真爱无限（1）

过完了大年初一，鞭炮声仍在不知疲倦地响着。走完亲戚、拜访完朋友，口袋也鼓鼓的，于是我便磨着妈妈来到了街上——买新书包。

来到十字路口，我目光寻找买书包的店。突然我看到有一个地方围了一大群人，还时不时发出一两声感慨，好奇心让我像泥鳅一样从人缝中挤了进去。

来到人群前端，看到一个和我年纪相仿的女孩穿着一件薄薄的很旧却很干净的棉衣跪在冰凉的地上，北风吹着，似乎要故意折磨她，小女孩瘦弱的身子在北风的摧残下不停地发抖。她的面前有一个很旧很破的书包。几乎全是补丁；包上有一张纸用石头压着的皱巴巴的纸，纸上写着歪歪扭扭的字：我爸爸生病了，妈妈因为奔波劳碌，也已染疾，家里为了给父母治病，将所有积蓄都花了，还欠了别人一大笔债。现在快开学了，请大家帮帮忙——

不知何时，泪水模糊了我的视线，我不忍看下去了，但更多的是同情，我把压岁钱拿出了将近一半送给了她，小女孩含着泪对我说了一声“谢谢”。也许是受我的影响，围观的人也纷纷献出了自己的点点爱心。看到这一幕，高兴的泪水夺眶而出，我俯下身子对小女孩说了几句鼓励她的话，便强忍着泪水挤出了人群。

妈妈为我擦干了泪水，笑着问：“书包还要吗？”我带着哭腔说：“不，我的书包应该再坚持坚持，别人都上不了学，比起这，破书包算得了什么！”“女儿又长了一岁呀！妈妈真替你开心。”于是，我牵着妈妈的手轻快地踏上了回家的路，我隐约看到路边的柳树发芽了。

真爱无限（2）

5月19日下午2时，政小全体师生集中在大操场，开展了“灾害无情，人间有情，哀悼逝者，祝福生者”的大队活动。活动中，我们总结了上星期的捐款活动，采访了捐款比较踊跃的老师、同学；采访了组织捐款活动较有创意的中队和小队；还采访了学校里很多来自四川的同学。有几位同学是哽咽着述说自己在这次活动中的.感受，特别是来自四川的同学，当问到家乡的情况，更是泣不成声，泪流满面。

活动中，我们在2时28分准时默哀三分钟，表达师生了对四川汶川大震遇难者的深切哀悼。这是我们和祖国一起用最高的仪式表达对生命的敬重、对逝者的哀悼、对逝者的安慰、对灾区人民的支持。活动中，我们全体师生还表达了对亡者的哀悼和对生者的祝福。师生们在学校“祈福墙”上贴上自己对四川人民的祝福、对祖国的美好祝愿。今天，我们为死难的同胞深深默哀，也为我们幸存的同胞、为我们的祖国而祈祷！地动天不塌，大灾有大爱，我们和四川灾区人民在一起！

真爱无限（3）

一一题记

妈妈走进了我的房间。我还在写作业，妈妈把一杯热腾腾的牛奶放在我的书桌上，轻声说：“别做得太晚了，喝了牛奶再休息。”在台灯的照耀下，牛奶冒着热气，似乎让整个房间都变暖了。我“细心”地品尝这杯灌满爱心的牛奶，一股暖流灌入我的心窝。好温暖啊!初中作文

爸爸走进我的房间。我正在整理书架，这是书本太重还是我力气太小，我总不能将书本好好整理好，越高层我就整理得越乱。“我来吧!”爸爸说。他用有力的大手把书本一叠一叠地分类，并放得整整齐齐，连被我平时看得凌乱的报纸，他也耐心地教我收拾得服服贴贴，并帮我放在书架上面的边缘，让我在需要时，容易找出来。“还有吗?”爸爸问。“没有了，谢谢爸爸!”我回答。“不用谢，以后记得定期整理一下房间，女孩子的房间应该干干净净、舒舒服服的。”第二天上午，朋友们来我家玩耍，发现平时被弄得凌乱的书本突然变得井井有条，报纸被装订得服服贴贴的，大吃一惊。于是开玩笑说：“装订得这么好，出版社弄的吧?”我自豪地告诉他们：“我爸弄的。”顿时，我觉得好温暖!

我走进了他们的房间。拿起扫把认真地把爸爸妈妈的房间打扫的整洁、干净。在今天这个不是节日的日子里，我只能这样表达对他们的爱，对他们的感激。我心里觉得好温暖!

