作文里的感动（1）
里的微感动作文(一)
____________里的微感动 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右
解读
1.对比2014河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《_____里的微感动》是半命题;前者应以写人为主，后者需侧重事件;前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”;前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。
2.题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。
3.题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。“微”同时又是设置的标尺、关卡。学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。
【误区】题目(1)
误区在于是否能抓住“微”。情感上的“微”没有明显体量上的区分。但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是容易被老师发现。选材好的如《书包里的微感动》;忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选 “微”，增加了表达的难度;如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为“微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名
【解读】
1. 故事曲折，构思精致。文章紧紧围绕“角落”构思，反映孩子心中要求平等的愿望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最后自己面对角落感悟，“角落”一线串珠。文章抛出矛盾自然，产生误看合理，误会消除后，主旨得到升华，情节曲折有致。这应该是作者生活中的实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。
2.观察深入，形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。
3.紧扣要求，表达突出。小角落，小事件，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。
的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。
角落里的微感动 小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。
在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。
初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。
“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。
第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。” 放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我
不是去的晚了吗?”
后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里,角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。
细微的感动
星星之火，可以燎原;滴滴之水，可透石也; 微微之爱，暖人心矣。
———题记
今年我随爸妈回爷爷奶奶家过年。过完年回到家里，疲惫蔓延全身。下意识摸了摸口袋，准备将钥匙放进书桌，口袋里竟然没有一丝钥匙的踪影。我有些着急了，不可能丢了吧?我又拖着疲惫的身体翻了翻书包，也没有!难道丢爷爷家了?我赶紧给爷爷打电话，让他帮我找找。我记得小学时丢了一次钥匙，我可不想重蹈覆辙，而这次丢的是一大串钥匙。然而我却等来了失望。
第二天，“叮铃铃———”不紧不慢的电话铃响了。
“喂?”
