七巧板（1）

星期天，我和姐姐一起玩拼七巧板的游戏，小小的七巧板可真神奇啊，能拼出各种各样的图案。

我先用圆做小姑娘的脑袋，两个半圆形做她的小辫子，然后找来梯形做小姑娘的上半身，最后用两个长方形做她的下半身，就这样，一个活泼可爱的小姑娘便神气活现了。我又用七巧板拼出了一朵含苞待放的小花、一只扁嘴巴可爱的小鸭子、一只展翅欲飞的雄鹰、一只从巢中探出脑袋的小鸟，还拼出了形态各异的人物，有聪明的小和尚一休、丑陋的猪八戎、婷婷玉立的模特儿和跳着优美舞姿的芭蕾舞演员……，最后，拼出了“江”、“北”、“仆”等许许多多的汉字。

七巧板可真神奇呀！我喜欢玩七巧板。

七巧板（2）

期中考分数确实不理想，今天我想换个环境了解自己的身心。

今天按照昨天约定好的，我与爸爸乘车去了一样舅婆家。舅婆住在市郊，不仅是那自然环境吸引人，那儿亲戚的孩子们更是我的好玩伴。不要说我幼稚，其实孩子们的心是纯净的，习惯了忙碌的我们偶尔放松放松也是不错的。

这不，刚一下车，一阵阵清凉宜人的空气便扑面而来，这种独特的感觉仿佛空气与水气为伴，让人倍感心旷神怡。几月以来的苦恼好似被弃于脑海之外，此时有的只是精神的宁静。

一来到舅婆家，六七岁左右的孩子们便蜂拥而至。在简单的交流之后，孩子群中大舅的儿子提议去玩七巧板。本想着给孩子们玩玩电子游戏，可未曾想却惨遭拒绝，只能陪着他们去后院玩七巧板。孩子们就是这么天真浪漫！

因为我比他们都要大能轻易翘起他们，于是为了公平起见，我坐在一边，两三个孩子则坐在七巧板的另一边座位。这样差不多平衡了。

每次孩子们轮流玩的时候，我都想着：“这只是几个小孩子，我比他们重着多呢，稍微留意点就可以把他们翘起来了嘛！这样真无趣！一边陪他们玩一边玩手机吧。”我保持这样的思想，与他们连玩了五把，把把都赢，因为是一边玩七巧板一边玩手机的，玩了这么久也没有兴趣了。“最后陪他们玩一把吧！”就当我刚想好，几个大个子的男孩稳的坐了下来。我虽有刚刚的思想，但还是把持不住，稳的向一边倒去，摔得四脚朝天。

其实不仅是平常的游戏学习，生活也是这样，你稍不注意、稍有放松，就很容易被人赶上甚至被反超。甚至“打”的你起不来！要一直保持较前锋的位置、要处于优势，就得时刻打起精神。即使对手没有自己强，也不能松懈。

七巧板（3）

阳光透进窗户，放肆地射在我们的脸颊，老师拍了拍手“今天我们来玩一个游戏——七巧板！”说罢，老师便拿起早已准备好的七巧板举在胸前说道：“你们记好七巧板的顺序，等会儿我会把它打乱，最后看看哪一组最快最好将它拼好！”

同学们一听是游戏，瞬间没了说话的声音，全都瞪着双眼仔细的观察着七巧板的规律，只留下了在桌子上比划的摩擦声。

随着老师一声令下，每个小组的第一个同学都快速拿起七巧板放在相对应的地方，紧接着用双手递给下一位同学，连喘息的时间都没有。我看着他们一个一个拼好，顿时紧张得浑身一哆嗦，好似有一阵凉风吹来，我立马抓住同桌的手，越捏越紧。我吐了一口气，希望自己能够平静下来。可当我一抬头，看见同桌正龇牙咧嘴地瞪着我，吓得我我赶紧不好意思的把手收了回去，对他笑了笑。

