家长签字作文(汇集16篇)
雾里看花
2023-10-09 04:07:49
小学
其它

家长签字作文(1)

“今天的作业是订正考卷,并给家长签字。”老师说道。又是家长签字,唉,家长签字给我欢喜给我忧。

记得有一回,数学老师发考卷,喊到我的名字时,我的心里砰砰直跳,这次考试肯定考砸了。果然,我一看分数,差点晕过去,只考了59分!天哪,以前我都会考八九十分以上,如今居然考了个不及格,还要家长签字,这叫我怎么办?我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家,我表现得特好,立刻拿出作业做了起来,希望能减轻妈妈对我的惩罚,可是纸终究包不住火,妈妈在检查书包时,还是发现了我的数学试卷,一看只有59分,顿时火冒三丈,就大声叫道:“欣玮!快给我进来!”我一听这声音就知道大事不妙,慢吞吞地进了房间,大气也不敢出,只见妈妈板着脸,生气地指着考卷上的计算题说:“这么简单的计算题,也会算错,小数点也不知道飞到哪儿去了!”接着又指着应用题说:“这数字从上面抄下来也会抄错,太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后,还好在一旁的爸爸替我解了围:“好了,骂也骂了,这次先给你签字了,但你要从中找出失败的原因,吸取教训,如果下次再考不好,我们就不给签字了。”说完,拿起圆珠笔“刷刷”几下,就签上了自己的大名,我终于松了一口气。

又到了数学发考卷的时候,我听冯宇同学说我的这次成绩是全班最高分,我有点不相信自己的耳朵。这时,发到我的考卷了,我仔细一看,97分,果真是全班最高分!我高兴得跳起来,终于到我扬眉吐气的时候了,心想:这下我不用担心被妈妈教训,说不定还能得到奖赏呢!放学后,我背着书包连蹦带跳地往家中跑去,觉得今天的天格外得蓝,鸟儿在树上快乐的歌唱,鱼儿在池溏里欢快地游玩,仿佛在祝贺我,使我感到世界是多么美好!回到家,我大声叫到:“妈妈快出来,你猜我这次数学考多少?”妈妈听见我这声音,微笑地说:“看把你得意的,拿出来我瞧瞧。”我高举试卷,得意地说:“你看,我考了97分,还是全班第一呢!”妈妈一听,顿时眉开眼笑,直夸我:“有进步,有进步,今晚妈妈请你去吃西餐,好好犒赏你。”说完,在考卷上写了一句评语:胜不骄,败不绥,以后再接再厉,争取更大的进步,并签上她的姓名。

说真的,家长签字给带来的喜和忧,使我终身难忘。它给了我压力,但也成为我学习的.动力。


家长签字作文(2)

今天,老师把考卷发了下来,我拿到考卷后,就看见两个醒目的字:优B。我忐忑不安地想:我要怎么让妈妈签名呢?

回到家,我一下子冲进房间,妈妈见我这样,也跟到了房间,问我:“什么事啊,这么急地冲进来?”“没,没有。哦,对了,妈妈您最近心情怎么样?”“还不错。”听到这话,妈妈脸上露出了疑惑的神情,我也犹豫了一下:看来已经不能再隐瞒了。于是,我便把考卷拿了出来。妈妈拿到考卷,第一个反应是:“怎么才考85分?”“我——我。”妈妈连忙把考卷仔细地看了一遍,并且对我的错题对我进行了解说。我才能更进一步的理解分析我的错题,对我说:“我去那张纸,你把错因写下来,分析一下,以后老师问的时候就不会不知道了!”“恩!”我诚恳地回答了。

“妈妈,我写完了!”妈妈连忙拿了过来,又仔细地看了一遍,说:“恩,写得不错,这样我才可以签。”说着,妈妈在考卷上签下了她的名字。但是妈妈签字时非常用力,甚至在考卷上留下了一道深深的痕迹。对我说:“以后不能再那么粗心了,听到没?”


家长签字作文(3)

每天的作业几乎都要签字,考试就更不用说啦!家长签字真让我欢喜让我忧呀!