“喂，孙女啊……”是爷爷!我屏住了呼吸，心中祈求千千万万遍：钥匙找着了。但，“钥匙没找着哇。我和你奶奶找了两天，床下也翻了个遍，我又用磁铁去吸了角角落落，你奶奶在垃圾里也翻了个遍，我们还问了邻居，他们说没看见。我们又跑到你玩过的地方去找了一下，也没有!……”
呀!爷爷奶奶竟为了给我找钥匙想出了这么多法，还跑遍那么多地方!我不得不感动于爷爷奶奶的耐心和细心。“孙女哇，钥匙丢了就算了，喊你爸爸妈妈莫吵你，你在家里找一遍，看是不是丢家里了。”我心中不知为何暖暖的：爷爷奶
奶，你们真傻啊，何必为了一串钥匙耗费这么多精力呢?即使找不到了，我还可以去钥匙店配一把呀。
电话筒里淌出的轻言慢语，像一曲温情的歌，飘进我的心中，滋润着我的心田。
星星扑朔着迷离的眼，月亮轻轻地洒下斑驳，月夜无声，这份浓浓的爱更无声。
里的微感动作文(二)
角落里的微感动
河桥中学七（1）班 王静
小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。
在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。
初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。
“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。
爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。
第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”
放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗?”
后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。
指导老师：朱艳
里的微感动作文(三)
【微作文】心中的感动
感动无处不在，但需要柔软的心来感受。
感动是藏匿了一冬的小草破土而出的坚韧；感动是狂风过后的花枝毅然挺立的倔强；感动是对挫折苦难下的人伸出的援手；感动是默默无闻的老师穿梭于黑板与书本之间永不疲倦的双手！
感动无处不在，无不在你我心中！
高二:孙笑然
里的微感动作文(四)
微感动作文
微感动作文（一）
在班级中，发生过很多令我感动 的事，其中有一件事在我的印象中极为深刻。
那是星期三上午的一节英语课。正当大家争先恐后、踊跃发言的时候，我们的一位同学 突然吐了，大概是由于他身体太弱了吧，一下子吐了两次。不等老师 开口，我的>同桌 —李梓瞻立刻离开座位，奔向卫生间拿拖把，紧跟着，我们班几位男生也一齐跑向卫生间，然后再拿着拖把跑回教室。只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方，认真 地拖了起来，他不放过每一个角落，还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍，以免同学沾到一点脏的东西，一开始，我也上前把餐巾纸递给那位同学，但一闻到这味道，整个人就开始反胃了，都快想吐了！连忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢？他不畏臭，还是在一边拖呀拖，直到把地上的脏物拖干净了，才肯罢休。这时，一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗，等洗干净了，再拿回教室给同桌拖地。这时，许多坐在位子上的同学也纷纷上前，有的给那位同学餐巾纸，有的一起帮忙拖地，还有的则在一旁安慰那位同学。
看了这一幕
作文里的感动（2）
雨天里的微打动作文
在平凡的学习、工作、糊口中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的雨天里的微打动作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
雨天里的微打动作文1
又是一天清晨，又是大雨淅淅沥沥。雨打湿了我的发丝，朦胧而梦幻，也沾湿了我的回忆。
那次天空灰蒙蒙的，细雨绵绵，阴沉的天气不由使人心情烦躁。雨幕给天空蒙上了一条灰色的纱。
父亲开车送我到学校，却忘了带伞。“嗒”一颗晶莹的雨珠溅落水洼，漾起一朵浅浅的水花，溅到了我的裤子上。雨，一刻不停地下着，潮湿了我的脸颊。合法我预备用手挡在头上淋雨冲过去时，一个匆匆的身影撑着一把大伞小跑过来，恍惚了我的`视线。