时间过得飞快，我还没准备好，后面的同学就把七巧板传给了我，这时我一直在告诉自己——冷静，冷静！颤抖的手无法掩饰颤抖的心，好似一匹野马难以驯服。我又吐了一口气，用那颤抖的手举起一块块七巧板。

时间一分一秒的流逝，终于我快速地拼完啦！立马递给了下一位同学，此时我松了一口气，心里的那块沉重的石头总算落地啦！

经过我们的不懈努力，我们小组获得了第一名。大家都欢呼雀跃起来。

比赛结束后，老师拍了拍手，总结道：“通过这个游戏，是想告诉大家，只有你认真听，认真观察，深刻理解和领悟老师的指导，你才能成功！”

教室里鸦雀无声，大家若有所思的点了点头，都在静静的思考老师的教诲……

七巧板（4）

前天晚上，我和妈妈在拼七巧板。爸爸看我们拼得那么有劲，也自告奋勇地要求参加。我和妈妈用怀疑的眼光看着他，说：“你行吗？”爸爸听了，很不服气，说：“你们不要小看我，我会用实际行动证明我的实力。”我说：“好的.，那你把这个图形拼出来吧！”

爸爸从我手中接过七巧板，认真分析了七巧板的形状，又从我手中接过书本，仔细看了看图形，就在地板上拼了起来。他看了一下书本，又用手拼拼凑凑。。爸爸有时眉头紧皱，苦苦思索，有时眉开眼笑，像发现了什么宝贝似的，嘴里还不停的念叨：“这个图形肯定是摆在这里的。”突然，爸爸的手停了下来，挠挠后脑勺，自言自语地说：“这里是怎么拼的？”他对着图形冥思苦想。我再也忍不住了，正想伸手去指点，爸爸连忙阻止，说：“不让你指点，我一定会拼出来的。”爸爸可真够逞强啊，我心里想。忽然爸爸眼睛一亮，用手把七巧板一挪，图形就被他摆出来了。爸爸欣喜若狂，高兴得跳了起来，大声的说：“我成功了。你们还会小看我吗。”妈妈把头凑了过来，看了看，果然没错。

我和妈妈看了看图形，又看了看爸爸，有点不好意思。

……

七巧板（5）

我有很多玩具，其中最喜欢的就是七巧板。

有一天，下课时，我看见我的好朋友在摆弄木块。只见她一会儿开心得手舞足蹈，一会儿又愁眉不展，不知道她在做什么。于是，我就凑上去看个究竟。

“你在做什么？”我问。

“我在玩七巧板，可好玩了！”她笑着回答。

说话间，她就又摆出了一只小兔子，可有意思了。

回到家，我也让妈妈给我买了一盒七巧板。我连忙钻进书房，摆弄起来。我仔细地观察七巧板，发现它是由七块板组成：两块小形三角形、一块中形三角形、两块大形三角形、一块正方形和一块平行四边形。我简单的看了附赠的图解，立马就玩了起来。不一会儿功夫，我就拼出了小猴、企鹅、鹦鹉、小马等各种形状，玩得是不亦乐乎。这时，妈妈进来了，随手拼出了一幅图，之后打乱了，让我学着拼一拼。可我试了很多次，怎么也拼不出来，我很沮丧，只好向妈妈求助。妈妈给我解释说，这里需要运用到数学中的对称与对称轴的知识，接着又演示了一遍。虽然觉得很深奥，但是我按照妈妈的方法果然拼出来了。原来这七巧板中还大有乾坤呢！

从此以后，我就更加喜欢七巧板了。因为七巧板不仅有趣好玩，还可以学到数学知识呢！

七巧板（6）

有一天，朱老师说：“最近学校要举行七巧板比赛了，想参加比赛的同学开始报名了！”我自告奉勇地说：“我想参加。”朱老师爽快地答应了。

比赛那一天，许多参赛的同学都陆陆续续地来了，我的心里忐忑不安，这次比赛我能取得好名次吗？能为班级争光吗？大家都在位置上静静地等待比赛的开始，轮到我了！我便迅速地拿起七巧板开始拼装，那一块块彩色的七巧板犹如蛟龙出水，飞快地翻转，拼接。于是一幅幅精美的图案在我的手中诞生了，房子、人、白鹤、马……我在90秒钟之内拼出了14个图案，最后获得了比赛的一等奖，我的心里有说不出的高兴。

