作文了不起的（1）
别人说自己很了不起，但我却说爸爸很了不起，就听我给你们慢慢道来吧：
今天，我一不小心把电脑搞得开不了机了。这时，妈妈刚好要上网，可是电脑开不了机的话，是无法上网的呀。我和妈妈这弄弄，那搞搞，希望能找到开不了机的原因。可我们无论怎么样都找不出原因，我想到爸爸对电脑毛病很容易找到，于是我就让爸爸赶快回家，说有急事要等他去办。
爸爸到家后，我和妈妈说明了要他赶快回家的原因，爸爸听了微微一笑，说：“你们就看我的吧！”他说完后，迅速检查了一下电脑的电源是不是没搞好？这个电源好得很。爸爸又看了看电脑是不是坏了？等这些都确定好了后，爸爸得意地笑了笑，说：“我知道毛病在哪了！”只见爸爸走到一个电源头那里，说：“电脑开不了机，是因为这个总电源头没有和电脑连在一起。”他把总电源头连好后，我们一试，电脑果然开机了！
我非常喜欢爸爸，因为他真了不起！
作文了不起的（2）
诚信，是至真至纯的善良，是最了不起的品质——我永远记得爸爸妈妈的这句教诲。他们以实际行动，在生活中给我上了一课。
今年春节大年初三的晚上，我邀了几个同学到我家做客。正吃饭间，爸爸讲述了当天发生的一件事。
原来，妈妈所在的医院发了一张200元的购物卡，能去医院对面的超市消费。妈妈上午去持卡购物，共花费201元5角。妈妈拿出了1元5角给收银员，然后拎着东西回家。到家后，妈妈忽然发现，那200元的购物卡忘记支付。
听了爸爸的讲述，我觉得蛮有意思，这不是白捡了200元吗？
接着，爸爸让我们讨论一下，那张购物卡该不该还给超市。妈妈气愤地说：我才不还卡呢，那家超市商品价格偏高，经常宰客，服务态度不好，200元购物卡又不是我偷的，有必要偿还吗？
我们几个同学马上沸沸扬扬地争论起来。小华和小雷说：诚信是人的美德，不给卡，就缺乏诚信。小刚和小强却说：那家超市坑害消费者，不偿还购物卡，惩罚他们。我犹豫着，不知所从。我们几个人展开了辩论，各执一词，莫衷一是。最终，我们把目光投向了爸爸。
爸爸用一句话就确定了最终答案：200元重要呢，还是人的诚信品德重要呢？超市宰客是他的过错；赖了购物卡不还，是我们的过错；我们不能因为他有错，就丧失自己的诚信品德啊。
爸爸接着说，我们每个人都有一种英雄情结，总希望做出轰轰烈烈的壮举，但日常生活的诚信，才是了不起的品德修养；有了诚信，我们才会矫正人生的方向；有了诚信，我们才能成为了不起的平凡人。
顿时，我们茅塞顿开。我赶紧说：爸爸，我们错了，我替你们去还卡吧。爸爸妈妈哈哈笑了起来。其实，那天下午，妈妈已经把购物卡还给了超市。
那顿晚饭，我吃得格外香甜。我懂得了，诚信雅洁如莲，出淤泥而不染，处污浊而独芳，真是一种了不起的品质。
作文了不起的（3）
【第1篇】
今天，我蹲在墙角边，撒了些碎饼干，观察小蚂蚁搬食。
一只小蚂蚁过来了，发现了这些美味的食物。它不停地摆动触角嗅嗅，爬到饼干上舔舔。呀，真是美味！得和同伴们一起分享！它咬住饼干使劲拖，拖不动，换个位置竭尽全力拖，可还是拖不动。没办法了，搬救兵去。路上，它遇见了同伴，用触角交流一下，同伴就直奔食物而去，自己再去找帮手。不一会儿饼干旁集了一大群小蚂蚁。它们推的推，拉的拉，啃的啃，抬的抬，同心协力一起搬，饼干终于动了，一点一点地向前移动。它们不知翻越了多少石头、土块，终于将饼干一点点地搬进洞里。
啊，小蚂蚁这种同心协力、同甘共苦的精神多么伟大呀！
【第2篇】
听说蚂蚁是一种团结协作的小动物，它们团结起来可以搬动比它们还要大的物品，我想做个试验。
星期天，我拿着半块饼干，向小区的草地上走去。我走到草地上，把半块饼干放在地上，然后，我躲在草丛后面，等待时机到来。过了一会，时机终于来了，一只蚂蚁来了，他看到那半块饼干，连忙跑到饼干的旁边，左嗅嗅，右闻闻，一边扛，一边推，但饼干却纹丝不动，随后，那只蚂蚁飞快地走了。这时我想：“蚂蚁应该不喜欢吃饼干吧”。正要把饼干拿走的时候，突然，有一大群蚂蚁向饼干走来，他们一会儿推，一会儿拉，一会儿扛，饼干也慢慢地动了起来。原来刚才那只蚂蚁是来找食物的，找到食物后立刻向总部报告。随着越来越多的蚂蚁搬饼干，饼干就越动越快，他们向着大本营进发。
我从实验中知道，蚂蚁真的是一种团结协作的动物。
作文了不起的（4）
你真了不起(一)
五（6）冯欣语
外婆，你真了不起
我的外婆个子不高，有一头花白的短发，鼻梁上架着一副眼，一副老知识分子的模样。别看外婆年纪大，她可是位心灵手巧的老人呢！
去年的冬天北风凛冽，下着鹅毛大雪。我和妹妹翻箱倒柜地寻找棉袄、棉靴、帽子、手套和围巾，正准备下楼和小伙伴一起堆雪人、打雪仗。
