矛盾小学生（1）

天蓝得透明，一阵微风吹来，使人感到凉爽，就在这时，一件由蚊子引发的、意想不到的事情发生了……我正在写作业，一只蚊子嗡嗡的向我飞来。我没有理会那只小小的蚊子，认为它赶不了什么大事。

没过几分钟，就感觉手背痒痒的。一看，手上有个很大的包。但因为作业的量大，我就懒得去打那小蚊子。“嗡嗡"，那该死的蚊子又来偷袭我了。这次，它是来攻击我的脸。我使劲地拍下去，只听见“啪”的一声，蚊子溜之大吉了，这下我可生气了，我强压制住满腔怒火。蚊子把我的心思都打乱了，顾不上写作业了，真想来个饿虎吞食，把那只蚊子吃掉，别想逃出我的手掌心！经过我一路跟踪，蚊子飞到正在客厅看电视的老爸头上。

这时，我一看是大好机会，不顾一切后果，冲上去就是一巴掌，正中老爸的后脑勺。这狡猾的.蚊子竟然从我的指间逃走了。我刚要追赶的时候，不料被老爸叫住了，爸爸十分生气地说：“小子，反了你了，你竟然敢打你爸爸。还不快给我写作业去，没事别在这晃悠！”我害怕的回答，说：“我……我不是故意的，我刚刚看……看见有一只蚊子在你头上，就过来打蚊子。”“什么！”爸爸顿时火冒三丈，“你敢说你爸是蚊子？”我连忙回答：“不是的，刚才有只蚊子在我写作业的时候叮我，然后又飞到你头上，我能不打吗？”爸爸得理不饶人：“你再编，如果有蚊子，你不会先来跟我说一声啊，还敢打你爸！”经过爸爸的一顿批评，我十分沮丧的去写作业了。我心想：你这只死蚊子，要是让我再遇到你，你就死定了。

“真是说曹操，曹操就到了”，那只死蚊子又飞来了，还在我面前炫耀：在我面前飞舞，发出“嗡嗡”的声音。我怒火万丈，拿起手对它“啪啪”两声，可它太机敏，一下子就躲过了我的攻击。又一次爸爸飞去，因为害怕，我只是站在门口对爸爸说：“爸爸，蚊子向你飞去了。”爸爸一看，还真是，拍了它几掌，它就不省人事了。

爸爸对我说：“哦！刚刚我错怪你了。”爸爸渐渐静下心来，“以后再有蚊子，我们齐心协力，把它们消灭掉。”这场家庭纠纷就因为这只小蚊子而引起，它引起了我和爸爸的矛盾！

矛盾小学生（2）

傅老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上有一对深深的酒窝，笑起来好看极了。她平时总是把自己打扮得漂漂亮亮的，她说赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫色的衣服差不多她都有了。

为什麽说傅老师是个“矛盾”的老师呢?下面我就和大家讲讲吧：

第一，她把我们的学习抓得很紧，但我们却一点儿也不累。这是因为傅老师讲课特别生动有趣，让我们对语文学习有了很大的兴趣，学起来也就不觉得累了。

第二，她平时对我们很严厉，但我们却一点儿也不怕她。这是因为她从来不板着脸、瞪着眼责骂我们，而是用很幽默、很温柔的语气批评我们，让我们很愿意接受她的批评，并且改正。

第三，傅老师说她自己粗心，总是丢三落四的，但她对我们却很细心。比如说午饭后，她怕我们在走廊跑步撞到墙上的大头钉，所以要我们慢慢走，尽管这样，她还是不放心，上课的时候她还要检查每个人头上有没有汗。妈妈说这是因为老师特别有爱心。

遇到傅老师真是我的幸运，我爱傅老师!

矛盾小学生（3）

我和邓皓天是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习;下课后，我们经常在一起游戏，一起玩耍。可今天，我却和他吵了一架，闹起了矛盾，这是怎么回事呢?

