掌声热烈的作文（1）

天，老师布置了一项作业：让人都故事。先在班级初赛，好的选拔参加里的比赛，我当时就紧张了。

我一到家就翻箱倒柜，了故事书，我把我最熟悉的，最有趣的故事背了。讲给听，生怕讲错字。

天早上我一睁开眼就开始在心里默背，要初赛。班会课的，心像小鼓“扑通扑通”跳着，轮到我讲故事了，我感到每走一步都很难，终于走上了讲台。我大家，了鼓励话：“你行的，就当大家场。”我一边讲，一边动作和表情。故事讲，我才松了一口气。教室里响起了热烈的掌声。

掌声热烈的作文（2）

盼望着，盼望着，北风来了，运动会的脚步近了。大家都为运动会忙开了，体育老师正在设置跑道的白线。我的语文老师这时也成了运动会的工作者，在设置跳高的障碍物。“超级大力王”---邓泽宇这时累的气喘吁吁，只见他捧着几个铅球走了过来……整个校园都忙开了锅。

第二天，运动会开始了，我们走着整齐的队形来到操场，参加这神圣而庄严的开幕式……这时，校园响起“劈里叭拉”的爆竹声，体育比赛在这爆竹声中拉开了序幕。

我们跟着老师来到跳高区域，准备参加跳高比赛。“高乐高”---王建成出场了，我们都在拼命给他加油，只见他耸了耸肩，藐视了一下栏杆，之后，以箭般的速度冲向栏杆，快到栏杆时，他以一个优美的360度转身飞跃跳过栏杆，稳稳落在沙地上，赢得了全场的掌声。我们又到跳绳区、铅球区、跳远区、……最刺激的要属400米长跑区，队员陆续来到自己的跑道，做着赛前准备，我们班的“飞毛腿”---陈梦启做着长跑预备前的姿态，身体弯曲向前，两手握拳，两膝半曲一前一后。这时，只听裁判一声令下，所有运动员都飞奔了起来。

两旁的观众也一个劲的喊："加油、加油”，显得异常激动与紧张，赛场上更是你追我赶，特别激烈，我们班的陈梦启同学果真名不虚传，在赛道上一直遥遥领先，同学们都特别兴奋，大声为陈梦启加油，有的同学激动的一蹦三尺高，大家都认为冠军非我班莫属了，但天有不测风云，在快到终点的时候，陈梦启被一块石头绊倒了，他的身体向前下方倾去，摔了个“狗啃泥”，而后面的运动员则借此机会超过了他，但陈梦启摔倒后，咬了咬牙，忍痛爬了起来，跑到了终点。虽然最后只得了第三名，但全班同学给予了他最热烈的掌声…。

运动可以锻炼我们的体力，激活我们的生命，增强我们的友谊，比赛不管成功与否，都是傎得人自豪的，我爱运动会，愿你们与我一起参加运动，共创美好与辉煌!

掌声热烈的作文（3）

第九局下半、二出局，满垒，球数二好三坏，比数十一比九，在投手眼中，散发着炽热的光芒；而我，则是紧握球棒，拿出全身力量，给予最后一击！

小学六年级，学校成立了棒球队，我也毫不犹豫地参加了！于是，我们就在教练的督导下，练习挥击、触击、传球、接球，渐渐地，队上团结起来、队上的信心也建立起来，队上的默契也越来越深厚；比赛时，我们永远都是赢家，我们势如破竹，把敌人吓得魂飞魄散；我们凶狠的长啸，把敌人的信心彻底击垮；我们惊人的体力，使敌人跟不上我们的速度，这是致胜的关键；但是，我们遇到一位可敬也难缠的对手，他，是我们的转折点。

在比赛前一天，教练给了我们更活泼的暗号，希望我们出奇制胜；但是天有不测风云，当天无法出赛的一线球员，竟高达四人！虽然我们使出全力，但仍然小输两分，这时换我打击，满垒、两出局、满球数，投手已经抬起脚，准备投出最后一球，瞬间，时间似乎凝结起来，周围的空气特别的潮湿，手汗不停地如浆一般冒出，队友的吶喊彷彿在千里之外，而球直直逼近眼前，到达腰的高度，我奋力一击，看到球高高飞到天空，接着，所有事情全部发生在同一秒中，敌方的外野手猛然后退，跳起来却捞不到颗球，我冲刺，一个回到本垒、两个回到本垒，第三个距离本垒只剩三步之遥，球也是同速度飞进捕手手套，但是队友却一个飞扑直接压在本垒上，得分！全场欢声雷动，像在黑暗中迎接那线曙光，全场的人都站起来鼓掌，掌声像大雨般地落下，却令人感到无比温馨，掌声是成功者尝到最丰硕甜美的果实。

掌声不一定属于成功的人，失败者如果能输得有风度，虽败犹荣，掌声也可以是属于失败但却输得光荣的人。

掌声热烈的作文（4）

这一天，老师布置了一项作业：让我们每个人都准备一个故事。先在班级初赛，好的`选拔参加学校里的比赛，我当时就紧张起来了。

我一到家就翻箱倒柜，找到了一本故事书，我把我最熟悉的，最有趣的一个故事背了下来。然后讲给妈妈听，生怕讲错一个字。

第二天早上我一睁开眼就开始在心里默背，心想一定要通过初赛。到了班会课的时候，我的心像小鼓一样“扑通扑通”跳着，轮到我讲故事了，我感到每走一步都很难，终于走[转自]上了讲台。我面对大家，想起了妈妈鼓励我的话：“你一定行的，就当大家不在场。”于是我一边讲，一边做出动作和表情。故事讲完了，我才松了一口气。教室里响起了热烈的掌声。