我想作文600（1）
一年前遇见你，懵懵懂懂的，我只觉得你很亲切，像初春的一缕阳光，和煦照人。
感觉你挺安静的，活脱的好学生的样子。但后来，我才觉得你挺活泼的，还有一点小可爱，但我不知道你为什么见了我这么激动，你说你怕我，我问你怕我什么，你却说不上来，直到后来你才对我说，你怕我冷漠的脸。我想改，可是我改不过来。
我觉得自己值得对你好，便对你好，但你总是避开我，你不给我机会对你好，可我却不放弃了。也许这便是所谓的缘分吧！让两个脾气都倔的人遇见，让他们成为彼此一生生命中最珍贵的人，让他们在一起，碰出世界上最美的花火。我喜欢你，没有理由，要说就是上苍让我遇上了你，因为怕我孤独，派你来陪着我，而我，便负责带着你，生生世世，不离不弃。
在那个夕阳下，我送你回家，我走在最后，看着你一步一步轻悦的步伐，在阳光下，你的身影被拉得长长的，我在你的身后，踩着你回家的每一步脚印，连我的脚步也轻快了。你的影子印在我怀里，我伸手环抱着，就像你在我怀里，静静的，那是永恒，挥之不去的永恒。你举起手中的糖，七彩的色泽在阳光下照射进我的眼帘，在其中构建出一个多彩神奇的世界，里面有你的身影，在心底最深处沉寂，那是属于我和你的记忆。
不久前，你答应我了，而我却换了学校，我和你隔得太远，但我的心却一直都在你身边，陪伴着你，也许你不知道，但这是我对你思念的一种方式。你说，花叶永不相见，若你是那花，我便为那叶，一辈子做你生命中辉煌历程的陪伴，直到你累了，你还可以低下头，靠在我这片叶的身上，好好的休息休息，我便做你的护盾。你若归来，我便心守一生，为你分忧解难；你若离去，纵是为你而毁天灭地也毫不在意。
你就是我生命中的力量。
我想作文600（2）
有时我也想600字(一)
作文
半命题: 有时，我也想————-
在成长过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着，有时也很想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真......坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回......尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
要求：
1.文体不限(诗歌除外)
2.文中不得出现真实的、地名、校名、人名
3.不少于600字
有时，我也想享受曲折的路
人生有一个又一个的岔路口，有的路平坦笔直，好像只要走过，就可以打开成功的大门。但我却更喜欢探险，我也偏爱于那些不被人选择的曲折小道。
有人会说我傻，为什么不走那条没有坎坷的大道？但是，我自得其乐走过那条充满泥泞和风雨的小道？便是一种磨练，一种享受，又是一次精神与思想得到升华的体验。也许会说这是自私，因为在曲折的小道上，总是会有别处无法看到的风景，而我就是那享受这美丽风景线的人。
虽然，路是那样的坎坷，但是我不怕，在哪里跌倒，我就在哪里爬起捡起那份坚强。 这条路充满了风雨，我不能逃避，我会一直朝前走，风雨洗去了我的脆弱，这条路再曲折，我也不会退缩。
当风雨过后，天空必将出现绚丽的彩虹。阳光普照，万物更新，一切都将会变得更加清新亮丽多彩。我也会更加坚强，勇敢。
欣赏着一路的风景，享受着升华后的快乐。这条曲折而又美丽的小路变得更奇妙。
我依然徒步前行，在人生的下一站。我还会选择那条坎坷而又泥泞的路吗？我想我一定会的。
有时我也想长成一颗珍珠
有时我也想长成一颗珍珠，但一定要付出劳动，不劳而获，那显而易见是不能的事情，因为一份耕耘，一份收获。
有这们一个故事，很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最美丽的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒，愿不愿意成为一颗珍珠，那些沙粒一颗颗都摇头说不愿意，养蚌人人清早问到黄昏，他快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应他的请求。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太 傻，去蚌壳里面住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、孤寂为伍。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。斗转星移，几年过去了。那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透，价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然是一堆沙粒。
如果说世上有“点石成金”的方法，那就是“艰难困苦”了。这是生的至宝！你忍耐着，坚持着，当你走过黑暗与苦难的长长隧道之后，或许你会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
