体育课上的作文（1）
今天，体育课上的特别有意思，也是让全班人上的最开心的一次体育课。因为，宋老师让几个在足球小组的人员练足球，也有五个人在和他们比赛，当然也有我。其他人自主活动，反正这一节课上的所有人都很开心。
足球比赛开始了，每一个人都在全力以赴。第一球，我是后卫，负责帮助守门员，我看球离我很近，就冲上前去帮他们忙。谁知，薛文李来了个偷袭，不顾一切的把球抢了过去，用尽了吃奶的力气把球朝球门那儿射，他太快了，就连我们班的舒方麒也没有接住。第一球我们这一队输了。
第二球，这次换宋永乐当后卫。原本我们还有可能赢的，但是宋俊杰用手碰到了球，犯了规，所以必须让宋佳杰在碰球的地方踢一球，他猛地一踢，球从舒方麒身旁穿进了球门。第二球我们又输了。
接下去，连续五球都被舒方麒给接住了。但是，到了第八球，薛文李左跑跑，右跑跑，根本不知道他想往哪儿跑。突然，他把球不知道传给了谁，反正球以迅雷不及掩耳之势进入了我们这队的球门。这配合真是太完美了!我们以3:0的结果输了。
虽然我们这次输了，但我输得心服口服!因为他们那对有薛文李和宋佳杰，赢是不可能的，输，那是必须的!每次体育课都像这样的快乐该多好!
体育课上的作文（2）
今天下午，我们第二节课时体育课，外边还在下雨，有可能上不了，第二节刚上课，班长说：“不上体育课了，”有些人悄悄的说：“班长真烦人，”一会儿，老师来了说：“去外边站队”同学们说：“耶，”
我们看到了体育老师，体育老师说：“就咱们一个班，解散吧”突然外边下起了雨，我们只好在屋里玩，真好玩，转眼间，555555555，下课了。
体育课上的作文（3）
今天下午的第二课，在体育课上，老师的我们说:“同学们，下面大家自由活动.。体育老师万岁，体育老师万岁，在同学们欢呼的那一瞬间，同学们开始了游戏，有跳皮筋的，有扔沙包的，还有踩地雷的；
我们玩踩地雷，我和胖子；陈康；刘旭东等人一伙。
开始了，我和同伙议论，我说：“你们先移开他们的注意，我去偷袭，我们来一个声东击西。没有一个不同意，于是我担当了这个重任，我悄悄的走进了他们的基地，一步一步的靠近，我终于到了，我一脚踩上去，我们赢了。
叮铃铃—放学了，我们依依不舍的回家了。
体育课上的作文（4）
今天体育课上，刘老师把我们分成六个组练习打篮球。给每个组的第一个同学发了一个篮球，让大家一边拍篮球，一边跑着绕个圈。男同学们听了一个个做着“v”的手势，女孩子们则惊的叫起来“为什么呀，我们根本不会打篮球！”“就是，怎么办？我好怕.......”女同学议论纷纷起来,我也好害怕,因为我原来从没摸过篮球,更说不上会打了。于是，我走到我们这组的第一个人—夏欢那儿，让她把篮球借我先练习一下。拿到球后，我深吸一口气“啪、啪”的拍了起来，可刚拍了几下，比赛就要开始了，我只好把篮球坏给了夏欢，回到了自己的位置上。
“嘟！”哨声一响，我们这一组的夏欢开始拍球了，“夏欢，加油”同一组的同学都在为夏欢加油鼓劲。哇，夏欢拍的好好的，无论她怎么拍，球就像磁铁一样紧紧的粘在她的手上，从没失控过。等她一跑完，我就急切的问她“夏欢，你好厉害，怎么学的？”“我以前学过”夏欢笑了笑说。一转眼间，就轮到我了。我拿到球后，深吸一口气，一边跑一边拍。可这球就像和我作对似的，到处乱跑，我也跟着球一下左边，一下右边，完全控制不了它，反而被球给“指挥”的没了方阵，球后来被我拍着拍着竟然滚到了比赛场地外去了。我只好跑去捡球，由于我的技术太差，球最后是滚回去的......
