我的压力（1）
今天语文小测的试卷发下来了，我得了91分。
我一点儿也不高兴，因为班上有的同学得100分的，老板会在家长的QQ群里公布的。我不喜欢攀比成绩，可我怕妈妈不开心。
中午的时候，妈妈从单位打电话问了我成绩，我告诉了她，妈妈没有批评我，说以后要细心点，可我心里还是有点难受。
做作业做到一半的时候，我的眼皮开始打架。我趴在书桌上睡着了。我做了个梦，梦中的我很开心，没有烦恼。
不知睡了多久，我被冷醒了。看到桌上还没完成的作业，我默默地哭了起来。
妈妈说有压力才有动力，可我想说，我真的觉得压力太大！
我的压力（2）
它只是一个平平常常的玉米粒，在玉米穗上懒懒地睡着，它希望能一直这么懒懒地睡着，在清晨带着露水的朝阳里在傍晚暖意融融的霞光里。可是，有一天，它突然与玉米穗分离了，和许多伙伴一起被装进一个袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那么紧……
他只是一个普普通通的小男孩，不过才上一年级。他无忧无虑地玩耍着、学习着，他想一直这样下去。可是，有一天他被带到了一架钢琴前，旁边有个人在向他讲什么“小节、拍子、音符……”，他不想学也不想听，但一旁母亲严肃的表情期望的眼神让他只好硬着头皮听下去。
玉米粒在路上忐忑地颠簸着，终于被放在地上平稳下来。袋口松开后，它见到了久违的阳光，心里一阵激动，它以为获得了自由，正在满心欢喜之时，却又被扔进了一个铁锅里，紧接着又撒下来糖和奶油，然后盖上锅盖。它很害怕，因为里面又黑又闷。
男孩已升到二年级了。一个星期天，妈妈竟没按惯例带他去老师家，而是让他换上一身漂亮的衣服，坐上开往北京的火车。在车上，他很高兴，以为以后不用再学钢琴了。下车后，他和妈妈进了一个写着“中央音乐学院”的教学楼，到了教室门口，站在门边的叔叔向妈妈要了一张叫“准考证”的纸片，然后交给男孩。男孩和妈妈分开了，被带进一间有钢琴的屋子，男孩很害怕，因为这里没有妈妈的身影和声音。
玉米粒觉得压力越来越大，自己想变小变小再变小，逃开这一点一点挤向自己的压力，慢慢地，它觉得自己要被压扁了。突然，“嘭”的一声，它好像开了花一样，觉得轻飘飘暖洋洋的，好舒服。
男孩听着讲台上拿着考卷和笔的老师不断报出曲目，听着其他考生弹着曲子，似乎也听到了自己的心跳。他感到越来越紧张，鼻尖上冒出了汗，全神贯注地弹着曲子。
半个月后，他通过电话查询知道那次考试通过了，母亲带他去吃爆米花。“嘭”的一声，玉米粒在锅里开花了，一股香气扑鼻而来，吃着香甜的爆米花，看着母亲脸上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物语：没有压力，我不会开花。
原来，我是一粒小小的会开花的爆米花！
我的压力（3）
现实往往会与理想产生矛盾。有了矛盾就会有了压力。也许你的心中有一盏指路明灯，可它似乎可望不可及，折磨着你那进取的心；或许你想做些好事，却把事情弄得一团糟；或许你憎恨背信弃义，可又耽于世上的一切琐事；或许你播下了种子，可你不善耕耘，费尽心机也结不出硕果；或许你很想超越自我，也现实却被一一否定。压力渐渐向我们袭来，我们想要活得充实，自在，快乐，那就必须学会忍受压力的折磨。
有个成语叫“忍辱负重“忍受并不表示着屈服，忍受是凝聚力量，准备下场、下一次的胜利；忍受是高瞻远瞩，竭尽全力攀上高峰。突如其来的暴风雨以电闪雷鸣的方式来表达自己的不满，你可别理它，因为没有暴风雨的不满就没有雨过天晴后的彩虹。天气骤然变冷，你一开门，一阵寒风使身着薄衣的你冷得瑟瑟发抖，但你没必要以这个身躯去撞击冬天对自己的反抗，你别在乎它。因为冬天已降临，春天还会远吗？
生活中有许许多多的事是我们始料不及的，但是如果你能忍受压力，跌倒了还能够爬起来，那你还会涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的凌云壮志。
让我们用坚毅的信念，恢弘的气质，庄严的胸襟去忍受大风大浪，忍受磨难和挫折，忍受生活中的所有压力吧！
我的压力（4）
今天,我在快乐作文班做了一个好玩的实验,发现了大气也有压力。
实验前,老师问我们:“同学们,你们知道大气有压力吗?”同学们的答案参差不齐,有的说有,有的说没有。老师拿出实验的材料,一张硬纸和一个水杯对大家说:“那我们来实验一下吧!”
