学数学的作文（1）
感恩的花开在学数学的路上作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集顿的感恩的花开在学数学的路上作文，但愿对大家有所匡助。
日月经天，斗转星移。岁月的风吹不老倾城的收留颜，时间的狂浪冲不尽令人感谢感动的事。然而，什么样的人才能让人感谢感动？在沙场上南征北战，保家卫国的，虽然令人感谢感动。实在，默默奉献自己的人也让你内心不知不觉生出一片感恩的花海。
幸运地，在我的生命里遇见了这样一个人，我的数学杨老师。
梅花香自苦寒来
杨总是一位要求甚严的老师。
上他的课，全班同学都仿佛置身于沙场，只不外拼的是脑力。你必需紧跟杨老的节奏，他随时都可能请人“接招”。只见他双手往桌上一撑，隼一样犀利的目光从镜片后射出，不管你伪装得再天衣无缝，杨老都能用他x射线般的目光将你看透。
假如我们是武者，杨老就是铸剑的高手，我们心中悄然为他绽开了感恩的花。
诚信是一种美德
我们班数学考试从来都是无人监考。
那次，是我们升上初中之后的第一次数学测试，杨老抱着一摞试卷走进教室。他放下卷子，从收留地回身，在电子黑板上写下几个大字：诚信是一种美德。他又注视着我们，沉声道：“发卷！”他一挥手，仿佛一个威严的将军。发完卷，杨老就走出了教室。
在杨老的教诲下，我们懂得了做人的基本原则，是诚信。
假如我们是精神上的饥渴者，杨老就是那个给我们面包和牛奶的人。我们心中的`那朵感恩之花，为他绽放。
你的温情，我们都懂
杨老师上学期“出走”了一个月，回来时，他有一份超糟糕的礼物等待接收……
七年级还年少轻狂的我们，怎么也不会想到我们竟落到这般田地——班均匀135分。
杨老回来的那堂课，我们坐立不安，怕杨老大发雷霆，更怕他对我们失望。
杨老，仍是说起了分数。我难过地闭上了眼，却只听到轻描淡写的一句：“不要紧，但你们要加油了！”我感觉有什么温润的东西从我脸庞滑落。睁开眼，发觉杨老严重的目光里多了一份慈祥，一份不易察觉的温情。
假如我们是小草，杨老就是花匠，用时间和温情灌溉我们，他是让我们心里开出感恩的花的人。
杨老，您的严格铸就了我们的成绩，您教我们诚信实在是在教我们做人，你的温情实在一直都陪伴着我们。
阳光，暖暖的洒；时间，慢慢地过。只有专心里那片花海，来答谢您。
学数学的作文（2）
学数学的烦恼作文
在现实糊口或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家顿的学数学的烦恼作文，欢迎阅读与珍藏。
批评、表扬，在我们班级里几乎每天发生。今天，我就被数学老师狠狠地批评了。
跟往常一样，做完数学家作老师都会给我划出今天要做的数学课外习题。今天教了新知识，我一看都会的。只用了平时一半的时间就匆匆完成了，便胸有成竹主动把做好的习题给老师批阅。我跟以前一样立在一边等待结果。老师批到一半的时候，只见面露笑脸，嘴角上扬，我心里暗自兴奋。刚自得完，老师的.脸由晴转阴了，不妙，感觉一场狂风雨要来了。她沉着脸说：“过来，看一下这条标题问题！”我拿起一看，咦？没错啊？见我还没领悟过来，陈老师给我讲解了一下。我算了一遍又一遍，就是算不合错误，急的我抓耳挠腮，满天大汗，心烦躁得要命。这时，老师的声音越来越高，徐徐地呼啸起来，脸色涨红，额头上也渗出了点汗水，双手紧握着，胸脯也随着剧烈地起伏，仿佛就要爆炸的大气球。我目瞪口呆，大脑休止思索，完全没有了反应。心也似乎被黄蜂狠狠地哲了一下，脸上阵阵发热，内心像打翻的五味瓶，脸羞得通红，头也情不自禁地底下去，心跳加快，用手捂住胸口，就似乎里面有几十只小白鼠——百爪挠心。
哎，数学呀数学，对你我除了怕仍是怕。
学数学的作文（3）
大家知道小时候要学数学长大也要学数学人类都离不开数学.比如说买东西要用学还有建房子和建桥……我们都离不开数学,如果我们离开了数学,人类也不能生存.每次我们出去买东西都要用数学来计算题目.如果离开了数学房子不能建,飞机不能飞,汽车不能跑.我说我要学好数学，长大才能用好数学．学数学(原创一年级)作文150字
学数学的作文（4）