可是我们找不到合适的帽子，我最喜欢的红色小花帽上破了一个大洞，妹妹的小黄帽上的黄色绒球不见了。这可怎么办呀？我着急了，帽子破了一个洞，雪花就会“钻”进去的，我和妹妹愁眉苦脸的坐在沙发上，双眉扭成了麻花。这是，外婆来了，她看见我们双眉紧锁地坐在沙发上，便问：“怎么了？你们不是要下去玩吗？”我们把帽子递给外婆，外婆一看，笑呵呵地说：“你们交给我吧，我来补帽子！”她从抽屉里拿出一朵布做的小红花、一个白色绒球和针线。她先拿起我的帽子，用左手把小红花按在洞上，右手拿起针线，在小红花四周穿梭着。然后，外婆取下针，把线固定在帽子上，我的帽子就补好了。接着外婆又依样画葫芦地补好了妹妹的帽子。过了一会儿，两顶小帽子在外婆的“神手”下复活了。我们高高兴兴地戴着“新”帽子下楼玩了，小伙伴都夸我们的帽子真漂亮！
我的外婆年纪大了，但是眼不花，耳不背，手不抖，她的那双“神手”还是那么巧，还是充满魔力。
你真了不起(二)
你真了不起(三)
你真了不起(四)
你真了不起
教学目标：
1、学生能够根据题目要求，选择一个在某一方面特别了不起的人物，写一写敬佩他的理由。
2、能选择最能反映人物了不起的事例，把他令人敬佩的表现写具体。
教学时间：2课时
教学过程：
一、审题
1、出示作文题目：说说你从题目中了解了些什么？
2、理解“了不起”的意思。
（极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出）
二、回忆学过的课文，学习取材和基本写作方法
1、回忆学过的3单元课文，你觉得谁了不起？为什么？
2、学生交流。
3、出示表格，进行填写交流
4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就必须通过一件具体的事例来说明他了不起的地方。
5、继续完成表格，想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和具体事例
6、交流，互相启发。
三、再次审题，把握文章情感基调
1、根据题目，想一想：文章出了要写清楚你佩服谁？他了不起的地方，体现她了不起的具体事例，还要写什么？
2、根据“真”字，体会到其中的赞叹、敬佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的赞叹之情。
3、选择教材中的一个人物，来表达一下你的赞叹之情。
（1） 在洪水中，勇敢地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学进行交流。）
（2） 在余震中，坚持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年。
（3） 用自己的爱心和坚持去帮助非洲儿童的瑞恩
4、看一篇例文，感受别人是怎样来表达自己内心的赞叹、敬佩之情的。 例文：
普罗米修斯，你真了不起，你是我心目中真正的英雄！在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛苦，和很惊讶你居然能够承受！
如果我遇到你，我一定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我对你的敬意。
你不畏困难，努力工作的精神也让我钦佩。要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！可你并没有在困难面前低头……要知道，在平时的生活中，我总是见到困难就害怕，就想逃避。你这种不怕困难的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！”
（教师提示：人物了不起的表现和自己的敬佩赞叹之情可以交织在一起写。）
四、列好提纲，清楚写作基本顺序。
你真了不起(五)
真了不起
一、哪些方面让你觉得了不起？
思想品德方面：帮助同学 孝敬老人 拾金不昧 恪守诺言 心灵美好 心地善良„„
学习方面：用英语和外国朋友对话，为他指路；做数学会一题多解，钢琴5级„„
能力方面：学会了做一道菜，与陌生人巧妙周旋，用好办法解决同学矛盾 机智灵活„„
二、交流并及时点评事例。敏锐地发现选材不当的现象。
例1：妈妈为我打一件漂亮的毛衣，我穿上，大家都夸奖我，我为有这样的“妈妈”而感到了不起。（这样变成了“妈妈真了不起”）——离题现象
例2：要反映自己学习好，做数学特别快，但是写成帮助同学解数学题，这样主题模糊，到底是学习好还是思想好。——偏题现象
例3：反映我聪明，妈妈手机找不到，我打了电话，听到声音然后找到手机。这样的方法大多数人都能想到，不能很好表现我的了不起。——事例过小