她穿戴一身值周服，衣着朴素，一看到我预备淋雨进校，连忙从一旁撑伞带我进遮雨的顶篷下。她的手是温热的，拉过错愕的我。见到我呆愣的样子她不由莞尔：“怎么了？没事吧小姑娘。下次记得不要一个人淋雨跑出来了。”我微微颔首，极轻隧道了声：“谢谢。”
这时，我才发现，她的手刚才挡在书包上，被淋得彻底。她的发丝有些凌乱，黏成一小撮一小撮地贴在额头上，那是薄汗与雨珠淌下来的样子容貌。
可她什么也没说，甚至连她自己也没有察觉到这一点。她的笑脸特别和蔼，送完我之后又回到了她的值周岗位上。
我很清晰，她应该是小学学生的值周家长。但是，她却帮了一个与自己素不相识的初中生。想到这里，我的心微微闪过一丝悸动。我似乎踩着一朵幸福的云，心中暖洋洋的，不禁有点微打动。
雨还是“嗒嗒”地哼着小调儿，它欢快地在空中落下玉珠，正如那句“大珠小珠落玉盘”，落在颊边，也有了些许暖和。
雨天里的微打动作文2
这天，天空阴沉沉的。淘气的乌云突然聚在一起，开始吹奏他们的雨水进行曲。
我正好在车站等车，书包背在身上觉得特别沉重，我把便书包放在了木长椅上。不知等了多长时间，也不知是谁喊了一句“车来了”。我挤在人群中上了那辆黄色的公交车。上了车以后，我找了个位子坐下来。我摸了摸肩膀，觉得少了什么。呀，我的书包!我整理时尖叫起来，脸色发青。我赶快让司机师傅泊车，他问我：“什么事啊?”我的脚直跺地焦虑地说：“我的书包忘在那儿了，快让我下去!”公交车门开了，我像飞似的跑了出去。赶快去木椅拿书包。书包的一角已经沾了泥水，但是还能清晰地看到上面的图案。
书包拿到了，但是我喃喃自语：“哎，公交车乘不到了，又要等下一班。我非得成为落汤鸡不可。”可是当我失望地回头后，看到了不可思议的打动。公交车师傅探出窗口，对我大声地喊道：“小姑娘，快上来，要迟到了!”泪水恍惚了我的双眼，心里不知有多打动。我上了车后向司机师傅和车里所有的人说了声对不起。只因我一个人，让大家等了这么久。
自从这件事后，我发现糊口处处有打动，只要珍惜，只要尊重，就会有意想不到的收成。
作文里的感动（3）
话语里的微打动作文
在学习、工作或糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家顿的话语里的微打动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
真正的打动，往往在一瞬间碰触我们的心灵
风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们打动。它们或微小，或清淡，却总能在一瞬间直击心灵。
升入九年级后，我们变得更加忙碌了，在学习之余还要挤出时间进行理化生实验练习和体育练习，对于理化生实验我们还好，不会很累，但是对于体育练习，那可就不一样了。天天都要起很早进行练习，课间操的时侯还要跑步，下战书放学后也要练习，因此我们都很累，上课常常会有打打盹儿的。
早上练习的时侯，入夜没有老师，我们就会偷会儿小懒。课间操的时侯会有有好多老师，我们的班主任也会在操场上随我们跑步，我们也不怎么敢偷懒。可是，常常是跑到一多半以后体力就有些不支了，跑的越来越慢，几乎想要停下来走一会儿，但又由于有班主任在旁边就只好硬着头皮继承跑了。有一次，我们跑得已经很累了，快要坚持不下去了，班主任就站在跑道的一旁对每一个从她身边跑过去的同学说：“加油！再坚持一下，再跑两圈。”听到班主任鼓励的话，我感觉一股暖流划过心田，整理时布满了气力，努力向前跑去。集合后，班主任又细心叮嘱我们，跑完后不能立即喝凉水等等一系列留意事项，那一刻，我觉得老师真的很暖，心里好打动！
考完一模后，我们的成绩不太理想，接着，班主任又调换了座位。我从中间第二排直接调到了门口的第一排，那个座位看黑板的角度不太好，再加上老师上课后一直是背对着我们这边，会把黑板上的字给挡住。调座位的那天，我不想坐那里，下课后，我去找老师商量能否换个座位。可是她却没说话，只是看了我一眼，又和旁边的`同学说话了。那一刻，我觉得很委屈，然后离开了办公室。我心里觉得老师是针对我，是故意把我排到那里的。我那时真的很想哭，自尊让我忍住了眼泪。但是，几天后，她的一句话却让我打动了。那天她上完课后，走下两台，来到我前面，对后面的同学说：“把桌子向后挪一点，我们第一排的都要被挤到门口了。”移完桌子后，她问我：“这次是不是看得清楚点？”我点了点头，嗯了一声。那一刻我心里一颤，喉咙似乎被什么堵住了一样，我被老师体贴的话语打动了。
