我的好帮手（1）
帮手，不一定帮的都是好忙，因为我曾经好好地“帮”了我爸妈一把。
“洗衣机的衣服洗好了，我去把它们晾干。”在一个周六的上午，我帮家里晾一下衣服。我麻利地拿了一个盆，冲洗了一下，快步走到洗衣机旁，我打开洗衣机的盖子，把衣服取出来。正在这时，在做家务的老爸抬了一下头，惊讶地说：“呀！今天太阳打西边出来了？我家的小懒猫也变勤快了呀1”我不吭声，心想：哼，今天我就要给你们展示一下我的实力！想完，我端着装满衣服的盆子大步流星的来到阳台。
我先把晾衣杆摇下来，把已干的衣服取下来。然后，我一件衣服，一件衣服地晾了起来。我此时似乎没有注意到啥不对，沉浸在自己的世界了。“呼！”我长呼了一口气，大喊：“老爸，快来看看我的成果！”老爸闻声而来，此时他有些惊奇，脸上的表情变得有些哭笑不得：“喂，你看，你衣服没晾好，风一吹，全掉地上啦！”我一转头，眼前的景象令我大吃一惊：很多衣服都掉在地上，“仅存”的几件衣服横七竖八的挂在衣架上，袜子可所谓是“天女散花”了，老爸把掉在地上的脏衣服又拿回去洗了。我囧极了，心想：哎，我本来想帮老爸老妈一把的，可是却反而增加了他们的负担，我帮了倒忙呀！
还有一件事儿至今还令我记忆犹新。“曾言，能不能帮我把那个盒子拿过来？”妈妈在厨房洗碗，便叫我拿一下东西，我应声而来，把桌子的盒子拿来。走进厨房的时候，觉得手有点痒，就去挠了一下。而就在这时，盒子“碰”的一声掉到了地上，这一掉没关系，可里面的水果全部“哗啦啦”的滚了出来，盒子摔了个底朝天儿！我愣在那里，妈妈没好气的数落我：“叫你做一件这么简单的事儿都做不好，那些有点难度的事儿就更了！”我怪不好意思的，我本来没有故意的，但确实是给妈妈帮了倒忙的。
本来是给家里晾衣服的，可是却把干净的衣服掉在地上弄脏了；又手滑把盒子的水果给打翻了；有时还会一不小心把妈妈辛辛苦苦拖干净的地板踩脏了……我的确是家里的一个帮手，但我帮的都是倒忙！我也可以说是十足的好好“坑”了我爸妈一把。
我是一个“好”帮手！
我的好帮手（2）
今天表哥过生日，妈妈请他来家里吃饭。
一大早，妈妈就从菜市场买了条活鱼，准备做表哥喜欢吃的红烧鱼。妈妈先刮去鱼鳞，除去内脏；然后，把鱼洗干净；接着，妈妈往鱼身上撒了些姜丝和醋等，进行腌制。
鱼该下锅了，妈妈打开煤气灶，待油倒进锅里烧热。妈妈急忙把鱼放进锅里，霎时，响起噼里啪啦的声音，像放鞭炮一样。也许是火太旺了，妈妈忙不过来，请求我帮忙——“快点儿把沙司拿来。”我连忙拿出沙司递给妈妈。“小菲，拿一杯热水来。”我冲到客厅，倒了杯热水，小心翼翼地端给妈妈。一股香味扑鼻而来，我往锅里一看，鱼像披上了一件金黄色的外衣，漂亮极了。
鱼出锅了，妈妈看着自己的劳动成果，满意地笑了。这时，表哥走进来，说：“舅妈的厨艺真高！”妈妈笑着说：“多亏有小菲帮忙！”
我真高兴，我是妈妈的小帮手。
评：
日记写了妈妈做红烧鱼的原因和经过，内容集中，条理清楚。写“我”帮忙的部分笔墨不多，却是必不可少的，而且很好地表达、突出了主题。
我的好帮手（3）
今天是个特别的日子，爸爸妈妈带我去买了一个非常漂亮的铅笔刨。
我买了一个可爱的小老虎铅笔刨，它全身毛绒绒的，让人一看就想摸一下它。
又大又圆的脑袋上立着两只半圆的耳朵，好像在听猎人的脚步声。额头上还有个威风的“王”字。两只小眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄。它的鼻子是个秘密的武器，可以把铅笔插进去。小老虎的肚子是个秘密基地，里面是铅笔末的小床。又细又长的尾巴，在它上面还有操纵杆，是帮助刨铅笔的。
我要好好爱护它！
我的好帮手（4）
一、活动目标：