三、设计构思：1、点题。2、叙述让人觉得了不起的事例，写出人物动作、语言、神态、心理活动。3、总结全文。
四、例文欣赏。
（1）弟弟，你真了不起！
我有一个天真活泼的弟弟，他才6岁了，胖嘟嘟的脸上嵌着两个小酒窝，可爱极了！但美中不足就是非常
胆小，但从那件事以后，我改变了对他的看法。
记忆的闸门打开，记得有一次，弟弟要去打预防针。哈！我倒要看看这以前连蚂蚁都怕的弟弟，到底哭得有多 厉害。路上，我故意逗他：“小屁孩！待会打针不要哭哦！”“我才不是小屁孩，我怎么会哭呢？”他憋红了脸，给自己 打气。还未到打针房，就听见小孩哭声此起彼伏，“啊”声一片。这简直是在弟弟的伤口上撒盐，只见弟弟牢牢拉着妈 妈的袖口，一脸紧张。
终于轮到弟弟打针了，他深呼吸后颤抖地拉起袖子，紧紧地闭着眼并扭过头去。护士先用酒精棉在他胳膊上搽了 个小圈，当尖细的，小脸涨得通红。针扎入他的胳膊里时，我都有点害怕了！可弟弟硬是咬紧了牙关挺住。我真想大 声地对弟弟说:“你真了不起！”直到护士敏捷地拔出针头，他也没有喊一声疼，就是他的嘴角轻微地撇了撇，泪水在眼 睛里打滚，想哭又不好意思，面无表情地拉上袖子。旁人都翘起大拇指，夸弟弟又懂事又勇敢。过了几分钟，他又恢复 了活泼的性格。阳光下，他弯弯的眼睫毛挂的泪珠正闪着七彩的亮光呢！
现在，形容他再也用不到胆小这一词了。他也可以在我们面前炫耀：“我是一个勇敢的男子汉！”弟弟，你真了 不起！
（2）奶奶，你真了不起
我的奶奶不但知识渊博，而且很懂得生活。她有许多爱好：学中医、念佛、唱歌......而她最擅长的是剪纸。
一天，我闲着没事干，就在奶奶家剪纸。左手拿剪刀、右手拿纸。半晌，美丽的图案及花边就从我手尖里完成了 一大半。可是，因为纸折过多，剪到一处，我就剪不动了。我费了九牛二虎之力，一刀下去，纸头纹丝不动。唉，看来 蛮干还是不行。自认为是剪纸小能手的我，也陷入了沉思......
我正苦思冥想的时候，奶奶走了进来。见我愁眉不展又似深沉的样子，看见手中一叠剪纸，就知道了大概。她拿起 剪刀，“咔嚓咔嚓”地帮我未完成的杰作剪了起来。咦？奶奶怎么如此神奇、如此敏捷，一双手像灵巧的燕子来回穿梭。 1
看着奶奶娴熟的手法，我真是不得不从心中赞叹！了不起的奶奶！不一会，一只栩栩如生的孔雀，就从她手中诞生。但 是我始终没有明白，奶奶如何剪得动这叠厚厚的纸，因为她动作实在太快了！奶奶看着我又喜又疑的神态，便仔细地向 我讲解：“把厚厚的纸打开几层，按着相应的位置剪几刀......”随后又拿出一张新纸，慢慢地一步步教我如何剪出这只美 丽的孔雀。“原来如此！我明白了。”恍然大悟的我高兴地直拍手。此时奶奶的脸上也露出了温馨的笑容，整个屋子荡漾 着笑声。
奶奶，您的手真巧。虽然您已经70岁了，但是您的心灵手巧确实很多年轻人所不及的，我有您这样的一个奶奶 而感骄傲！
（3）清洁工叔叔，你真了不起
作文了不起的（5）
你真了不起作文(一)
你真了不起作文(二)
五（6）冯欣语
外婆，你真了不起
我的外婆个子不高，有一头花白的短发，鼻梁上架着一副眼，一副老知识分子的模样。别看外婆年纪大，她可是位心灵手巧的老人呢！
去年的冬天北风凛冽，下着鹅毛大雪。我和妹妹翻箱倒柜地寻找棉袄、棉靴、帽子、手套和围巾，正准备下楼和小伙伴一起堆雪人、打雪仗。
可是我们找不到合适的帽子，我最喜欢的红色小花帽上破了一个大洞，妹妹的小黄帽上的黄色绒球不见了。这可怎么办呀？我着急了，帽子破了一个洞，雪花就会“钻”进去的，我和妹妹愁眉苦脸的坐在沙发上，双眉扭成了麻花。这是，外婆来了，她看见我们双眉紧锁地坐在沙发上，便问：“怎么了？你们不是要下去玩吗？”我们把帽子递给外婆，外婆一看，笑呵呵地说：“你们交给我吧，我来补帽子！”她从抽屉里拿出一朵布做的小红花、一个白色绒球和针线。她先拿起我的帽子，用左手把小红花按在洞上，右手拿起针线，在小红花四周穿梭着。然后，外婆取下针，把线固定在帽子上，我的帽子就补好了。接着外婆又依样画葫芦地补好了妹妹的帽子。过了一会儿，两顶小帽子在外婆的“神手”下复活了。我们高高兴兴地戴着“新”帽子下楼玩了，小伙伴都夸我们的帽子真漂亮！
我的外婆年纪大了，但是眼不花，耳不背，手不抖，她的那双“神手”还是那么巧，还是充满魔力。
你真了不起作文(三)
你真了不起
教学目标：
1、学生能够根据题目要求，选择一个在某一方面特别了不起的人物，写一写敬佩他的理由。
2、能选择最能反映人物了不起的事例，把他令人敬佩的表现写具体。
教学时间：2课时
教学过程：
一、审题
1、出示作文题目：说说你从题目中了解了些什么？
2、理解“了不起”的意思。