一句话固然细小，但它却如一朵锦绣的花，绽放在我的心中，带给我满满的打动。
作文里的感动（4）
镜头里的微打动作文
在日常学习、工作和糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编顿的镜头里的微打动作文，欢迎大家分享。
时光在每个人身上都会留下痕迹，这痕迹就如同一个个镜头，它不需要任何华丽的词藻做润饰，它清淡、细小，唯有专心的人，才能去发现、去感触感染。
雨中的故事
雨一串串打在路面上，在终点绽开一朵透明而短暂的花。只有路面上那长长的如银线般的水渍才能证实它曾经来过，但或许马上又有一串水珠重蹈覆辙，用它的身躯笼盖了它的痕迹。
豆大的雨珠击打着收留不下两人的小伞，我和妈妈有些狼狈的在街道上行走着，路人老是时不时投来一种渗入渗出着情感的眼光，我有些困惑。
等到回家，我才知道了原因：倾斜的雨伞。我发现妈妈的一半肩膀都湿透了，但我的.肩膀却是干干的。我赶快拿了一条毛巾地给她：“你的肩膀都淋湿了，快擦一擦吧！”“你有没有被淋到？”妈妈问。我摇摇头，看着妈妈的肩膀，我有些后悔，后悔自己的伞怎么会掉进淤泥里。
晚上，我在房间里看书，突然听到一阵“刷刷”的声音。那声音那么清楚，那么有节奏。我寻声走去，看见妈妈站在水龙头旁用力的刷着，刷那把沾满了泥巴的伞。看着妈妈那一上一下的动作，我感到十分内疚。
天色真冷。我不禁打了个寒颤。突然，妈妈手中的刷子掉下了下来，我看见妈妈手冻得直抖，便跑过去握住妈妈的手，我这才发现：妈妈的手指由于刷那把沾满泥巴雨伞变得又红又肿。我的双手握的更紧了，我嘴角一颤，已经开始浑浊的眼内泪光点点……
推让的桃子
妈妈买回来一个大桃，我本想一口吞掉，但转念一想，把桃让给妈妈吃吧，于是推让道：“您吃吧，仍是您吃吧。”
“我不吃，我怕酸，真不吃，不吃。”妈妈果断不要。于是房子里面传出了这样的“争吵”声：“您吃吧，您最辛劳，该好好犒劳自己。”我硬将桃往妈妈手里塞。
妈妈身体往后仰，连连摆手说：“不要不要，妈妈知道女儿乖，懂事了，仍是你吃吧”。我有些急了，将桃一倒，扣到妈妈怀里，便回身离开。
午后回家，恰巧发现冰箱里有一盘削好的桃子。尝了一瓣儿，味道不错，不一会儿，一整盘的桃被我消灭的干干净净了。
妈妈回来了，我忙迎上去：“妈，冰箱里削好的桃子真不错。”“你喜欢吃就好，吃完再买就是了。”妈妈微笑着说，“---不外，那样大的桃子还真不好买。”
“大……大桃子？是那个大桃子？”那缕阳光一瞬间化作万把利剑，直刺我的心脏，我感觉血一下子从脚底涌上头顶！
打动时藏在一句话里，时而藏在一个举动里，时常藏在一个个镜头里，对我意义不凡。
作文里的感动（5）
最美不过师生情。这样的情愫从“课堂”邮箱中被派发出，寄往我心灵的最深处，循环过全身血液，氤氲为我眼眶中温热的感动。
这节课，我状况不佳。如何不佳？我只觉得喉咙里干涩地发紧，要憋尽全身气力才能吐出如铅石般沉重的一个字，掌心是温热的，但是莫名地从后脊生出一股寒意。因此，提着笔的手稍不用力便会颤抖，头脑昏胀，讲桌前老师的身影由一个变为两个，两个变为六个……最终白色的虚影在眼眶里移动、摇晃、翻涌……
胃里泛起一阵酸苦，突然地……
“报告！老师，我同桌她难受！吐了！”这道响亮却带着紧张的声音打破了课堂原有的宁静。我的同桌一手高高地举着，另一只手正轻抚我的背，隐约中，同桌的眉毛拧成一团，紧紧地咬唇，担忧的目光一直停在我泛白的脸上。
同桌如此紧张，为我！虽然此刻胸腔里搅动着酸涩，但有一种莫名的情愫飞快地在心中生根、发芽，暖意微醺，驱散着冰冷的寒。
“吐了？”老师迅速扔下教科书，大步流星地奔到我身旁，“难受吗？来，你先出来，走不动吗？老师背你到医疗室看看！来！慢点！”隐约中，老师高大的身影犹如一座巍然屹立的山，稳稳地拖住弱小无力的我，老师担忧的目光犹如古茶一样在我心中弥漫开来，经久弥香。
老师如此紧张，为我！我趴在老师的背上，坚实的背脊让我神智稍稍地清醒。我感受到，心中的芽儿此刻绽放成花，是温馨柔嫩的粉！一朵接着一朵，一串接着一串……锦簇的花团清晰拼合出两个大字：感动。
“我去铲沙！”“我去倒水！”“我来扫地！”“那我来拖地！”“我有面纸！”“我有热牛奶！”“我有！”“我也有！”“……”
那一张张童稚未消的脸孔，那一双双眼中藏不住的关切，被我小心地纳入心中，珍藏。
同学们如此紧张，为我！心中的大花园腾起了花浪，随着心跳的节奏而起伏，忽地飘起了花雨，落英缤纷……
眼睛里下起了雨，不过，课堂里的你们，为我撑起了伞。
最美不过师生情。
课堂里，感动。
作文里的感动（6）
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。