有一次,我考了100分,心里开心极了!回到家,我迫不及待地把试卷拿给妈妈看,妈妈脸上眉飞色舞。我想:妈妈肯定要夸奖我了,果然不出所料,妈妈开心地说:“看,咱家女儿多棒。”妈妈高兴地给我签上了字。可是,也有让我苦恼的时候。

上个星期的一次测验,我没考好。那天,我拿着试卷,迈着沉重的脚步回到家,我想,一场“暴风雨”即将来临了,没办法,我用发麻的右臂拿着试卷给妈妈看,妈妈绷着脸,下巴拉得长长的,严肃地说:“这题是粗心大意,还是不会呀?”我被问得羞死啦!只好坦白说啦!


家长签字作文(4)

对于家长签字,对于每一个有上学孩子的家庭来说再普通不过了,可以说几乎每天都要签字的。签字的多少好坏或许大家都不太在意。我家发生的一个小事情倒让我思考了很多。

前天下午,我和飞飞还有他的同学欣欣一起出去吃饭。回来的路上,我问起飞飞的作业情况,问还需要签字吗。飞飞说需要签字的,可他说了一句话(因为我说他写字不如以前那么认真了):“你们大人写字也是不工整,草草几句话有点敷衍了事,也算有点不负责。你们想想平时你们怎么给我们签字的。”他这么一说,他同学欣欣也附和着说是,她的妈妈也在车上。听了他们2个的话,我和她都吃了一惊,看着这平常再普通不过的事情在孩子的眼里却是显的那么的严肃。

关于家长签字,我一直都在想这个问题,在实际行动中自己平常倒很注重家长签字。孩子刚开始上学的时候,签字不知道怎么签,看别的家长签:已阅,已看,已完成等。想想这样的签字有什么意义,感觉起不到家校相互了解的作用。后来看老师发来的短信提示,我就有把孩子的写作业情况签上去,这样会让老师了解孩子在家的情况。我有什么不明白或则疑难问题也直接签在上面,希望这样的方式能够传达彼此的信息。直到有一次家长开放日,英语老师表扬我和班级里其他几个家长签字签的好,心里还是很高兴,起码感觉起到了家长与老师相互沟通的作用。

一直就这样签字签了2年了,可关于字体书写问题倒是没有太在意,或许孩子的话给我了提示,家长没有榜样作用,孩子怎么可以更加折服与您呢。所以,我以后会注意字体书写的问题。

其实,家长签字的意义不在于简单的几句话,可以把它当作一件极其有意义的工作来看。我的主题思想是,家长与老师平时的交流机会不多,签字可以理解为一种交流,沟通,一种相互的促进孩子更好学习的教育交流模式。把签字当做一种轻松聊天的形式,从中让老师知道孩子的家庭教育氛围,让家长了解老师的教学责任与态度。我想这样对于我们的孩子是最好不过的一种教育了。您说呢?


家长签字作文(5)

“今天的作业是订正考卷,并给家长签字。”老师说道。又是家长签字,唉,家长签字给我欢喜给我忧。

记得有一回,数学老师发考卷,喊到我的名字时,我的'心里砰砰直跳,这次考试肯定考砸了。果然,我一看分数,差点晕过去,只考了59分!天哪,以前我都会考八九十分以上,如今居然考了个不及格,还要家长签字,这叫我怎么办?我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家,我表现得特好,立刻拿出作业做了起来,希望能减轻妈妈对我的惩罚,可是纸终究包不住火,妈妈在检查书包时,还是发现了我的数学试卷,一看只有59分,顿时火冒三丈,就大声叫道:“欣玮!快给我进来!”我一听这声音就知道大事不妙,慢吞吞地进了房间,大气也不敢出,只见妈妈板着脸,生气地指着考卷上的计算题说:“这么简单的计算题,也会算错,小数点也不知道飞到哪儿去了!”接着又指着应用题说:“这数字从上面抄下来也会抄错,太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后,还好在一旁的爸爸替我解了围:“好了,骂也骂了,这次先给你签字了,但你要从中找出失败的原因,吸取教训,如果下次再考不好,我们就不给签字了。”说完,拿起圆珠笔“刷刷”几下,就签上了自己的大名,我终于松了一口气。

