有关童趣的作文（1）

一天，我们又来到广场，呈现在我们面前的是一幅热闹的景象，草坪里、小路上到处都是人，跳舞的、滑旱冰的、聊天的、打扑克的、玩游戏的、练武术的、踢球的、唱戏的、乘凉的、卖小东西的……可谓人山人海，前呼后拥，热闹非凡啊!我们在广场遇见了爸爸老乡的一家人。我们找了个光线明亮的路灯，拿出来事先准备好的垫子坐下。人都齐了，爸爸妈妈、叔叔阿姨开始打扑克，我和妹妹当然也不能闲着!我们商量着玩“猫捉老鼠”的游戏。可是，两个人怎么玩呢?正好，我们又碰到了爸爸同事的一家人，其中也有我的哥哥，就拉着他和我们一起玩。哥哥说教我们玩第三代“猫捉老鼠”的游戏，由他来分角色。调皮的妹妹说哥哥：“你当小猪”。哥哥好似听见了，又好似没有听见。他继续分角色，“你当猫，妹妹当老鼠，我当小猪。”“哈哈哈!”我和妹妹笑做一团。“这是口误，口误!好啊!敢笑我，看我怎么收拾你们俩!”哥哥有点不好意思了。“救命啊!”妹妹边跑边喊道。这时哥哥追了上来。“姐姐救我”，妹妹又喊道。此时，我早已跑得老远了。最后，哥哥还是追上了妹妹，妹妹又追上了我。我对妹妹说：“我帮你!”于是“猫捉老鼠”的游戏开始了……就这样，我们玩了很长时间，跑累了，就躺在草坪上数星星，数着数着，不知不觉进入了梦乡。不知道过了多久，大人们把我们叫醒了，原来已经十一点多了。我们相互道别，迎着皎洁的月光，向各自的家里走去……

有关童趣的作文（2）

提起“童趣”，那黑色的小蚂蚁便浮现在了我的脑海中。 蹲在花草丛中，凝神细视，中见那一只只小蚂蚁成群结队，迈着整齐的步伐，唱着响亮的国歌，像一个个手持利剑的战斗勇士，向前方进军。疑，这是怎么回事?我沿着它们的足迹，一路走着，只见远处的那一座“大山”—一块肥肉，它们按耐不住自己心中的喜悦，走得更加快了，装载着食物满载而归了。可是，它们，不知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”虽然已经翻山越岭，闯过了一路上的艰难，但是还是有许多的艰难会从天而降。我拿来了水，在它们的前面洒上水，封锁了它们前进的道路，它们临危不惧，改变了前进的方向，一转身，又走了起来。我便用水一次又一次的封锁它们前进的方向，但是它们并没有放弃，一个一个还是精神饱满，我拿出了自己的杀手锏，它们都围困在中间，小蚂蚁们面对四周一片大海，正如热锅上的蚂蚁—团团转，一个个都乱了手脚，措手不及，你看看我，我看看你，没有一点头绪，一个个都在原地周旋。面对这突如其来的一切，它们的领头还是那样镇静，对小蚂蚁们发出了一声"安静”，一只只小蚂蚁都安静了，排好了队伍，领头说：“我相信，我们一定能战胜困难的，大家一起闯过去.”虽然，个个都是不时水性的，但是，还是接二连三地跳入大海中，像一只只落汤鸡在水中挣扎着。 小蚂蚁陪伴着我度过了愉快的童年，我喜欢它们顽强地拼搏精神，倔强的性格。

有关童趣的作文（3）

走了，在那个夏天，在那个充满忧伤的夏天，离去与分别，在这个和童年说再见的季节。

那是一个多么天真的年代，手牵手快乐的走在属于自己的“要塞”。我们生活在自己的幻想的世界，在自己的礼堂看风雨雷电，用自己的听觉听花落花开。

我的幻想世界坐落在乡间，也不能说我童年时生活在乡间，只能说我童年的快乐大多停驻在乡间，而不是那个围着铁栅栏的幼儿园。

家的后面是座小山，这座小山和另外几座山是连在一起的，有一个很好听的名字叫“凤凰山”，我从没在山上看见过凤凰，甚至连只山鸡也没有，我只记得上面有好多的竹子，这些竹子让我对电影里以及书中的竹子怀疑了很久。这些竹子并没有那种青翠的感觉，有些泛黄，像是岁月的哭泣，像是沧桑的年轮。而这些竹子是很坚韧的，记得我曾拿着柴刀去砍过竹子，就最细的几根也没砍断过。