作文里的感动（7）
晚上，上完年前最后一节课，心中有种莫名的放松。我和同学一起下楼，看见天空中下着毛毛细雨，地上也已经被润湿了。我突然想起阅读材料还没打印，站在楼梯口寻找爸爸的身影，那个高大而熟悉的身影出现在我的视线里，我跑向他，告诉他带我去打印店，他看着时间，对我说：“这个点了，打印店早关门了，我们去找一下，找不到我也就没办法了。”。
爸爸骑着车在风雨中前行，我在后面脸上被雨水打湿，更不用说坐在前面的他了。
我和爸爸找了很久，没有一家打印店是开门，我看着爸爸被打湿的脸，眼神中却露出那坚定的眼神，心中的感动涌上心头。
作文里的感动（8）
看着妈妈作业单上列出的条条款款本计划好的畅玩计划又泡汤了，我敷衍的草草了事……
那天晚上我刚躺下，便见妈妈一脸愠色的打开门，让我起来订正作业“看这就是你做的作业？”她咆哮着，黑夜中，犹如一只魔鬼般朝我扑了过来，我清醒了起来，瞬间丝毫没有睡意，橘黄的灯光下，我看见作业上爬满了红叉叉，这都是妈妈的刚刚打上去的叉叉！原来她把我的作业认认真真的检查了一遍，发现这些错误都是不应该犯的。我订正着那些错误，也更深了，她仍坐在一旁陪伴着我……
“爱之深，责之切”我若有所悟，似乎领悟到了这个道理。
作文里的感动（9）
冬天的天总是早早就黑了，我下了课，等母亲来接我。等了很久，开始变得慢慢不耐烦，寒风直窜进我的脖子里，割在脸上，生疼。一束束车光亮起，却一次次失望。后来，母亲终于到了，我质问她为什么又迟到，刚想开口，却又什么都没说，眉头紧锁着。
东流逝水，叶落缤纷，日子就像指尖流过的细沙，在恍然间悄然滑落。一个不经意间，我帮母亲关掉闹钟，却发现密密匝匝的，都是小闹钟。原来，事情不是我想的那样，暖流，溢满心间。
或许，亲情就是这样，没有轰轰烈烈的惊天动地，却又彼此陪伴着，在意着。在不经意间，温暖，彼此。
作文里的感动（10）
感动，就是秋冬交替的冻土经历了一场春暖花开。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父爱的暖阳笼罩。
“今天空调坏了，还没来得及修，冷不冷啊？”饭桌上，父亲边将一筷子菜夹进我的碗里，边关切地询问着。热情掩不住他声音中的'沙哑，我知道他已感冒一周了，前一天晚上火车上的颠簸，更使他本就憔悴的脸上又蒙上一层黯淡，可她却始终带着微笑与关切。
“咳咳”，他赶忙侧过身去捂住口鼻，憋着气硬是止住咳嗽，脸憋得通红。我有些担忧地放下筷子，起身想为他倒杯热水，他却转回头朝我摆摆手，摇着头挤出笑容：“没事，吃饭吧，多吃点！”说着又将一筷子菜夹进我碗里，眼睛始终注视着我，弯成好看的弧度。望着他和蔼亲切的眸子，品着他温暖清新的手艺，心中有一股暖流涌动。
晚饭后，没了暖气的屋子格外冷清，只有笔尖在纸上摩擦嘶嘶作响。忽然，一阵嘈杂的乒乒乓乓声从客厅传来，随即，父亲怀抱着电热扇推门进了屋。“挺冷吧？先把这放你屋里，快暖和点。”他尴尬地笑着，为扰乱到我感到抱歉，轻轻将电热扇放到地板上，抽出抹布开始擦拭扇身。只见他屈着右腿蹲在电热扇前，仔细擦拭着每个缝隙里的灰尘。擦完后又急忙挪到电源前蹲下，检查、翻动着一根根电线。累了，他干脆一只手撑在地上，将屈着的右腿跪了下去，继续检查电源的安全。
我忙搬来一个小凳子，塞到父亲身下，认真端详起他的脸。几个月的别离，银川的阳光将他晒得更黑了；眼窝仍是深陷下去，嵌着有些浑浊的眼睛；嘴唇裂了口子，凝血在紫红色的嘴唇上显得格外刺目。
“哎！快去写题吧，不用管我！”他向电热扇又审视片刻后，终于放心的按下了开关。金色的光顿时笼罩了整个屋子，嵌入他的每一条皱纹，熠熠生辉。
人们总说父爱如山，可这宽阔的爱带给我的，却是无数微小的感动。像多年的冻土终于在阳光中出现了细小的裂痕，我在这阳光般的大爱里，拥抱着这闪烁的微感动。
那一刻，我的心里，春暖花开。
作文里的感动（11）
一个夏日的雨夜，我拖着疲倦的步伐走向公交车站，希冀着能有一辆末班车，带我驶离这周遭的凄清与寒冷。
城市这几天一直下着雨，时而细如牛毛，时而倾盆而下。虽说是夏天，但还是让人感觉到阵阵寒意。我不禁拉起衣领。树影婆娑，映射在柏油路面上，像一幅水墨画的剪影，再细看，枝叶在随风摇曳，不时有水珠滴落的声音，滴答滴答，时间如水，我沉浸在了这种别具风味的抽象美之中。突然，我听见了脚步声，这声音太小太细，应该是一个小孩子。我环顾四周，却空无一人，但那声音依旧存在，我听见路面上传来的没有节奏的拍打声，我把目光聚焦在面前那片黑乎乎的充满积水的路面……