又到了数学发考卷的时候,我听冯宇同学说我的这次成绩是全班最高分,我有点不相信自己的耳朵。这时,发到我的考卷了,我仔细一看,97分,果真是全班最高分!我高兴得跳起来,终于到我扬眉吐气的时候了,心想:这下我不用担心被妈妈教训,说不定还能得到奖赏呢!放学后,我背着书包连蹦带跳地往家中跑去,觉得今天的天格外得蓝,鸟儿在树上快乐的歌唱,鱼儿在池溏里欢快地游玩,仿佛在祝贺我,使我感到世界是多么美好!回到家,我大声叫到:“妈妈快出来,你猜我这次数学考多少?”妈妈听见我这声音,微笑地说:“看把你得意的,拿出来我瞧瞧。”我高举试卷,得意地说:“你看,我考了97分,还是全班第一呢!”妈妈一听,顿时眉开眼笑,直夸我:“有进步,有进步,今晚妈妈请你去吃西餐,好好犒赏你。”说完,在考卷上写了一句评语:胜不骄,败不绥,以后再接再厉,争取更大的进步,并签上她的姓名。

说真的,家长签字给带来的喜和忧,使我终身难忘。它给了我压力,但也成为我学习的动力。


家长签字作文(6)

第八单元数学试卷发下来了!怀着急切的心情,我看到自己竟然考了98分,全班第三名,我心里自然比吃了蜜还甜。我心想:这回我一定要给爸爸一个惊喜!

我蹦蹦跳跳地回到家里,刚进门,便大声叫道:爸爸,我回来了!爸爸走过来和蔼可亲地问我:考试卷发下来了?我回答道:发下来了。爸爸又问:考得怎么样?我含糊地说道:还好吧!我像往常一样,做完作业再给爸爸签字,我慢腾腾地把试卷递给爸爸,心里不禁咚咚跳起来:爸爸看了我考了98分,会怎么样呢?

只见爸爸接过试卷,两眼盯住了那鲜红的98分,眼睛里露出一种欣喜的神情。我猜想:爸爸这时一定会大大夸奖我一番吧!可事实却大出乎我意料之外。爸爸仔细地看了一遍试卷,只用平静的口吻对我说道:这次考得不错,有进步,下次要继续努力,争取永远保持这个水平啊!

我听了他的话,不禁大失所望,心想:难道我考了98分,换来的只是这些吗?我有些不满地问:爸爸,您看了这张试卷,难道一点也不高兴吗?爸爸听了哈哈大笑起来,连我都觉得莫名其妙,他笑了一阵子,说:我的儿子考出好成绩,我怎会不感到欣慰、高兴呢?我之所以不称赞你一番,就是怕你被胜利冲昏头脑,下一次就难以考出好成绩了,这样是为你以后打算呀!

我心悦诚服地点点头,这才明白了爸爸的良苦用心,心中充满了对他的敬意。我向爸爸保证:今后一定要努力学习,不辜负爸爸对我的殷切希望!

爸爸认真地在分数上签了字,写了评语。我感到这个字里似乎蕴藏着爸爸对我不尽的爱意对于这,我还能说些什么呢?


家长签字作文(7)

我拿着期中试卷,拖着沉重的步伐忐忑不安地朝妈妈的房间房间走去,这时四周静得可怕,只听见我“砰砰”的心跳声,我想这次考得这么糟糕,妈妈见了这成绩会有什么反应呢?是骂我一顿,还是打我一顿?想到这儿,我不禁打了个冷颤,于是我一步三寸地朝妈妈的.房间走去,慢慢挪到了妈妈的房门前。

我举起想要敲门,可又放下了。我实在没有勇气敲妈妈的门,正当我犹豫不决的时候,妈妈像有心灵感应一般地拉开了房门:“进来吧。”我跟在妈妈后面,低着头双手把试卷举到妈妈面前,结结巴巴地说:“妈妈,这是期中考试的成绩,老师让家长签名。”我不敢抬头看妈妈,妈妈接过试卷迅速浏览了一遍,然后提高声音,生气地说道:“你看看,这些答案好多都是粗心引起的!考试前再三强调要认真细心,你全当耳旁风了!平时让你看课外书,写文章。你做到了吗?有的题目平时做好几遍还错!”