有时我也想成为一颗珍珠，但这毕竟只是想，只有付诸实际行动才能长成珍珠。正如故事中的度过了艰难困苦的沙粒，长成一颗珍珠，而嘲笑它的沙粒依旧无所作为，没有价值。
让我们行动起来吧，面对艰难险阻，勇往直前，经受住磨难，终将会成为一一颗闪闪发光的珍珠。实现人生的价值。
有时我也想放弃
人生有太多，太多的不如意，人的一生不会一帆风顺，总会有很多的困难和挫折等着我们。而面对这些困难和挫折我们要勇敢的面对，绝对不能向他们低头，也正是因为这些，才使我们的生活变得丰富多彩。
但是，有时面对困难和挫折的时候，因为没有勇气面对他的时候，就会想到放弃，想逃避这些困难，但是这些是逃避不了的，不得硬着头皮去面对。
记得有一次，我期中考试成绩特别的不好，比我自己期望的相差很远，我一时接受不了，自己竟然会考出这么差的成绩。就觉得自己不行，不想再学了，甚至有了一个可怕的念头，放弃学业，我曾经想在困难和挫折面前低头，想
放弃。老师好像看出我的心思，对我教导了番，有几句话我记忆犹深，他说，这么小的挫折就会使你在困难面前低头，以后会有更大的困难等着你，你以后怎么办？放弃解决不了问题，只有拿出勇气来面对困难，你就会战胜它。
经过老师的教导，使我明白了一个道理，挫折就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，只有拿出勇气来面对，才能战胜它。
有时虽然面对挫折的时候会想到放弃，但是理智告诉我：不能放弃，人生路上还有很多很多需要我去克服，去战胜的。我会持之一恒的坚持下去。人生会更精彩！
有时我也想自信
三年的时光就这样的走了，就这样匆匆的走了。我曾想过要努力。但因没有付诸行动，心里总觉得空荡荡的，心里的压力变得更沉重，变得更没有自信心，仿佛掉入了万丈深渊。
亡羊补牢，为时不晚，只要有前进的动力，相信你会有一个完美的结局。一个充满自信的人，在面对某些方面挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫的抓住它，从而成就事业，取得成功。
而我却是一个与它相反的人，结果却是留下遗憾。如果要变得自信点，我们应该发现自己的优势，找到自信的“支点”。学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心，正视自己的不足，想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。
只要我们努力，弥补了自己的不足，变得坚强有力的时候，才能有真正的自信，克服自卑，我们就是自信者，拥有自信，才能把自己内在潜能发挥出来，相信自己的能力。
充满自信！自信是走向成功的第一步，相信自己，未来的天空是属于我们的。每个人都向往成为一个自尊自信的人！让我们用行动赢得自尊，从成功中获得自信吧！把握时机，相信你将是第一！
有时我也想600字(二)
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写文章内容。将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 写作导引 2008年的江西省中考作文题，是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际，意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感。 写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下几个方面着力： 一，准确审题，立意求深 写好此文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语，文题中在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境中，想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：我所写的内容是否符合审题要求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而独特深刻。 二，精心补题，材料求新 半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时，应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词，尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路，这个“我”既可以是“本我”，真实的自我，也可以是“他我”，如转换角色，将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经