一个羸弱的轮廓出现在我的视线里，它是活的，不停扭动着身躯，但却被这大雨所困，寸步难行。我上前去好奇地审视它，哦，原来是一个麻雀，它的翅膀被雨浸湿，竟无法飞翔，只能用那弱小的身躯与暴风雨抵抗。我不禁心生怜悯之情，慢慢靠近它，把我的伞倾斜一角，帮它抵挡住风雨的侵袭。
过了一会，那只麻雀竟然跳到了我的身上，在黑暗中，它把我当成了一棵大树，对我唧唧耳语！我很愿意充当这个角色，希望能在这个寒冷的夜晚给它一个温暖的栖居。渐渐地，我们仿佛能够对话了，它告诉我它是如何地与雨搏斗和风对抗在闪电中勇敢坚强，他不愿随风漂流，所以它要逆风飞翔！但弱小的它敌不过大自然的力量，它像一片落叶一样被遗弃在这个地方。我看着它娇小而有力的翅膀，那铮铮铁骨里蕴藏的不屈的精神，令我赞美，令我仰望，以后不管遇到什么艰难险阻，都要像这只小麻雀一样坚强勇敢地去面对。
公交车终究是来了，我把小麻雀放到一棵真正的大树上。去吧，在大自然的广袤无边里濯洗你那崇尚自由、勇敢的灵魂。
作文里的感动（12）
人生像一场微电影，青春，是电影里重要的片段。人物，故事，情节每天都在变换着，可唯有感动永恒。
――题记
青春像海浪，涌动时，波涛汹涌，平静时，波光粼粼，唯有阳光的脚步在海面上跳跃。诗人西川说：“明媚的是一支烟和一首抒情的歌，明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他，明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花，明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……”
可我觉得，在青春中，明媚的还有微感动……
夕阳西下，天边的火烧云像秋日的枫叶一样，一片通红。我和她留在教室里办黑板报，她画画我写字，怪不得被别人成为闺蜜。“这一块的字用什么颜色的笔写呢？”她扭过头来，细细端详着，“用红色的吧。”她微微一笑，我愣在了原地。她身后的窗外是大片大片的火烧云，她站在那里，就像一位刚下凡的仙子一样，好美。
紫红色的天空渐渐变得暗黑，我写着最后一个板块上的字。突然，我的胃部传来一阵绞痛，接着，我就想起了今天忘了喝药。我使劲按着胃部，坚持把这一点做完。可是，疼痛感却并没有消失，反而愈加愈烈，一会儿，我的头上已经大汗淋漓。“啊……”我的一声闷哼引起了她的注意。她看到了我的异样，扔下笔就向我跑来，搀扶着我走到座位。“胃又痛了？你忘了吃药了？”看我坐到座位上，她就急急忙忙跑了出去。
“在这等我！”她说完后就跑了出去。
雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。“哗啦啦……”豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗前，希望能看到她的身影。路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光，许久，我看到了她模糊的身影，正急匆匆的向教室跑来。接着，我就听到了他的声音：“快把药喝了吧。”我抬头望向她，她全身已经被大雨淋湿了，头发贴在脸上，发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊……
光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。可是青春里的微感动永远不会消失，它是我最美的记忆。只要你愿意，它仍旧明媚的如夏日阳光。
作文里的感动（13）
同在一个屋檐下，便是家。
初三的生活总是忙碌的。爸妈为了我节省时间，从上班很方便的家搬到了学校附近，只为让我有煎蛋、皮蛋粥、煎饼、各种各样的炒菜………我每次坐下吃饭，厨师爸爸总是微笑着坐在旁边，看着，时不时给我夹菜，说着“上课别跑神”之类的话。
爸爸总说早饭在一天中起着至关重要的作用。为了让我胃口好点，总是变着样做，大概私下里也学了好多吧。丰富的早饭，给了我力量，也为枯燥乏味的学习生活增添了色彩。
叮铃铃……紧张的一天在九点十分的铃声中结束了。
天早已一片漆黑，晚上的校园也有一丝寒意。
走出校门，门外人山人海，父母找孩子的，孩子找父母的。而我总总是不费力的在第一时间看到那熟悉的身影——妈妈。我走过去，她迎过来。晚上冷风带来的丝丝寒意也被温暖。
月亮高高地挂在天上，外面寂静一片。四下里一片寂静，而我的写作业时间才刚刚开始…
每天，她都会陪着我，直到十一点多，有时更晚。客厅里，她有时靠在沙发上，有时坐在椅子上，抱着一本书静静地看，这时的家中，只有我写作业跟她翻书的声音。