通过这次练习，我想我以后一定要好好练练篮球了。
体育课上的作文（5）
“丁铃铃……丁铃铃……”，上课铃响了。这节是体育课，我赶忙拿出体育书放在桌上。老师走进了教师，笑容满面地对大家说道：“今天我们去操场上玩猎人打野鸭的游戏”。“耶——”同学们都欢呼起来。我们急忙排好队，下了楼。
到了操场上，老师让大部分同学围成一个大圆圈做猎人，然后请剩下的同学站在圈子里充当野鸭，外围的猎人用皮球“砸”野鸭。我很不幸地被选做野鸭。
游戏开始了，外围的猎人们举着皮球不停地打向野鸭，野鸭们慌慌张张地在圈里跑来跑去，生怕被打到。“嘻嘻嘻，我打到了一只野鸭”。一个猎人笑着说。“我也打到了一只，哈哈哈”。操场上不时传来猎人们的笑声。几分钟过去了，圈子里只剩下几只可怜巴巴的野鸭。我已经快跑不动了，正在呼哧呼哧地喘气。突然，我发现一只皮球正朝我滚来，我急忙一跳，轻轻地躲过了。正当我庆幸大笑时，球又向我打了过来，我来不及躲避，被打中了。“胜利啰！胜利啰！”……操场上到处是同学们的欢呼雀跃声。有的笑得喘不过气，有的笑得直不起腰，有得笑得肚子都疼，连被打中的同学也笑得直流眼泪。
终于，下课铃打响了，我们依依不舍地回到了教室，但是那笑声还久久地萦绕在我的耳边。
体育课上的作文（6）
铃铃上课了，同学们跑上了操场，静静等老师的到来。
大家在操场上你追我赶，似乎都忘了老师存在。老师很生气，大声喊道：去操场跑五圈!我们不得不听从老师的命令，乖乖地跑完了五圈。大家满头大汗地回到老师面前。老师又说：去借排球练习，等会儿考试。我们跑到了体育馆，挑了一个排球开始练习。一开始我非常熟练，但是人不能洋洋自得，就像我，一得意就失控，球就像一个调皮的孩子，一会儿飞到左边，一会儿又飞到右边。这时我们有些没球的同学就故意抢别人的球，左右传递，可着急死我了。想将事情告诉老师，可是，老师好像消失了一般，哪也找不到。做人还得靠自己，我只好拼命把球给抢了回来。后面几个同学不甘心，开始向我飞扑过来。我如同电影里的飞侠一般，远远的甩开了他们。
我心中暗暗自喜，幸好我跑得快，否则要是被他们抓住了，可没什么好果子吃。这时，又一位调皮的同学把我的球占为己有。可是他人高马大，我只好准备趁其不备把球给夺回来。还没等我付诸行动，他的朋友就已经和他为了这个球大打出手。我在边上隔岸观火，我们玩得不亦乐乎乎。眼看快下课了，我准备将球拿回来，送回体育馆。
就这样，我开始了我的抢球计划。我准备软硬兼施，小心翼翼地来到那位同学身边小声地问道：那个球能不能还给我?没想到，他竟然对我不理不睬，在他眼中，我仿佛就是一团透明的空气。正当我准备使用强硬手段时，身边的同学纷纷叫嚷起来：好啦好啦，得啦，快把球还给他。说着，纷纷伸出手帮我拿球。我的心瞬间被融化了，真是人间处处有真情。
也许你的朋友会跟你开玩笑，也许你的朋友会和你打闹，也许你朋友会故意捉弄你。但是，当你需要帮助时，他们也会伸出援助之手。
体育课上的作文（7）
叮铃铃，急促的上课铃响了。我们班的七十三个人，已经整整齐齐地站在操场中间，等待体育老师的到来。
王老师戴着一顶粉红色的遮阳帽，迈着轻盈的步伐，走到队伍的前边。“立正！”“稍息！”……一番预备活动之后，老师宣布接下来的长跑活动：女子800米，男子1000米。听到老师的“命令”，我们都为自己捏了一把汗，队伍里开始有点儿小骚动。我也有点儿紧张，但是还是要暗暗给自己加油，这可是事关中招考试的，我一定要好好跑，努力超越以前的自己。
老师决定先测试女生。我们八个人一排，以跑步姿势站在起跑线上，一个个蓄势待发，如同箭在弦上。我攥紧拳头，咬牙，深呼吸，随着老师的一声哨响，铆足劲儿的我们“腾”地一下蹿了出去。风在我的耳边呼呼作响，我能感觉到周围同伴们的竭尽全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌，她的脸因为憋气涨得通红。我不甘示弱，努力让自己不掉队。可是一圈下来，我的双腿已经像灌铅一般，软绵无力。身后好几个同伴都超过了我，可她们都在坚持着。我不想放弃，可是想立刻超越她们我却无能为力。心里有点懊恼，也只能怪自己平时锻炼不够认真。