1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，我是爸爸妈妈的好帮手 中班教案。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
二、活动准备：
1、准备一些画有幼儿帮助家长做事的可操作性卡片和一些幼儿帮助家长干活的图片。
2、准备一些家长工作情景的幻灯片。
三、教学重点
教育学生自己的事情自己做，为父母减轻负担，教案。
四、教学难点
让幼儿明白自己的事情自己做的重要性。
五、活动过程：
1、引导幼儿交流体验；请幼儿自由结伴交流：“平时你在家哪些事情是自己做的？”“你会帮爸妈做些什么事情？”“爸爸妈妈是怎么评价你的？”
2、2、引导幼儿欣赏儿歌，理解内容：教师念儿歌，请幼儿欣赏：“儿歌的名字是什么？”“儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的？”“你在家里是怎么当小帮手的。”教师再次念儿歌要求幼儿仔细倾听：“‘我’帮妈妈做了什么事情？”“‘我’帮爸爸做了什么事情？”“你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？”
3、引导幼儿迁移经验。“儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？”
（1）播放幻灯片，教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。
（2）引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。师：爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班……
（3）让幼儿看卡片操作，并启发幼儿思考。师：卡片上的我们能做到吗、他们那些做错了……
（4）启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的.事。师：当爸妈买菜回家时怎么做、妈妈洗衣服时有什么可以帮忙的……
4.让幼儿进行情景表演六、活动延伸：学唱儿歌《小帮手》。 附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！
我的好帮手（5）
有一天，妈妈在收拾屋子，我看妈妈太劳累了，就决定帮妈妈做几件事。
开始，我拿起拖布，放在水里，再拿出来把水拧干，放在地上擦，要仔细擦每一个角落，不要让每一个“灰大王”落在地上。
接着，我拿起水池里不干净的筷子，仔细冲洗，先把洗洁精倒在筷子上，再用力的搓洗，不要让泡沫残留在筷子上。 到了晚上，爸爸要回来了，我拿起两个鸡蛋，一碗水。先把鸡蛋打碎，放在碗里不停地搅拌，再加一点葱花、油、水和胡椒粉，再放锅里一蒸就好了。这就是美味的鸡蛋糕。 妈妈说：“你干这么多一定很累吧？”我高兴地说：“只要找到窍门，做什么事也不难。”妈妈看我一天天长大开心的笑了。妈妈还说我是她的小助理呢！
通过帮妈妈干活我知道了有些事看着容易，做到却很辛苦。我爱我的妈妈，愿意永远做妈妈的小帮手。
我的好帮手（6）
在生活中，我有很多的地方帮过妈妈，如：扫地、出主意，妈妈夸我是她的好帮手。前几天，我就帮妈妈扫地。那几天因为我们家装修。装修完了，地上都是垃圾，一扫还有灰尘。我就决定帮妈妈扫地。我们母子俩戴上口罩，开始扫了。妈妈从门口入手，我从阳台入手，一起往客厅中间扫。扫的时候，我的眼被灰迷住了，看不清楚，但我坚持着、忍着。我的扫地原则是：两边扫到中间，再从中间扫到底。扫到中间后，因为太多了，扫也扫不动，只好拖了。妈妈扫到了客厅，我也扫到了客厅，然后堆成一堆，再用簸箕把土铲进去，倒进垃圾箱。