茫茫人海，谁与谁相识，不能不说是缘分，与布衣天子弟弟熟识就是一种既偶然又必然的天缘，六七年前，我们同在一个论坛发帖、评帖，当我第一眼见到“布衣天子”这个名字的时候，就感觉到他的与众不同，起初，我总称呼他“布衣”，渐渐地，我发觉他的文字是那么的前瞻，尤其在教学方面，有独特的见解，随之我改称他为“天子”，他从不到“水吧”去玩，却执着地读散文版、杂文版的文章，还总是非常礼貌地回帖，当时我在杂文版做版主，我们交流也渐渐地多了起来，他总是把我当作姐姐看待，与我一同探究语文课的一些做法，我多次劝他做版主，可他总是非常谦虚地说：“我就是来学习的，不想让自己背着版主的名字不干活”，在他的影响下，我也写出了几篇关于语文教学的论文，从此，天子弟弟这个称呼就在我心里扎了根，我也常常用“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”来激励自我。

由于时间有限，好多玩论坛的朋友都淡出了这个圈子，我也一样，然而，与天子弟弟的交往却一直都没有割断，每每看到他的空间说说，都有一种震撼撞击着心灵，充满了正能量的文字，饱含着探究性的做法，无不彰显着他的教育魅力之所在。“但得有心常自奋，何愁他日不雄飞！”天子弟弟的勤奋终于换来了丰硕的成果，一本教育专著《与新教育的美丽邂逅》诞生了，这是他多年潜心研究的伟绩，也是带给人们深思和学习的导航，更是对教育事业的助推，传递的是阳光般的温馨，如今有几个人喜欢研究，喜欢课堂？这不能不让我对天子弟弟刮目，正如随州市教育局副局长王桂兰所评价的那样：“梁老师一直在用自己的行为去影响和带动周围的人，我们周围像他这样敬业的太少了！很多人只是把教师当作谋生的手段，而梁老师却将它当作一项事业来做，并且享受着职业带来的幸福”。

欣慰的'是天子弟弟没有把我从他的好友中删除，竟然把这部专著邮寄给我，每天闲暇之时我就捧读此书，一篇篇，一段段，一行行，记录了他的教育历程，谱写了教育之花，总体感觉是那样的接地气，没有华丽的辞藻，没有深奥的理论，却给人以深深的启迪，就如随县教育局副局长彭静所言：“梁老师这部专著，多角度地展示了作者与新教育邂逅、相知、相恋、幸福而完整的教育生活。语言平实，内容丰富具体，富于故事性、趣味性和可操作性，令人受益和感动。”写到这里，我不禁想起了初中时代我的语文老师送给我们的箴言：“朴实自有真杰作，华丽未必好文章！”

布衣天子，这是梁申勇老师的网名，现在剖析，可谓寓意深刻，虽未“布衣”之身，却有着“天子”般的志向和才气，心有多大，舞台就有多大，非常喜欢梁老师的座右铭：“只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。”从这部专著中，我窥探到了天子弟弟对教育事业的痴迷，也仿佛看到了教育界的又一颗新星在冉冉升起，用“教育精英”来称呼梁申勇老师的确再合适不过。此时此刻，我在心中编织一个梦想，那就是什么时候可以零距离地聆听天子弟弟的语文课，学一学他的教育教学方法，期待着……