这次的七巧板比赛不但锻炼了我们的动手能力，还激发了我们的创造力，我喜欢七巧板！

七巧板（7）

我的课余爱好是拼智力七巧板。在我眼中，智力七巧板是一种可以自由发挥想象的学习用具。它不像弹琴、学跳舞那样只是循规蹈矩，我可以随意指挥七块小小的板，让它拼组成上百种的图案。

因为没有现成的图案，要靠自己去想，这可以充分发挥我的想像力。我先用圆做小姑娘的脑袋，两个半圆形做她的小辫子，然后找来梯形做小姑娘的上半身，最后用两个长方形做她的下身，就这样，一个活泼可爱的小姑娘便神气活现了。我还用七巧板拼出了一朵含苞待放的小花、一只扁嘴巴可爱的小鸭子、一只展翅欲飞的雄鹰、一只从巢中探出脑袋的小鸟，还拼出了形态各异的人物，有聪明的小和尚一休、婷婷玉立的模特儿和跳着优美舞姿的芭蕾舞演员。

有一次，妈妈做完了饭，就喊我出来吃饭，妈妈喊了半天，也不见我从房间出来，她焦急地推开门，只见我坐在椅子上，双手托着腮，妈妈以为我睡着了，就蹑手蹑脚地走过来，突然，我高兴地喊了一声：“成功了！”把妈妈吓了一跳，原来我又拼出了一个新图形。妈妈高兴地说：“你真是个七巧板迷。”我却完全陶醉在自己的新作品中，丑陋的猪八戎在我的手中诞生了，他真可爱，我把他又重新拼了一遍，品尝着创作的喜悦。

“智力七巧板”既是玩具又是学具，通过拼拼、搭搭、想想，让我尽情地玩，愉快地学，培养了我的想象能力。

七巧板（8）

今天上午吃过早饭，我正要收拾桌子，发现桌子上有一盒七巧板。

我打开一看，哇！里面有七块形状不同的塑料板子，板子也不是太大，还有许多拼好的图案。这一盒七巧板是橘红色大富翁牌的。

我 还 发现这七个塑料板子形状不同。有2个大三角形、1个中等的三角形、有2个小三角形，还有1个正方形和1个平行四边形。上面要求6岁以上的'儿童使用。

我按照说明书上的图案对了起来。我决定对一个机器人试试看。我首先拿一个小正方形当头，然后拿两个大三角形当机器人的身子。再拿一大一小两个三角形斜着当腿。最后，又拿了一个平行四边形当另一条推，把剩下的一个小三角形当脚。哈哈，一个正在走路的机器人就对好了。

不一会儿就学会了。我会对了机器人、正方形、小猫咪……我对着对着感到十分有趣。不知不觉我喜欢上了七巧板。

我非常喜欢这盒七巧板。因为它为我带来了许多乐趣，还可以拼出来各式各样不同的形状。七巧板我爱你！

七巧板（9）

我读三年级的时候，张老师给了我一张表格。我读了一遍，原来是兴趣小组的报名表。参加什么项目呢？我顿时六神无主。经过一番思考，我选择了七巧板。

当七巧板发到我手里时，我想：“不就是七块板吗？照样子搭还不容易吗？”但是当我真的动手搭起来觉得还真不简单。就拿“火箭”这幅图来说吧。不是左摆缺了一个角就是右摆比例不对称，把我忙的满头大汗，真想把它扔在一边。但我又想起老师说过拼搭七巧板时不免会遇到一些困难。一定要有耐心，不能急躁。于是我又静下心来慢慢地想，仔细比较几块板之间的关系，针对性的移动拼板，消除差异，终于，我完成了这个图案。