原来，下了英语课后，老师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，邓皓天最喜欢画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，非常着急。他又问正在看课外书的我：“颜佳琪，你带彩色铅笔了吗?”“带了，怎么了?”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用?”我见他非常着急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思索地说：“我不借给你。”我伤心极了。今天，他又向我借笔用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不高兴了，顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。

过了一天，我想和邓皓天和好，和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他道歉，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很烦恼。回家后我把这事告诉了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度，要学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。第二天，我主动去向邓皓天道歉，郑重地说：“邓皓天，对不起，我们和好吧!”邓皓天接受了我的道歉，我们和好了。

现在我们不再吵架、闹矛盾了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永远做一对好同桌、好朋友。

矛盾小学生（4）

我和张闻达是很要好的朋友，平时我们都一起学习，一起玩耍，互相帮助，但是有一件事让我的内心很矛盾，一天中午，放学的时候，我和张闻达一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托车给撞了一下，他要求我不要告诉老师，而我却固执地否定了。

一路上，他请求我不要告诉老师，我不管他怎样求我，我也不答应他，过了一会儿他终于安静了，我也舒松了一口气，可万万没想到他竟说出了“如果你告诉老师我就和你绝交!”这样的话语，我顿时就像一把刀刺进了我的心里一样难受，我可不想拆断我们四年来那坚固结实的友谊桥，这个问题我想了很久很久，晚上我做了一个梦，梦中出现了一个天使和一个魔鬼，那只天使一直在我耳边说：“告诉老师吧，如果你还是朋友的话就应该关注它的安危呀，如果他再犯同样的错误，后果将不堪设想!”而魔鬼却在我的另一只耳朵上一直反对天使的意见：“不对不对，张闻达已经拜托你不要告诉老师，如果你做不到的话，那么你不就少了一个好朋友吗!如果你还认他那个朋友的话，就按他说的去做吧!”

这个问题的确让我很为难，我认为他们俩说的都有道理，所以一直犹豫不决，我心里暗暗的想着：告诉老师吧，就少了一个好朋友;不告诉老师吧，没有引起张闻达重视，他可能还会犯同样的错误那将是很危险的。最后我还是选择了告诉老师。

不过，我相信张闻达还是能够理解我，我也是为了他好啊!我们始终还是好朋友!

矛盾小学生（5）

我们总是忙碌，因为我们在繁华的都市漂浮，我们却也盲目，面对矛“盾”，我们选择了盾，屈服于世俗，懦弱在“盾”的面前，身陷泥潭却不懂自救，继续沉沦!

儿时，日当头，周遭全是温暖全是爱，我们曾向灵魂呐喊“我们的爱是天赋的爱，我们爱人胜于爱己”。青涩的清纯，是我们手中曾拥有的利矛，我们曾共同用它捍卫爱的圣土，曾用它去击破世俗虚伪冷暖的坚盾，我们喜悦过，失落过，感叹过，但万般情愫不曾化为镜中的泪影，因为我们的爱永无止休，我们的矛永握手中!

日也匆匆，月也匆匆，当初的雄心壮志，坦荡誓言，全犹如镜中日月，昨日黄花。即便在梦中也不会再现。这是为何，我们手中的矛何时幻为了盾，这是岁月的演变还是我们的蜕变!如今，我们害怕，害怕爱的付出;如今，我们彷徨，彷徨原点在何方?这不是命运，这一切缘于我们人性的弱点，我们自私，吝啬我们的爱，我们彼此怀疑，舍不得让爱无私，我们平日满口仁义，做时却瞻前顾后!

我们从日当头的正午渐渐迈入艳阳残留的黄昏，而今头顶只剩漆黑的天，泠泠的夜看不清方向，找不到目标。是盾，是盾遮住了这本属于我们的阳光，我们的光明!无奈，感叹命运的悲哀，无月的夜，已然注定失败，如若承认这个“事实”，那我们真的是懦夫了，真的沦为盾的奴隶了!

矛与盾，我重新选择也是最后的抉择，我要成为一个拿着矛的勇士，虽势单力薄，仍义无反顾，世上无矛不可攻破之盾，我坚信于此。把爱放开，让爱无私，使爱感化冷漠的世界。

夜，终会过去，即便漫长，矛定破盾。其实在这个充满矛盾的世界，只要坚信我们的信念，那定会无坚不摧。

拿起我们的矛，让爱无限蔓延!