色彩童年（1）

众所周知，颜色都是由红、黄、蓝三原色调出来的。红、黄、蓝调出了大海的湛蓝，森林的苍翠，天空的多彩，还调出了七色的彩虹。

在那天下午，我正在玩的实验工具箱里，有日落红、柠檬黄和天蓝三瓶液体颜料。这些色彩像小精灵一样在瓶子里跳跃着。虽然我见到过无数种颜色，但还是想能不能调出全新的颜色呢？我开始玩了起来……

我先在烧杯里加入五十毫升的水，然后滴了两滴柠檬黄和日落红。看着它们在水中慢慢地游走着、舞动着、玩耍着。我目不转睛地盯着，期待着会不会发生什么奇迹？渐渐地，它们抱在了一起，融合成了金灿灿的阳光橙。哇，太炫了！我迫不及待地拿给妈妈看，妈妈惊讶地说：“哇，你竟然调出了这么好看的颜色，我都从来没有见到过！”这时我想，能不能再玩出更多新奇的颜色呢？

过了一会儿，我又用天蓝加柠檬黄调出了湖海绿，它比新绿深那么一丁点儿。我把刚调出来的这两种颜色调和在一起，又出现了一个全新的色彩。它说黑不是黑，说紫不是紫，说绿不是绿，说蓝不是蓝。我把装在烧杯里的这些小精灵倒进试管，在试管里又加入不同颜色，它们就千变万化了。我给它取了个霸气的名字——终极色彩！还取了个小名，叫“颜色四不像”。

哥伦布曾经说过：“某些事做起来很简单，关键是谁先想到？”看着这些刚刚诞生的小精灵，我思绪万千，只要我们敢想、敢玩，就能玩出童年的色彩！

色彩童年（2）

童年

是一个调色盒

装有五颜六色的色彩

缤纷靓丽

在这个盒子中

有我七彩的童年

这是调料师无法调出的色彩

充满整个童年

蓝天上的白云

寄托着我小小的梦

飞向远方

一去不复返

草原上的阳光

那是我的希望

闪烁着耀眼的光芒

在我心中闪耀

大海上的波浪

代表着我的目标

一浪打着一浪

永远没有停下

童年的时光

像我的梦一去不复返

童年的记忆

像我的希望在我心中闪耀

对童年的思念

也像我的目标永远都没停下

七彩的童年

给我快乐的时光

让心――――

飞扬

色彩童年（3）

童年，早已在色彩斑斓中，悄然逝去……

绿色，生命的象征。在世界的某个角落里，一个新的生命在好奇中降临在地球上，是一个新的开始。在好奇心中，眼前的一切事物都是陌生的，也不明白自己的降临，有着怎样的意义。绿色，就这样在五年的好奇心中陪我度过。

白色，纯洁的象征。绿色的逝去迎来了幼儿园的时代，幼儿园时期，我是一个唱歌跳舞样样精通的孩子。还为我们的班级获得了很多荣誉，但同学何老师的赞扬，在我纯洁的心中却成了批评。还因此吓得大哭。白色，就这样在三年的哭声中陪我度过。

金黄色，充满希望的象征。白色的逝去迎来了我人生中的第一次考验——上学，这是在开始上的又一个起点。我们渐渐的有了自己的思维，知识。为了使自己成为一个学习好的孩子，我开始努力。金黄色，就这样在三年的努力中陪我度过。

红色，活力的象征。金黄色的逝去迎来了我四年级的开始，随着颜色的改变，我从默默无语变得开朗活泼。红色是我性格上的一大转变，四年级时我们有了新的班主任，班主任对我的这种开朗一直表示无奈。红色，就这样在三年老师的无奈中陪我度过。

童年的颜色就这样在时间中消失……

现在，我无法自拔的爱上了蓝色，它象征着大海，象征着天空，象征着一切广阔无垠的事物，它更象征着自由、坚强。

翻开封尘的相片，童年的点滴，布满在我的心中。但现在我已不再留念。童年已逝去，昂起头，按着自己的颜色，坚定的走下去，一步一步的走下去……

色彩童年（4）

黄色的蜂窝

教室是那黄色的蜂窝。在蜂窝里，我们是一只只勤劳的小蜜蜂，正在收集“花蜜”——知识。而老师呢，像一朵产花蜜的花朵，不停地传授给我们知识。

蓝色的天空

那蓝色的天空，指的是同学们自由玩耍的操场。我们是一只快活的小鸟，在操场上奔跑、叫喊。我们玩得很火，只有上课铃响了，我们才会依依不舍地回到教室里。

绿色的草地

春天，我们躺在草地上。太阳在天空中笑嘻嘻地看着我们，微风从我的脸上吹过。在那柔软的草地上，只留下我们那欢快、洋溢地笑声。

金色的月亮

中秋节那天，月亮高高地挂在天空中。那皎洁的明月，像一个大银盘。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”这句古诗不正是描写那中秋节的月亮吗？