开始做实验了,老师拿出一个没有装水的水杯,和一张硬纸板,把硬纸压在杯口上,把水杯倒过来,接着对大家说:“我把左手拿开会怎样呢?”大家齐声喊道:”当然会掉下来。“结果硬纸板果真掉下来了。
这次,老师把水杯里装满了水,把硬纸压上去,把水杯倒了过来,我心想:“这次总不会又掉下来了吧!”然后老师又问我们:“这次我把左手放开水会流出来吗?”有人说会,也有人说不会。老师轻轻的把手拿开,不可思议的事情发生了.水并没有流出来,硬纸板也没掉。老师把里面的水倒掉了一半,又给大家试了一遍,水仍然没有流出来。这是为什么呢?老师告诉我们,不是因为水把硬纸粘住了,而是空气从下往上升,把硬纸压上去了,所以才没有掉。这时,我们才明白原来大气也是有压力的!
今天真有意义,我发现了大气有压力,又学到了新的知识。
我的压力（5）
2018年暑假，我去南京参加了模拟联合国夏令营。我和来自全国各地的三个营员组成团队，代表一个国家，阐述我们对巴以冲突的立场，与其他国家代表争论、妥协，努力达成一项维护中东和平的联合国决议。
短短十天时间，我懂得了团队合作的重要，理解了平等对话的可贵，更难忘那日日夜夜扑面而来的压力与挑战。这是我成长道路上难忘的十天。
夏令营第一天，我和其他三个男生组成了英国代表团。第一堂课，我们就开始了演讲培训，做着用不同的语气念出“我们渴求的不是胜利，就是死亡”的练习。老师要求我们十天后，在模拟联合国大会上，流畅地用英语进行联合国会议。我顿时感到忐忑不安。我这个人，每当到了需要表达的时候，一定是最沉默的那个，以上台就会心跳加速，结结巴巴，更不用说是用英语了。“我们的‘女王陛下’怎么愁眉苦脸啊，我们相信你！”听着队友们热情的鼓励，我努力回给他们一个微笑。
晚上，我躺在床上，翻来覆去却总是睡不着。想着一个人上台面对大家演讲，我感到一阵压力山大。从床上爬起，我在床边徘徊走着，嘴里念念有词，改变着语气、表情，打着手势。室友们看着我走火入魔的练习，他们也加入进来。自此，每天晚上，我们的宿舍总是灯火通明，回荡着那句“我们渴求的不是胜利，就是死亡”的口号。
最后一天，我们全体召开了模拟联合国最终会议，展开了核心磋商。在众人的掌声中，我步履沉重地走上讲台，望着台下黑压压一片人群，我感到喉咙一阵阵发干，心脏怦怦直跳，额头冒出细细的汗珠。
“谢谢尊敬的主席和各位表……”从颤抖的嘴唇吐出第一句话起，我一下子冷静下来，脑海中就好像只剩下了演讲。从最开始的生涩，到后来的流畅，所有的句子仿佛行云流水一般吐了出来。当我说完最后一句话，全场掌声雷动。看着老师欣慰的延伸，我步履轻快地走下台，举起右手向他们比了一个“V”的手势。
生活就是这样，面对压力，迎接挑战，我们就会成长。未来的路上，如果遇见风雨，如果历经坎坷，我依然会大声呼喊：“我们渴求的不是胜利，就是死亡！”
我的压力（6）
有压力才有动力，有压力才有进步。在生活、学习中，我们会受到来自各方面的压力，但也正是这些压力，促使我们健康成长。
给自己加压，有压才有动力。我们只有不断给自己加压，制定超越自我的目标，向着目标前进，才能实现自己的理想。倘若放纵自己，没有任何束缚，随波逐流，不给自己加压，那么到头来只是一生碌碌无为。戈壁的白杨，因为顶着不扎根就要面临枯萎的压力，在环境如此恶劣之地茁壮成长。
有时，我们会面临老师、父母的双重压力，这往往让我们透不过气。于是，我们便会抱怨，会诉苦。但你仔细想过没有，如果没有这些压力，我们会完成作业，会考上大学，会找到一份好工作吗？不会！我们只会没有任何束缚，像断了线的风筝，找不到前进的方向，会迷失自我。这是我在放风筝中悟到的：
起先，我没敢把风筝放得很高，只让它低低地飞，因为那小小的风筝与我之间有一根细得看不见的线连着。风筝在低空飞，我慢慢放线，它十分听话地任我摆布。线已放到尽头。突然，线断了，风筝猛地向空中飞去，并开始在空中上下地翻滚起来，很快便栽落下来。
我原以为摆脱了束缚，没有了压力，风筝会自由飞翔，可没想到它的命运如此凄惨。瞬间，我明白了——我就是那风筝，渴望自由的飞翔，而父母的“良苦用心”正是那根线，如果没有父母的管束和压力，我又怎能在广阔的天空飞得更高，更远呢？