“加油！我拉你一把！”超过我几步的同桌回过头来，攥着我的手拉了我一下。旁边助威的的男同学们看见我们互相鼓励，立刻竖起赞赏的大拇指。一股暖流顿时流入我的心田，我的浑身立刻充满希望和力量。
体育课上的作文（8）
· 今天，体育课我在想是踢毽子，是跳长绳训练？老师先叫我们出去排队，之后老师说:\"今天我们跳长绳！\"我们不禁欢呼起来，男生一组，女生一组我们就开始训练了
· 刚开始，我还跳的.不错，可后来我经常跳空绳被淘汰了，但我不气馁，渐渐的我掌握了跳长绳的技巧，我像袋鼠一样跳了过去。同学们虽然汗流夹背，但每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，我们玩的不亦乐乎。
·张老师说过一个团体是不能缺少每一个人的，因为团结力量大！我希望我能荣幸的成为跳长绳比赛里的一员。
体育课上的作文（9）
对于我们来说，上体育课就是我们最积极有最热情的时候。每一次上体育课，我们都会高兴的拍着手掌，瞬间从冷清变得欢呼雀跃，要怎么安静都安静不下来。我们的热情都凝结在体育课上。
对于很多老师来讲，都认为体育课不怎么重要，但是对我们来说，体育课才是重要的课程。喜欢体育课，自然因为在体育课上可以到处跑，到处玩，可以踢球、跳绳、跑步，甚至是追逐打闹。因此，体育课对我们来说就是无拘无束的课程，我们可以做自己想做的事情。记得那一会，上体育课，上课铃声还没响，那些同学就全都积极的跑到了操场上等着体育老师。
等体育老师过来的时候，见到所有的同学都到齐了，便露出一副满意的笑容。老师让我们做完热身运动，便会让班长和体育委员去器材室那道具。我们都兴致勃勃的盯着体育器材室那边看。等拿来器材之后，不到几秒钟的时间，器材便被抢光了。那些拿到跳绳的都玩了起来，玩的`不亦乐乎。拿到篮球的都玩了起来。自然而然，还有一些没有拿到器材的，那怎么办呢？
别小看没有器材的我们，我们便聚在一起玩游戏，各自各样的游戏都能找出来玩。老鹰捉小鸡，赶山羊，警察抓小偷，老鼠偷大米之类的游戏都应有尽有。虽然没有体育器材，我们依然玩得非常尽兴。那次，体育老师便去教那些打篮球的同学了。而我们玩累了，便会都在学校花坛边的树下乘凉，此时我们冒着大汗，气喘吁吁，脸上却没有消失那灿烂的笑容。
时光永远流的的那样的快，四十五分钟就这样过去了。等所有同学集合在一起，同学们都会露出一副可怜巴巴的模样，有的同学便会问:“老师，能不能再上久一点的体育课？”那个时候，老师便会说:“这样不行哦，要不然其他科目的老师就要怪我了！”听到老师说的话，我们都哈哈大笑起来。就这样，我们都依依不舍的回到了教室，离开了这个充满激情的大操场，我们又要投入到学习中去了。每每想到体育课，同学们包括我都会激情澎湃，每每上完体育课回到教室，我们所有人便会留念那次体育课所玩的事情。
体育课可真有意思，一想到上体育课，即使是疲乏的我们都会提起精神，露出一副精神饱满的样子，上体育课可真好！这是我们很多同学的心声。
体育课上的作文（10）
今天上午第四节课上体育课，老师让我们站着对整齐点再做游戏，最后站的队伍整齐了，老师还让我们做运动体操：“１２３４５６７８１２３４５６７８．．．．．．”，最后做完的时候，我们觉得浑身有劲，就开始打篮球了。
我、周志刚、贾玥泽、马豪成一帮。比赛开始了，他们发球，他们想传给自己的人，叫周光路，可是他一传，被我抢到了，我到了篮球门，一扔，幸好被我们的周志刚接住了，周志刚传给了贾玥泽，贾玥泽传给了马豪成，因为他们都不会进球，所以传给了我，我一扔，唉，怎么还是没进，幸好我自己接住了，反正他们队也不会进球，我又一进，好球，进球了！我们得了一分，１：０。
现在暂停时间到，商量商量怎么打球才进，比赛开始了，不明白他们用的什么招数无法让我们进球，所以我们抢来抢去，你争我夺的看看谁得分。
