《毕业赠言》作文（1）
六年同窗，共沐一片阳光，几千个白昼，谱写多少个友谊的篇章。愿逝去的岁月化作美好的回忆，永留心间。
毕竟有缘，今天要离去，除了道一声“珍重”。更愿你划起智慧和毅力的双桨，驶向理想的明天。毕业了，多想留住那些温暖，多么想投入生活；用自己的双手建造幸福的大厦。我们相逢在陌生时，分手在熟悉后，我永远不会抹去对你的记忆。
跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花、去照亮通往未来的大门。情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。聚也不是开始，散也不是结束，我们的美好瞬间将永远铭刻在我心中。
今日同窗分别，说一声“珍重”，明朝校友相逢，贺一句“成功”。今天，你是学有所成的毕业生，明天，你是令人瞩目的成功者。我为你祈祷：愿意你成功。
《毕业赠言》作文（2）
绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦?
亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东?
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见??
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端?
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
《毕业赠言》作文（3）
①：我快毕业了！但是，又要离开老师和同学们了。还有林玲老师、校长、更舍不得的就是蔡老师。
我很幸运。因为、蔡老师教了我们三年，教完我们，蔡老师就要退休了。不知道毕业后，能不能再见到蔡老师。
印象深刻的事情：①我们三年级的时候，那时我们班是全校倒数第一，什么旗都没有得到。所以，我们最敬爱的邓校长，来到了我们班级，说了一些话，说相信我们以后一定能成为第一的。因为那时候，我们最喜欢的校长是邓校长，所以我们非常听他的话。果真，到了下个星期一，我们得了几面红旗。
②：一年级第一学期第一次上课，老师在黑板上写了几道题，叫同学们回答。我第一个举手，所以老师叫我上去回答，我就成了第一个上台回答的同学。（偷偷骄傲一下！）
还有很多很多事情我都印象深刻……但是说都说不完。
《毕业赠言》作文（4）
给老师： 泥土的芬芳靠春雨的灌溉，学生的成长靠老师您的栽培。
一朵美丽的小花，需要绿叶的陪衬。我们正是祖国的花朵，老师成就了花朵的美，自己却悄无声息的为我们奉献。
给同学 ： 我们一起踏进校园，一起听讲，一起欢快的玩耍，当经历离别时我们有抹不完的泪，有说不完的话语。
我们是一个集体，肩并肩经历了许多风风雨雨，六年了，你我一起学会了成长，真诚的友谊在我们的记忆里，永远也抹不去。
当踏入校园时，友谊和智慧的大门正在为我们开启，我们一起在知识的海洋里遨游，我们的向导——老师，带领着我们前进。离别时，你我谁也忘不掉谁。友谊之花将永远绽放，永不凋零。
《毕业赠言》作文（5）
“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的人对毕业很开心，因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的，就是不知道改怎么办？要毕业那天我知道大家一定会很高兴，但那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来。而不是在这发呆……但是毕竟在一起读了三年了。三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更是关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。快毕业了，我该喜还是忧。忧，忽然产生这个词。我为何忧呢？我应该努力去迎接中考！
现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。想，晕，人总是不知不觉老想想。既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。当然，想想还是慢点好。因为我可以多一点的时间去想这三年的快乐时光；因为我可以多一点的时间去复习，备考；因为我可以多一点的……
忽然发现自己累了，差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
《毕业赠言》作文（6）
我给我班同学写的：
烟雨霏霏、止不住，潇湘情怨
我看彼岸花开的妖艳
听彼岸花开的声音
六月的纷飞
以后的以后
许是不在相见的
但是、心中承诺的种子
已然萌芽
蓦然回首间、
那些我们留下的脚印
淡蓝色的忧伤
刻骨铭心的记忆
我们的感情是真的
就算留在过去的岁月里
也不会褪色
当今天成为昨天成为历史是
我依旧记得
我们曾经的信誓旦旦
时间不能扭曲的诺言
依旧记得
我们共同走过的3个春秋
有缘
再见。
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.主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
（2）抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”
（3）格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”
（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的`朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”
《毕业赠言》作文（7）
· 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
· 光阴似箭，一转眼，6年的.同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
· 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
《毕业赠言》作文（8）
敬爱的老师：
您好!