我的压力（7）
每一个小孩都会有压力，我也一样，现在，我来给我生活中的压力来分名次一下。
第三名：补课的压力
每到周六周天时，我总不能睡个饱觉，总是被妈妈把我和床铺分开，拖着我去补课，平常上课起得早一些些睡不好，现在都周六周日了还不让我睡觉了，还有没有天理了啊，我的眼睛上的黑眼圈什么时候才能离开我的眼睛啊。
第二名：考试的压力
考试的时候，如果我考的好，那还没有压力，如果考差了，那可就不好办了，虽说我永远不会尝到“男女混合双打”的滋味(因为我爸从不会因为成绩而打我)，但我妈妈打得比“男女混合双打”还厉害，上次我因为只考了88分而被妈妈打的相当的惨，疼了将近一周，我因为害怕考差而再被妈妈打，所以就产生了压力。
第一名：上初中的压力
上一所好的初中是许多六年级学生的梦想，可是又担心考不上，我的爸爸妈妈说暑假还要给我多报补习班，这可是比补课的压力厉害好多倍啊，但是，我妈说，只要我考上擢英中学或者是南门中学就带我去安徽玩，但是考不上就在家里拼命补课，唉，还是要好好努力啊。
神啊，如果化压力为动力这句活是真的话，那就赶快把我的压力化为动力吧。
我的压力（8）
曾经在美国风靡一时的高空钢索表演者瓦伦达,技术高超,不幸的是，在一场重大表演上,失足身亡。事后才知道他上场前总不停地说：“这次太重要了,不能失败!绝不能失败!”
这一个风靡美国，技术高超的人,都在压力面前倒下了,更何况我们平常人。瓦伦特之所以会失败,是因为他没有专心一致,没有足够的信心,想到的总是失败,不自信地面对,要知道害怕失败就是最大的失败,可见自信是多么的重要。
所以,在压力面前我追求自信!
在压力面前我不屈服，因为我追求自信。自信，是一种心态、是一种品质、是一种精神、更是一种非比常人的境界。拥有了自信，压力变得不再那么可怕。自信可以帮我们在平凡的世界中洞察不平凡的事情。压力面前，面对心灵的明镜，看到自己的长处，这就是自信。
我追求自信，不仅仅是超人的心态。
在压力面前我不低头，因为我追求自信。自信是一种力量，是方向，是鞭策，更是一种泉水般不竭的动力。设想一下，如果瓦伦达上场前，为自己鼓劲，然后自信的面对挑战，而不是没用的不停祈祷，凭他的能力就不会失败，酿成悲剧。自信就是这么一种力量，无敌的力量，把你的潜力点滴不漏的发挥出来，在紧张中得到精神的放松。压力面前，还不放弃拼搏，这也是自信。
我追求自信，不仅仅是这种力量，更重要的就是超越。
在压力面前我能够微笑，因为我追求自信。自信是拼搏的号角，是奋进的动力，是一种不甘落后的思想，更是一种向往美好的超越精神。没有信心的人倒下了，自负的人也倒下了，而唯一有真正自信的人会笑到最后。压力面前，春笋顶破负压在脊背上的坚石，这就是自信。
海伦凯勒，她的《假如给我三天光明》震撼了世界；音乐巨人贝多芬；一代著名画师徐悲鸿…，他们承受的压力并不比常人少，而且有甚者耳聋眼盲，但他们摆脱了压力,走向了成功的辉煌之路。是什么塑造了他们，是自信不屈的精神！他们拥有自信，有拼搏，难道这不是一种超越的品质吗？当你超越压力的时候，压力已十分渺小，因为你已经战胜了自己。
到这里可以说，我拥有了自信，就能在压力面前大笑一声：“我能行！”而后微笑着迎接挑战。在压力面前我追求自信，记住瓦伦达的教训，以海伦为鞭策，希望所有人都能领悟自信，感受自信，拥有自信。记住，因为自信能让你在压力面前有不竭的动力，高超的境界和最重要的超越精神。
我的压力（9）
家--是一个温暖、快乐的地方。14年了，家庭给了我无限的关爱。但现在随着我学习成绩的下降，家庭给我的压力也越来越重了。
眼看我上初二了，学习成绩一次不如一次，爸爸、妈妈越来越着急，便不停地给我施加压力。妈妈天天催着我看书学习，爸爸则在旁边说着：“学不好看我怎么修理你！”或：“乖女儿，爸爸就你这么一个孩子，我把所有希望都寄托在你身上了，你可得给我争气呀！”之类的话，真可谓软硬兼施。