马小跳大家一定不陌生，他往往是调皮可爱的象征，而这次在杨红樱阿姨的笔下，他摇身一变，变成了小数学家。《马小跳玩数学》可以说是《调皮包马小跳》的姐妹篇，马小跳还是调皮，可他也是爱动脑筋的小“数学家”，你可能会问：“那他讲述了哪些问题呢？”其实也不是什么深奥的奥数题，而是生活中常出现的一些问题，比如说：要多少艘船才能让乘客一次全过去呀？一个团队野炊要准备多少个碗呀？这些问题都是生活中真正能运用到的。
那么它到底是数学书还是故事书？这是故事和故事结合起来的“故事版数学书”它是通过一个个小故事 来帮助我们学习数学知识的，和数学书不一样，数学书里只有枯燥的公式，而《马小跳玩数学》却有一个有一个生动形象的故事，它通过故事的'形式来教我们数学知识，让我们在阅读故事的同时学会数学，理解数学。而且这本书里的故事好看又不缺乏趣味，生动又不幼稚，是我们课外学习数学的好帮手。
说到这里大家一定心动了吧，赶快拿起这本书认真阅读吧！
学数学的作文（5）
所谓“学好数理化，打片天下全不怕”。可见数学在我们生活中是如此重要，必不可少，处处可见。作为一名中学生，我们更要学好数学，不仅为中考打下巩固的基础，也是为自己未来铺设一条康庄大道。
数学是深邃的一门知识，它不像语文，英语那样，它需要我们打开我们的思维大门，打开我们位于深处的潜力。数学是令人兴奋的魔术，只要你接近它，你就发现它那无穷无尽，令人无法拒绝的可爱之处。那么，怎样才能学好数学呢？
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。数学式一环连一环的。所以，上课时要紧跟老师的`思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，这才令你更好地学习下去。正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为主，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。本人经验所得，如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、要注意开动脑筋，深入了解问题。
问题是数学的心脏，思考是数学的血液。我十分注重系统式的思路，我认为这样才会更好地明白复杂的题目。不要只需要结果，为什么才是重点。每做一道题，你需要在大脑把其一步一步分析，想一想这是为什么这样，做到那都有因为，这样你就可以得心应手做每一条题。我们要学会解析每一个结果，每一个答案。数学是多变的，如生活一样。所以，你要学会多方面地想问题，试想一下可不可以这样，要有心理提示自己要从另一方面想。但，切忌想太多，这样不但没有好结果，还会让自己变得精疲力尽。要恰到好处，确认的事情就相信自己，不要太多心。
四、学会应付数学考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目。打好基础，就很好地应付这些题目。这就是认真听课的原因。对于那些难题及综合性较强的题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳，得出规律来。多做题目，大脑里有了系统思维，就很好地体现出来。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于那些有志气参加竞赛的同学，就更需要练习题目。可以把难题分析在草稿纸上，把想到的也写在旁边，即使这一道题目没有用，但总有一天可以用到，这会让你在对付其他题目时，多了一件武器。
这就是本人的学习方法。我认为，数学式那璀璨的夜空，任何人都可以做那发光发亮的小星星，即使它是如黑色般神秘，深沉，但放下你那一颗炽热的心，黑夜也是如此的迷人。愿大家，不要害怕它，接受它，慢慢地，你会爱它，让数学那片黑色因你而精彩，因你而闪烁。
学数学的作文（6）
今天早上，爸爸和我去菜场买菜。我们先去买肉，肉是14元9角，我们付了20元，爸爸让我算老板要找回多少钱。爸爸这样突然一问，我的脑子里一片空白，直到老板把5元1角钱递给我，我才回过神来。
接着，爸爸让我自己去买胡萝卜，我挑了四根，老板一称，说：“一共一块七角。”我付了2元，这时，爸爸让我自己算，老板应找回我们多少钱，我还是算不出来。
