我本期任教科学，从图书馆借来了几本有关的科普知识书籍，收获很大，最让我感兴趣的是《少儿科普百科全书》，我从中获得了不少知识。
从“生命的螺旋天梯——基因”，我知道了探寻生命是一个古老的命题，但真正以科学方法来追踪生命本质还是近百年的事。对现代人来说，“基因‘并不是一个陌生的术语。
早在一百多年前，传教士孟德尔进行那个着名的豌豆杂交实验时，就预言了基因的存在，但这石破天惊的预言却40年无人问津。这得感谢科学家摩尔根和阿贝利，他们发现和确认了基因的存在。遗憾的是，这仍没有改变它长期被淹没的不幸命运。相反，在中国曾被当作是最恶的代名词。
五十年代克里克和沃森为我们描绘出DNA的双螺旋结构，基因才有了一隅之地。基因得到了公正的待遇，还是近三十年的事。因为科学已全面证明，小到细菌、病毒，大到各种动物、植物，乃至万物之灵的人类，一切生命的遗传物质都是DNA。
从“地球的慢性病”，我知道了由于不断的水体大面积污染，有限的水资源变得更加短缺。我国很多地方的水受到了严重的污染而变得混浊不堪。有毒的工业污水对生产造成各种危害，对农作物产生极坏影响。太湖污染，淮河污染……
课堂上我把这些讲给学生听，让他们懂得从小掌握科学知识，将来运用它来改造我们生存的空间，创造美好的未来。