生活中，这样温暖的瞬间数不胜数。回家后开好的热水器，桌前冒着热气，温度正好的牛奶，旁边精致的小碗中均匀切成六瓣的苹果………
这就是我的父母，牺牲自己的'时间，只为我能更好地学习、休息。有的爱，是有声地叮嘱。有的爱，是无声的陪伴。这都是生活中点滴，却汇集成一道暖流，慢慢溶于心中。终于，一丝丝微感动汇聚成一份爱，无边无际！
作文里的感动（14）
妈妈将近40岁了，每天还是充满青春活力，两条秀眉下嵌着两颗水晶葡萄，小巧玲珑的鼻子，下面有一张总是微微上翘的嘴。这几天我总是惹妈妈生气，所以我觉得“皱纹恶魔”已经悄悄爬上了妈妈的眼睛、脸颊、额头细想起来我的脸红的像虾一样，因为我深深感受到妈妈对我的爱。
墨色的浓云，挤压着天空，减去刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑的仿佛整个世界都静悄悄的，淡漠的，风凌厉的在地上穿梭着。将人的惊呼甩在身后，柔弱的小花小草早已战栗的折服于地，这是山雨欲来风满楼。
正当我以为我要一个人独自，冒着风雨回到家中时，在黑暗中，突然出现了一个身影，这个人就是我的妈妈。远远望去，在路边的灯光下，只见她的面庞已被冷风吹得通红，却毫不在意，只是一个劲儿往前冲，来到我的身边：“对不起，我来晚了。”视线落在她的裤腿上，原本淡蓝色的裤子，现在已变成深蓝色的了。通红的脸上却依然洋溢着暖暖的笑容，在那么冷的天中，看着这个笑容，心中充满了温暖。此时此刻，雨似乎变小了，风似乎也渐渐平息了…
作文里的感动（15）
光阴似箭，岁月如梭。转眼间已有一只脚踏入的八年级，那个爱哭、爱闹的小孩子将一去不复返。
一年级时，刚踏进教室，一个用白色油漆分数的大屋子，那里空气新鲜，四周都是深绿色的树木，五十多名同学你不认识我，我也不认识你，都互相看着不说话。这时，从门中进来了一位年轻的女老师，她梳着一条马尾辫，好似一位刚刚毕业的少女，一对水灵灵的嵌在那白里透粉的脸蛋上。她，就是我们敬爱的褚老师。
五年级时。老师得了重病，经医生检查，发现她嗓子里有一个白色的脓泡。为了不耽误我们学习，她忍着病痛坚持给我们上课，嗓子痛了，喝几口药缓缓继续讲课，平时几个顽皮的学生知道老师的情况后也变得非常听话，老师也露出欣慰的笑容。
一年的夏天，气温接近35摄氏度，有体质不好的同学，经常流鼻血，头痛难忍。老师自掏腰包为我们买了冰糖、柠檬、陈皮、菊花等几十种名贵药材，放入饮水机的水桶中。每次剧烈运动过后，喝上那几口冰糖水，似甘露般清甜，凉气直上心头，别提当时有多高兴了。
别了，那位我喜欢的同学;别了，那个我曾经挥洒过汗水的操场;别了，那个我最喜欢的老师。
最后，千言万语汇成两句话——褚老师，我爱您!同学们，我爱你们!
作文里的感动（16）
比起沉思稳重，朦胧便也恍然大悟才是恩泽。在青春最美的年华，赞与诗歌，感动并存……
青春与我，既是胆大妄为，火热，又是蓬勃朝气，无所谓！
赤阳如火四射，心如澎湃，且是不愿孤山独竦，但却全意期望做万丈光芒一点繁星之火，青春如此，激情相随，可与乾坤竟，敢于火盛开！
大胆敢干，回眸一笑，豁然开朗，也无惜吟唱：“花落花残花无知，花落写下那首诗”
既为文言诵，最美年华，青春永相随！敢当心无愧，敢做火烧眉！如此种种即为青春！
世道若此，我足矣！何当不是青春有梦？少年赞歌，讴歌此情！赞颂花落花开，我心永不熄。如此残花又盛开，蔓延山丘，蔓延大海，面朝春暖花开！春天在一个角落里繁盛，那是永垂不朽！不知多久又何时，哪怕红了樱桃，绿了芭蕉，亦如始盛开！如此为青春，那是个永不朽落的年华！
即为天真无邪，即为美丽可爱！是朦胧，但却真切，在幻想与共鸣，喜悦即为甘露，流下的是甘甜，擦过面颊，流淌过的是一个少年永不熄灭，永怀热情，永远敢为，永远盛开，永远的心驰神往。在这里，一朵盛开的小花，一首朗朗上口的小诗，洒下一片感动，如此种种，一丝微微，夕阳下，大声的呐喊远方：“这就是青春！”
作文里的感动（17）
童年的记忆是多么美好，记忆好比一朵朵五彩斑斓的花朵，摘一多粉红的康乃馨，一起品味它的芬芳
我有一个好朋友，她正巧和我在一个小区，正巧在一楼养了一只我喜欢的鹦鹉，正巧我每天上学、放学都能经过那里来看看那只可爱的鹦鹉！
瞧！它那可爱的样子——乌黑的羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鹦鹉是有一种特异功能的，对，就是说话！都说“鹦鹉学舌”可是，几乎每一只鹦鹉都不大爱说话，而这只是聪明而又灵活的，所以经过了我的培养，成为了一只擅长说话的鸟！