今年，学校举行了智力七巧板比赛。我怀着兴奋，紧张的心情参加了比赛。卷子发下来了，前面完成得很顺利。我凭着我的记忆，把每个图案都补充完整了。但拼到“小鹿”和“篮球架”时，我被难住了。由于时间关系，我只好随便拼了一下，一、二面便完成了。三、四面试让我们创作的。分别是：要用两幅板搭的“上茶”和“敬酒”还有要用三副板搭的“西天取经”。卷子做好后时间已经到了。我急忙交了卷。几天后，成绩公布了，我得了一等奖！

七巧板不仅锻炼了我们的智力和动手能力，还让我们懂得了许多道理。七巧板成了我的一种乐趣。

七巧板（10）

七巧板是一种智力玩具，它共有7种图形，能拼成各种各样的图案：有几何图形、物体、植物、动物、数字、字母等，可以说它是千变万化呀！七巧板是中国人发明的，至今已经发明了一千多年了，后来传到了外国，外国人叫它“唐图”。老师今天带了一本七巧板的书，上面有大约1600种图形的拼法，七巧板最多可以拼15000种图形。今天老师要教我们做七巧板。

老师给我们一人发了一张纸，让我们裁一个正方形，再折一折，然后沿着折好的印用铅笔画上黑黑的线，最后再用小刀或剪刀沿着黑黑的线裁下来，就做好七巧板了：有两个大一点的三角形，一个中等的三角形，两个小点的三角形，一个平行四边形和一个正方形。

老师在黑板上画出一个兔子，让我们用这7个图形拼。拼图开始了，我先拿出一个平行四边形，再用两个小三角形拼出一个平行四边形，一双长长的耳朵就拼好了。我一眼就能看出头是正方形，可是身子有些难度了，我左思右想，就是想不出怎么拼的。后来老师给了我一个提示，原来是用三个大三角形拼成的呀！中三角形当它的前腿、两个大三角形是兔子的身子和后腿，好了，一个完好无缺的兔子就拼好了！

黑板上又出现了一个小帆船，我先拼的是小帆，小帆是由一个正方形和一个小三角形拼成的；然后再拼的是船身，船身是由一个平行四边形和一个小三角形组成的；最后我拼的是大帆，开始我用的是一个大三角形，可我一看位置有点儿不对劲，我又用了两个大三角形，一看终于对了，它头上的三角形是那个中三角形，终于完成了。

通过这次活动，我了解到七巧板是非常有趣的智力玩具，我回去后要把它的做法教给我的爸爸、妈妈。

七巧板（11）

【第1篇】

有趣的七巧板

这学期我们学习了七巧板，它是有五块大小不同的三角形，一块正方形和一块平行四边形组成。

虽然它只是七块大小不同的板，但它能拼成各种各样的图形，它既可以组合成一般的长方形、正方形、三角形等普通图形，也可组合成动物、数字等有趣的图形。刚开始在老师的教导写，我学会了简单的图形的分解和组合。在这个基础上慢慢开始了趣味的图形的拼图。看，我拼了小蛇、熊、野猪、直升机等等。

回家一有空，我又拿出了七巧板。发挥自己的想象，我拼出了大轮船、兔子等等。

七巧板，真好玩！

【第2篇】

梦幻七巧板

国庆节，我和妈妈在家里玩七巧板。我在七巧板的说明书上找我可以拼的图形，找来找去我终于找到了一个我喜欢的图形——天鹅，我看着说明书上的图形，很快拼成了一只天鹅给妈妈看。妈妈说：“有三个三角形摆错了位置”。我却找不出来。后来在妈妈的帮助下我找出了错误，拼出来美丽的天鹅！

【第3篇】

好玩的七巧板

最近，数学课上我们学习了七巧板。七巧板中有五块大小不一的三角形，一块正方形和一块平行四边形。它是我国传统的数学游戏用它可以拼出千变万化的图形，在国外，又被称为“唐图”。