童年的色彩让我的童年变得丰富多彩，童年的色彩让我的童年变得快快乐乐。

色彩童年（5）

童年的色彩是五彩缤纷的

如一盒彩色的蜡笔

里面装有的不同颜色

有黄色、蓝色、绿色

……

他们伴随着我度过了童年

童年是黄色的秋天

在金色的稻田里

许多粮食已成熟

那是丰收的颜色

童年是蓝色的天空

一片片白云

点缀着一望无际的蓝色

那是纯洁的颜色

童年是绿色的小草

清晨的雨露

流露在小草的身上

那是清新的颜色

……

童年的每一种颜色都值得去珍惜

色彩童年（6）

童年是的周末总是那么的绚丽多彩，站在自己时间长河的下游回首望去，那最上游的点点滴滴总是那么的耐人寻味。每当想起那一个个逝去的周末，嘴角总是会扬起不知名的弧度，或许这就是童年那浓浓的色彩吧。

还记着小学三年级的那段光阴，那时候家离学校有一段距离，便只能住接送站，所以每周末下午我总会前往接送站。那时的公路并不算多，但也绝不会少，可是我和其他顺路的同学却总会选择走山路，原因无他，每个人心中都有对自由的向往。每当离别之际，父母总会为孩子准备丰富的便当，这无疑是给我们美好的童年添上了浓浓的一笔。便这样，背上小巧的书包，手中拿着精致的便当，开始了丰富多彩的旅行。

每当听到鸟儿婉转的歌谣时，我的身心总会舒畅下来，洗尽一周的烦恼，这也正是我喜欢走山路的一大原因。当然，最喜欢的还是走累了之后，大家就在娇嫩的草地上随便一聚，纷纷拿出各自的便当来，毫不吝啬的分享，有的人专门带米饭，有的人专门带西红柿炒鸡蛋、木耳炒鸡蛋、牛肉炖土豆、排骨等各色各样的菜，让大家垂涎三尺。你一口、我一口，谁都不介意给对方吃。在这片广阔的天地下，这浓浓的一笔，再次为童年渲染上朴实、纯真的色彩，再次为美好的记忆添上了美好的一笔。

待酒足饭饱之后，大家随便的往地上一躺，看那湛蓝的天空上云卷云舒，赏那梨花树下花开花落。浅绿的草坪上、碧绿的湖畔处、清澈的小河边、湛蓝的天空下，无不渲染着童年美好的色彩，无不衬托着孩子们的天真美好。在那漫漫时间长河中，留下自己浅浅的足迹，便是美好。

我相信，每个人心中的柔软都给了童年——童年的声声鸟鸣、童年的片片绿荫、童年的缕缕芳香。每当谈及“童年”，每个人心中的柔软处，都会划过片片涟漪。

童年的色彩啊，总是那么的光辉夺目；童年的色彩啊，总是那么的难以追忆；童年的色彩啊，总是那么的难以忘却。

色彩童年（7）

童年是什么颜色的？ 童年是红色的， 因为我们朝气蓬勃。 童年是什么颜色的？ 童年是绿色的， 因为我们健康活泼。 童年是什么颜色的？ 童年是白色的， 因为我们单纯善良。 童年是什么颜色的？ 童年是蓝色的， 因为我们阳光开朗。 童年是什么颜色的？ 童年是金色的， 因为我们的未来充满阳光。 童年是什么颜色的？ 童年是五颜六色的， 因为这就是我们的童年。

色彩童年（8）

我的都市记忆的开端，是一幢白房子，上面镶嵌着几块黑色和灰色的痕迹—不知是掉漆还是油渍。那是我在上海的第一个住所。说也奇怪，现在它还清晰地保留在我的脑海里。

我的居住环境不是很好。我记得我回家时走入楼门后，踏着灰色、有些开裂的石阶，小手要么抓着灰色粗糙的扶手，要么扶着灰白色的墙，颤颤巍巍地走上3楼，推开一扇灰白漆的木门就到了家——一间只有三个房间，有棕色木地板、白石灰涂抹的墙、天花板常常掉灰的老式住宅。