敬爱的老师，在长达六年的学习生涯中，是您一直陪伴着我，把幼稚无知的我培育成为一个身心健康的小学生;是您，一直陪伴着我，教我从认识加减乘除一个个符号到能解复杂的二元一次方程;是您，一直陪伴着我，而您却从一个年轻漂亮的女老师，变成了眼角有了几丝皱纹的中年人。老师，是您的变化，让我知道了您的付出，您的辛苦……
老师，不知您可记得，在二年级的时候，我是班上唯一的差生，没有人愿意和我交朋友，还常常挨有些老师的批评。因此，我很沮丧，很自卑。
那一天，我又和往常一样背着书包来到学校。刚把书包放下，我就被语文老师叫到办公室。办公室里只有语文老师和一位同学。我刚要开口问为什么让自己进办公室，语文老师不问青红皂白，指着那位同学，就冲我发话了。她大声质问我:"是不是你偷了他的语文课本?"
"偷课本，什么课本?"我满脑子都是疑问。
"没有啊!昨天一放学我就回家了……"我辩解道。
可是不管我怎么辩解，语文老师硬是一口咬定是我拿的，还让我转过身子在办公室里面壁思过。当时，我想哭——因为实在太冤枉!
这时，您进办公室来，见到神情委屈的我，轻声地问："你怎么被罚站在这里啊?"
"是语文老师叫我站的。"我噙着泪水回答道。
"那你为什么被老师罚站?"您轻声问。
"老师说我拿了小阳的语文课本。可我根本没拿!结果老师说我不诚实，就被罚站了"
"那你为什么无缘无故被冤枉呢?"
"因为……因为我……我是差生。"我说话的声音很小。因为我是老师和同学眼中的差生，所以连说话都没有底气。
这时，您什么都没有说，调头走出了办公室。过了一会儿，您又回来了。您走到我的面前，亲切地对我说："回去上课吧。老师调查清楚了，是小阳的同桌误拿了他的语文课本。"老师，您知道吗?就是从那天起，我发誓一定要做个优秀学生。不为别的，就因为您的公正!
焦老师，是您把我培育成合格的小学生。每当我见到您眼角那几丝浅浅的皱纹，就知道那是因我而生，心中就感动不已。在即将分别之际，敬爱的老师，让我深情地对您说一声："谢谢您!敬爱的老师。"
祝
身体健康
您的学生：小杰
20XX年*月*日
《毕业赠言》作文（9）
光阴似箭，日月如梭。6年的小学生活一眨眼的时间便过去了，我即将步入中学的殿堂。在这短短6年的时间里，是您辛勤的抚育我们，是您坐在办公桌前孜孜不倦地为我们批改作业，是您教导我们，让我们走上了成功之路。
这6年来，您对我们是慈祥的。记得那天早晨，由于我睡懒觉的缘故，竟早晨7点才起床，我飞快地穿好衣服，连早饭都没吃就背上书包，以最快的速度跑向学校。可还是迟到了。“咚、咚、咚。”这是我的敲门声。我本以为老师会批评我，老师开了门，只说：“下次早点来。”我回答说：“嗯。”
这6年来，您对我们有时也是严厉的。这个学期伊始，老师考了两张卷子，我一张考了89分，一张考了分，成绩很不好。我值日时，老师严厉地对我说：“你这两张卷子的成绩很不好，如果再不提高成绩就要请家长了!”我惊呆了，没想到平时温柔慈祥的老师就像变了一个人似的。我的心里像揣了一只小兔子一样“嘭、嘭、嘭”直跳。心想：以后一定要加油，下次一定要取得好成绩，不辜老师的期望。
老师，您如同我们的母亲，用您那充满爱的手，扶着我们这些小幼苗茁壮成长，您让我们懂得了如何去关爱别人，如何去孝敬父母，如何与同学们相处。
别了，亲爱的老师，您的教诲永远留在我的心中。别了，亲爱的老师，您的身影我会永远珍藏在心底，永远，永远……谢谢您——亲爱的老师。
《毕业赠言》作文（10）
曾记否，我们肩并肩度过风雨，是人生路上永远携手的树苗;曾记否，我们手拉手唱着歌谣，是音乐声中最美的音符;曾记否，我们面对面诉说着欢乐，是记忆中最美的篇章。
小心的将一次次珍藏，汇成记忆的乐章。千言万语压在心头，只剩下一句：我忘不掉，谢谢你。
记忆的长河中我们度过风雨。尝尽酸甜苦辣。我们的微笑是百花园中永远的奇葩!
忘不掉，你的身影。
下一个路口，我们再相见。
我会用真挚的微笑诉说着心中最真的感情。再见吧!
希望你永远开心，不被困难所打扰。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君!