这点儿活干完了，我们也累了。妈妈对我说：“谢谢超超，到底长大了。懂事了。”我说了声：“不用谢”。有一天，妈妈遇到一个“难题”，对我说：“你爸爸最近一点也不关心我们”！我说：“可能最近几天我爸很忙，没时间吧！”“不是！”“那怎么办，超超你出个主意吧！”我想了想，说：“我们演出戏试一试。”妈妈不解，我就把我的想法告诉了妈妈。妈妈说：“这个主意真好。”晚上，爸爸回来了，看见妈妈走路不方便，忙问：“这是怎么了？”妈妈说：“不小心扭了脚。”“啊！是吗？”我暗笑一声，心里想：妈妈演得真像。“超超，这是怎么回事？”“啊，我和妈妈去散步，突然，有个孩子扔了一块石头，我妈被砸了一下，就这样了。”爸爸说：“怎么这么不小心？”一想觉得不对，但是想不透，只好相信。但过了一会儿，终于被我爸的“法眼”给看穿了。我爸去倒水，仍然装作什么也不知道的样子，把我叫到身边，悄悄审问我，我把原因向爸爸说了，爸爸不但不批评我。从此以后对我们更加关心。我的生活中还有很多和我妈妈并肩作战的时候，我们一起度过了很多快乐的日子。我和妈妈永远不分开。妈妈说：“你真是妈妈的好帮手。”在生活中，我有很多的地方帮过妈妈，如：扫地、出主意，妈妈夸我是她的好帮手。前几天，我就帮妈妈扫地。那几天因为我们家装修。装修完了，地上都是垃圾，一扫还有灰尘。我就决定帮妈妈扫地。我们母子俩戴上口罩，开始扫了。妈妈从门口入手，我从阳台入手，一起往客厅中间扫。扫的时候，我的眼被灰迷住了，看不清楚，但我坚持着、忍着。我的扫地原则是：两边扫到中间，再从中间扫到底。扫到中间后，因为太多了，扫也扫不动，只好拖了。妈妈扫到了客厅，我也扫到了客厅，然后堆成一堆，再用簸箕把土铲进去，倒进垃圾箱。这点儿活干完了，我们也累了。妈妈对我说：“谢谢超超，到底长大了。懂事了。我说了声：“不用谢”。有一天，妈妈遇到一个“难题”，对我说：“你爸爸最近一点也不关心我们”！我说：“可能最近几天我爸很忙，没时间吧！”“不是！”“那怎么办，超超你出个主意吧！”我想了想，说：“我们演出戏试一试。”妈妈不解，我就把我的想法告诉了妈妈。妈妈说：“这个主意真好。”晚上，爸爸回来了，看见妈妈走路不方便，忙问：“这是怎么了？”妈妈说：“不小心扭了脚。”“啊！是吗？”我暗笑一声，心里想：妈妈演得真像。“超超，这是怎么回事？”“啊，我和妈妈去散步，突然，有个孩子扔了一块石头，我妈被砸了一下，就这样了。”爸爸说：“怎么这么不小心？”一想觉得不对，但是想不透，只好相信。但过了一会儿，终于被我爸的“法眼”给看穿了。我爸去倒水，仍然装作什么也不知道的样子，把我叫到身边，悄悄审问我，我把原因向爸爸说了，爸爸不但不批评我。从此以后对我们更加关心。我的生活中还有很多和我妈妈并肩作战的时候，我们一起度过了很多快乐的日子。我和妈妈永远不分开。妈妈说：“你真是妈妈的好帮手。”
我的好帮手（7）
在学习中，有一句话是我的好帮手——虚心使人进步，骄傲使人落后。它也是我的座右铭。
记得二年级期中考试时我考砸了。虽然家人没有指责我，但是我觉得很对不起他们。我开始查找原因，我下定决心一定要在期末考试时，考出好成绩。我努力学习，每天晚上到九点才睡，同学们玩的时间我都是在学习，那时妈妈也帮了我不少，不会的都是她在教我，老师和同学们都夸我努力，但是我只是笑笑，心里并没有放松，那些日子我可以说是“头悬梁锥刺股”。终于功夫不负有心人，在期末考试中我的数学语文两门成绩全部满分，我高兴的不得了，妈妈在那个寒假带我吃大餐，出去玩儿，我那个寒假简直是玩疯了。
三年级时我又落后了，当时我觉得成绩我的成绩不错，心里飘飘然了，再加上又加了英语这门新课程。我的学习成绩马上又掉下队了。虽说我每次考试都能得前十名，但是离第一名是“近在眼前，却远在天边”呢。这都是骄傲使人落后捣的蛋。