但我童年的色彩绝没有那么单调。

很小的时候，我就坐在地板上学字，或许因为地板上更凉快吧。识字卡上那些用不同颜色条纹组成的图形装饰了我两、三岁时的时光。虽然房间没有空调，虽然我大汗淋漓。但每识一个字，我就笑逐颜开[注: 逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。]，因为我那些五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的“图形”是我眼中最美的色彩。

等识了一些字，我就去别人家串门。其中去的最多的是二楼一户人家，好像是203，户主是一位老爷爷，须发斑白，显然饱经风霜[注: 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。]。推开那扇斑斑驳驳的棕色的木门，进入一个几乎家徒四壁[注: 家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。]的灰蒙蒙的家，可见他的生活十分艰苦，但老人家依然乐天知命[注: 安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。]。我每次去都和他聊一会儿天。每一次，他黝黑的脸上都会露出开心的笑容，也经常会拿出一些五颜六色的小折纸作品塞满我的小手。那些五颜六色的小玩意儿成了我童年最好的装饰品。

那灰蒙蒙的地方就成了我的乐土，我也给这片土地带来欢乐，就像灰蒙蒙的墙上有些红的、蓝的小广告的点缀。

后来，在六岁时，我搬走了。

前不久，我路过那里，又想去看看。那些刷白的房子已经被漆成鲜丽的红色，里面的墙被刷得洁白洁白的，栏杆也涂成绿色。我对于这些变化感到十分欣慰，心想：虽然我童年的痕迹早已经不在了，但有更多的孩子眼中会增加更美丽的色彩

色彩童年（9）

童年是美妙多彩的，在五彩缤纷的童年里，感受着欢乐的生活。

童年是绿色的，它充满生机。

那时，在我刚学了十以内的加减法，自己便急不可待地在生活中运用；当学习了美术时，几乎每次都将衣服染成理想的色彩。那时，对身边的任何事物都好奇，甚至一棵树、一只虫都会在心里念念不忘，并且永远不满足于父母告诉的答案，总要再多问几个为什么。在绿色的童年里，我充满了无限的生机。

童年是紫色的，它充满了梦幻。

在童年里，想必人人都沉浸在梦境之中。想想童年时我的所作所为，是那么的奇特，那么的有趣。我曾经想象过自己是个拯救世界的大英雄，去惩恶扬善，声张正义；也曾经幻想自己拥有超能力，能够飞起来，飞到白云之上感受云的柔软，飞到彩虹上，观察彩虹的艳丽，飞到月球上，去问候嫦娥姐姐。在梦中自由地飞，在飞中自由地想，在想中自由地生活，无拘无束，可谓美哉！在紫色的童年里，我尽情地飞扬。

童年是红色的，它充满了热情。

对于童年的我来说，最开心的莫过于开运动会了。在这个时候仿佛一切都是充满生命张力的红色。运动场上的天气很热，但同学们的激情早已战胜了这样的温度，不管是正在比赛的同学，还是在看台上加油的同学，他们都在为班级拼搏。参赛队员的热情不用提，就看那些在看台上的加油队，也都绝无一人坐下，都站的高高的，呐喊的声响仿佛就是燃烧的火焰，整个校园都热血沸腾。在红色的童年里，我尽情地挥洒。

童年的色彩绚丽多姿，它们象征着生机、梦幻、飞扬与挥洒，在多彩的童年里，我尽情享受着童年的欢乐！

色彩童年（10）

童年呀，是短暂的，回想起来的时候，它已经成了一张五彩缤纷的图画。

红

红色是高兴、欢喜的象征。有一次，过年了，除夕那天晚上，灯火辉煌，礼炮轰鸣，家家户户将新春联贴在门上，灯火是红色，礼炮是红色，春联是红色，整个村庄都是红色，就连我心里也是红色的。

绿

绿色是干净、和谐充满生命力的象征。有一次，我去黄海森林公园玩。一进入景区，我就被那绿意盎然的景象、生机勃勃的气息给迷住了。大片大片的绿树不但高大无比，而且绿得发亮。地上的小草、花儿也是一样，充满了生机。