历。“我”是一本闲置的课外名著，有时，“我”也想走进主人的书包，反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这样的材料不仅能给阅卷老师视觉上的冲击，更能给他们以心灵上的震撼。在众多的文章中，体现“新”、“小”特点选材，会让你的作文格外引人注目。 三，描写细腻，情感求真 “细微之处见真情”。细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。如从一个小观察点描绘出现实的状况，为下文写自我产生改变现状的想法蓄势铺垫。同时，运用细腻传神的心理描写，写出自我的真实想法和切身感受，表达出自我的真情实感。如运用工笔细描的方法活画出令人感动的心理活动，真情在这里泉涌，使文章充溢着令人动容的真情，形成文章的高潮，唱响真情的赞歌。将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，这样会使文章既具有形象性，又具有深刻性。 四，精选文体，形式求特 作文要求“文体不限(诗歌除外)”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。选择文体，要结合自身的特点来选择，扬长避短。在文体上我们不妨尝试创新，来充分展示个人的才华与才情。如以书信的形式告诉父母——有时，我也想摆脱束缚；以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时，我也想地球没有人类；以日记体的形式记录下自我的情感体验——有时，我也想学习退步等。还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼，助你的作文飞翔在高分的蓝天上。 满分佳作1 有时，我也想这样潇洒 江西一考生 这种无拘无束的放荡，才是弥留历史的潇洒。 ——题记 不曾想过，项羽的不肯过江东，是一种潇洒。 残阳铺江似血。微风拂乱了他的发丝，他站在乌江岸边，空洞的眼神迷茫地扎进湍急的江水中。他抬起头，脑海中涌现出江东父老殷切的面孔与虞美人的音容笑貌。当年的楚江霸王，再也忍不住满心的痛楚。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑，随即剑气凛然，寒光一闪。他的自刎，书写了历史长河中不肯过江东、无颜见江东父老的一代霸王真英雄的潇
我想作文600（3）
我想告诉你作文(一)
老师我想告诉你
静静的深夜星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前，一阵阵暖流射入我心房。世界上除了爸爸妈妈，还有老师默默无闻的为我们付出，这几年我便更感受到了。
我的班集体很不听话，老师一走出教室时我们便说起话来，等老师一来，我们都哑雀无声的回到自己的座位上。每当这时您便会训我们一顿，但使我印象最深刻的是您因为我们一再的不听话，而使您掉下了伤心的眼泪，尽管这样您还是教育了我们一节课，从这可以看出您还是把我们当成了自己的孩子一样对待，您为了准备我们的期末考试每天熬夜判卷子，熬的眼睛都红了，但您还在为我们备题，这个负责任爱学生的人那就是我们的班主任——白老师。 记得那时我们还是三年级，您又是因为同学们课堂纪律的混乱而批评了我们一顿，您一直盯着我们而且当时眼睛都红润了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，于是小张同学赶紧把您叫了回来。我以为您以后肯定不会对我们好了，可是您在以后的日子里还是一如既往的在学习上为同学们付出了辛勤的劳动。 老师您就像一根蜡烛点亮了我们却燃烧了自己，您就像一位辛勤的园丁，为我们在成长道路上除去杂草，白老师您真是一位称职的好老师
六年级:心累了散了吧
我想告诉你作文(二)
生活啊，我想告诉你
生活啊，生活，我想告诉你，是你千变万化的表情让我茁壮成长。
生活啊，生活，我想告诉你，是你让我学会了坚持不懈。当我遇到困难时我不再胆怯，也不会回避它。
初三的体育考试，同学们各个都脱去了原本“小皇帝”“小公主”的称号，当然我也不甘落后，有几次傍晚，我约了几个好友去操场练习长跑，长跑不是一件容易的事，但我依然没有退缩。每当我跑到一半时，我就满脸通红，两只脚像灌了铅似的不听使唤。每当到这里，我没有退缩，依然坚持跑完了全程，经过多次练习，在体育考试中，我自信满满，所谓“一分耕耘，一分收获”，我在考试时取得了优异的成绩
生活啊，生活，我想告诉你，是你让我学会了宽容，宽容是我国的美德。雨果曾经说过“比无边无际的大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”是啊！有什么比人的心灵更广阔呢？记得有一次我和我的朋友参加作文比赛。之前，我与好友一起讨论，想猜猜考题，但好友说：“不可抱有侥幸心理，一定要好好练习。”可是没在意她的话，一谓的猜考题，我落选了，但我的好友却得奖了，不知从哪里听来的，说她知道考题，我火冒三丈。当我问她室，她没说什么，只是从书包里拿出一叠她写的作文，我惊呆了，无语了，我连忙想她道歉，她原谅了我，之后，我们有像从前那样，形影不离。给别人多一份宽容，就等于自己少一份恨意，何乐而不为呢？
生活啊，生活，我想告诉你，是你让我学会了放弃。人总有追求，但过分追求就等于奢侈。对于那些无法实现的目标，就得放弃。不放弃只回让自己活得更累，更没劲。有人说“放弃就是解脱”对，解脱后回让人轻松，不再是忧心重重
生活啊，生活，我想告诉你，是你默默无闻地改变着我，让我变得更完美。