可是，从初一第二学期期中考试开始，我的成绩没一次让他们满意过。暑假过了，升初二了，原本理科就不怎么样的我又要开始学习物理了。前半个学期，我看电视的时间少了，玩儿的时间也少了，倒是拿着书本装样子的时间多了。这学期期中考试第一天晚自习时，我认真地复习着代数，可越复习越害怕：这么多糊涂的地方，怎么可能考得好呢？想着爸爸的通告，这次你要考不好，回来看我不揍你！你要是进不了班里前二十名，我和你没完！想着妈妈的失望和泪眼，我哭了，哭得很伤心。同学们都以为我是因为上午的语文没考好才哭的。一句句关心的安慰的话，让我听了更伤心。全小荃在我耳边轻声说:“没关系的，下科好好考。”我一听，泪水夺眶而出，心酸地想着:下科好好考，我能考好吗？对这半学期的内容，我几乎都是似懂非懂，考不好是肯定的，回去被爸爸大发雷霆地训斥一番也是肯定的。
现在每位家长都“望子成龙、望女成凤”，而我们也期望自己能做得更好一些。谁不希望自己出类拔萃，谁不希望自己能用好的成绩使父母高兴、报答他们的养育之恩呢？
记得有一次爸爸送我来学校，进清华大学校门的时候，爸爸向往地说了一句：“爸爸希望能往这儿送你十年。”我一听,心里“咯噔”了一下，表面却对爸爸开玩笑地说：“到时候您该送腻了！”晚上我默默地想着那句话，哪位父母不希望能把自己的孩子送进清华大学里呢！我仿佛又看到了爸爸那期望的眼神，那日见斑白的头发。我很压抑，想想自己那一个个可悲的分数，再想想爸爸的期望，又一种沉重压在了心头Q我承认自己有些贪玩，我曾努力去克服，但一次次班级大排名、年级大排名都在我心中形成了一种压力。现在爸爸发了期末考试的“通告”，上午又听了年级老师说期末考试各科都要统考，我怕了！
再想想爸爸对我已说过无数次的话：“好好学！为什么别人都能考好，你不行？”我真想回顶几句：你怎么知道我没好好学你怎么知道我没努力？难道我不想考好吗？……”可我不敢说出来，这是我一直弄不明白,也解决不了的问题。
每次听着爸爸的通告，我都害怕，都担心！常言“可怜天下父母心”，可谁来可怜可怜我呢？我真的还是个孩子，太大的压力我承受不了，现在的我已不再像以前那样盼着星期五回家了！我害怕回家，我害怕家庭给我的压力！
我的压力（10）
雨，终于停了，窗边的伞啊，你也终于孤单。可喜悦，你又在哪里？
望向离我只有一步之遥的书桌，可为何觉得，你远在天边？心中没有过多的快乐，而烦恼与焦虑，却慢慢浸入心田。成堆的书本，成垒的作业，以及糟糕的试卷，你们为何在这时映入我的眼帘？而我，也只有叹气来表达心中的哀怨。
母亲常常在我耳边念叨，初二后必将更加辛苦，更加忙碌。以前没有什么感触的我，却在此时仿佛有一种验证母亲话语的感觉。内心的压抑，似乎要让我时刻喘不过气，每天的匆匆忙忙，把原有的兴趣反而变成了负担，成了不得已而为之的修炼课，哪怕一丝快乐和放松也寻不着了。
学业的压力，或许到了该让我放弃爱好的时候了。但心中那不服输的因子，却总逼着自己继续向前。久而久之，每一丝压力都成了我的敌人。而对他们每一次逾越，都是一次残酷的挑战。
其实人生为何不是一场终极挑战呢。每一次成长，每一次进步，以至于每一次小小的测验，都是一种肯定自己，相信自己并超越自己的挑战。或许结果不佳，又或许败得一塌糊涂，但敢于迈出这一步去证明自己的勇气，哪怕一无所获，无人喝彩也在所不惜。这种境界，败也无憾。这份历练自己的信念，也将是每一次挑战中最大的”亮点“。
我很佩服女作家三毛，她的一生，就如同一本现实版的《三毛流浪记》，流浪成了她人生的主业，这也是她取笔名的原因。或许在很多人的眼中，她是多么的可怜，多么的可悲，但是快乐和乐观一直与她人生相随。她在描述自己时，永远都是那样的自信和随意，仿佛淡淡地述说着别人的平常小事。”一个人无论有多么坎坷，多么不幸，但首先要肯定自己，相信自己走过的每一座山，都是最高的山；相信自己淌过的水，是最美的水；相信自己见过的落叶，是最精彩的落叶；相信自己遇到的人，都是最善良的人。只有相信自己，这个世界才将美妙。秋季之至，暮然回首，那山，那水，那人，那落叶，都将是我最美的记忆“，这便是她对自己最好的证明吧！