下面看我用七巧板拼出一只“小鸭子”。先用一块三角形做小鸭子的头，再把正方形放在三角形的右下方做小鸭子的脖子，然后用一块平行四边形和两个同样大小的三角形的组成小鸭子的身体，最后用两个最小的三角形放在最下面做小鸭子的两只脚。看，一只可爱的“小鸭子”就拼成了。

除了小鸭子，我还会用七巧板拼成各种各样的数字哦！

七巧板真是太有趣了，让我们开动脑筋，比比谁拼的图形最多最好看吧！

【第4篇】

玩转七巧板

这学期我们学习了七巧板，我国的七巧板是一种很好玩的益智玩具。它千变万化，有时可以拼成老鹰，有时可以拼成渔船，有时可以拼成小鹿，还可以拼成生日蛋糕哦！我拿两副七巧板拿出一个大三角形做小朋友的身体，一块小三角形，一块中三角形分别做小朋友的腿，一块菱形做小朋友的头，一个快乐的小朋友就拼出来啦！我再拿出一块大三角形做小朋友的头，正方形做身体，两个小三角形、两个菱形拼出了一个跑步的小朋友，他们正在奔跑着放风筝呢。瞧，一幅“放风筝的小朋友”的七巧板画就展现在你眼前啦！

七巧板真好玩，大家都来拼一拼，玩一玩吧！

七巧板（12）

哇塞，马上又到了我参加七巧板比赛的时间，我就不得不准备了。这时，我就需要一颗含有忍耐的心。

当我得知马上又要比赛的消息时，我心想：这次，我一定要像上次一样，拿到全校第一，获得全区二等奖。但我觉得，还是不能够骄傲，得更加努力，向一等奖进攻。

我拿出我的七巧板开始练习。“唉？这次怎么比上次更难了？”我摸着脑袋说：“咦？这张试卷不是上次的模拟卷吗？这么简单？”看来，今年的题目还指不定是简单还是难呢！

“咚咚咚……”不知是谁在这个时候在门上打鼓。我迫不及待地把门拉开。原来是肖翔同学来找我一起练习七巧板啦！

“这次，咱们来比个赛吧！”“什么比赛？”肖翔同学问道。“咱们这次把中年组的第一大题画分解线画在纸上，就比如这样！”我边说边拿个简单的图形做个例子。

这场友谊比赛的枪声打响了。“这个……我明白啦！”我率先拿到优势。肖翔发现我已经拼出，都在画分解线了。他便毫不示弱，后来居上。不过，他画好越野赛车时，我就在画“新概念摩托车”的分解线啦！

我一帆风顺地做完了前四题，来到最难的一题——坦克。需两副七巧板才能完成。这是个圆，这……不不，这不是方……我边想边小声地自言自语道。但肖翔却被第三题——“侦察机”卡住了。

“你——连这——都不会吗？”我问他。“嗯！”他回答说。我半信半疑，但我一看，你把第四题都写了，就差第三和第五。我便把他引到第三题的正确思路。他把这道题搞定后，我们就一起攻击我们认为最难“打”的“怪兽”

我们想了半小时后，就去问妈妈，结果，她也不知道。但她知道的是：肖翔该回家了。好吧，下次再继续攻。

这次，我知道了要忍耐，要有定力才能想到。虽然我们一时半会儿想不到，但我相信我总会想到的。

七巧板（13）

今天我和其他的班的三十几位选手去通师一附参加七巧板大赛。

到了那，看到的不是鲜花美景，而是拥挤的人群！我大约的估计或许有几千百人吧。那可真是人山人海呀！一不小心就会走到其他的学校，所以我们一定要跟紧带队老师。我边走边想：这次人这么多，如果是在学校里比赛，我还能拿到名次，但是这里这么多人，看来想在这次拿名次可不是件容易的事。