我想告诉你作文(三)
我想告诉你
我想告诉你，我的祖国叫中国。
我想告诉你，我的家在中国。
我想告诉你，我是中国人。
我想告诉你，我是炎黄子孙。
我想告诉你，祖国有一条江叫长江。
我想告诉你，祖国有一条河叫黄河。
我想告诉你，祖国有一座山叫黄山。
我想告诉你，我深情地爱着我的祖国。
青中七年级一班：黄文婷
2012年3月19日
我想告诉你作文(四)
生活啊，我想告诉你
世界的每一个角落里都有着不同的生活：是富裕，是贫穷；是健康，是疾病；是美丽，是丑陋；是得到，是失去。然而每个人都有着属于自己的生活感想，静静地享受自己的生活，你 发现在失去时有时也意味着得到。
生活啊，我想告诉你：我会坚强
那年冬天的晚上的那一幕在我幼小的心灵是刻上了深深的烙印父母分开了，从此我跟着外公外婆生活，承受着与同龄人不同的打击。四岁的我就开始董事，因为我知道我与别人不同，晚上没有妈妈的陪伴，我会一个人睡，寂寞会让我想流泪，可我不敢也没资格，因为我要坚强。生活的坎坷也成了我前进的动力。我一定会坚强。
生活啊，我想告诉你：我有人爱。
我以为我被抛弃了，我以为我只有孤单一人了，可我也错了。我有人爱。外公外婆就象父母一样亲切，和我沟通，关心我的生活和学习。记得有一次，我得了澜尾炎，就在半夜他们把我送进了医院，在医院里呆了一个多月，外婆每天晚上陪在我的床边，好几次身体不舒服吐了一地，她不辞辛劳地打扫着，从未有过怨言。我健康的出院了，外婆却病倒了。这时我明白我有人爱。
生活啊，我想告诉你：我有信心。
进入高中的学习，会有许多的困难，但我知道这是必经之路。“万事开头难”我想只要付出就会有收获。刚开始学习的那几天觉得真的很困难，可是信心驱使我要坚持，所以我有信心。 坚强，亲情，信心就象开启生活之门的钥匙，它让我领悟了生活的真谛，告诉我们失去也意味着得到。所以生活也是公平的。
我想告诉你作文(五)
我想告诉你
爱你爱了好久，犹如太阳的升落。一转眼我们已爱了一年多，因为很爱你所以说了好多的我爱你。我爱你是真的一点不错，但说着说着感觉表达不了我内心真正的爱。突然有一天我想给你写封情书，我想告诉你！
亲爱的你，我想告诉你！从我开始要爱你的那天起我就要好好的爱你，当我爱上你的一切我不知道如果没了你我还能怎么过，那时我发现你就是我心灵的一盏明灯，驱赶了我黑夜的孤独。你是我精神的力量之源，有了你我就会有一切。你在最美丽的季节出现在我轻柔的梦里，让我抓住了青春最灿烂的光阴。你踏进了我爱情的世界，留给我最美丽的笑靥，用你似水的柔情荡漾了我一世的幸福。
我喜欢一直拉着你的手，那样我会觉得我牵住了幸福，我爱听你对未来诉说的声音，那样我会听到你许我一生的柔情。有一天你生气了，我感动了，我知道你在乎我。我只能更加的爱你，因为我爱你没了退路，爱上一个人不容易我只想好好的珍惜你。我只想对你好，疼你、爱你、能为你做到的我都愿意。
离开你的日子我很想很想你，我天天都想着能见到你。在见到你的那一刻拥抱你吻你唇上的香味。很想有一天我们一起奔跑在茫茫的大草原，亲吻如你般美丽的蓝天。我坐在你骑的单车幸福在无尽的黄昏，让风儿吹走你所有的烦恼，让你的笑容如花一样的好看。······我想和你光着脚丫踩踏绵绵的海沙，听大海对你表白的声音，爱像浪花一样永远不会散去。
亲爱的我想对你说，我想对你说我爱你。
亲爱的我想对你说，我想对你说我不能没有你。
亲爱的我想对你说，我想对你说请不要离开我。
亲爱的我想对你说，我想对你说请你爱我。
我想告诉你作文(六)
我想告诉你
余晖下的笑容，所罗门的宝藏一般，却又让人摸索不透，那样深厚 --------题记
我回忆着，思索，脑海里竟然全是朱老师的微笑，呼唤与她那谆谆教导，像决堤一样，涌了出来。
自从第一次看见朱老师，我的心就早已飘到她身旁了，那一次，她踏着上课铃声进入教室，看到我们都安静地准备上课，她快乐地笑了，我想这是她心中甜蜜的笑。
运动场上，同学们奋勇拼搏，您也不服老，换好鞋，与同学们一起跳起了长绳，那晃动着的长发，又与您的笑容交织在一起，我想这是您心底里的童真的笑。
笑啊笑，是您春风般的教导，上课时，您巧用“细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生”逗得我们捧腹大笑。笑完后，都理解了对偶的用法及作用，达到了事半功倍的效果，您开怀大笑了。笑啊笑，是您花朵般的鼓励，临近期中，您用一句句涓涓细流般的话语，敲响同学们心中的窗户，看到同学们眼里充满了斗志，您扬起了嘴角，您的笑，已经永远铭刻在我的心里。
当然，您也有气愤的时候，当同学们午习吵闹时，您也会皱起眉头，训戒我们几句，我知道您也是为我们以后发展着想。
那个黄昏，您有事找我，我心里有些忐忑不安，您对我说：“考考好，弥补上次月考的错误，我心里很相信你！一句话直接敲进了我的心，心里除了感激只剩下不尽的对自己的呐喊：”加油“！老师，我
不会辜负您的期望，您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的鼓励，您长风破浪会有时“直挂云帆济沧海”的坚持，您“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”的劝诫，您“随风潜入夜，润物细无声”的教导，编织在您那“人间四月天”般的笑容里，拨我心弦，润我心田。从那以后，我遇到难题时，只要回忆起您的笑容，问题便能迎刃而解，每当我想放弃时，耳边总会响起您那恳切的教导，老师，我想对您说：我不会辜负您的期望！