（极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出）
二、回忆学过的课文，学习取材和基本写作方法
1、回忆学过的3单元课文，你觉得谁了不起？为什么？
2、学生交流。
3、出示表格，进行填写交流
4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就必须通过一件具体的事例来说明他了不起的地方。
5、继续完成表格，想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和具体事例
6、交流，互相启发。
三、再次审题，把握文章情感基调
1、根据题目，想一想：文章出了要写清楚你佩服谁？他了不起的地方，体现她了不起的具体事例，还要写什么？
2、根据“真”字，体会到其中的赞叹、敬佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的赞叹之情。
3、选择教材中的一个人物，来表达一下你的赞叹之情。
（1） 在洪水中，勇敢地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学进行交流。）
（2） 在余震中，坚持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年。
（3） 用自己的爱心和坚持去帮助非洲儿童的瑞恩
4、看一篇例文，感受别人是怎样来表达自己内心的赞叹、敬佩之情的。 例文：
普罗米修斯，你真了不起，你是我心目中真正的英雄！在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛苦，和很惊讶你居然能够承受！
如果我遇到你，我一定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我对你的敬意。
你不畏困难，努力工作的精神也让我钦佩。要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！可你并没有在困难面前低头……要知道，在平时的生活中，我总是见到困难就害怕，就想逃避。你这种不怕困难的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！”
（教师提示：人物了不起的表现和自己的敬佩赞叹之情可以交织在一起写。）
四、列好提纲，清楚写作基本顺序。
你真了不起作文(四)
外公，你真了不起！
我的外公是家里的万能神，文武双全、学富五车。唱歌跳舞、琴棋书画、电修木工、种植烹饪、还是淘宝达人……真是了不起！ 退休后的外公迷上了电脑视频制作，他从网络教程自学，经过一年的刻苦钻研，练就了扎实的基本功。在舅舅的婚礼上，外公一个人负责摄影和拍照，后期还要视频制作。回家后，外公茶不思、饭不想，一副失魂落魄的样子。可一提到视频，外公却不停地询问有关情况、婚礼感受等，在电脑前他又一改平时的唠叨，双眉紧锁，一手握鼠标，一手按键盘，眼睛象扫描仪似地看着屏幕，视频中的一个细节都不错漏。有时边做边听教程，任谁喊不听、任谁叫不应，一个人在电脑前安静地忙碌着。当外公把注入心血、经过反复修改的视频给舅舅一家看时，大家都赞不绝口、拍案叫绝，夸讲外公技术专业、高人一等。
外公和外婆配合跳的探戈、华尔兹多次获奖；外公走的时装秀，燕尾服一披、黑皮鞋一踩，英姿飒爽，首次比赛就获得金奖。 外公多才多艺，学一样、会一样，会一样、精一样，他是我的榜样，真是了不起！
你真了不起作文(五)
《 ，你真 》作文评改课教案
教学目标
1.了解本篇习作的评改标准，尝试用“三读法”互改作文。
2.能通过互改、自改，完善自己的习作，培养作文评改能力。
3.在作文互改互评中欣赏他人习作，交流思想，增进了解，以文会友。
教学重点
在教师示范评改的基础上，根据评改标准，尝试用“三读法”互改作文。
教学难点
在作文评改中欣赏他人习作，交流思想，增进了解，以文会友。
教学时间 二课时
教学过程
一、明确评改标准与流程
（一）回顾习作要求
1.同学们，我们每个人都是一个独一无二的个体，都有着不同的个性特点，思想品质，上次我们就以《，你真 》为题写了一篇作文，谁还记得这篇习作的要求吗？
2.交流、板书
习作要求：
（1）具体事例、体现特点。
（2）语句通顺、真情实感。
3.明确习作要求，这是写文章的第一步，然后就要思考用什么方法写才能达到这些要求？谁来说说上节课我们总结的方法？
4.交流、板书
写作方法：
（二）、交流习作素材