灰

灰色是伤心，悲剧的象征。有一次，我上课时，同桌要用修正带，可我没借给他，他就抢，我正想要把它抢回来，被老师发现了。一把把我拎到讲台旁，我的同桌却在一旁幸灾乐祸，暗自发喜，我眼前全是灰色，伤心得要哭出来了。

黑

黑色只会极少数时候出现在我们的身边。有一次，快期末考试了。我们的作业一下子平时高出了三倍。我做呀做，每天一做完不是十一点，就是十二点。那几天我过得好惨啊，眼圈都熬黑了，心里充满了抗议。

这是我的童年，也是一张多姿多彩的图画。

色彩童年（11）

童年是充满色彩的，每一种颜色都代表着不同的意义。红色代表力量和激情，粉色代表有一颗善良的心，白色代表你有救死扶伤的精神，橙色代表着你是热情的人。

在众多五彩缤纷的颜色中，我最喜欢红色，是一个故事让我喜欢红色的。在有一年的冬天，我和爸爸妈妈去重庆仙女山滑雪。一座座连绵起伏的山，还有晶莹剔透的雾凇可真美啊，爸爸指着茫茫雪地里那个红色的旗帜，说那就是我们的终点。

在滑雪场里，我一次次摔倒，又一次次爬起来，这样一次次反复摔倒，又站起来，这让我有些失落和想放弃。可当我听到爸爸妈妈说的那句话，“不要放弃，站起来，一定要坚持”这句话，点燃我心中的激情，就像熊熊燃烧的火焰一样燃烧起来了，而终点那枚火红的令旗则像一团红艳艳的火一直燃烧着我，那红色的火让我不怕失败，红色的火让我永不放弃，红色的火让我知道遇到困难而不退缩的精神，红色的火让我知道了要勇于尝试的精神。

我至今也忘不了那天的情景，忘不了那红艳艳的希望、勇气、坚持、努力一直都挂在我的心中，它随时都在燃烧着我。色彩盛开的童年，那一团火让我永远难忘。

色彩童年（12）

翻开那一张微微泛黄的照片，小河西边留下了一片绚丽的彩霞，染红了整个天际。被困在家中做作业的我，终于可以出去疯玩一会儿了。我拉上小伙伴，就直接向小河奔去。

河水虽已被霞光染红，但还是可以清晰地看见那五彩缤纷的石头，在光的照耀下更加光彩夺目。小鱼儿在水中游来游去，一会儿冒出来欣赏一下美景。看见眼前这“良辰美景”，让我有种抓小鱼的冲动。我什么也没说，卷起袖子，撸起裤脚，头也没回，就站进水中了。朋友被我的一系列举动给吓坏了，呆呆的站在原地不动。瞧着她们那傻样，不禁哈哈大笑。她们见了，似乎明白了什么，立即集体向水中的我进攻。最终，我被她们打得“惨不忍睹”。唉，毕竟寡不敌众！这“黑暗的历史”我还是不说为好。

话说回来，刚刚说好的抓鱼呢？好吧！让我来告诉你。首先，我们个个全副武装，之后，自己抓自己的，不是这个跑了，就是那个溜了，总之，一条也没抓到。我们垂头丧气，丧失了信心。慧说：“是不是策略不对？”我们互相点点头，都知道彼此在想什么。说罢，我们一下子就抓到了一条鱼。姐妹同心，其利断金！不过，还是将“战果”放生了。

休息了一会儿，我们又玩起了打水仗。“呼……”我深吸了一口气，准备进攻。3，2，1，GO！她们好像商量好了似的，都往我身上泼。刚开始，我就迎来了一个“开门红”！“哼，可恶。你们竟然合伙欺负我。"我气不打一处来，一下子就把她们打败了。就在那一刹那，霞光似乎更美了！