来到考试场地，那里人山人海，摩肩接踵，小学、中学每个年级都有。找到位置，调整心态坐下来准备开始考试。当监考老师把试卷发下来时，我便迅速地拿起七巧板开始拼装起来。那一块块彩色的七巧板在我手中犹如蛟龙出水飞快地翻转，拼接……于是，一幅幅精美的图案便在我手中诞生了。我兴奋的神情溢于言表！在前面部分我做的还算是顺利！越到后面越难做了。

哎呀！不好！这道题任我怎么摆弄为什么就是不像呢！我一下子慌了手脚，不知所措。便焦急地环顾了一下四周。只见其余的选手他们有的也在低头沉思，有的在迅速拼图，还有的在认真画图。于是我按住慌乱的心，平静下来仔细的思索，把这题重新进行了分析。哇！原来窍门在这呢！原来是我的中心板没弄对呀！我心里高呼着。便迅速下笔，画上了这关键的一笔。这时的我才如负重释地长长舒了口气……便迅速地做了后面的题目，十分胸有成竹。做完了便把试卷交给考官，我相信我自己一定能拿到，自己心满意足的奖项。我能胸有成竹地考完这张试卷，我觉得我真的是做出了很足的准备。“打仗，要打有准备的仗”，老师的话又浮出脑海。

这次的七巧板比赛不但丰富了我们的动手能力，还激发了我们的创造能力，更拓宽了我们的思维，我喜欢七巧板！

七巧板（14）

我参加了七巧板创意赛，我和薛茜雯、周亮、李喆是一组的，在比赛的时候我负责讲述，好像李喆指导周亮先拼了几只鲨鱼，周亮画的鲨鱼眼睛实在是太奇怪了，然后薛茜雯画上了海里的小石头，又画了水草和小鱼吐的泡泡。

我讲述的是几只鲨鱼和一个机器人做朋友，在大海里开心的玩。我们是第二个做好拼图的，然后一个年级比我们大的姐姐把我们的作品收了，其他班的也收了。后来星期一公布比赛结果，我们小组得了年级一等奖，校长还给我们发了奖状和奖品，我很开心。

七巧板（15）

七巧板带来的乐趣

人间发生的事正如天上的星星，说也说不完数也数不尽，其中有的代表荣誉，有的代表知识，有的代表错误，有的代表无知……而我每当可见那颗最亮的北极星就会想起使我自豪的一件事。

两年前，青岛市举办第一届智力七巧板比赛。那时我就想：七巧板以前数学课上学过，没什么大不了的，在前面加个“智力”，这又能怎样，又能发生多大变化呢？于是我对七巧板充满了怀疑的神情，认为自己胜算在握，但是出于疑惑我还是报名参加了。

两天后，七巧板发下来了，第一次看到七巧板觉得还有点意思，因为里面不仅有三角形，还有圆形、半圆、梯形、不规则的`图形共七块。回家后，我没注意原来的包装和说明，一股脑全倒出来了，也没有在意前面的新手入门，直接找了一个难度较大的练习，我拼得是个茶壶，我左拼拼，右拼拼怎么也拼不出个茶壶的形状，心想还是从简单的做起吧！还是没有看新手入门，总觉得七巧板是简单的，我又找一个简单的图形去拼，这次应该没问题吧？谁知事情没有我想的那么简单，我在拼的时候，不是少了头，就是漏了脚；不是左边的胳膊太长 了，就是右边的胳膊太粗了……10分钟、20分钟、半小时，时间一分一秒的从我手中溜走，而我对那个简单的人的图形还没有拼出来，转眼间两个小时过去了，心急如焚的我越拼越急，越摆越忙，终于我再也没有那个耐心，心里越想越不如意，满以为简单的七巧板却与我想象的恰好相反，暗下决心再也不碰它了。