三毛的人生，似乎是一个比常人更大的挑战，但她没有放弃快乐地活。这，也是她的挑战中最难能可贵的。而我们，又何言放弃？困难或许永远都解决不完，但只有一步一个脚印，持之以恒地付出和努力，将压力变为动力，才能走到最平坦的大道。也许，压力将伴随成长变得越来越多，但”挑战“却不会消失。相信自己，学会挑战，才是人世间最珍贵的喜悦！
我的压力（11）
十二岁，是告别童年的时候；十二岁，是迎接青少年的时候。小时候，我是多么天真可爱，整天都自由自在。但现在，越来越多的压力压在我的双肩上，使我很迷茫……
想当年，我在班里是“要啥啥都好”的女孩子，学习成绩好，老师和同学都很喜欢我，那时候应该是我在小学阶段最美好的时光吧！
但是好景不长，从三年级开始，我的数学成绩就像滑滑梯一样往下坠。看着其他同学一个一个的超越我，我心里很着急，可是我无论怎样努力，都还是跟以前没啥两样。爸爸妈妈发现了我的成绩在一直下坠，也很着急。但是急没有用，需要有正确的对策才行。因此，爸爸妈妈立刻给我报了数学班，我开始了魔鬼训练般的奋斗。一开始，我一直在努力，但时间一长，我发现数学题越来越难，上课时间越来越长，并且，我开始分心，手中的铅笔都摆弄很长时间。老师报告了妈妈，说我上课总是分心，妈妈教育了我，我很伤心，连做梦都想提高数学成绩。啊~~压力山大呀！
虽然数学压力很大，但我觉得升学压力更大！别以为我的语文成绩很好，其实，我的语文成绩也不是很好，好在最近我喜欢上语文课，最近的小测试我也在进步。这就说明，只要你喜欢这门功课，你就会努力。我很想把这种感受放在数学上，这样，我就会喜欢上数学，然后取得好的数学成绩，升学就不会有问题了。但是，我做不到，我不能像其他同学一样爱上数学。
每天晚上睡觉之前，都会想起升学的问题，如果我小学成绩不好的话，就不能考上好的初中，考不上好的初中，就考不上好的高中，没有好的高中，就考不上我理想中的大学了。要知道，我的理想是考上南京大学呀。
想要好的成绩必需努力，天上不会掉馅饼。从今以后，我会努力学习，向我的目标前进，化压力为动力，朝着心中的大学努力！
我的压力（12）
我是天地间执着行走的游客。风疾便乘风而起，雨狂便穿行成舟，克服风雨的压力，赏人间好风光。
余忆幼时，与父母去爬山。夏日阳光毒辣，晒得松树枝干都微微斑驳。起初意正浓，一路雀跃高歌，越过一米又一米的山水，才到半山腰，便已力竭。一阵阵的酸痛从膝盖处延展，直漫上心间。
这山可真高啊。那顶端云雾弥漫，看不分明，压力陡然在心中增长，不断啮咬我的心。我无端想要放弃，却看到路边的青松长势正好。“大雪压青松，青松挺且直”，我口中轻吟，突然觉悟，正是大雪的积压使青松成长，越发苍劲。
我要做那傲雪的青松！爬山的压力转化成了动力，再苦再累也成了心灵慰藉，我不停迈动脚步，山顶越来越近。
山很高，可人比山高，登山的压力助我前行。
还忆少时，挑灯夜读。题目很长，我一字一字用笔尖细点，可还是阅读不下去。“期末考试临近，各人务必多做错题！”老师说话时语气轻柔，现在却成了我无尽的压力源。
不读了，太累了，莫非靠读书才能证明自己？我念头一出，便被自己否决。我早就知道的，读书绝不是功利性，而是在收获知识的过程中磨砺坚强的意志。我搁笔，为自己泡上一杯清茶，清新淡雅。再次尝试时，竟走出数字迷宫。惊喜，无限开怀地看下一题。
题很难，可人必能克服困难。学习的压力助我省清心灵，窥得破晓之荣光。
又忆昨日，与朋友闲聊，她说学习挺难的，神色郁郁不解。我不由分说地拉起她奔跑，我们都有些喘气。朋友开口：“压力在追赶我们啊。”我沉思片刻回答：“所以我们才能跑得如此畅快，如此澎湃，如此富有生命力啊！”
是压力激发我们的斗志，而斗志在心间缠绕、旋转、交织、上升，助我们不断前行。
我还是天地间执着行走的游客，学苏轼，多一份洒脱；学悟空，悟一份勇敢。风雨的压力为我的世界染上不一样的色彩，我必迎风雨而上，觅得好风光。
我的压力（13）
就让我沉浸在这音乐之中，远离喧哗，逃离彷徨。
音乐，似乎有一种神奇的功能，总能让我的心平静下来。
伴随着进入高二的紧张时期，是彷徨，是无奈，是压力。都紧紧的围绕着我。我再也无法像以为笑得那么淡然。