听了妈妈的话,我惭愧地低下了头,我后悔得要死,平时不认真考试就现原形了,今后我一定要吸取教训,上课时认真听讲,作业要认真,空闲时间多看课外书,提高自己的阅读理解能力和写作能力,争取在期末考试取得更好的成绩!


家长签字作文(8)

我小学人生中,有许多的签字作业,而最让我记忆深刻的一次家长签字是一次考试试卷的签字。

那次我拿着分数只有60…70多分的语文考试卷,在回家的路上走着,心里总不是滋味。加到家,我立刻回到自己的房间,迅速的做起作业来,爸爸说:“嗯?今天他是怎么了,这么乖,好象有些反常。”

把全部作业(包括卷子)做完后,我慢慢的走到爸爸面前吞吞吐吐的说:“爸…爸我今…今天,我的试卷没…没考好,老师说让…让我给你签字。”“多少分”爸爸说。“60…70多分。”我说。“给我看!”爸爸好象有些生气,“今天晚上把错题每个抄十遍,抄完后再给我签字!”我当时马上有一些泪水“霸占”了我的眼眶。

在我抄了一遍的时候,忽然爸爸拿着一杯热腾腾的牛奶来了,说:“非非快,写3遍就睡,来把牛奶喝了吧,我先给你把字签了。”

这时,我的眼泪又一次湿润了我的眼眶。


家长签字作文(9)

期考试结束了,我把语文试卷给爸爸看,我心里“砰砰″直跳,好像死一般的感觉。周围一片安静,好像电影的恐布分子要现身了。我叹了一口气:“呼—呼—,别怕!”刚走过去又跑开了,考得太差,爸爸会不会签字?我胡思乱想,脑子里出现了乱乱的忆忆。

我咬着牙,掂起脚尖向爸爸的房间走去。轻轻地问:“爸爸你在房间吗?”我推开门,把试卷给爸爸看,喝了茶的爸爸把水吐出来大声说:“考这么差,不该错的你错了,该错的你却不错,你想气死爸爸!”

我低下了头,我想说我去写作业刚出门,爸爸咬牙瞪眼,火冒三丈,横眉冷眼地大声说:“王晓宇!”我一愣,转过身来,心里想:“这回完蛋了!”

爸爸怒发冲冠,脸红得像一个大红苹果,双手打在桌上大声责备我。我吓得尿都要流下来了。爸爸叹了一口气说:“这么简单还错!”我想让爸爸先把字签一下,我又不敢说。我也是哑巴吃黄莲——有苦不能言。我低着头轻轻地说:“还要签字!”爸爸好像是“顺风耳”,爸爸下子从水底上升到水面上说:“你考得这么差,爸爸都怎么好意思签!选择课外阅读题你都错,买得书有什么用,让你多看看有好处!”爸爸越说越生气,恨不得把试卷撕得四分五裂。爸爸的脸像红气球一样,又像泄气了的气球。爸爸说出了口水,我留下了后悔的泪水。爸爸把字签了,气冲冲地走了。

我叹了一口气,石头终于落了,我下次还是考出一个好成绩,从今以后一定做完试卷第一个是检查。


家长签字作文(10)

我们的学校的老师和家长联系是用“家校联系本”联系的。每次老师把我们同学在学校的表现以及在学校的生活都会如实的告诉家长,而家长又要把同学们在家里的表现也都要如实的告诉老师,然后,由家长和老师一起帮助同学们改正错误。

每次家长给我签字的时候,我有的.时候紧张而又有点不好意思,有的时候高兴。

记得有一次,我考试没有考得好,只打了70多分。时间飞快的到了星期五,我只好硬着头皮回去了。一到家,我做了一下作业,妈妈便快速的走到我的面前来要我把“家校联系本”给她看一下,我顿时呆住了,然后把“家校联系本”给妈妈看,当时我心中好象有一只小兔子在活蹦乱跳,妈妈看了我的家校联系本后就给我语重心长的讲:“青云,你从来没有考过这么差的成绩,可是,你这次怎么只考了70多分呢?”我听了妈妈的话,心里很不舒服,我想到爸爸,妈妈辛辛苦苦的赚钱让我读书,是为了我将来长大成为国家的栋梁之才,可是我却不珍惜爸爸、妈妈现在给我的机会。有的事情是只有一次机会的,如果失去了,就这一辈子也别再想挽回了。爸爸、妈妈,你们放心我一定会“好好学习,天天向上”,长大后我一定会成为国家的栋梁。家长签字作文450字