爸爸看见我这个样子，耐心的对我说：“做事应该坚持不懈，不应该半途而废。如果爱迪生当时也像你一样，他能发明电灯吗？还有海伦凯勒，眼睛看不见，耳朵听不到，她却靠自己艰苦的努力取得了成功。如果每个人都像你一样遇到一点困难就放弃了，那么世界上就不会有什么成功了？”爸爸的话就像黑夜中的北极星给我指明了前进的方向，于是我从新手入门开始，一点一点的学、一点一点的看、一点一点的拼、一点一点的摆……通过坚持不懈的努力，我在这次的比赛中获得了市一等奖的好成绩，为学校争了光，受到了老师和同学的好评。

夜晚，北极星又亮了，这颗闪烁的北极星正如一盏明灯照亮我人生的路途，我将沿着这条路一直走下去，永不放弃。

七巧板（16）

参参参观七巧板乐园

风和日丽的一天，我们学校将参观一次七巧板乐园，坐校车来到七巧板乐园。 来了之前。我们先排着整齐的队伍走进七巧板乐园，我们一进去，就有些阿姨说：“欢迎你们来到七巧板乐园，我向前一望，里面的花草树木都开出美丽的花朵。”一位阿姨说：“来，我带你们去，里面一共有三个区，A区、B区、C区，我们先走进A区。”

我惊讶的.不得了，里面有一把手伸进锣鼓，里面就有好听的声音，有手风琴。

还有转来转去的小灯泡等等，我们有走啊走到了B区。

我向前一望，跟A区一样，这一次是玩具，我玩了一会儿空气球，只要用风一吹。

气球就飞上了天空。我有玩了踢足球，只要把球踢到了墙角上，守门员就会伸手，我们玩完了，有高兴的走进C区。

C区里面也跟A区和C区一样，里面有龙卷风，只要一接，里面的水就像龙卷风，有冲灭火，是有一个家着火了，要把火用水冲灭，还有转来转去的小珠子，要接一下小珠子就会出来，然后再慢慢的滚下去。等我们出来的时候，我们一个个气喘吁吁，满头大汗。

我门情不自禁的说：“七巧板乐园真神奇。”参观七巧板乐园作文400字

七巧板（17）

神奇的七巧板

七巧板，可以拼出各式各样的形状，也是一个抽象的小“世界”。而我以前对它却是十窍通了九窍--一窍不通。谈起七巧板，我就成了一个十足的“门外汉”，连最简单的正方形都不会拼。

今天，我突然心血来潮，从抽屉里取出一盒已经陈旧的七巧板，打开，倒在桌上，又拿出正方形模具，准备拼出一个正方形。我先将两块最大的直角三角形分别将直角边靠在模具边上，又把平行四边形放在中间。啊，剩下的空间根本不够放下其余的四块。我只好拆掉所有版块。接着我想求助妈妈。可她说：“你知道功夫熊猫阿宝是如何战胜沈王爷的吗?因为他做到了’心如止水’。你只要静下心来，慢慢思考，一定能找到解决的办法!”没错!拼七巧板不仅是一种手工游戏，更是一个脑力游戏。只要静下心来思索一定能成功!想到这儿，我脑袋里突然冒出了一个想法：先在纸上画出来再拼。

我把一个大正方形画在纸上，沿着它的对角线划一道直线，再把其中一个大三角分成相等的两个小直角三角形。有了这个思路，我便按照图纸那样在模具上拼，把平行四边形和直角三角形准确无误的放进了模具。只差一个正方形了!我快要胜利了!我信心满满的举起最后一个正方形木块，小心的往模具的那个缺口里一放。哦，正方形稳稳的与缺口重合了!我会拼七巧板了!我回想起妈妈的话，感觉今天学到的不只是拼七巧板……

神奇的七巧板

七巧板除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是七巧板的别称。七巧板是一种智力游戏，顾名思义，七巧板是由七块板组成的。由于等积变换，所以这七块板可拼成许多图形。