回去的路上，我在心里默默地算买胡萝卜的那笔账。如果他收1块钱，他应该找我1元钱，因为有了7角，我还要从找回的1元钱里，还给他7角，算出来等于3角。我是这样验算的，用1元7角加上3角，看看等不等于2元，结果一算，是对的。爸爸觉得这个方法很好。我又算起了买肉的那笔账，用20－14＝6（元），6－1＝5（元），1元=10角，10－9＝1（角），要找回我们5元1角。回到家，爸爸给我出了好多这样的题目，我都能很快地报出答案。
数学真是无处不在呀，我请求爸爸，下次买菜时还要带上我，我要逛菜场学数学。
学数学的作文（7）
记得在小学三、四年级时，我的数学成绩不证明好，总是在八十多分上下浮动，或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试，我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时，我才发现，原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现，数学其实是所有科目中最有趣的一科。
进入中学以后，我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识：代数式、有理数、整式、一元一次方程、二元一次方程组……在学习的过程中，难免会遇到一些挫折，由于自己的一点儿不慎而造成的遗憾，更是数不胜数。那些调皮的小精灵们利用你的一点儿弱点或缺陷，让你一败涂地。
在数学上，我最大的缺点是粗心。正是由于粗心，使我多次单元测试的成绩不尽人意;正是由于粗心，使我在期中考试中与年段第一名失之交臂，正是由于粗心，使我在各科的竞赛中成绩不佳……或许还有许多许多由粗心造成的遗憾，已消失在我的脑海中了。令我最苦恼的，也正是无法彻底地改掉粗心这个缺点。在这次数学期末考试中，我又重犯了粗心的毛病，马马虎虎，致使我的数学成绩比年段最好成绩低了6分之多。虽然，我知道只有改掉这个缺点，我的数学成绩才能有明显的提高，但是，至今我还无法彻底改掉这个缺点。
我相信，以我真正的实力，学好数学不是不可能的。但是，不知道为什么，课内学习数学、做作业，我还能对付。可我一拿起课外的数学书，总觉挺难的，看不懂，尤其是几何图形方面，难以弄明白。我不想对课外习题产生抵触情绪。但是，一拿起课外习题，我的脑袋就发晕，它实在是太令人讨厌了。
说实话，我对数学还是有些兴趣的。但是，我不怎么喜欢一天到晚把头埋在那些习题中。可我也知道，数学能力是要靠大量的练习来巩固的。我想，若是有一条轻松一些、简捷一些的学习数学的道路，那数学一定会让更多的人喜欢它、学习它的。可惜的是，到目前为止，人们还没有知道这样的道路。
再过不久就要开学了。在新的学期里，我相信自己能改掉粗心这个缺点认真学习数学，让自己的数学学习得更好，使学习数学的道路不再坎坷。
学数学的作文（8）
跟往常一样，做完数学家作老师都会给我划出今天要做的数学课外习题。今天教了新知识，我一看都会的。只用了平时一半的时间就匆匆完成了，便胸有成竹主动把做好的习题给老师批阅。我跟以前一样立在一边等待结果。老师批到一半的时候，只见面露笑容，嘴角上扬，我心里暗自高兴。刚得意完，老师的脸由晴转阴了，不妙，感觉一场暴风雨要来了。她沉着脸说：“过来，看一下这条题目！”我拿起一看，咦？没错啊？见我还没领悟过来，陈老师给我讲解了一下。我算了一遍又一遍，就是算不对，急的我抓耳挠腮，满天大汗，心烦躁得要命。这时，老师的声音越来越高，渐渐地咆哮起来，脸色涨红，额头上也渗出了点汗水，双手紧握着，胸脯也跟着剧烈地起伏，仿佛就要爆炸的大气球。我目瞪口呆，大脑停止思考，完全没有了反应。心也好像被黄蜂狠狠地哲了一下，脸上阵阵发烧，内心像打翻的五味瓶，脸羞得通红，头也不由自主地底下去，心跳加快，用手捂住胸口，就好像里面有几十只小白鼠——百爪挠心。
哎，数学呀数学，对你我除了怕还是怕。
学数学的作文（9）
在学习面积推导，我学的很顺利，组合式图形也不用花太多时间，关键就在于估算不规则图形的面积让我有点不知所措。