家长签字作文(11)

签字,又签字,在家校联系册上签字,在考试卷上签字。这是学校与家长沟通的一种方式,也是我每个周末必须经历的`最紧张的一件事。又到了星期五了,晚上将语文考试卷子修改完后,妈妈正在看电视,我站在旁边迟迟不敢上交一张88.5分的卷子,惟恐妈妈检查卷子时骂我粗心大意,可这关怎么着也不可能逃过,瞒也瞒不过“妈妈的火眼睛睛”。妈妈心平气和地对我说“博崽,这个星期又考试了吧?把卷子拿来妈妈看下”。不知怎的我心中的畏惧少了几分,平静地将卷了给了妈妈。我紧闭双眼,等待妈妈大发雷霆。可是,她并没有发脾气,而是语重心长地说:“考试时是不是太紧张了,要放松些,这些题你认为很难吗?好像题目都不是太难,你现在都知道改正了吗?”,我紧张地点着头。妈妈接着说“要认真看清每一道题,可你考试时老是粗心大意,做完后又不检查,结果不就酿大祸了吧,成绩不理想。”我虚心地听着,并反省自己,为什么当初不能细心点,让我的“战绩”又登上了一次失败。为什么我会一次又一次地让粗心成为考试失败的原因。当我改完这带张着小叉的考试卷子时,我在想:虽然每道题扣分不多,但零零粹粹的小题分却堆成了一个大数目被扣除。更正完后,我将考试卷再次上交,在妈妈一次次地提问后“蒋丽娟“这三个字被签在了卷子上。这一次的教训也刻在了我的心里。这次之后,我领会了一个成语——积少成多,不要看它小,慢慢地积累后,也能成为庞然大物。并在心中暗自说,妈妈,我会努力的,100分,你等着瞧吧!家长签字作文550字


家长签字作文(12)

砂子塘天华学校 六(一)班 刘宏旺每周的家校联系本、考试卷子等都要家长签字的。每一次,我的心都绷得紧紧的,怕爸爸妈妈看了我的卷子生气,说我考得不好或在联系本上写我在家表现不好。每次考试后,老师一般会要我们拿回去签字。这时,我心里总有块石头。因为不是一百分,责怪几句难免的,就算是一百分也不会有表扬。有时,要是考得很不好,那就要准备吃“炸弹”了!步入六年级了,家长和老师对我们的学习抓得很重,考试的分数分外被重视。因此,我这个平时的粗心鬼现在得提心吊胆了,没考好就完了。所以,我尽量每次都认真考,考出好成绩,回去要家长签字时就不会拿不出卷子。在上学期,每次家长给联系本签字我都担惊受怕,谁叫我不听老师话,在家玩电脑。爸爸妈妈签字时,我就死盯着,一写完赶快看看,看有没有说我在家玩电脑的事。终于有一天,爸爸在联系本上写了这件事。联系本收上去后,我很后悔没听老师的话。现在,我仍然很重视家长在联系本上的签字。我不敢违抗老师的话,生怕再被当众批评一次。家长在联系本、卷子上的签字我都很重视。我尽可能做的很好,让家长“无话可说”,不能说我违反班级规定、不能说我考得不好。我做了努力,希望家长在联系本上说我在家表现好,称赞我考得好。在这“冲刺”的`一年,我必须加油了。在五年级,我已经“全军覆没”。在六年级,我必须重视家长与学校的联系,抓紧最后的时间,创造个完美的我,进入我喜欢的中学。每次交联系本前,我都要看一遍,看看我本周在家的表现如何,是好是坏。 家长签字作文550字


家长签字作文(13)