1.有了好的写作方法，接着就是选择材料了，初步浏览了大家的习作后，老师发现这些同学的选材不错，请他们来交流一下。
2.学生交流，教师总结：这些事例选材贴近生活，不落俗套，而且都能体现人物的了不起。不过，再好的事例如果不符合习作要求，描写上不到位，那也是无济于事的。这节课，我们就要通过互评互改进一步完善习作，分享写作智慧，加深彼此间的了解，增进友谊。
（三）、教师示范评改
1.老师选取了一位同学的习作作了评改，请大家默读评改过程，说说老师在评改中最关注的是什么？
2.学生交流，教师总结：一篇文章合不合格，就要看有没有达到习作要求，所以我们在评改时要特别关注作文是不是符合习作要求。
3. 除此之外，老师还改了什么？
4. 学生交流，教师总结：评改时还要看文章的遣词造句、标点运用、句段衔接、修辞手法、开头结尾等。
5.教育家叶圣陶先生说“修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看”， 知
道老师修改时读了几遍吗？
媒体出示“”三读法，指名读，教师板书
评改步骤（“三读法”）
一读内容体情感
二读优点加评价
三读不足提建议
6．总结：评改时既要找出优点，又要提出修改建议，这样评改者可以有所收获，被评改者也能有所提高。
二、学生评改作文
（一）、学生互改作文
1
作文了不起的（6）
· 书，是知识的海洋，我们从术智能光可以了解各种知识。有位名人说过一句名言：“读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”书不仅可以带来有用的知识，而且在各个方面还是我们有用的向导。 · 最近，有空和女儿一起读了一本书，书名叫《了不起的狐狸爸爸》。通过一个个生动的童话故事和精彩内容，吧我和孩子带入一个个奇幻而又快乐的美妙世界。书中将的是狐狸宜家如何让雨栗色的饲养场主斗争的故事。聪明的狐狸先生，不管任何时候，面对任何困难都不退缩，而是积极的寻找解决的办法和敌人勇敢地斗智斗勇。书上会及时的出现很多形象的插图，使得阅读起来很有兴趣，回味无穷！ · 多读书，读好书，好读书。通过这次“读好书”让我和女儿更加喜爱读书，在书中我们相互交谈，使孩子快乐的读。········· · ············ 潘子新的妈妈············ XX.6
作文了不起的（7）
《了不起的狐狸爸爸》是英国著名作家罗尔德。达尔的作品。罗尔德。达尔一生写了13本书，其中包括著名的《世界冠军丹尼》、《好小子——童年的故事》和《独闯天下》。《了不起的狐狸爸爸》这本书讲的是：三个卑鄙、小气的农场主：胖得出奇的博吉斯、大腹便便的邦斯和瘦得像铅笔的比恩，和狐狸先生一家人的搏斗。狐狸先生带着一家人在土地里逃亡，博吉斯他们一开始是用铁铲挖的找狐狸，后来用挖掘机来挖。他们怕狐狸们在其它地方钻出来逃跑，就发动自己农场的所有员工都来抓狐狸，狐狸爸爸想出了调虎离山之计，让狐狸妈妈留在挖的洞里吸引他们，自己和孩子们经过艰苦努力，终于挖到博吉斯的1号鸡舍、邦斯的大仓库和比恩的秘密苹果地窖，它们把偷来的东西，召集大家开宴会，邀请了獾一家、鼹鼠一家、兔子一家、鼬鼠一家都来参加，并让他们永远留下来，跟它们一起生活。
这个故事歌颂狐狸爸爸的聪明才智，它是一位了不起的爸爸。故事的主人公——狐狸爸爸，它既聪明，又勇敢。它采用声东击西的办法挖洞逃避他们的追捕，虽然三天三夜没有吃到什么东西，全家人差点饿死，但是它们还是坚持到底，终于把自己的计划实现了。狐狸爸爸偷鸡的办法和手段很惊人，很会动脑筋，最后如愿以偿。难怪狐狸妈妈多次说狐狸爸爸是一位了不起的爸爸！这个故事告诉我们，我们要做好一件事，必须既要聪明又要勇敢，一个人如果只是聪明不勇敢，胆小怕死，是不可能把计划实现的；如果一个人只是勇敢不聪明，做事不动脑筋，不想解决问题的方法，同样不可能把事情办好。因此我们必须做一个又勇敢又聪明的人，这样才符合要求。
有一次我和朋友们玩有一个人的哥哥也玩他哥哥初3长的可高了我估计1米85我们玩捉迷藏。他跑的可快了。我们有一次玩他抓，我们有一点紧张他退长跑的也快。开始的时候一开始我梭的一下跳进草丛，他没有查觉到我往能解救的地方走，我趁他不注意，我鼓起勇气冲了过去，他看到我了，他伸手抓我，我一拐弯他手快抓到我了我相救的地方跑他追我，就要被抓到的我急拐弯，一闪我到了离救的地方隔着一片花丛一般的时候没有人敢跳因为花全都是月季有刺。他赶紧拐弯追我，我看见有一片花从矮点，眼看就要被追上，我的潜力被释放出来了我凌空一跃跳过了花丛成功的救了。
很喜欢老师推荐的罗尔德。达尔写的《了不起的狐狸爸爸》。
最后，让我们赶紧行动起来吧！热爱大自然，善待生命，爱护动物、保护地球！