《毕业赠言》作文（11）
一眨眼，就要毕业了，也就是说我要和大家分开，要和我的母校分开，虽然我们的班级在平时很淘气，但是当我要离开这个班级我还真是舍不得，我舍不得这里的教学楼，舍不得之前教导我的老师，更舍不得我的伙伴。
再过几个月就要说再见了，母校是你让我从幼稚的小孩变成了一个有知识的少年，是你让我明白了学习的重要性，是你给与我美好的学习环境和知识，反正千言万语也表达不出我对你的感情。我在母校认真学习，等上了初中我也会好好学习，不会给高城山小学丢脸，再见了母校，再见了伙伴。
《毕业赠言》作文（12）
在小学的这六年，我有点伤心，有点高兴，也有点依依不舍…………
这六年，我收获了很多朋友及友情。在我受伤时，是小伙伴们来帮助我，来安慰我，让我不要哭泣。当我步入“错误”的道路时，是小伙伴们让我小心行事…………六年了，小伙伴们在我身旁，像爸爸妈妈一样亲切地照顾着我。是你们，让我从一无所知的小孩，变成了少年“百科全书”，我很感激你们!我真希望毕业后我们不要分开，要不然，我又要花很长的时间去适应新朋友——即使分开了，我也希望你们都快快乐乐的!
这六年，有六位老师来教我知识，让我变得聪明有才。他们分别是：李林老师、宋亚龄老师、胡老师、许老师、先老师和谢老师，他们既是我的好老师，也是我的好伙伴。这六年，如果没有他们的辛勤付出，就成就不了现在成绩不错的我。是你们的教导，让我明白了一个又一个道理：从哪里摔倒了，就要从哪里爬起来;谦虚使人进步，骄傲使人落后;用对力，做正确的事;堂堂正正做人，勤勤恳恳做事…………我会把这些话铭记于心，让我受益一生。请允许我在这里诚挚地向您们道一声谢谢!我希望你们永远开心——每天都开开心心地过，开心了人也就年轻了!
同学们已经准备好行囊，大家就要各奔东西了：有的要去好的学校，有的要去离家近的地方，有的要去很远的学校。不管以后我们在哪里读书，我们都还是好朋友。不管我们以后走到多远，我都希望在中学毕业后找个时间再次回母校聚一聚——再次碰头时，想聊什么就聊什么，想说什么就说什么。如果实在来不了的，我也不强求。
最后，我希望全校同学和老师们都身体健康、开开心心地过好美一天。我会想念你们每个人的!
《毕业赠言》作文（13）
时光荏苒，转眼间，六年小学生活已经结束了，面对陪伴我度过六年小学生活的同学、老师、校长和母校，我心里有千言万语却难以表达。那么，就用这篇文章代表我向你们表示感谢吧。
亲爱的同学，我想对你们说：“同窗数载，你们把友谊的种子撒在我的心上。我会默默把它们带上，精心浇灌，细心培养，来日开出芳香的花朵。聚不是开始，散不是结束。我们之间的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。祝你们学业有成。”
敬爱的老师，我想对您说：“感谢您六年来对我孜孜不倦的教诲，在人生旅程上，您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃希望的光芒，照亮我前进的道路。谢谢您，老师!我会带着您那些语重心长的话语踏入中学的大门。祝您桃李满天下，春晖遍四方!”
敬爱的校长，我想对您说：“您一直是我非常敬重的长者，您的音容笑貌时时在我的脑海闪现。请您放心，我们一定会成为您所希意的样子，发愤图强，健康成长，努力成为国家栋梁。最后祝您身体健康，工作顺利!”
最后，我想对母校说：“母校啊母校，这里是我人生中的重要一站，是滋润我成长，给我知识，给我力量的家园。我会用我在这里学到的知识继续拼搏，继续奋斗。今天我以母校为荣，明天母校以我为荣，我一定会创造出辉煌的成绩给母校增光!”