每当放学是，我总会不由自主地在这停一停，拍拍手把黑黑的注意力转回来，对它说“你好，你好！”每天我都坚持着，哪怕是刮风下雨也无法阻挡！一开始，黑黑压根就不吭声，可是也蛮争气的，几星期后奇迹般地学会了！此时，我越发喜欢它了！过了一年，它经过了我的淳淳教导经学会了“你好，我爱你！哈哈！”等词了！它的主人也是我的同学与我的关系也从普通朋友一下变为了要好的朋友，从此我们形影不离！
一天天过去了，黑黑不问自说，每当我经过那，总会对我说：“你好！我渐渐明白了：原来鸟类也有情感！ 好景不长！突然有一天，黑黑失踪了，我原来丰富的生活突然间化为灰色，那个朋友似乎怀疑是我害死了它，对我沉默，经常碰面但好想视而不见，我的心快要碎了！她竟然还对我骂道：“你不就是个小偷吗！”从此我们像互不相识一样！
但又发生了转折，彻底改变了我俩的'关系！那天我们恰巧遇见了一片黑色的羽毛，旁边是一摊血！过了半天我才明白：这是黑黑，一直通人性的鹦鹉！当时她伤心地跑开了
我饶有兴趣地看着，忽然一棵小树映入我的眼帘。小树在风雨中摇曳，一次又一次被风吹弯了腰，一次又一次坚强地挺起，利用自身的韧性巧妙地渡过难关。风越刮越猛，雨越下越大，小树没有一丝的退缩，依然顽强地战斗着，毫不气馁地寻找着生机。小树触动了我的心灵，它面对危机时顽强求生的精神感动了我。它让我看到一个人面对困难时所必须具有的勇气、毅力和极好的柔韧性，它用它自己的行动告诉我什么是坚强，什么是处理困境时的最好方法。
作文里的感动（18）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的生命里的那次感动作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
所谓的感动，是凄冷黑夜中朦胧的星光？是漫天大雪中簇然升起的火苗？是一片死寂中盛开的花？似乎有些神圣了，或许，只是在漫漫长途后轻轻敲开家门，那一刻，风尘驱散，光芒悄然而至。
小时候便忌惮热水袋这种东西，小小的身躯却可以轻松吞进大半瓶热水壶的水，大人们常说一定不要摔着它，小心滚烫的水伤着皮肤。我一直奉之为真理，对着“宝贝”从来轻手轻脚。
外婆却总喜欢在冬天里给我捂一个热水袋，看电视时，玩电脑时，家里总有一壶的热水时刻准备着在寒冷的日子里送来温暖。
那个冬天，我在卧室里写作业，冷得掉冰碴的空气令我瑟瑟发抖。外婆照例给我捂了一个热水袋，小心地放在我腿上，这才回了自己房间。
正在忙着画图的自己一门心思钻在白纸里，那热水袋安静地躺了一会儿便开始烫起了我的腿。我不安分地扭几下，又继续画直线。
可是忽然地，只觉腿上轻了许多，紧接着一声沉闷的落地声，溅起一阵水花，溅在手上，猛地发热，而后迅速变冷，裤腿上一阵水渍渗进来。
我立刻变得惊慌失措，直起身，地上已是水泊，几本放在地上的本子湿了一大半，裤子上有了一块很深的水渍。那热水袋躺在地上，泄了气。眼泪，竟受不住这意外的引诱，掉了下来。
“外婆！”
一阵急促的脚步声应声而起，是那种没有穿鞋的、沉沉的脚步声。外婆推门而入，单薄的睡衣，散下来的头发，没有穿鞋子的双脚，踩在冷水上。
“热……热水袋破了……”
她一见这狼狈的`情景，失声叫了起来：“哎哟，快走开些，裤子脱下来吧，先站床上去！”像是个被强行启动的机器人，外婆麻利地弯下身拾起了湿了的本子，接着转身从衣柜里拿出了一条裤子，然后缩着身子跑向厕所，拖来了拖把端来了脸盆。我脱了鞋子站在床上，一句话也说不出来，只有耳边还响着那脚步声：“噔噔噔噔……”像急促的鼓点声。
外婆熟练而又卖力地拖起地板来，薄薄的睡衣前后晃动，暗黄的双脚微微发红。那水先被外婆拖到脚边，然后用拖把吸到水盆里，为了加快速度，外婆干脆用双手拧起了拖把。
挂在脸边的泪水遇冷气化，腿上一阵凉意袭来，令我不禁打了个寒战。身影在眼前晃动，我想着她踩在湿了的地板上的双脚是否已麻木，单薄的身躯在这冷得掉冰碴的空气中是否瑟瑟发抖，而她自己却埋着头，嘴里絮叨着热水袋的质量不好，完全忘了责问我的大意。
脸盆中渐渐积起了发黄的脏水，外婆睡衣袖口的颜色也由白变深，地板上的水也擦得干净了。外婆终于直起了腰，倚着拖把大喘一口气：“好了，没事了，要再暖一个热水袋吗？”我依旧杵在床上，俯看外婆觉得她有些瘦弱。但就是这样一个瘦弱的人，用行动将我的惊恐一点点擦拭。
泪水，好像又流了下来，热热的，暖暖的。
我也不顾冷，光脚踩在了地上，推着外婆穿上鞋子：“不用了，外婆快去看电视吧！”那一老一小的两双脚，在冷冷的地板上冻得发红，但在此刻，她们的心，却是像捂着一个热水袋般，火烫火烫的。
这就是感动吧，来自我生命中的那次难忘的感动。