再彷徨不过了，这新开学的十多天，我彷徨了又彷徨，似乎找不到出口，心情一直忐忑不平。我该怎么诉说我的压力?再也没有想学习的激情，打开电脑。和以往一样的登了酷狗。听着听着便哼唱了起来，外界似乎与我无关。什么烦恼都暂时的抛在脑后。
什么时候开始的，我爱上了音乐。不是那些想谱写歌词的热爱，不是那些想当歌手的憧憬。只是因为它总能让我的心安静下来。习惯上听着音乐。
在喧哗的环境里，带上我的耳机，在书中遨游，任由别人在周围吵闹。在无奈的时候，带上耳机，点那么一两首适合此时此刻自己心情的歌，听着听着哼唱起来，不知道也会被带入其中。融合到歌的情绪中，没有任何的掺杂，单纯的听完这些歌。然后，摘下耳机，告诉自己，明天又是个美好的日子。
听听音乐，抒发抒发心情，暂时让自己的无奈都卸下，跟着音乐一起唱起来，任由自己的心情发泄出来。委屈与一切的消极情绪都随着音乐的节奏而流走，这成了我释放压力的方式。
音乐，如清晨的雨露，甘甜又纯洁。
音乐，如日落后的夕阳，温暖又不灼热。
音乐，如慈母般的温柔，抚摸着每一道伤口。
音乐，带我进入另一个世界，没有喧哗。安静得能让我的心灵清除灰尘。
我的压力（14）
上六年级，我便感到学习的压力压得我喘不过气来，借此机会，我要倾诉我所感到的压力是多么的巨大。
如果说，以前学习的压力只不过是三个哑铃的重量，只需专心一些，就能挺起。而现在，重量却突然变得如同小山一般，使我必须要全神贯注地举着，稍有些松懈，便会把我压倒在地，真是痛苦，你看：
每天早晨，我们都要努力去背《知识集锦》中的古诗和古文。是的，我知道这也是为了我们好，但是让我们将那古诗和古文在一定的时间里去努力地背，是否太多了？不管我怎么用心去记，但我仍背不了多少篇，离背完更是一个十分遥远的神话。但是我却不得不抓紧时间背。我真想说出一句话：背那么多古诗、古文有用吗？
特长课挥了挥手，向我们告别，现在我们只剩下体育课那短短的四十分钟在户外开心地玩耍了。诚然，学习十分重要，可是没有了健康的身体，学习再好又有何用？我也不想成为一个跑几步便气喘吁吁的大胖子，而是想要成为一个德、智、体三好学生。一个快乐、健康、阳光的学生。
教室里，我看见的是一张又一张白花花的题单，以及一个又一个奋笔疾书的同学。我们由于是六年级，课上得异常地快。如果说以前的速度是缓缓地散步，而现在是部队的急行军，一篇课文刚讲完，还未来得及消化，便立马把下一篇课文的题单发下来。俗话说：“一口吃不成胖子”，而我们现在这样，不正是太过于急了，最后会导致知识无法完全消化，变成消化不良。
到了家，我们能轻松点吗？答案是否定的。我们除了要做完老师布置的家庭作业，还要去上补习班，根本无法轻松。
我们就像一根根紧绷的弹簧，时间长了，弹簧也将失去弹性，更何况我是一名小学生呢？我真想将我心中的一句话说出来：
学习压力太大了。
我的压力（15）
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”当这首熟悉的老歌在我耳边响起时，我的心隐隐有些痛，是的，这点痛算不了什么，我们还有梦想，我还有梦，牵引我们的脚步，让我们去追逐。在追逐梦想的途中，我们必然要饱尝各种滋味，而这些滋味如鱼饮水冷暖自知。但最后的风雨无阻必须要承受住这种种的挣扎，方可实现蜕变，就像这一次。
校园里，树叶全变黄了，不断的落下来。小道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎声，使人心生凉意。一阵风吹过，地上残叶随风飞舞，让人心神迷离。一会儿，校园里又飘起无边的冷雨，心里不禁打了个寒颤。上了楼，雨渐渐大了，窗外雨滴无情地拍打着玻璃，发出啪啪的响声，整个天地昏沉沉的一片。
“你到我办公室来”，英语老师的容颜平静如一潭湖水，听不出任何的语气或强或弱，我沉着心，不愿去想发生什么事。老师拿着我的试卷，指着上面的错题说：“刚刚学过的语法，你竟然错了这么多？”你是班里的尖子生，既然是“尖”就要拔出来，就要脱颖而出，绝不允许有任何的松散和懈怠！从老师的话语中，我感受到老师对我的殷切希望，同时也感受到老师的质问和坚决不容置疑。