这个星期五,我高高兴兴地回到家,但我刚进家门,妈妈就问我要家校联系本,这使我又惊又喜。我喜的是我在学校得了表扬,我惊的是我这个星期在学校的语文考试考得不太好不知道妈妈会不会骂我一顿。但我最怕的不是这个,而是每次妈妈写家校联系本的时候,因为,每次妈妈写家校联系本的时候,可能会把我烦她的事告诉老师,老师就会批评我,但我觉得妈妈有是的确很烦,虽然我知道妈妈也是为了我好,但妈妈每次都没有把这件事写到家校联系本上。我记得上学期,我趁妈妈和爸爸睡着了,我偷偷地打开了电脑,点击进入梦幻西游,但天有不测风云,妈妈醒来了,她发现我没有睡觉,于是,就来找我,结果就发现我玩电脑,我本以为我死定了,妈妈一定会把这件事情告诉斯老师的,但妈妈却没有,妈妈放了我一马,但妈妈对我说:“下次不准玩了”于是,我就再也没玩了。上上个星期,我数学考试没考好,只有87分,但妈妈没有怪我,只是鼓励了我,并在家校联系本写上鼓励我的话。 这个星期五,我高高兴兴地回到家,但我刚进家门,妈妈就问我要家校联系本,这使我又惊又喜。我喜的是我在学校得了表扬,我惊的是我这个星期在学校的语文考试考得不太好不知道妈妈会不会骂我一顿。但我最怕的不是这个,而是每次妈妈写家校联系本的时候,因为,每次妈妈写家校联系本的.时候,可能会把我烦她的事告诉老师,老师就会批评我,但我觉得妈妈有是的确很烦,虽然我知道妈妈也是为了我好,但妈妈每次都没有把这件事写到家校联系本上。我记得上学期,我趁妈妈和爸爸睡着了,我偷偷地打开了电脑,点击进入梦幻西游,但天有不测风云,妈妈醒来了,她发现我没有睡觉,于是,就来找我,结果就发现我玩电脑,我本以为我死定了,妈妈一定会把这件事情告诉斯老师的,但妈妈却没有,妈妈放了我一马,但妈妈对我说:“下次不准玩了”于是,我就再也没玩了。上上个星期,我数学考试没考好,只有87分,但妈妈没有怪我,只是鼓励了我,并在家校联系本写上鼓励我的话。家长签字作文700字


家长签字作文(14)

家长签字

家长签字,这是每位家长都熟悉不过的业务了。单从表面上看是一件轻而易举的事情,但实际上是教师与家长之间的一种沟通方式,也是督促孩子学习的一种手段。

“回家记得让家长签字呀——!”班主任布置完作业后,开始用“金嗓子”喊她的“座右铭”了。而这座右铭就像“金箍咒”似的,紧紧地箍在我们的头上。

情景一:

听了班主任的“圣旨”后,同学们个个都炸开了锅,七嘴八舌,纷纷议论起来:“哎呀,又要让家长签字!”“整天签、签、签,真麻烦!”

听了同学们的小声议论后,我不由自主地回想起了上次让家长签字的情景。记得上次老师让默写古诗的时候,我敷衍了事,很快就把作业完成了,由于写得太快,心不在焉,字写得乱七八糟。

妈妈怒气冲冲地对我说:“婧怡,这作业简直就像梅花篆,重新再写一遍!”说罢,妈妈便把眼睛一瞪,顺手把我的作业给撕了。这时,我就像枯死在地上的一棵不招人喜爱的小草,垂头丧气,只好用心地重写了一遍。之后,妈妈才给我签了字,并在后面大发雷霆地批注上了几句批评的话语。

情景二:

期中考试之后,我吸取了上次的'教训,认认真真地做着卷纸,功夫不负有心人,有付出就有回报,我竟然考到了九十七分。老师的“座右铭”又一遍回响在我的耳旁:“今天,回家让家长签意见——:!”

这时,考好的同学眉开眼笑地说:“啊哈,签意见是没错的,意见像金子一样,闪闪发光,能够让我们从中吸取教训。”而考不好的同学看到自己的分数,目瞪口呆,还不停地抱怨道:“怎么又让签?考得这么一团糟,该怎么向家长交代呢?”