我现在已经是五年级的学生了，我的成绩一直是名列前茅。我认真的对待每一科。每一次课堂上老师的讲课有不懂不会的，就问老师和家人，虚心地向同学请教。
我现在已经深刻的体会到：“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义，因为这句话话让我吃到了甜头，也尝到了苦头，我把这句话当成我的座右铭，让它继续成为我的好帮手，因为它时刻提醒我，学习要虚心，不能骄傲！
我的好帮手（8）
网络，使全球计算机用户组成一个相互交流信息的网状虚拟通道。它的便捷和巨大的信息量给我们学习带来了便捷，如：查找资料方便，传递信息迅速，还有着丰富多彩的游戏娱乐项目。可网络给我带来的最大的方便要属网络语文学习。
四年级时，我们班语文林老师在学校网上开设了“作文园地”BBS论坛，我们就开始接触网络这个神奇的虚拟世界。每到作文课，我们便迫不及待地来到了电脑室，林老师便把早已准备好的作文题目和范文等发表在论坛上，在林老师的指导下，我们则在这“作文园地”里，探究写作文的要领，学到了许多在教室里学不到的知识。就拿《我这发现》这篇作文来说吧！同学们通过自己的电脑屏幕，我们可以自由欣赏到了四篇林老师精心准备的例文，还有一些好的作文素材。若是在教室里上作文课，这些优美例文和精彩的题材既会让林老师念得口干舌燥，同学们即使听了也无法像在网络上那么直观明了，学习效果也达不到这么好。
同学们电脑上写好了作文，发表在网络上后，林老师还没来得及评价，我们也会得到意外的“收获”。因为林老师把全班同学分成若干小组，聘请十位的版主负责修改本小组同学的作文，而这些的版主可都是我们班的写作“精英”。他们阅读完组员的作文后，先认可了同学们的优点，并委婉地提出了修改建议。在阅读修改作文中同时提高自己的写作水平，最后，林老师把这些建议梳理总结，并加上自己的建议，让同学们再次修改。就这样，许多佳作就这样诞生了，这就是网络给我们带来的方便，让同学们以最快的速度，在不同的角落同时分享到最好的资源。
以前如果要欣赏作文“精英”们的作文是十分困难的，好不容易把他们的作文借到手，要挤着时间快速阅读，看完之后立即要还回去，翻阅时还得小心翼翼，深怕把别人的作文本弄破或是弄皱了。如今有了网络，只要坐在电脑桌前，点击几下鼠标，同学们的作文便会清晰的显示在电脑屏幕上，就能细细地欣赏。若是遇到一些好词好句，我们还可以互相借鉴，把好词句“移植”到自己的作文中，使自己的作文更有文采。
每当学习一些有关历史类的课文，为了能更好地理解文中的含义，林老师都会在网络上发表一些资料。这时，网络就成了我必不可少的帮手，我们只要在论坛上点进老师的“资料库”，屏幕上就会出现有关的网站、图片、资料以及课文作者的背景情况。我们就可以更好的学习课文，从而更好地理解课文的中心思想，了解有关知识。
网络，就是这么的神奇，网络带给我们学习语文带来了方便， 它成了我学习上名副其实的好帮手。
我的好帮手（9）
我有一个好帮手，它每天陪着我上学、放学，有些问题我不会，都是它帮我解决。它的名字就叫《新华字典》。
它的形状是个长方体，像是一个彩色的小礼盒。封面的颜色可丰富了：下面是绿色的，就像是绿油油的草地；上面是红色的，像是红红的晚霞；中间还印有“新华字典”这四个白色的大字，像是天空中洁白的云朵。这个字典大约3厘米厚，别看它小，但它蕴含的知识可多了。翻开字典，里面全是密密麻麻、挨挨挤挤的小字，犹如一群密密麻麻的黑色小蚂蚁。
你知道《新华字典》里有多少个字和多少词语吗？告诉你吧，足足有13000多个字和3300个词语呢！