“绝不允许”，想着老师说的话，我早就知道我别无选择，学习和成长是必然的过程，只是一直的优秀常使我感到压抑和心痛。我怕努力并不一定成功的残酷，怕自己承受不住这种滑落。
我家有我和姐姐两个孩子，姐姐的成绩不是很好，只考上了一所普通高中，我自然成了全家唯一的希望，尤其是爷爷，他的外孙们都上了重点高中，对他的孙子更是期许甚厚。我也不负众望，在中学一直保持在令人瞩目的名次上。但我常常会不由自主地想起以后的日子，如果考得上那就好，考不上我将如何面对？也许这种顾虑是多余的，但我的心如一个石坨，它那么重，却不肯稳当地呆在地上，它使我茫然而又紊乱。
心很重，是一种事实，是一种活法。有时也想散开来，随他去，却发现没有谁会心甘情愿的下降低落。是的，努力不等于成功，成功却是努力的表现，我已经明白只有尽力才不会后悔。在前行的途中，不要让无谓的外力阻止你的追求；在茫然无助时，在巨大压力面前挺住，学会承受，将是你一生中很重要的一步。
雨过天晴，万物清新，我豁然开悟，会心的笑了，快步向前走去……
我的压力（16）
上初二以后，天天都要背书、听写、做作业，一点玩的时间都没有了！如果是初一，每天很多时间耍。
上午，每节课的重点、难点以及笔记翻倍的上涨，而且初二多了一科物理，是一门重要的学科。每节课稍微开一点小差就不知道老师讲到哪儿去了，初一时‘坐飞机’10分钟老师都还在讲那。
中午，每天几乎都有一张卷子或者很多数学题，每次都得花50-80分钟才能完成，中午有时午觉都睡不了，有时熬不住了，就先睡一会，下午下课时来赶。在初一时每个中午，都可以睡上好觉。
下午，如果有生物、地理这两门学科的时候必须像听语文数学那样听。因为初二这两门学科会结业考试，分数会影响毕业考试的分数，遇到体育课时还要训练，不像初一时那样每节体育课都是耍，现在如果碰到一节玩耍的体育课，都只有拿来做作业。现在，只有计算机和音乐课才能放松，不像初一时那样副科都可以耍。
晚上，两节自习课更是忙得不得了，又要做作业，又要复习，又要预习。时间根本就不够。只有从晚上睡觉的时间挤，在床上打灯做作业，而且要用被子盖住，如果被老师发现了就要被骂，即使是在做作业！晚上时间挤出来了，但是正常的休息时间就达不到了，每天就只有睡5-7小时。
周末，本想放松一点，补一下瞌睡，但是现在不行了，现在只有补课、做作业，而且作业量是初一时的几倍呢！作业可是堆如山！
上了初二以后，每天耍的时间都减少了很多！每天几乎除了学习还是学习，我成绩比较中等追上同学们很难！我只有化压力为动力，向前冲！
上了初二，学习压力增大。我们要努力冲刺换来未来的轻松美好生活。
我的压力（17）
我体会到了学习的压力。上了初中，再没有小学只学语文、数学的“二人转”的悠然自得，取而代之的是语数外政史地生的“七剑下天山”的壮怀激烈。学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。不必说每天在学校时的紧张学习，就连每天课后那小山似的作业都把我压得透不过气来，A B C D E F G, 1 2 3 4 5 6 7,即要知道中国上下五千年，还得通晓地球十万八千里。每天晚上都能体验“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的“优美”意境。
我体会到了成绩的压力。上了初中，学习成绩在家长心中的地位越来越高了，仅仅一个分数就能把人压死，凭成绩 就完全可以左右他们的心情好坏。老爸老妈的话每天都萦绕在我耳边：“你一定要多用用功，我们的希望全在你身上了！只要你成绩好，将来就能“出人头地”。 说实话，小学时我对分数是满不在乎的，但现在，每到考试压力会更重，担心考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。