我在考场上思索，追求，脑海里总是像播放电影似的，让我回忆起您的点点滴滴，让我的心里充满着希望，充满着梦想。老师啊，是您给了我腾飞的翅膀，是您给我青春的光亮，老师，我想对您说：“我不会辜负您的期望！”
写到这儿，我停下笔，远望蓝天，我仿佛觉得您凝注在我脸上的眼光布满了整个天空--------
初一（3）班
姜天尉
我想告诉你作文(七)
我想告诉你
初秋微凉了风，徘回嬉戏的雁南归，与北告别。你的眸湿了一叶秋意。
容颜随着岁月的沉淀已然不见当初青春年少时的真稚，斑驳的年月你像一轮新月洒下了希望的光，温暖了身边的每个人，你伴我一路走来，陪我成长着直到这一天我与你可以手挽手肩并肩了，望着你依然忙碌的身影，悄然察觉你白皙的面容已悄悄布上时光留下的印记，在你身旁的我像一颗星开始想要陪着
我想作文600（4）
从我小学一年级，我的耳朵就开始带着助听器，一直到现在都还是带着它，因为它可以让我听的更清楚世界的声音。
一开始，带着助听器很不习惯又很不舒服，过了好久才习惯，不过到了夏天带着它，耳朵很热不舒服，但是到了冬天就不一样，带了它，可以让耳朵变得很温暖，就好像它是耳朵的棉被，让耳朵像睡在被窝里一样舒服。
耳朵听不清楚是很痛苦的，不过只要用功、努力、仔细听，我也可以考到好成绩，我的耳朵是听不清楚的，不过我告诉自己：“只要比别人更努力，我也可以和别人一样。”
我的耳朵听不到，但是我有一双和风一样快的脚，可以去参加许多比赛，有一次我和家人一起去参加身心障碍运动会的比赛，到了现场，我的耳朵只有听到美妙的音乐声，人讲话的`声音，不过没有听清楚他们在说什么。要比赛了，我站好自己的位置，在做一下暖身活动。“碰！”枪声响了，人家都已经跑了，我是旁边的人叫我，我才冲过去，努力的跑过他们，终于赢了他们，我好兴奋，今天的跑步比赛我跑第一名，跑完时，老师，爸爸妈妈和其他小朋友都说：“宓晴好厉害！好棒喔！跑第一名耶！”我非常的开心。
世界上还很多比我还痛苦的身心障碍者，有的不能走路，有的不能写字’有的不能坐起来，都需要别人的帮助，这些都是很可怜，就算我的耳朵听得不是很清楚，但我有灵活的手与脚，可以帮助他们。
我现在已经五年级了，我发现我的耳朵有好一点了，也听得清楚一些，也交了许多好朋友，也学了好多知识，现在的我越来越快乐、越来越有信心，每天都开开心心的过生活，快乐的学习，相信以我的努力，最后一定都会成功的。
我想作文600（5）
年轻的翅膀承负一份份厚重与博大。因为年轻的翅膀只有在飞翔中寻求平衡和支撑。不飞。翅膀就会退化；不飞，生命就会枯萎。新世纪的曙光已划破长空，炎黄子孙，比时不非，更待何时？
时间在飞秒总飞逝，空间在万水千山中定格。昔日同窗在天涯，在海角飞鸿传书，心与心的碰撞与共鸣俯首成形。一个世界与另一个世界就相应生辉，共舞成姿。“老朋友，我将到遥远的地方起闯一闯，请祝福我也祝福你一路顺风……”
年轻则心比天高，气冲如牛。不经历风雨，哪能见彩虹？此去可能受伤，甚至会有断翅的可能，但生命只要拥有哪怕是一瞬间的美丽就远胜于平庸的一生。
年轻则可以从身心的敲打到领会的拷问，从思想境界的上升到生命的自由飞翔，显吃独特的魅力。经历血汗交加的洗礼，你才会领略痛苦的真正含义，年轻的心就在血淋淋的刺中逐渐丰满起来。或许在猛一刹那，在你举手投足之间，你会感到从未有过的力量陡然渗便全身。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔！飞出蓝天白云的空间，飞向海阔天空的`舞台。生命永远年轻而美丽！
《我想飞》
飞出中国，飞出亚洲，飞出地球，飞出宇宙……
我喜欢旅游，所以我渴望飞。在我很小的时候，我就想：“我一定要周游
世界……”坐车，坐飞机……都不可以一边走一边欣赏路边的小蝴蝶，咦，有了
一我要飞，要飞得很高很远。
我喜欢自由，所以我想飞。似鱼儿一样自由自在地在水里游，似蝴蝶一样在低空中无拘无束地翩翩起舞，似雄鹰一样在高空中毫无顾忌地翱翔．
似……
我喜欢天空，所以我想飞。天空，蓝蓝的天，白白的云；天空，红红的
天，淡红的云；天空，漆黑的天，弯弯的月；天空……我对天空的一切是那么
着迷。
我喜欢探索，所以我想飞。我要飞向太空，探索宇宙的奥秘，探索地球
的由来，探索月亮与地球的关系，探索第二个“地球”，探索……
我喜欢助人，所以我想飞。哪里有人需要帮助，我就“嗖”的一声飞向
哪里，帮助需要帮助的人。哪里需要帮助我就飞向哪里，帮助他人，欢乐自己。
机器猫，它是一个神奇的魔术师。它从神奇口袋里摸出来的“飞行器”：
只要插在头上，想飞哪儿就飞哪儿。我多么希望现实中有一个机器猫，它给我
一个“飞行器”，我就可以似雄鹰般展翅高飞。这全是因为我想飞呀!
我爱睡懒觉，所以经常迟到，每当在路上慌慌张张走着的时候，我就想：
“我能飞就好了，不会迟到，不被老师骂了……”
我喜欢看《西游记》里面的孙悟空神通广大，会72般变化，假如他是现
实生活中的人，我希望向他学习腾云驾雾的本领。这全是因为我想飞呀！
飞!