作文了不起的（8）
我有一位帅气的爸爸，他长的不是很高，只有1。65米，鼻梁上架着一副四四方方的眼镜，看上去就像个博士。
我的爸爸不仅是帅气，而且他很聪明，他数学很好，是个数学高手。有一次，我在做数学回家作业时，遇到了一个难题，我绞尽脑汁，怎么也想不出来，我急得像只热锅上的蚂蚁，团团转，不停地用脚踢桌子。这时我想到了无所不能的爸爸，于是我快步奔到爸爸面前，让他教我。爸爸拿起作业本，一边走、一边看、一边想，不知不觉走进了我的房间，拿了一张草稿纸和一支铅笔，在草稿纸上比比划划，写了不少数字公式，嘴里轻轻地自言自语着，爸爸非常认真、仔细地动着脑筋，好像把整个世界都忘了，“哎？”爸爸又紧皱起了眉头，又看了看题目，看了一下自己写的公式，“哦，不对“爸爸虽然几次都失败了，但是他并没有放弃，还是在思考着，经过几次验算，爸爸终于确定了答案，爸爸高兴地说”有办法了，来，越越，你看，其实这道题很简单，只要掌握了方法就会觉得很方便……“在爸爸细心的指导下，我终于明白了解题的方法，我知道了方法，真的觉得很简单。
这就是我的爸爸，他非常了不起！他不仅在工作和学习中都非常认真，而且勤于思考，我应该向我的了不起的爸爸学习，做一个热爱学习，爱动脑筋的人。
作文了不起的（9）
寒假里的一天，妈妈和我说：“你这么喜欢用积木搭房子，想不想真的盖一间房子？”我激动地不停问妈妈：“是真的吗？我还是小孩，真的可以造房子吗？”妈妈笑眯眯地看着我：“你要试试才知道啊！”就这样，我们一家人来到广州帽峰山参加了一个“盖房子”的木屋营活动。
究竟怎样才能盖出一间真正的房子，这个问题，我想了一路。一进木屋营的学校，我就仔细探寻了一圈，发现许多长长短短、四四方方的木条，哦，盖房子原来就是把这些木头钉起来就好啦！可实际上并没有这么简单。开工前，老师先给我们上了一节建筑课，讲解了世界各地木屋建筑设计特点，还认识了我国古代传统木艺榫卯结构。榫卯结构是一种在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式，故宫就是应用的这种技艺。我们的木工学习就是从认识、制作榫卯结构开始。
一进木工房，操作台上的锯子、凿子、榔头、斧头、操作架就吸引了我的目光。可老师发给我们的第一件工具，却是一双工作手套。老师说：“工作时一定要带手套防护，这是安全第一条！”一戴上手套，我就按捺不住地大干起来。我领到的任务是开榫、开槽。开槽看起来很简单，却需要很大的力气，累得我满头大汗，但我并没有放弃，拿着凿子和榔头像个机器人似的不停地敲打。开榫也是一件很精细的工作，要沿着画好的线锯掉无关的木块，留下榫头。锯木头这活儿可真累啊，木头似乎永远锯不完，锯子似乎永远停在一个地方不动。慢慢的，我好像摸索到了窍门，一下子，锯木头变成了小菜一碟，就像关公过五关斩六将一样简单。木工房里大家都干得热火朝天，充满着叮叮当当、擦拉擦啦的声音，就像一首美妙的交响乐！
接下来的几天，我们把制作好的木料进行拼合、敲打、组装，再用砂纸打磨，一个小木屋就这样慢慢地出现在眼前。我最喜欢的工作是钉钉子！这是我第一次用真正的榔头钉一根真正的钉子。它的学问可多了，钉子要垂直于木头面，榔头的用力方向也很重要，不然钉子就要钉歪。更重要的是，还要保护好拿钉子的手指，不要被自己的榔头砸到。我越干越顺手，这个技能我可以说是彻底掌握啦！
最后的一步，是给我们的小木屋上桐油。看着我和小伙伴们亲手在老师和爸爸妈妈的帮助下制作的小木屋，真是感到一种喜悦与自豪！虽然盖木屋的工作有时有些枯燥，有时好像怎么也克服不了遇到的困难，我还锯到了自己的手，受了一些小伤，但我都坚持下来了，我盖出了一间真正的小木屋，我真了不起！
作文了不起的（10）
以前，我很胆小，任凭大人怎么哄劝，都不肯玩任何刺激的游乐项目。直到去年暑假，情况发生了逆转
那天，我们在日本迪士尼游玩。走到号称迪士尼中最刺激的项目跳楼机前，同行的小伙伴们都上蹿下跳，摩拳擦掌地跃跃欲试。只有我站在一边，脸色煞白地望着高耸入云的跳楼机浑身发抖。我心里害怕极了，非常想找个借口不去，但看着小伙伴们蠢蠢欲动的样子，又想起以前自己因为胆小而被小伙伴们嘲笑的经历，为了我的自尊心，我决定放手一搏，我去！我大声宣布。
轮到我们了，我的脚却突然不听使唤，像被胶水粘在地上似的，动弹不得。爸爸在前面大声催促，可我的脚就是没法移动，无奈之下，他只好连拖带拉地把我拽了进去。