最后的时候，我一扣，可是被他们一跳挡住了，唉，都怪我们没好好商量，如果好好商量的话，一定能赢，现在在战场上你争我夺，不分胜负，整整打了５０多个回合，最后的.时候，我传给A，A想扣，可是他扣了几次都没扣进，因为他没练回篮球。
最后的时候，因为我们打球太累了，打的手都红了，所以歇了一会儿，没想到下课了，真是一场快乐的篮球赛。
体育课上的作文（11）
每个班一星期都有三节体育课，同学们最爱上的就是体育课。每天都盼着上体育。和同学们一样我也很爱上体育课，上体能缓解学习疲劳，放松心情。可是，每节体育课上，老师都要让我们跑步，我最讨厌的`就是跑步了。
跑步虽然能锻炼身体，提高身体抵抗力；但是我很胖，跑起步来极其笨拙。没跑上半圈，就气喘如牛，上气不接下气，感觉特别累，好像刚跑几千米似的。一点力气也没有恶了，只好走着。真不知道别人的体力怎么那么好，跑几圈连一步也不走，我可真羡慕他们有一个好身体，佩服这些跑步健儿。
老师让跑步，最少也得两圈，多的时候得跑好几圈。有时候，因为自己跑得太慢，常被别人告诉老师。老师知道后就严肃的训说我一顿。让我重新跑，或再罚我几圈，为此我可头疼坏了。可有些人还喜欢跑步，真不知道他们是怎么想的。
以后我一定要加强训练，增强体质，也成为一个跑步高手。相信中间一定会有很多挫折和磨难，但要是没有挫折和磨难就永远也不会成为跑步高手。有一句话说：“宝剑峰从砥砺出，梅花香自苦寒来。”只有付出了才会有收获。
体育课上的作文（12）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的“下午第二节体育课上英语课”_小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从开学开始，我们的英语成绩一直都在坐“过山车”。英语老师口口声声地说：“每个星期，我们班都少隔壁班一节英语课。”为此，英语老师郑重地说，本周所有老师能要的术科课都要上英语课。打那开始，我们的生活都沉浸在“ABC”的英文世界里了……
今天下午第二节课，是今天唯一的术科课——体育课。不过，只要用脑子想想就知道，这节课一定会被英语老师“夺”来上的。果然不出所料，中午，英语课代表已经静悄悄地把“下午第二节体育课上英语课”这几个大字写在黑板上了……
据我们班著名吹水佬钟魁军童鞋所说：“当我看到这几个字，我的心情一下子跌到了谷底，让我腰酸背痛，跌打肿痛，用了万通筋骨贴也治不好。……”
话说某一才子吃完午饭后，兴奋地走进课室——这一才子就是钟魁军童鞋。按照他的惯例，午饭后，他总会在黑板上画上一只“四不像”的鸡。这回，他正准备画鸡，忽然也发现了黑板上的.几个大字。
“下午第二节体育课上英语课，”他边思索边嘟囔道，“好吗？”话音刚落，他就在最后加上了“好吗”二字。
地球人都知道，这是一句典型的疑问句，把它改成陈述句就是“下午第二节体育课上英语课不好”。看到这话，我不禁趴在桌子上偷笑。
噢，又有一才子回到了教室。他一转头，就发现了黑板上的字。他“小鸡啄米”似的跑上讲台，拿起抹布，把“好吗”二字给擦了，给改成了“才怪”，又迅速在前面加上了“支持”。
“支持下午第二节体育课上英语课才怪”，又是一句反对英语课的句子。哈哈，我有一种预感——这句话一定会引起老师的注意的。
之后，又有一人，索性将句子改成“不支持下午第二节体育课上英语课”，简洁明了……
午休过后，是清洁时间，因此有人在擦起了黑板，此人正是英语课代表。她把“不”这一个字给擦掉了，这样一来，这句话略有一种讽刺老师的意义——
午读是语文课，语文老师见此句子，命令三才子将此话抄十次。一句话，聪明反被聪明误！
体育课上的作文（13）
“叮铃铃”上课了，我迅速的回到教室，坐在自己的位置上，既不想做作业，也不想看书，只想玩我的那堆起泡胶。
我玩得很起劲，还和前面的同学聊了几句。就这时，我们的牛老师轻轻的推开了门，说道：“刚刚谁说话了？”
牛老师话音刚落，同学就一连串地站了起来好几个。
“行了，你们去蛙跳吧！还有谁说话了？”牛老师的目光转到了我的身上。
说话了没？说了。我心里想，算了我还是乖乖出去受罚吧！