飞吧!飞吧！
我想作文600（6）
现在的我是一名四年级的小学生，虽然我现在只是一个小鬼头，可是在我心里却装着很多关于长大的理想。
我好想长大。还记得有一次看电视，看到电视里面播报一个偏远的小山区，那里的小学生很可怜他们没有钱费，学校里面还没有教师给他们讲课，我好想长大，到那里当他们的.老师，为他们传授知识，因此我好像长大啊！我好想长大。我的哥哥是个学美术的学生，每次哥哥采风回来，总是会带回来许多画人的画景色的作品，特别的漂亮，当我看到这么美丽的作品时，我好想长大成为一名画家，把生活中、自然中的美丽事物都画在我的画中，因此我好想长大啊！我好想长大。前几天我看到报道说周口出现了地震，很多人无家可归，我好想长大像战士、医生一样，去当一名志愿者，帮助他们重建家园，度过难关，因此我好想长大啊！
因为现在我是一个小鬼头，大家没人在乎我的想法，可是我想长大，想干大人干的许多事情去帮助身边的人，我想我的想法总有一天可以实现，因为我好想长大！
我想作文600（7）
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我想设立的节日作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
4月17日，是年一度的世界尾巴节。
“哇噻一一”天刚蒙蒙亮，化妆间里传来老妈老爸的.惊叫声，原来，妈妈十分幸运地长出了五彩缤纷的风凰尾巴，爸爸也如愿以偿地长出了粗壮有力的老虎尾巴！我惊讶极了，连忙回头看自己，唉！我偏偏只长出了短的几乎看不见的兔尾巴……
来到学校，只见教室里早已乱成了一锅粥：同学们有的正拽着自已的尾巴和别的同学跳长绳；有的像小猫一样，追着自已的尾巴转圈圈：还有的正悄悄地蹲在角落里，伸长了尾巴，等侍着哪个倒霉蛋绊摔跤呢！
“丁零零一一”预备铃响了，大家回到座位上，翘首企盼着老师的到来。
“丁零ーー”铃声第二次响起时，许老师高高兴兴地走进了教室。原来，许老师跟老爸样，十分幸运地长出了狮子尾巴！许老师开心地说：“同学们，这节课我们就来谈谈尾巴的功能！请把你们的尾巴都亮出，别藏着掖着了！”“耶一一”教室里一片欢腾……
“啊！我的钢笔？”阅读堂上，前排的同学突然发出了一声响彻云霄的惨叫。原来，他的钢笔被一阵迅雷不及掩耳的“狂风”刮走了！大伙正纳闷儿，这时，只见班长大人得意洋洋地一手捧着自己的尾巴，一手变魔术般地从尾巴上抽出一支钢笔，将它高高举起来，夸张地说：“嗨哟，别看我这猴子尾巴难看了点，可是作用大着呢！哪位同学想以身试法＇，不认真读书，在我的课堂上偷写作业，就是这个后果……”
偷写作业的同学痛苦万分地捏着自己的蛇尾巴，痛心疾首地喊道：“啊！尾巴啊尾巴，你要给我报仇啊！你要给我报仇啊！”引得同学们哄堂大笑……
随着天色越来越暗，大家的尾巴在慢慢地消失，有的人庆幸，有的惋惜，有的坐在那里呆呆地发愁，真可谓“几家欢乐几家愁”啊！
我想作文600（8）
我是这么看着我在初中的生活，那个时候，我盼望着我可以再出去玩一次。
我是一个读完私塾半读九年制的学生。那个时候我想着，我可不可以出去玩玩呢。于是我谎报了学校托管放学的时间，三五朋友，邀约着，跑了出去。那个时候我啊，抑制不住心中的激动，跟同学们近乎喝醉酒似的打闹起来。那个时候，我要到新华公园的电玩城去玩玩。然而我到了那里却又不玩了。朋友问，怎么了，你来了不玩玩?我说，我回去了，我看看就回去了。其实吧，走到那个地方我才发现，自己乘兴而来，却也只好尽兴而归了。
不是我喜欢打游戏呢，而是我就是想自己跑出去看看。外面的世界很精彩。我啊，想一个人去看看。
读到了初中，我总是会被这种想法所催促，这周五就去玩吧。这周五要早放不是吗?是啊，然而我想着明天还要休息，我不要写作业啊。所以我得天赶完作业才好。我就这样子想着想着，那个时候，总觉得我还有时间出去放浪，我还有时间肆意的蹉跎一样。然而迎接着我的初二，忙碌开始了，我开始觉得物理的力学需要补习了，我开始想要自救。是啊，要自救就不要玩耍了。我，想再出去一次呢。
初三，更是不可能的岁月了。我们整日坐着卷子，为什么，因为我要考重点，我要读个好高中。原来我不好出去了。不是我不能去，而是我不敢去了。
这样啊，连兴志也快消失殆尽了。连我所希望的一切也快消失殆尽了。
我是多么想出去一次，让我痴痴地想着，却不敢了。
我想作文600（9）
在我上小学时，我每天回家一般都很早，可那一天，我却很晚才回家。
那天下着鹅毛大雪，我回家的路被雪彻彻底底地吞掉了。无奈之下，我只好先到我的好朋友家里避难。我和我的好朋友玩的很开心，在不知不觉中，雪已经停了。本来英爱回家的我，却因为贪玩，而留了下来，这一留，就留到了晚上。
我看天色已经完全黑下来了，终于知道要回家了，便打了一个电话，道一声自己马上就回去，不用来接。因为此时是冬天，所以天格外的黑，和地上的雪相对比，显得十分的诡异。我当时年龄虽小，但胆子还是比较大的。虽然我心理有一点点害怕，但还是强忍着内心的不安，硬着头皮走到路上，不敢抬头。走着走着，“砰!”“哇!什么东西?”我大叫着，一抬头，一个圆柱体，没头也没有脚，呃—电线桩?