坐在座位上，看着阴森森的房间，我不禁后悔了。我刚想离开，跳楼机却启动了，缓缓地向上升高。我噙着泪，无奈的坐在座位上，双手紧紧抓住衬衫，不停地安慰自己：没关系，没关系。机器每升高一点儿，我心中的恐惧就增加一点儿。咯噔一下，跳楼机停住了，它升到最高处了！我的心也悬到了嗓子眼儿。仿佛随时都会蹦出来。我紧闭双眼，冒出了一身冷汗。突然，嗖，跳楼机飞快地向下坠去，我的心也随之一沉，阿！我张大嘴巴哇哇地叫起来。叫声未停，跳楼机一顿，又开始往上升了。我睁开眼，哇，我不是安然无恙吗？正当我禁不住哈哈大笑时，跳楼机第二次向下坠去，我居然感觉到一种前所未有的刺激快感，心中的恐惧顿时烟消云散，哈哈哈！我笑得更响，叫得更欢！
跳楼机结束了，我和小伙伴们一起走了出去。我对着妈妈大声叫着：我不怕了！我不怕了！爸爸妈妈都竖起大拇指称赞我：你真了不起！那次跳楼机的经历似乎打开了我心中那扇象征着勇敢的心窗。从那以后，无论读刺激的项目我都会去试一试。现在，跳楼机对我来说已经是小菜一碟了。
能克服自己心中恐惧的人一定是最了不起的人！
作文了不起的（11）
每个人都有两只眼睛，水旺旺或亮晶晶，而我妈妈的眼睛就像孙大圣一样，无论你背着他做了什么事情，她都会一清二楚，我就是在她的火眼金睛下度过了一个个春夏秋冬。
妈妈对我的要求很严，总是不让我看电视，说看电视竟浪废时间又耽误学习，还影响视力，可是妈妈越不让我看，我就对电视越着迷。
今天是星期天，妈妈一大早对我说他有事出去一趟，那我自己在家里温习功课。
这真是天助我，我等这天已经等了好久了，今天终于可以安心的看我的电视了。当我正沉浸在精彩的电视节目中时，忽然听到楼下一阵噔噔的脚步声。吓得我心跳聚停，一个箭步冲向前，关掉电视机，调整好心态，拿起一本书，装着若无其事的看起来，果然是妈妈回来了，进门第一件事就是朝电视机走去，明摆着就是看看我看没有看电视，我暗暗得意地想我做的天衣无缝，看你怎么查，就在这个时候妈妈指着我生气地说:“儿子，你怎么又在家看电视？”我大吃一惊，随即故作镇定的说:“没有啊。”还敢犟嘴，我只好乖乖地低下了头，半晌，我小心问道，你怎么知道的？妈妈笑着说:“你也太笨了吧，连自己做过的事都忘记了。”啊，我知道了，电源线没有拔下来呀！
还有一次故伎重演，也是趁妈妈不在家的时候看电视，估计妈妈快要回来时赶快把东西物归原处，还特意把电源线检查了一下，妈妈回来跟往常一样，第一件事就是检查电视，哈哈，看你今天能查出什么来，我可是不到一分钟，妈妈又发怒了，大声喊道:“儿子，你怎么不长脑子啊？还敢在家偷看电视。”我立刻惊呆了，不可能一定是妈妈敲山震虎想炸我，让我说实话，没有门，我生气的说:“不要诬陷人，说我看电视，你有什么证据？”来妈妈拽着我的手说你试试，我一摸电视顿时头上冒汗了，热的，怎么会是热的呢？我只好向妈妈承认了错误，并保证以后再也不看了。
诶，这就是我那了不起的妈妈呀，在下佩服佩服。
作文了不起的（12）
星期五我们的老师公布了一个“悬赏令“，要我们上台演讲《体面的假期》。谁要是演讲的好，谁就有奖励。同学们听到有奖励就一蹦三尺高，但是想到背稿子就黯然失色。
周末到了，我对自己说，赶快抓紧时间做好准备。于是，星期六一大早，我马不停蹄完成了所有的功课，便奋笔疾书抄着老师给我们的演讲稿，二十分钟过去了，半个小时过去了，整整用了一个小时。在这段时间里，我并没有感觉到累，而是浑身充满力量。因为我相信努力的意义不仅仅是奖励。
抄完稿，我埋头苦背起来。可是，要背下七分钟的演讲稿谈何容易。我中午放声朗读，晚上抱头就背，不敢停歇。午夜12点悄悄到来，周围安静得只听见我来回踱步背书的喃喃声一丝灯光穿进我的房间，是爸爸妈妈在等我。我暗下心来，一定不辜负他们对我的期望。夜很深了，我枕着稿子睡下。
周末结束了，比赛开始了。老师在黑板上写了五个大字“小小演说家”。台上演讲的同学，有的激情洋溢，有的铿锵有力，声情并茂。台下的同学在低头背着演讲稿。终于到我了，我信心满满又有些紧张，走上讲台的我长吁了一口气。开始演讲了，老师听得很投入，不时还为我竖起了大姆指，慢慢地我放开了胆，声音抑扬顿挫，动作自然大方，同学们一次次掌声淹没了我的演讲声走下讲台，我第一次感受到脚下生风的美妙。
虽然这次演讲我没有得到奖励，却让我一生受益：我懂得了为自己而战！我了不起！
作文了不起的（13）
同学们，你们知道我了不起的事情吗？不知道的话，我现在就告诉你，一定要仔细听哦！
寒假的一天午后，我感觉肚子饿了。妈妈正在忙着打电脑，我就问道：“妈妈，妈妈你肚子饿吗？我帮你煮碗面吧？”妈妈心不在焉地对我说：“好啊！那就帮我煮一碗吧！”
开始煮面啦！我回忆妈妈煮面的步骤。首先准备好材料，接着把水放到锅子里，再把锅子放到煤气灶上。点火，烧水，等水开了，把面放进锅里；等水又一次沸腾，加一点冷水；然后等水再次煮开，再倒一些冷水入锅；最后，等水又一次滚开，面条浮起来的时候，就说明面煮熟了。我把面捞起来，盛到碗里，加入调味料，再搅拌均匀，一碗香喷喷的美食就“诞生”啦！