《新华字典》就像一位知识渊博的老师，它能教我认字、组词，还能帮我分析词语的意思。记得有一天晚上，我在家看书，看到一个“鮸”字不会读，于是我问妈妈。妈妈说：“你不是有一个好帮手吗？”哦！我想起来了！于是我就去查字典。不一会儿，我查到了，原来这个字读“mian”
《新华字典》既是我的好朋友，也是我的好帮手，我永远离不开它。
我的好帮手（10）
今天放学回家后我对妈妈说：“我们来打扫卫生吧！我来给你当帮手。”说完之后我们就干了起来。我拿起扫帚认真地扫了起来。这时候妈妈在打扫厕所，等我把地扫干净了，我就高兴地跑进厕所对妈妈说，“妈妈，我扫得干净吗？”我话音刚落就滑倒在厕所地上，乐得妈妈哈哈大笑。后来我就开始整理房间了。整理时一不小心把刚买的卷笔刀给摔坏了，我心疼得哇哇大哭，妈妈看见了急忙过来帮我修。修了很久终于修好了。干完这些事后我们累得满头大汗了。虽然我今天干得很累，但是我很高兴，因为妈妈夸我是一个爱劳动的好帮手。
我的好帮手（11）
我的学习好帮手作文
在学习、工作乃至糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，借助作文可以进步我们的语言组织能力。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集顿的我的学习好帮手作文，但愿能够匡助到大家。
上礼拜，我的铅笔盒坏了，爸爸在网上重新给我买了一个新的铅笔盒。拿到以后，我心里布满了喜悦。
它穿戴一身淡蓝色的.外套，是一辆公交车外形的，上面还印有一只可爱的小熊，它对我微笑着，好像在说：“你好，我的主人，但愿我能帮到你。”下面还有四个小轮子，像是要带我去旅行，看起来漂亮极了。
我的铅笔盒不仅好看，而且功能也不少。它的“肚子”里有三层，每一层都住着文具。第一层住着“擦错字能手”——橡皮先生，第二层躺着又高又瘦，身穿洁白衬衫的铅笔小姐，第三层待着又长又扁的尺太太，它悠闲地躺在床上，好像在睡觉。文具盒就像一间公寓，文具们能在里面快乐地糊口。
我跟铅笔盒感情很深！记得有一次我在学校里写功课，这时，“砰”的一声，发出了一声巨响，我的心里一惊，之后往地上一看，发现原来是我的铅笔盒摔在了地上，我整理时难过极了，心疼地捡起我的铅笔盒，反复观察，看到有一处凹进去了，我“火冒千丈”，看向了一边手足无措的同桌，“铅笔盒是你摔的吗？”我气愤地问。同桌内疚地看着我说：“对不起，我看你的铅笔盒很漂亮，就想玩一下，可不小心摔在了地上。”我看铅笔盒上的小熊朝我微笑着，它仿佛在对我说：“他不是故意的，你就原谅他吧。”我轻轻地抚摩着铅笔盒，对同桌说：“不要紧，下次小心点就好。”同桌放松的笑了。
这就是我最喜爱的文具，我的学习“好帮手”——铅笔盒。你最喜欢的文具是什么？来跟我先容一下吧。
我的好帮手（12）
我的'学习好帮手，我有许多学习帮手但是我最喜欢的学习小帮手是：改错本，一些人说；不就是一个改错本嘛，我都可以买10000000本了。可他是我的数学为什么说它是我的好帮手呢因为它能帮我提高数学成绩，如果你把错题改在上面期末考试的时候一打开看就很像知识的天地，另外我还写了一只儿歌：你的好帮手是谁，是铅笔他的好帮手是，书我的好帮手是改错本耶！
我的好帮手（13）
网络--我的好帮手
上海市青浦 庆华小学五2班 陈恬 网络真是一个神奇的世界！它能让我随心所欲地遨游。
自从上了信息课，我就迷上了电脑上网。整天吵着爸爸妈妈买一台电脑。去年终于如愿以偿了，从那天开始，我的书桌上就多了一个好帮手——电脑。
网络的用处真多！每当上课老师说要收集资料，我就在百度搜索网站上输入资料的名称，几秒钟后，几百条信息就展现在我的面前，任我随意浏览。就像上社会课时，老师说要搜集有关红军长征时的`两三件事。回到家，我就打开电脑，到百度搜索网站上，按照老师上课时的要求，输入“红军长征两三件事”这几个字，不一会儿，屏幕上就出现了几十条信息，密密麻麻的看得眼花缭乱，忙一个个打开，仔细地阅读起来。阅读完了，我就挑选了几则精彩故事，打印下来，完成了老师布置的作业。