因为头上的大包，我不敢再低头，只好勉强抬头看路。我一面小心翼翼地看着四周，一面加快着脚下的步伐。也许是因为走的太快，脚下一滑，“砰!”我投上又起了一个包——摔倒了。此时我的心情可以说是无比郁闷，看前面摔倒，看地上撞墙，这说明世道呀!
就在这时，一双手神到我面前，把我拉了起来，我定睛一看，原来是妈妈!此时妈妈的脸上充满了疲惫，大口大口地喘着气儿，嘴里关心地问道：“怎么摔倒了?没伤着吧?你怎么这么不小心。”看着妈妈焦急担心的表情，我不禁感到十分后悔，早知道就不这么贪玩了，害的妈妈担心。同时，我心里也生起一股暖意。
或许当时的我不知道这股暖意是什么，可现在我懂了，那股暖意来自爱，来自伟大的亲人之间的爱!
我想作文600（10）
华灯初上，不知何时挂上了夜幕。风，嘶吼着，泛着枯黄的落叶歪歪斜斜地飘着，似乎在小心翼翼地寻找落脚的地方。我前一刻还在办公室被老师训话…
“你看你考这么少的分!”我被英语老师震的一愣一愣的，“但这我可以原谅你，可是你居然上课还不认真，你应该好好反省。”英语老师深吸了一口气，又接着说：“你要努力，你看，比你优秀的人都在认真听课，你有什么理由不认真听课呢?”我紧紧抓着两侧的衣服，心里很不是滋味儿。我颤抖着双手接过英语老师递给我的试卷，说：“老师，我会努力”英语老师拍了拍我的肩膀，说“去把卷子上的错改过来吧”我点头应下。
以往的我，这个时候应该在回家的路上，看着蓝色天幕下的朵朵白云，哼着小歌，你一蹦一跳的奔向父母的怀抱。复杂的心情在我心头蔓延。有后悔，愧疚，痛苦…我凝视着试卷上潦草的字迹，因为不会，所以字迹才这么不工整。我翻开书，对着书上的笔记，有板有眼的改。
我长舒一口气，终于改完了。去办公室交了试卷，跟老师说了声再见，背上书包就跑，我想要将我的不愉快都在这运动中发泄出来，啊，好多了。现在我开始正视自己身处的环境，路灯昏暗的灯光将我的影子拉得老长，蟋蟀不知在哪唱歌，青蛙也跟着伴奏，声音显得异常的突兀。时不时几辆奔驰而过的小车，缓解了我紧张的情绪，在万家灯火中寻找那盏为我亮着的灯。
这天，我回家晚了，下次一定不会这样了。
我想作文600（11）
我想抓住风，牵起它无形的双手，在阳光下，在星空下欢快歌唱，我想养一只调皮的哈士奇，与它一同犯二，一起成长;我想笑对当下，无悔此刻，不畏将来。人不轻狂妄少年。我还年轻，我还在长大，我应该有自己的梦想。
一望无际的庄稼，地里劳作的农民，缺少了他们固然不能生存，但，这不是我的目标。冒着黑烟的工厂，疲倦劳累的工人，这不是我的理想。
我仰望星空，去看看亿万光年前的星光，我想在一间小小的书店静坐，与老舍，鲁迅怀念曾经的时光。我想在雨中奔跑，忘掉所有不甘，把过去的一部分忘掉，我可以更乐观。我想在雪中漫步，想想林间沉睡的棕熊，看着调皮的猫儿撒欢儿。
我向往安徒生笔下的童话世界，我欣赏瓦尔登湖的静谧安好，我喜欢看着墙上的世界地图发呆，寻思另一个地方的人在干些什么。偶尔也会害怕死亡，永久的沉睡，彻底的消失，但总会告诉自己无悔此刻，不畏将来，活好当下，不念过往。
时光慢些吧，不要让他们再变老了，我想陪着他们去外面看看。爸妈，外面那么大，我想带你们出去转转。
朝着星空许下心愿，一步一步描绘将来，"我想"定要变成"我能"!