我小心翼翼地把面端进房间，对妈妈说：“我们开吃吧！”吃完面，妈妈带着满意的神情举起大拇指，“第一次煮面就这么好吃，你真了不起！”
现在，我每天放学回家后，只要肚子饿了，就会自己煮东西吃。
我觉得自己非常了不起，学会了新本领。我不仅会煮面条，而且还能举一反三，会煮饺子、汤圆、馄饨哦！
作文了不起的（14）
我可是个多才多艺的“七彩小天使”，人人见了我，都说我聪明。
一次，我要参加声乐考级。哎呀，这可急坏了我，我可是第一次去声乐考级呀！平时唱得又动听有熟练的歌曲，今天好像全从我的小脑袋里“逃走了”，脑子里一片空白。一路上，我的脑子一直打着转儿，心里紧张得“砰砰”直跳，手和脚一直在打着哆嗦。
当我走训练室时，我看见有的小朋友在窃窃私语；有的在面面相觑；有的在独自练歌……我努力的让自己的心平静下来，让自己颤抖的手停一停。然后又绞尽脑汁地想着歌词。当我张开嘴准备练声时，我的嘴好像也不听使唤了，胡乱地念着什么，连我自己都不知道我在干什么，难道在说外星语言吗？
突然工作人员大声喊道：“朱英姝同学，考试！“我一惊，慌了神，连忙冲了出去。站定了，脚还打着哆嗦，好像在跳“抽筋舞”。老师一下子看出了我的心思，微笑着鼓励着我，仿佛在说：“要相信自己，一定能行。”接着考官老师打开了音乐盒，一张乐谱仿佛展现在了我的眼前。于是，我便又随着音乐唱起了优美、动听的歌曲。最后连我自己都陶醉在了我的歌声里。
两周以后的'一次声乐课上，老师走进教室开始宣布成绩：“朱英姝，通过！”我先是一愣，接着飞快地冲上讲台。当老师办法给我奖状和奖品时，霎时，全场掌声雷动，所有人都向我投来了羡慕的目光，顿时一股甜蜜的味道涌上我的心头，我自豪地笑了，我觉得我真了不起！
作文了不起的（15）
了不起
今天，冯老师带了吹泡泡的东西来给我们上课。
开始，冯老师叫了每一个小组的语文组长上去吹泡泡。这几个组长中王驾鹏吹得最好了！
王驾鹏吹出来的泡泡有大有小，形态不一，大小各异，有的很大，好像一个胖嘟嘟的小孩，而且脸上还露出笑容。有的小得好像一个婴儿的头，可好看了。有的好像头上还戴着一个王冠，正在发脾气呢！有的好像头上戴着一顶小帽子，不过比较小，那也许是皇子吧！有的泡泡五颜六色的，好像是一位公主，穿着艳丽的衣服。有的是透明的，有的是灰色的'，有的是红色的，有的是粉红色的，真是各种颜色都有。他吹出来的泡泡有的好像在跳舞，有的好像在跑步，有的好像非常高兴，有的好像愁眉苦脸，还有的好像在哭。泡泡的种类真是丰富。有的两个泡泡连在一起作文 作文人网 你也可以投稿，有的单独一个，有的三五成群，真是可爱。王驾鹏又沾了一沾肥皂水，就又吹出了许多泡泡。不过这一回吹出来的泡泡又跟刚才的不同。有的两个泡泡连在一起，一大一小好像是一对母女。有的两个小的在一起，好像一对双胞胎。真是各有各的姿态。泡泡跑到空气里不久就一个个地破灭了。呀，这一次一下子出来了四个泡泡，好像是一家四口，非常幸福。泡泡在空中飘呀飘，有的飘到了桌子上，有的落到了地上，有的跑到了外面，好像要去吸收一些新鲜空气。
我看到王驾鹏吹泡泡这么厉害，心里不由得说王驾鹏真了不起！
作文了不起的（16）
听外婆说外公年轻的时候当过军人，然后在一个单位从工人开始做起一直做到厂长，直到退休，外公是个严肃而又正直的人，他不仅自己这样做，同样也是这样教育我们的。 退休后外公的妈妈病倒了，一直在床上瘫了两年多，老太太没有其他子女，这期间一直由外公一个人照顾老太太，直到他去世。
由于照顾老太太长期劳累，加上长期吸烟，在老太太去世的一个星期后，外公病倒进了医院，医生说外公的肺部出现了很严重的问题，医生在外公的后背开了一个洞口，抽掉了两根肋骨，给外公的肺部开了刀，然后在外公的肺上插了一个很粗的管子接在仪器上，帮助肺部派排出多余的空气。外公在医院整整住了两个多月，有的时候外公痛的额头都冒了汗，但他却咬紧牙，不吭声，怕我们担心。外婆偷偷地告诉我，好几次她半夜看到外公在掉眼泪，我想外公肯定是痛得受不了，而且他在为自己的病担心，在为外婆担心。
出院后，外公在家休养了一年多，终于完全恢复健康了，我们全家都大大地舒了一口气。 看到外公又在厨房里忙进忙出为我们准备好吃的，我心里真的很感动。
我的外公虽然是一个沉默而又平凡的普通人，但是他尊重，照顾老人，关心爱护我们全家。他的一言一行深深感动着我也教育着我，我一定要和外公一样，做一个正直而又善良的人，外公，你真了不起！
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