学习估算不规则图形的面积时，我只会用最笨的方法——数，来估计图形的面积。可在课堂上，同学们说出一种种方法时，我不免有些失落。可是，我不灰心，不放弃，想在作业上超过他们。我想到，把不规则图形估计成一个我们学过的图形，再算出不规则图形的面积。但是仅仅会用这个方法是不全面的，要是你不能判断这个图形的面积到底是多少时，你就会用到“数”这个笨方法，把满格的格子先数出来。满格格子假如有20个，不满格的格子有15个，那么这个图形的面积就在20-35之间。
这两种方法使我巧妙的掌握了不规则图形的面积，也让我知道了更多计算不规则图形面积的方法。
学数学的作文（10）
在上一二年级时，我并不喜欢学数学，因为我觉得数学无聊、乏味、无趣。可我每次数学考试成绩良好，这种巨大的成就感占据了我幼小的心灵。因此心中不免又形成如此愿望：以后一定要加倍努力学习数学，争取数学成绩更加优秀，成为小伙伴中的佼佼者。
我是个自认为“自强自立的孩子”。为了自己这个愿望的实现，我也曾想方设法努力过，以为可以如愿以偿。但数学这条老虎并不容易驯服，屡屡都以失败告终，而且越努力越乏味，效果越不明显。甚至怀疑自己的学习能力。但是有一次让我终身难忘，也是这一次让我对数学的学习兴趣彻底改变了。现在提起依旧记忆犹新，历历在目。
那天，我正在看一道自认为非常深刻的数学题，可我绞尽脑汁想啊想啊，大半节课的时间过去了，不但没有找到任何解答方法，而且越来越迷茫。这时，数学老师走到我的身旁坐下来，笑眯眯的对我说：“怎么样啊，要不要我帮帮忙?”看着老师和蔼的面容，我惭愧的低下了头。老师语重心长得对我说：“遇到难题是要自己认真思考克服，但也要谨记，1.要不耻下问;2.要多做多练，3.要多记笔记，常列错题本。”说完，又认真仔细的地帮我分析解题思路和解答过程，直到我彻底明白才放心地走开。看着老师一脸疲惫，我的内心充满了感激与愧疚。老师的谆谆教导深深地留在我的脑海。从那以后，我每天根据老师的指点，努力奋发，件件照办。终于，我的成绩在第一次测试中就有了提高，受到了老师的表扬，这让我更加信心十足。日复一日的坚持，我的成绩也在突飞猛进，同学们还称我是“数学学霸”呢!
在同学们的鼓励下，在老师的教导下，我的愿望实现了!我的成绩在班里名列前茅，数学也成为我最感兴趣的一门功课。在此，我要感谢对我不倦教诲、辛苦培养的老师，是你让我爱上了数学这门功课!
学数学的作文（11）
我的一大观点是：成绩好的同学玩的时间比较充足，课间10分钟会用来给自己放松。可成绩差的同学几乎一天都在刷题，可是成绩没有太大的进步。为什么呢?下面，我就位大家分享一下我的三大要素方法。
一、上课时，老师在讲题的时候，将老师讲的所有知识点给记录下来，过后，你举一反三，如果你举得出来，就证明你已经了解掌握了这道题的意义，如果你举不出来，就回头索取一下这道题的关键词，再调整一下思路，重新做一遍。
二、数学是一个灵活的科目，它不像语文和英语背背单词和句型，背牢了，就不怕考试。但
数学不同，它考的是你的思维。于是，我建议可以做一些奥数拔高题，拓展你的思维。
三、我建议同学们都配带一个错题本，每一次发作业，将作业薄上的错题写上去，复习时，就可以将错题过一遍，思考一下是粗心大意呢，还是概念模糊?以后该怎么避免。
以上都是我的学习方法，希望能给大家提供一个参考。
学数学的作文（12）
“叮铃铃”的声音在我耳边响起，我懒散地走进教室，一副无精打采的样子，准备迎接讨厌的数学课。徐老师昂首挺胸地走近教室，为我们讲起数学来，一个个清晰的字词从他嘴里不紧不慢地吐出来，而我刚开始听得还算不错，小手也摆放得很整齐，浑身上下都神清气爽。可是，不过多久，我心中“讨厌数学”这四字念起了紧箍咒，我的脑子立马变得浑浊起来，一个个清楚的字逐渐变模糊了，清爽的话语神奇般地变成了一首摇篮曲，涂图像要催眠我。
听着听着，我不禁地又讨厌数学了，同时带着不耐烦，老师嘴巴里快速地说出公式、做法、口诀……我的脑子可容不下这些令人烦闷的东西，和一大堆厌烦的数学题，我讨厌死他们了，真不想再听下去了。我非常讨厌数学，我对数学只有一种对待方式：气急败坏。至于那些关于数学的或类似于数学的，千万别告诉我，因我十足地讨厌数学。
数学你的口算，像一道道伤疤；数学你的应用题，像一条条裂开的伤痕；数学你的公式，像一只只虫子，在我浑身上下爬来爬去，我讨厌数学，也讨厌数学老师。