课堂上，老师通过讲七巧板的起源和发展，巧妙地引导孩子们利用七巧板进行图形的转化，利用七巧板进行图形的组拼。相对枯燥的知识，在我们的七巧板课堂上变得生动有趣了。七块不同的图形，迅速地在孩子们灵巧的手中翻、转，变成了一盆鲜花、一艘帆船、一条鱼、一把刀……孩子们还用七巧板拼摆出形象生动、活泼有趣的图案呢。人物的形态各不相同，有的在跳舞，有的在运动，还有的在看书。景观也美不胜收，有长江上的一叶扁舟，有茂盛的花草树木，还有拔地而起的高楼大厦。 课后，孩子们利用一副七巧板或多副七巧板创造出无数的自然景观、生态环保、体育活动、寓言故事、古诗情景等等，并为自己的设计作品取了一个好听的名字，同时还给自己的班级拼图创意起了有趣的名字： “我来拼，你来猜”、 “拼图小天才”、“拼出想象力”、“你看我像谁”、“我是拼图小能手”。

一个个巧妙的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案，在经意与不经意间，跃然纸上。这样的课程活动，不仅丰富了孩子们的想象，发展了孩子们的思维，还培养了孩子们探索和发现的能力。 这次活动，让孩子们在玩中学，学中玩，培养了他们动手动脑的能力，启迪了孩子们的创意。

神奇的七巧板

你玩过七巧板吗?今天我不仅玩七巧板了，还亲自动手做七巧板了呢.七巧板是由七块板组成的一个大正方形，是我国古代的一种拼装玩具，后来传到国外，叫做“唐图”，可以拼出千变万化的图案.

妈妈先让我看了它的原图，然后告诉我对角线和中点怎样找，然后我就开始画七巧板.

第一步：先裁一张正方形的硬卡纸，然后连接对角线，把大正方形分为两个三角形;

第二步：找对角线的中点和它的两个四分之一的点;

第三步：再找大三角形边长的中点，然后点对点按图连接;

第四步：用剪刀把7个图形分别裁开，就OK了!

遇到的困难：

剪裁完七巧板后，妈妈让我再“还原”，这不是小菜一碟吗?可我试了好几次都没成功，看来真的有些难度啊，急得我头上都冒汗!我没有拼起来的原因是因为我只注重怎样画怎样剪，却没有观察每个小图形的具体位置，后来我重新仔细观察了以后才拼起来.让我明白了看起来容易的事做起来可不那么容易，要学会仔细观察，多动手才能拼完整.

学到的知识：

1.“七巧板”是由7个小图形组成，分别是5个三角形、1个正方形、1个平行四边形.

2.“七巧板”中所有的图形一共有23条边，5个三角形的边是5*3=15(条)，1个正方形和1个平行四边形分别是4条边，所以4*2+15=23(条).

3.“七巧板”中有23个角，分别是9个直角、12个锐角、2个钝角.

4.我知道了两个三角形可以组成一个正方形、一个大三角形和平行四边形.

5.我知道了什么是对角线，知道了怎样寻找中点.

七巧板中还有很多的知识呢，比如妈妈说的：三角形的面积是正方形面积的一半，等腰直角三角形等等，我不明白.妈妈说以后我就会学到的，这些图形真的很奇妙!

拼出的图形：

(挑两张大家分享吧，图形是：连体房、小猫咪、很有很多，大家可以试试哦.)

制作延伸：

第一次我是按照图边看边做，第二次我没有看原图独立做了一个，妈妈问我：如果只给一张长方形的纸和一把小刀，没有笔和尺子，能做出来七巧板吗?我用叠纸的方法对折真的做了出来，真的是太棒了!

我的感悟：

通过自己动手制作七巧板，我感受到了自己动手的乐趣，原来在玩的过程中也能学到很多数学知识，数学其实是很有趣味的.也让我明白了不要小看任何一个问题，遇到困难要多去尝试想办法，学会认真仔细地观察，这样才能真正感受数学带给我们的快乐.我喜欢玩七巧板，让我们发挥想象力，一起动手做一做!