我体会到了成长的压力。现在，在爸妈的眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。每天，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差错，随时都会招来“暴风雪”的袭击。
“有压力才能有动力，你一定要化压力为动力”这是老爸听到我的这番“牢骚”后的“最高指示”。
我行吗？
我行！
我的压力（18）
有时候我常常想，我长大了要去干什么，难道就要凭着我这个什么都没有经历过的，什么都不懂得的肉体在世间闯荡吗？每当我想到这些的时候，我的内心总是充满着恐惧。人是要生存的，但是要想在这样繁杂的，充满危机的社会里一步一步走下去，谈何容易。
人无远虑，必有近忧。有人说：“生活的理想就是为了理想的生活”。我的梦无限大，但要说能不能实现，全看自己。我希望自己可以找一个不错的工作，和我爱的那个人结婚，生儿育女，幸福美满。我不祈求自己有多么成功，多么有钱，多么帅气，只要能和我的爱人，亲人，朋友快快乐乐的过完我这一生，这就够了。但是即使是这些也不是那么容易的，我需要付出汗水，换来血水，我需要牺牲自由来换取生存……
正是这些，但给了我巨大的压力，我很迷茫，我很焦躁，我不知所措，甚至要崩溃了。
生活的方向在哪里，生存的道路在哪里，当前，我静止在原地，不敢踏出那关键性的一步。我思索着，可能命运给我的道路只有一条，但是，在背后支持我的人却有无数，给我以动力的原因却有无限多。
压力与动力看似只有一字之隔，但却有着大大的不同。
生存的压力，我把它转换成动力；生活的压力，我把它转换成支持我不懈奋斗的动力；我爱那些明星，羡慕他们，所以我探索着他们成功的原因……
终于，我终于明白了，要想生存，我得奋斗；要想生活得更好，我得更加努力奋斗；要想成为像他们一样的人，我就得付出巨大的牺牲。
我的压力无限大，我的动力同样无限大！
我的压力（19）
看着一本又一本作业堆积成的那座“小山丘”，我不禁扪心自问：13岁了，我的生活将会在这一年又发生什么变化呢？揉着发痛的额角，一个声音遍不自主的叫起来：“压力，13岁，我有多了一份压力。”我也可以学习“大话西游”，风趣的说一声：“咦，为什么要加个又字。”其实仔细想想，真的是“又”啊！一年又一年的压力累积起来，直到13岁我才真正感到它压在我肩头沉重的担子。
从每天10点就进入梦乡，一下在蹦到每天11点才沾枕头边。任谁都无法一下适应过来。有时，望望桌上数不清的作业本，我会想：“眯一下，我就眯一下就醒来。”可刚刚闭上眼睛，鸟中就会浮现出老师那严肃又和蔼的神情，不由得便吓的一惊，马上又睁大眼睛，拿起笔，正襟危坐的继续开始写起作业来，在也不敢有任何歪念斜想。
晚睡早起的结果自然是眼睛根“熊猫”有的一拼。但第二天，你还是得认认真真听老师讲课，这是心里就真的只有一个念头：“累啊！”
不只是在学校我能感到沉重的压力，在家里也是一个样。
正冥思苦想着一道题，刚刚有点头绪时，忽听身后传来一声怒吼：“把身子作正，头低着，把眼睛弄坏了怎么办？”得！多亏了这声怒吼的帮助，害得我刚才那点思路也瞬时间灰飞烟灭。想发火吧，人家可是你爸妈，生你养你也挺不容易的，咱得罪的起吗？只好把苦水往自己肚子里眼，还得自己的肚子里也有了一片苦水的海洋。但在那严肃的语气下，何不是他们的关心与爱护。
看看爸爸妈妈，在顺带瞅瞅他们鬓间多出来的白发，他们真的老了，青春无法在他们的脸上体现。我惊诧我看到的只是无尽的悲凉与风霜。
于是我学会了自主学习，边学边实践，边实践在找出不足，再改再做??可我越做越失望，我终于知道有了父母的帮助对我来说是多么的重要，我在怀疑我当时为什么能自信满满的对他们说“我能行！”我明白了，那时我脑中心理实施的这个计划太过于单纯，幼稚，亦太过于完美无瑕。而在爸爸妈妈的帮助下，我始终都是有动力的。因为他们的帮助中全含有深深的，浓厚的爱。于是我又为自己的肩头增加了一份压力，那时我自己加的，但我心甘情愿接受它。
13岁，又长大了一岁。在我心里，也算是一个压力的升华，他让我感到压力是前进的动力，勇于克服压力才是现在最应该做的事。