筋疲力竭的我们互相依着对方，坐在河岸边，赤脚打着水，渐渐地，天黑了，霞光消失了，只留下了蝉儿清脆的鸣叫声，月儿出奇的亮，几颗星星眨巴着眼睛……

色彩童年（13）

我的童年是五彩缤纷的。而年幼无知，却又使我做了许多傻事。现在，我一想起那件烫书皮的往事，就不禁笑出声来。

那是五年前的事了。我上一年级，爸爸送给我两张粉红色的书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我可喜欢了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。
一天，妈妈在烫衣服，我心里一直想着两只小白兔书皮，心不在焉地瞧着。突然心中一亮，快活地想:妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的，小白兔书皮不也可以烫平吗?我高兴得差一点儿跳了起来。
过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在桌子上。我悄悄取来书皮，学着妈妈的样，把书皮轻轻地放在床上，嘴里还一本正经地对“小白兔"说:“不要怕，过一会你就平平整整的啦!"说着，把熨斗轻轻地往书皮上压，谁知，“吱—"一声，吓了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀!这是怎么回事?书皮上的小白兔飞了，只留下一个大大的熨斗印。我迷感不解，朝熨斗看了一眼，呀，小白兔给熨斗“吃"了。我既心疼，又难过，坐在床沿上“呜呜”地哭了。
妈妈走进来，看我这个样子，急忙问:“伊茹，怎么啦7我边拭泪，边断断续续地说:“呜......小白兔......给......给熨斗......“吃”了!"妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点着我的头，说:“塑料一碰到热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢?"我停住了哭泣，将信将疑地点了点头。
长大了，我一想起这件事，就对自己的无知感到好笑，同时又想到了另一面:没有知识，就会闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下了深刻的记忆，使我明白了一个道理。

色彩童年（14）

人们总说我们这一代的人很幸福，是温室里的一朵小花，吃穿不愁，有优越的学习条件，只要要求合理爸爸妈妈就会尽量满足，但扪心自问：“我们幸福吗？”我心里就如翻滚的浪潮久久不能平静，我陷入了沉思……

文中的作者怀念童年时的两种游戏——拍洋画、打弹子，可是作者遗憾地发现这种游戏已销声匿迹。虽然这些游戏简单，却给作者的童年生活带来了无穷的乐趣。看了这篇文章我很羡慕作者。那些洋画、弹子虽然很廉价，玩起来却那么带劲，让人意想不到。现在的玩具虽然很贵，少则几十元，多则几百上千元，遥控赛车、悠悠球、芭比娃娃、变形金刚、高达瓶装玩具……买回来玩几天新鲜劲一过，就把它弃之一边，这样是多么浪费。传统的游戏如陀螺、铁环都是自己制作的，动手又动脑。而现在的玩具眼花缭乱、花样繁多，对开发智力帮助并不大。特别是电子游戏，危害视力，而且容易上瘾，一旦沉迷其中，就无法自拔。

不仅仅是作者小时候玩的玩具让我们羡慕，更让我羡慕的是作者小时候有那么多玩的时间。文中写道：“放学后，放下书包，从下午时分一直到傍晚，才在大人的呼唤声，不舍的结束游戏”。虽然玩得土头土脑，但令我十分向往。能有这么多的时间用于玩耍，这对于我们来说简直就是天方夜谭。瞧瞧我们先自爱这些学生整日埋头于作业之中，做完课堂作业，还有家庭作业。做完了家庭作业，还有爸爸妈妈布置的作业。好不容易盼来了双休日或是假期，像大腕明星走穴赶场似的，奔波于各种培训班之间，忙得连喘气的时间都没有了。学习！学习！除了学习还是学习。有点时候真希望我是机器人，可以不知疲倦，我们哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一点时间也都呆在家里独自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作与沟通的机会。

童年对于一个人很宝贵，一身只有一次，而且是转瞬即逝的，作者十分怀念童年。简单童真的游戏给作者带来了七彩绚烂的童年，相比之下我们的童年是缺失色彩的。对即将远去的童年我感到留恋，更多的是遗憾……

五年级:西搜易

色彩童年（15）

又一年的秋天到了。

处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。

倪老师教我们语文课。

她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的`话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。

上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。

倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台，她喜欢在课上提问，与我们一起讨论，让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整，倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦，并大声、激动地说：“好！真棒！”这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确，不够完善，倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学，亲切地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发，增加他们的信心。每堂课，我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中

不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。

下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。

我又一次站在倪老师的身旁，发现倪老师又多了几根白发，心里不禁暗暗颤动。倪老师一个年过半百的老教师，对于工作是那样极端负责任，有着那么执着的追求，是那么地坚强不动摇，我们一个个活泼的少年，又该如何呢？