回到家后,妈妈见了卷纸上那鲜红的九十七分,脸上像开了朵花似的,洋溢着欢乐幸福的笑容:“这次考得不错,但虚心使人进步,骄傲使人落后,加油吧,相信女儿下次还能考出优异的成绩!”听后,我在心里暗自许下了心愿:“努力,胜利在向我招手,争取下次取得满分。”

虽然我的成绩在班里也是名列前茅的,但我也讨厌每天签字。


家长签字作文(15)

“今天的作业是订正考卷,并给家长签字。”老师说道。又是家长签字,唉,家长签字给我欢喜给我忧。

记得有一回,数学老师发考卷,喊到我的名字时,我的心中砰砰直跳,这次考试肯定考砸了。果然,我一看分数,差点晕过去,只考了59分!天哪,以前我都会考八九十分以上,如今居然考了个不及格,还要家长签字,这叫我怎么办?我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家,我表现得特好,立刻拿出作业做了起来,希望能减轻妈妈对我的惩罚,但是是纸终究包不住火,妈妈在检查书包时,还是发现了我的数学试卷,一看只有59分,顿时火冒三丈,就大声叫道:“欣玮!快给我进来!”我一听这声音就知道大事不妙,慢吞吞地进了房间,大气也不敢出,只见妈妈板着脸,生气地指着考卷上的计算题说:“这么简单的计算题,也会算错,小数点也不知道飞到哪儿去了!”接着又指着应用题说:“这数字从上面抄下来也会抄错,太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后,还好在一旁的爸爸替我解了围:“好了,骂也骂了,这次先给你签字了,但是你要从中找出失败的原因,吸取教训,如果下次再考不好,我们就不给签字了。”说完,拿起圆珠笔“刷刷”几下,就签上了自己的大名,我终于松了一口气。

又到了数学发考卷的时候,我听冯宇同学说我的这次成绩是全班最高分,我有点不相信自己的耳朵。这时候,发到我的考卷了,我仔细一看,97分,果真是全班最高分!我高兴得跳起来,终于到我扬眉吐气的时候了,心想:这下我不用担心被妈妈教训,说不定还能得到奖赏呢!放学后,我背着书包连蹦带跳地往家中跑去,觉得今天的天格外得蓝,鸟儿在树上快乐的歌唱,鱼儿在池溏里欢快地游玩,好像在祝贺我,使我感到世界是多么美好!回到家,我大声叫到:“妈妈快出来,你猜我这次数学考多少?”妈妈听见我这声音,微笑地说:“看把你得意的`,拿出来我瞧瞧。”我高举试卷,得意地说:“你看,我考了97分,还是全班第一呢!”妈妈一听,顿时眉开眼笑,直夸我:“有进步,有进步,今晚妈妈请你去吃西餐,好好犒赏你。”说完,在考卷上写了一句评语:胜不骄,败不绥,以后再接再厉,争取更大的进步,并签上她的姓名。 说真的,家长签字给带来的喜和忧,使我终身难忘。它给了我压力,但是也成为我学习的动力。


家长签字作文(16)

每天的作业几乎都要签字,考试就更不用说啦!家长签字真让我欢喜让我忧呀!有一次,我考了100分,心里开心极了!回到家,我迫不及待地把试卷拿给妈妈看,妈妈脸上眉飞色舞。我想:妈妈肯定要夸奖我了,果然不出所料,妈妈开心地说:“看,咱家女儿多棒。”妈妈高兴地给我签上了字。可是,也有让我苦恼的时候。

上个星期的一次测验,我没考好。那天,我拿着试卷,迈着沉重的脚步回到家,我想,一场“暴风雨”即将来临了,没办法,我用发麻的右臂拿着试卷给妈妈看,妈妈绷着脸,下巴拉得长长的,严肃地说:“这题是粗心大意,还是不会呀?”我被问得羞死啦!只好坦白说啦!——粗心大意,妈妈绷着脸给我签上了字。哎,一场“暴风雨”总算过去啦!我忐忑不安地回房做作业了。

说实在的,家长签字真让我欢喜让我忧,老师要是不再布置签字作业那该多好。

滨海中学附属双语小学三(2)班

指导老师:杨娟