在网上不但能搜集资料，还能聊天、发伊妹儿。每当逢年过节时，我就会利用电子邮件发送贺卡给亲人、老师和同学。说到发贺卡邮件，就要有贺卡，我不用担心没有贺卡，网上能让你任意挑选各种各样的贺卡。当妹妹生日时，我就会上网挑出一张最精美的动画贺卡送给妹妹。挑好贺卡后，我就在发件人的空格里填上我的邮箱名称，再在收件人的空格里填上妹妹的邮箱名称。最后，我写了几句祝福的话，点击“游览后发送”，电脑就把我要发送的贺卡给我浏览一番，如果满意的话，点击“发送”就可以送出去了；如果不满意，点击“修改”，就能让我修改成自己满意的贺卡。
啊！电脑网络真是一个无所不能的世界，它不仅让我在上面学习，还能让我在上面休闲，真美妙啊！
指导教师：金蕙
我的好帮手（14）
它的外形非常漂亮，头上还有两只又圆又大的耳朵，就像两个锅盖一样大，里面的时针、分钟、秒针，它们各不相同，各走各的路，秒针走的像急促的人那样快，分钟像在无忧无虑散步的人，而时针像乌龟一样慢悠悠的爬着。
每当我没写完作业就看电视时，它就会响起来。每当我要睡懒觉的时候它又会响起来，每当我沉迷于上网，它依然会响起来，每次的响声都像在告诉我说：“主人，要珍惜时间，合理利用时间。”
而每次看到它，我脑海都会浮起这样一个情景。
我天天都很开心，可是有一天，表弟来我家玩，那时是星期天，刚吃完午饭，我就带着表弟去我房间玩了，可是他看到桌子上的闹钟时，眼睛里露出了一丝丝光芒，他问我：“哥哥，你可以把闹钟送给我吗？”我摇了摇头，他只好放在客厅桌子上。第二天早上我去学校，发现我的书包里有一个闹钟，我心想肯定是表弟弄的，害我还以为我的闹钟掉了。晚上，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说是我自己不小心放的，我听了，羞愧万分。
我明白了，任何时候都不能随便冤枉别人，这样是不对的。
这就是我的好帮手——闹钟，它陪我度过了许多个春秋，让我懂得了珍惜时间，更懂得时间的重要。
我的好帮手（15）
在我众多的学习工具中，我最喜欢的是一个电子辞典，虽然它是姐姐送我的二手货，但我仍然十分喜欢它。 它的外形是长方体，正面是黑色的，底面则是白色。它有许多种功能，其中，当然少不了“中英对译”，它还在原来学习工具的基础上，增加了“游戏天地”和“心理测试”等独一无二的功能。它的价格只用200 元，其功能却不亚于五六百元的好记星。每当有空闲的时间时，我便会翻开电子辞典，随便查查单词，日子久了，会的单词也逐渐增多了。 记得上英语课时，老师正在讲课文，碰到几个我们还没有学到单词，老师便想考考我们，了解我们的课外知识。可一看四周，无一人举手，个个都捧着脑袋冥思苦想。于是，我拿出我的好帮手——电子辞典，飞快地查这几个单词，便马上告诉老师。老师听了，脸上露出赞许的笑容，班上的同学也羡慕地扭转头来望着我。此时此刻，我真的十分感谢我的电子辞典，每天都如获珍宝似的捧着它来查单词、记单词。 也许是因为有电子辞典的缘故，我会的单词比我们班大部分的同学要多，写起英语作文自然也不在话下。我经常能引用英语成语、英语谚语，在课堂上老师时时读我的英语作文，表扬我会采用这些经典的口语，这一点当然是电子辞典的功劳。令人惊奇的是，除了能中英互译，还有中国古代的诗词引用以及中国的文化和普通话基础知识，对我写作文自然也是十分有帮助，真是名副其实的一物多用，一举多得啊。 电子辞典给我的学习带来了十分大的帮助，能让我在快乐中学习，能激发我学习的激情，我真佩服制造电子辞典的叔叔阿姨，他们用自己的汗水给人们带来方便。