倪老师是那么地热爱工作，那么热爱学生，对我们是那么负责任，作为一个学生，我们何偿不好好报答倪老师呢？

现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。

色彩童年（16）

我想拿起一支支蜡笔。

在天空中抹上一道亮丽的.色彩。

使天空不再单调。

我想拿起一支支蜡笔。

给冬天的雪花换上新装。

瞧他多神气啊！

飞啊！飞——

和小伙伴们一起欢笑。

我想拿起一支支蜡笔。

给大海换个颜色。

让大海不再寂寞，不再咆哮！

随着鱼儿们嬉戏。

浪花像一个个跳动的音符。

调也时低时高！

六年级:李明杰

色彩童年（17）

童年就像彩虹，而童年里的一件件难忘的事就是彩虹上一个个五彩缤纷的颜色，粉红、蓝色和黑色是令我难忘的三个颜色。

粉红

粉红是一件高兴的事。那是一个阳光明媚的下午，我参加了四年级英语朗诵比赛。轮到我上台朗诵了，我紧张极了，心里像是有一只小兔子在乱跳。我登上台后，自我介绍“我叫黄丽烨。”台上的老师怕同学听不明白，解释说：“黄，黄色的黄，丽，美丽的丽，烨，火华烨。”老师朴素的语言让我又平静下来。流畅的英语从我口中流出来，过一会儿，演讲结束。最后，评委亮分，我以平均分8。99，列居第三名。看到这个好成绩，我甜甜的笑了。

蓝色

蓝色是令人感动的事。那天上课的'时候，讲到一道数学题，老师说了一句话：“我和这个3。14同样倒霉，因为今天我家被水给淹了。”老师一说完这句话，我就想：老师家被水淹了，竟还来给我们上课。我明白了，老师不想因为自己的不幸，而耽误我们的学习，这是一种多么伟大的人格呀！想到这，我深深感动了！

黑色

黑色是一件伤心的事。公布期中考试成绩的那一天，我感觉我的自信心被打败了，我无法正视试卷上那个89分。我的心情和那天的天气一样糟糕。回家后，爸妈并没有批评我，而是帮我分析错的原因。他们的举动让我明白了：挫折就像一股浪，随时随刻都可能会向我们袭来，只有正确面对挫折，下一次才能成功。

童年的颜色是五彩缤纷的，我最难忘的三个颜色就是粉红、蓝色、黑色。

五年级:q2536561585

色彩童年（18）

一件件有趣的事，一幅幅有色彩的画，这如同是人对童年的憧憬。

说起童年，那我可就有说不完的话了，在我三岁时，虽说不是很懂事，但是这件事让我记忆犹新，在一个阳光明媚的'上午，妈妈把火炉上面的热水壶拿去倒水洗澡了，留下我这小小的“男子汉”在这火炉旁边。正当妈妈倒完水准备洗澡的时候，我一个劲的坐到了那熊熊火焰的炉子上，妈妈看见我已经做到火炉上了，马上跑到我面前，可又不敢动，马上叫我姨爹、姨妈去帮我买药，我却不哭不闹的坐在上面感觉挺舒服的。等把我抱下来时(差点烧到我的重要部位了呢!)可我还是面不改色心不跳，可一看妈妈早已吓得魂飞魄散，脸都青了。这可是所谓的黑色事件啊!

刚刚说完那些惊魂动魄的场面，自然少不了五颜六色的趣事，那是过年的夜晚，星星和月亮正羡慕的望着我们这些小孩在放烟花，那是多么好玩呀。我和几个好伙伴在人家车顶上放了些雪作为放烟花的底座，我们把冲天炮插在上面，那冲天炮飕飕地飞到天上形成我我童年的一道色彩。

童年有许多数不尽的颜色，这些事只是我童年海洋中，一朵小小浪花。

色彩童年（19）

在春天里穿梭

在小草身上蹦跳

多么顽皮！

摸着孩子们的眼睛

在孩子心间自由穿梭

童年是纯蓝色的

嬉戏在小河里

在和平、欢乐的

世界游览

童年是火红色的

是骄阳、是红花

把爱的种子种在

孩子的心窝里

满载幸福和欢乐

童年是淡黄色的

是在天上快活游览的星星

是一朵朵小雏菊

那一串稻穗

在时间的长河里

发出金灿的光芒

童年是七彩缤纷的

是悬挂在天上的彩虹

是一幅七彩的画

漫游在孩子的眼睛里

无忧无虑、欢快舒畅......

在不知不觉中

童年悄无声息地“溜”走了......

“咦，七彩的童年哪里去了？”

传来一位少年的疑问......

童年的色彩 200字-300字