我想作文600（12）
苦恼的我走在河边散心，微风拂起我的发梢。突然，一条小鱼扑腾着河水对我说：“你想变成鱼吗？”向往海的我想都没想立马答应了。
小鱼说：“你只要跟我念咒语，就能满足你的心愿。”我跟着它念完，一股神奇的力量拽我进了河里。转眼间，我真的变成了鱼，我开心地活蹦乱跳，终于能畅游大海了！
我欢快地游起来了。游了好久，来到了一片宽阔的水域，但我知道，这不是海，海要比它大得多，于是，我接着游。
游了很久很久，我看到了海藻，珊瑚和许许多多的鱼儿。它们有白的、红的、蓝的、黄的……形态也是变化多端。那一刻，我兴奋极了，终于来到了向往的大海。
我跟着鱼儿们一起在大海里畅游，我真是感觉幸福极了。
我以为鱼儿在大海里就是这样无忧无忧地。
可是这一路上，我和同伴们经历了许多艰难险阻：几次被大鱼攻击，我都差点不知所踪，几次被水草缠住，我都脱不开身体，几次觅不到食物，我差点饿死……
突然的，我竟怀念起以前的日子来，想到了爸爸和妈妈、想到了同学和老师，想到了我的玩具……
这时，那条小鱼对说：“如果你想变回人类，就说三声：我想回家！我想回家！我想回家！你就能重新变回人类回到岸上了。”我又兴奋不已，哦，不，比之前更兴奋了。
我迫不及待地念了三遍：我要回家！我要回家！我要回家！
哈哈，我真的如愿以偿地回到了岸上。
看着河里的小鱼，我觉得：还是做人好啊！
以后的我不会再胡思乱想要变成鱼了！
我想作文600（13）
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话说的好。伟大的诗人李白，从小不爱读书，但他见到老婆婆在磨铁杵，得到启示后，发奋读书，提高写作水平，最终成为伟大的诗人。
我就非常喜爱读书。有一天学校里的图书馆开展了，我可乐了。图书馆像磁石似的吸引着我。当天下午，我第一个排队，借阅图书。只要用这张精美的借书卡，就可以了。我借了一本关于宇宙探索的《十万个为什么》因为我就爱看一些关于宇宙之类的图书。
当天下午回到家里，我马上先写作业。心想还有我的《十万个为什么》等着我呢。我一想到《十万个为什么》这本书，手突然加快速度，比以前提前了一个小时写完作业。我小心翼翼的翻开书，生怕把它的衣服弄脏了。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，我看着看着就不知道时间了。一看表都十一点了，我才睡觉。
我现在成了学校中的大哥哥了，读书的心还是没变，现在我家了书，已经堆满了两三个书柜了，它们都是我的宝贝。有几本是我最宝贵的书，家里人碰也碰不得，它们是《钢铁是怎样炼成的》，和几本陪伴我度过童年的童话故事书。
所以我呼吁全球的小朋友们热爱读书，将来成为有用的人才！我爱读书！
我想作文600（14）
空中的空气和山顶相像，是那么的清鲜，天空是那么明朗，一丝丝云朵围绕你，让你保持美好的心情。我在天空中四处翱翔，地上的人们在街上闲游，谈笑风声，甚至唱起了歌。天上，也有美好的城市，牛郎织女也在这里居住。这里，云就是建筑材料，四周一片白茫茫，但也有一些些的人们在行走，他们的房子都是别墅，两层楼的房子既不高也不矮，这种建筑让人享受着建筑学的美妙。
“嘿，下来呀！”地上的一个青年人高声喊叫。我就糊里糊涂地飞下来，在这个云中城市一探究竟，他带我去了一个写着RABY的房子。进去一看，原来是餐厅，这里的美食都是天上的“天食”啊。看着一盘盘的美味佳肴，吃货的本性也是压不住，当时就问：“能开始吃了吗？”他点头说：“食物免费供应。”又笑了笑：“你想吃多少吃多少。”我欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高。于是，拿了什么“果冻罗盘”，“天正之焰”……各种美食几乎都吃了一点，撑得我是肚子成了球。
吃饱喝足后，他带我去了PUS，也就是游乐场，我把心底的一个问题问了出来：“这些字母是什么意思啊？”他还是笑了笑，并没有告诉我，我想想：就算了吧，他都帮了我这么多。游乐园有小孩，也有大人。我发现了“气推”，就是用手去推倒对手，在云上推，想必倒了也不疼，打败对手的时间越短，可以吹越多次，分数就会高。玩到黄昏，我就在花园和他告别，一朵朵花儿的枝头朝向我，似乎不愿我和它们离别，但我必须离开这里。
展翅翱翔在空中总有一些神奇的事情，它们让我流连忘返。
我想作文600（15）
还记得那是一个寒冷的星期日，我和好朋友吴慧文相约在这边雪地里打雪仗。吴慧文当A方，我当B方。不一会儿。我和吴慧文展开了一场激烈的打雪仗，A方吴慧文做出了一个大雪球，使劲的向我打来，我刚想躲，可是雪球已经打在了我的脸上，我顿时成了小白猫。我气急了，一把抓住地上的雪，刚想扔，我又想可以用36计里面的计谋——声东击西，我心里暗暗的笑了起来！我假装要扔出去，却又把手收回来了，试了好几次，吴慧文就放松了警惕，还哼起了小曲儿，我找到了时机，向她人去，嘻嘻！我打中了，吴慧文反而笑了起来，我也开心的笑了！
我和吴慧雯一对最好的朋友，每次上学放学，我们总会在一起，我们一起玩耍，一起作业，可开心了！
自从发生了那件事，我们就彻底的分开了，那是一个星期一，我又在学校里交到了一个更好的朋友，还在背地里说吴慧文的坏话，我为了让这个朋友不和我分开，我不得不这么做。谁让这个好朋友和吴慧文是一对死对头，恰好我说的坏话被吴慧文听到了，她又伤心又生气走过来对我说：“我再也不和你玩了！”从她的声音中我听出了一丝伤心。
过了一个星期我没有看见她，听妈妈说吴慧文搬家了，听到这个消息我后悔极了！
每当我看到这一片雪地，看到小朋友们玩耍，我就会想起你吴慧文，你在哪里呀，吴慧文！