早上，我们一起吃过早餐后，爸爸妈妈要上班，我在家里看家顺便照顾妹妹。“记得把碗碟洗了，在家好好学习，照顾好妹妹。”“知道了，工作顺利!”互相关照后，爸爸妈妈就去上班了。看着他们的微笑，我觉得好温暖!

妈妈的爱如阳光，温暖;爸爸的爱如伞，温暖;我的爱如春风，温暖。悄悄的进进出出的爱交织在一起，编成无限的关爱，让我感到温暖极了!

真爱无限（4）

我们得到爱：从父母亲人那里，从老师同学那里，从祖国社会那里，甚至从不相识的人那里——会心的微笑，鼓励的话语，扶助的动作，关切的眼神，守望的灯火，琐碎的絮叨……我们也付出爱：孝敬父母，尊敬老师，关心同学……历年不少中考作文，都要求我们书写这种人世间最美好的情感，如“因为有爱”“点点滴滴都是爱”“爱与时间同行”“爱，让生活更美好”等。让我们高唱一曲《爱的奉献》，让我们用真诚的爱心去拥抱世界，让幸福之花开遍美好的明天!

【关于爱的素材集锦】

①话题：亲情、孝心、母爱无边等。

母亲的一生

当你1岁时，她喂你吃奶给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着;当你3岁时，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把她做的一盘菜扔在地上;当你4岁时，她给你买下彩笔，而作为报答，你涂了满墙的抽象画;当你5岁时，她给你买了漂亮衣服，而作为报答，你穿着它到泥坑里玩;当你7岁时，她给你买了皮球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃;当你9岁时，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课出去玩耍;当你11岁时，她陪你还有你的朋友去看电影，而作为报答，你让她坐另一排去;当你13岁时，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她;当你17岁时，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上;当你18岁时，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮……终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没有做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。

点拨：父母全部的心永远都在自己的孩子身上，而作为孩子的我们，往往忘记这一点。

②话题：孝心、感恩、回报等。

当我老了

〔墨西哥〕莫希戈

当我老了，不再是原来的我，请理解我，对我有一点耐心;

当我把菜汤洒在自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你;

当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我，你小时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡;

当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我，还记得那时候我千方百计哄你洗澡的情形吗?

当我对新事物和新科技不知所措时，请不要嘲笑我，想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个为什么;

当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我，就像你小时候学习走路时，我扶你那样;

当我忽然忘记我们谈话的主题时，请给我一些时间让我回想，其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就很满足;

当你看着老去的我，请不要悲哀，理解我，支持我，就像你刚开始学习如何面对生活时我对你那样，当初我引导你走上人生路，如今请你陪伴我走完最后的路，给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。

点拨：为了我们的成长，父母含辛茹苦，我们应该永远感谢他们，给日渐老去的他们更多的关爱!

③其他关于爱的素材：

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双净洁的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

(选自毕淑敏《孝心无价》)

珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生，却不能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲;有了“香九龄，能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。

(选自游宇明《珍惜“有效期限”》)

一个人应当有爱。他爱事业，爱荣誉，爱老人和孩子，爱国家和民族，爱世界和人类，爱自然界里一切的生命和小桥流水。他从自己的爱里面享受着光荣和骄傲，享受着日丽风和，享受着美好与诗意。

一个人应当有爱。有爱的人才能好好地生活，才会珍惜生命，珍惜每一天，珍惜有鸽哨的天空和不需要翻译的笑容。有爱的人才懂得创造，懂得艰辛，懂得劳动与收获。

(选自何立伟《一个人应当有爱》)

【练习题】

儒家说，仁者爱人;墨家说，兼爱……世界需要爱：战争，饥饿，贫穷，艾滋病……落后地区的失学儿童需要经济帮助，得不到工钱的农民工需要法律援助……爱，可以让每一个人感受到温暖、幸福、吉祥;爱，可以连通各个民族乃至整个世界!

请以“爱，是我们共同的语言”为题，写一篇不少于600字的作文。

构思导写：本题的写作，最好是由一个或几个具体的事例导入，然后揭示人世间需要爱、爱是人类永恒的共同语言等主题。对事例的叙述，以概括性语言为主，在概述的同时，用特写展现感人的细节。围绕细节深入挖掘，再结合社会现实，就能谱写出一曲富有时代特色的爱的颂歌。