《毕业赠言》作文（14）
时光飞逝，一转眼我们就将告别小学生活了。返校的这段时间，我们拍毕业照，交换同学录，空气里似乎都有一种淡淡的离别的气息。
今天是我们毕业离校倒计时第9天，我早早就到了教室。平时我们倒计时都是从“9”开始的，当喊出“9”的时候，大家的心中都有着一丝兴奋。然而这一次，我觉得“9”的出现，却是让我们有点惆怅。
马上就要毕业了，真舍不得附小整洁明亮的校园啊。在这五年中，我们在校园里参加了许多有趣的活动，夏日音乐节、十岁生日会……金秋时节，操场北面的银杏树叶片都黄了，在风中如黄蝶飞舞，落到地上铺成金黄色的地毯，我们在树下奔跑嬉戏，拍照留念，每次都觉得意犹未尽。
更舍不得附小和蔼可亲的老师们。“卢浮宫着火了，你是救猫还是救蒙娜丽莎?”“当你有一台时光机器回到过去，你愿意改变历史吗?”贾老师的辩题总是那么新奇又让人脑洞大开;二升三年级暑假里，徐老师第一次来我家家访时弹奏了一首钢琴曲《梦中的婚礼》，当日的情景我还记忆犹新;还有陈老师，休息室里的热巧克力真美味呀，那是英语考试100分的奖励，可是当我没考好的时候，看到的也是陈老师鼓励的目光，让我继续努力。
还有我们五(7)班相亲相爱的同学们。英语课上，我们一起表演课本剧;拔河比赛中，我们一起呐喊拼搏;“阳刚男生，聪慧女生”才艺秀，我们一起朗诵诗歌;奉贤军校的晚会上，我们一起“群魔乱舞”。这难忘的一幕幕，都将成为我们共同的美好回忆。
虽然有着这太多的不舍，但我们终于还是要毕业了。我想，我会带着5年附小生活收获的知识和成长步入新学年，也将一直怀念在附小度过的快乐的小学时光。
《毕业赠言》作文（15）
赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
(1)激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
(2)祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
(3)褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
(4)怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
(5)鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!”
2.风格独特。
开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
(1)诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
(2)抒情式。如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。”
(3)格言式。如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。”
(4)对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
(5)相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
教师写给学生的赠言举例
勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
衡量一天，不看收获而看播种。
功夫自难处做去,学问从苦中得来。
把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!
你是一个聪明的学生，之所以其他人都不这么认为，那是他们不了解你。
让人留恋的不是某个地方，而是在那个地方共度的时光和一起陪伴的人。
广阔天地，大有作为。经过了三年的初中学习，你们象一只只羽翼渐丰的小鸟准备飞向蓝天，祝愿你们越飞越高
4.因人而宜。
赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”
《毕业赠言》作文（16）
关于毕业赠言的作文250 字给老师的赠言：
老师，您是我的世界，教会了我如何做人；老师，您是我的阳光，照亮了我人生的道路；老师，您是天空中的雨露，将一点一滴融入我的生命；老师，您是我的指路牌，指引我走向繁荣的社会。啊！老师，您将知识毫无保留地教给我们。老师，您辛苦了！
给同学的赠言：
我们已在这相聚了无数个昼夜，快要分别了，我总是会想念着你们欢乐时，伤心时，思考时以及害怕时的神色。那一张张不同样式的笑容，那一种种不同样貌的言行举止，从我的脑海中慢慢地飞过。“相逢是首歌，相聚是种缘。”我坚信，我们的相遇，会成为一个永恒，永恒的友情，在我心中，无法拭去！同学们，请珍重！
《毕业赠言》作文（17）
关于毕业赠言的作文250 字给老师的赠言：
您是春雨，无声无息地滋润着我们，您是太阳，用和煦的阳光温暖我们；您是蜡烛，奉献了自己，照亮了我们。您的无私奉献，您的谆谆教导，您的孜孜不倦，已经烙印在我们心中，无法抹去了。时间虽然会把我们分开，但是时间却无法抹去我们之间的深情厚谊呢！因为相逢是首歌，相聚是种缘。
给同学的赠言：
命运让我们相遇，缘分让我们相聚，而时间却让我们分离。但是我却还是感激他们，他们让我产共同度过了六年，共同玩耍了六年，共同学习了六年！六年的珍贵友谊珍藏在我们的心中，珍藏在我们的母校！关于毕业赠言的作文250 字给老师的赠言：
当我渴求一滴水的时候，您却给予了我一片海洋；当我渴求一缕阳光的时候，您却给予了我一个太阳；当我渴求一点知识的时候，您却给予了我书的海洋；当我渴求一点关怀的时候，您却给予了我无限的爱。季老师，您就是我人生星空中最亮的一颗明显，伴我走向未来，您就是我人生道路上的最亮的灯，伴我走向成功。
给同学的赠言：
在美丽的校园中，我们已经同窗闪载。校园的每一处都撒满了我们的欢笑，我们汗水遍布每个角落。在我们离别的时候，请带上我真挚的祝福。倾听春天的莺歌燕舞，我们感受生命的活力；感受夏天的骄阳似火，我们心情挥洒着汗水；在秋天的五谷丰登下，我们倾听自然的壮美，在冬天的白雪皑皑下，我们心情玩耍。相逢是首歌，相聚是种缘。让我们把彼此珍藏在心底吧！