长了竹子当然是会竹笋的，我也去挖过，这儿的竹笋都长的不错，听说味道也不错，但我没各吃过，那时候我讨厌极了那种特有的舌头的感觉，麻麻的，不舒服。我也记不清楚那时候大人们是怎么把笋挖出来的，好像是用柴刀劈的，我只是兴奋地提着装笋的篮子。我用手想把棕色的笋皮刨开，指甲里嵌了很多棕色的碎皮，刨了好久，里面是白色的，微黄的，有种特殊的，说不出来的气味，这种香味在后来从菜场上买来的笋上从来没闻过。

在竹林的后面有几株杨梅树，那是我家的，我喜欢吃杨梅，但不喜欢去摘，我去过几次，那儿有很多蚊子，像是带着长矛的护卫守护着那几株杨梅树，每次来都会带着满身大包回去;还有蜘蛛丝，总是弄得我满身不自在。摘回的杨梅大多被吃了，还有些被拿去泡酒了，我常去偷吃泡在酒里的杨梅，拿筷子夹，费了好大的劲才塞到嘴里。我在夹杨梅时总会在杨梅将出酒面的时候又掉了回去，然后又再次把筷子伸向罐底。

后来，在那座山建了一座“玻璃钢厂”，树叶上蒙上了一层白色，那些杨梅是不能再吃了，竹子也坏了，之后我的童年乐趣也就离逝了。

有关童趣的作文（4）

有关童年童趣的作文800 字童年，它对每个人来说，都是珍贵的、短暂的，也是一段难忘的、美好的回忆。童趣，它是快乐的、有趣的，也是童年必不可少的一部分。童年的孩子大都有丰富的想象力和强烈的好奇心，还有饶有兴趣的童趣。而我，就在这个时期。

我觉得从小到大最有意思的事莫过于那个土坑了。几个星期前的一天中午，我、代芸杰还有边浩妍照老样子到学校门口玩，一直到开门。转着转着，我们走到了一栋楼的小花园前，这本来很正常，但是我们几个远远地望见了地上的一个大洞。我们很好奇，想靠近看一看。我想：别人家的花园，我们未经允许就进去，不太好吧？但是好奇心瞬间就抹掉了这句话。我们还是走了过去，慢慢地靠近那个坑。这个坑底凹凹凸凸的，不怎么平，旁边则是一个高高的大土堆。这时，在好奇心的驱使下，我们又产生了一个念头：跳下去！但是都犹豫不决：1、这是别人家的坑；2、如果这是个无底洞怎么办？万一跳进去咻地掉下去了呢？代代（代芸杰的昵称）随手找了根竹竿，伸进坑里探了探，没动静。探了几次，便准备跳了。刚要下去，又停住了：竹竿那么轻，怎么能和人体的重量相比呢？况且代代刚才不小心踩到坑的边缘，坑壁上的沙子马上哗啦啦的往下掉。我们又量了一下深度。把竹竿伸进去，在多处地面的地方用手按着当做记号，然后拿上来，立在地上。记号到我和代代的肚子那儿。我和代代的身高都是一米六，到肚子那儿的话??也就是说我们跳下去不可能用腿伸到地上，坑壁上是流沙，一踩就滑。边浩妍比我们矮些就更不用说了。我们刚要走，三步后又退了回来。我忍不住了，终于鼓起勇气第一个跳了下去。她们俩看我没事就也下来了。其实，有一个地方是没有流沙的，我们三个腿都可以够到，脚一迈，腿用力一蹬，不出3 秒，就“安全登陆”了。然后，我们就大胆了。跳上来，跳下去；跳上来，跳下去??一切都比我们想象得简单多了。

玩了一会，时间差不多了，我们就准备离开上学。恰好音乐老师路过，我们奔上去打了个招呼。老师看见我们从花园深处出来，就问我们干什么去了。我们一边简要地概括事情的经过，一边引着老师去参观我们发现的“无底洞”。老师听完我们的叙述，到坑边一看，扑哧一声笑了：“这是人家种树的坑！”“啊？不会吧？”然后我们也哈哈大笑起来，并且问自己刚才为什么会犯傻——我们居然和一个种树的坑周旋、犹豫了半天！而且十分 happy地在那儿跳了半天！还把它当做我们引以为傲的重大发现告诉音乐老师！如果我们五六岁这样做可能没事，可笑的是我们有着十一岁的身体、十一岁的智商，却还在做五六岁小孩做的事！想到这，我们的笑声又大了一些。

如果说童年是太阳，那么童趣则是太阳上的黑子；如果说童年是一艘小船，那么童年则是船帆；如果说童年是月亮，那么童趣则是月亮周围的繁星；如果说童年是一幅多姿多彩的水墨画，那么童趣则是画出这幅画的画笔。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天??”把握快乐童年，珍惜快乐童年，开开心心地迎接每一天，才是最重要的。