男生一排女生一排开始跳了。刚开始，呀！很轻松麻，一点也不累，慢慢走完一圈之后，我的腿已经软的站都站不起来了。我曾想，要不假装系鞋带在那里休息一会？这个念想在大脑里转来转去，不可以，有第一次就会有第二次三次四次……他会出现在我的生活里，让我学会偷懒，所以坚决不可以。
我便坚持的跳完全程。通过这一次教训，我明白了做任何事，都不能给自己偷懒找借口！
体育课上的作文（14）
我们在去操场的路上，有的人直奔向操场，恨不得马上就飞过去；可是有些人并不这样，而是不停地跟自己的好伙伴讲话。
到了操场，老师让我们去踢足球，可是我、石涵、马语婷和解芷涵都对足球不是非常感兴趣。突然石涵说：“我们来玩剪刀石头布吧！就是这样玩的：我们四个来出剪刀石头布，谁赢了，就可以往前走一步，谁先走到那个彩旗旁，谁就赢了，怎么样？”我们三个齐声说道：“好呀！”
第一局，我和石涵赢了，下面几局一定不是太差的。但是我想错了，下面几局我竟然连！输！这可太过分了，老天为什么不让我赢几局呢？哎——这一次我必输不得了。
可是更令我没想的是，下面几局我居然连！胜！我高兴的都已经手舞足蹈了，不行我不可以太过于高兴，我还有最后一局了，这一局可真的是机不可失，失不再来呀！可要把握好这最后一局。
我便闭上了眼睛，完成了最后一局。当我睁开眼睛时，发现我出的是石头，而其他人出的都是剪刀，耶！我赢喽！我一个箭步冲向了彩旗，举起彩旗挥动着，嘴里还说：“我赢啦！我是第一名！我赢啦！我是第一名……”
体育课上的作文（15）
她有着又高又瘦的身材，瘦的如同一根火柴。她有着一身漂亮衣服，但是，也不一定代表她的心灵就是灰暗，没有阳光照耀的。只要任何人借她任何一件物品，她都爽快的答应了。她就是乐于助人的冯婉婷。
那次，在上体育课时，我和小伙伴正在玩耍，我被高年级的哥哥踢到了我的脸。那疼痛如同一场狂风暴雨，深深地激起了我那绝望的神情，和流个不停的泪水。我心想：“为什么？为什么？”这个足球偏偏提到了我的脸上呢？我就会如此痛苦！我恨你！就是你让我如此痛苦。我只听到我哭泣的声音和同学们嘲笑的议论声。那时，没有任何一个人安慰我，关心我，帮助我。我的心里顿时灰暗了，绝望到达了顶峰，没有人知道我的感受，只有冯婉婷是一个例外。她对我说：“你怎么了？”我们去旁边坐一会吧！我点点头，用微笑表达了谢意。我对她说：“谢谢你，只有你关心我，帮助我。”她安慰着我，从始至终陪伴着我，那痛苦渐渐消失了，那天让我记忆深刻。在这里，我想对你说：“谢谢你！”让我觉得困难的时候有人帮助，我不是一个人孤独的抗战。你就是我心中的榜样。”
你是一个善良，乐于助人的人，每当我遇到困难，我就想起这件事，这件事鼓励着我，督促着我，让我保持积极向上的优良品质，感谢你！
体育课上的作文（16）
王老师戴着一顶粉红色的遮阳帽，迈着轻盈的步伐，走到队伍的前边。“立正！”“稍息！”……一番预备活动之后，老师宣布接下来的长跑活动：女子800米，男子1000米。听到老师的“命令”，我们都为自己捏了一把汗，队伍里开始有点儿小骚动。我也有点儿紧张，但是还是要暗暗给自己加油，这可是事关中招考试的，我一定要好好跑，努力超越以前的自己。
老师决定先测试女生。我们八个人一排，以跑步姿势站在起跑线上，一个个蓄势待发，如同箭在弦上。我攥紧拳头，咬牙，深呼吸，随着老师的一声哨响，铆足劲儿的我们“腾”地一下蹿了出去。风在我的耳边呼呼作响，我能感觉到周围同伴们的竭尽全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌，她的脸因为憋气涨得通红。我不甘示弱，努力让自己不掉队。可是一圈下来，我的双腿已经像灌铅一般，软绵无力。身后好几个同伴都超过了我，可她们都在坚持着。我不想放弃，可是想立刻超越她们我却无能为力。心里有点懊恼，也只能怪自己平时锻炼不够认真。
“加油！我拉你一把！”超过我几步的同桌回过头来，攥着我的手拉了我一下。旁边助威的的男同学们看见我们互相鼓励，立刻竖起赞赏的大拇指。一股暖流顿时流入我的心田，我的浑身立刻充满希望和力量。