1、当然，人的个性和能力是可以培养的，并非一成不变的。

2、当然，我们不能否认，自学也是必要的。如果期望一切都靠老师来教授，那是不现实的。

3、说来可悲，这个调查项目的结果大多是些低级的发现：事实性的错误、拼写错误、

4、人们缓解压力的方式确实千差万别：有人痛哭，有人大笑，有人狂饮，有人狂舞，凡此种种，不一而足。可我感到对自己来讲最有效的方式是猛睡觉和散长步。

5、相反，如果老师好，哪怕有一千名学生，也照样可以保证老师讲得起劲，学生听得有滋味，学习的效果也就不言自喻了。

6、老师有丰富的教学经验可以保证我们不走弯路，让我们很快弄明白我们应该明白的一切，这一点是我们自学所做不到的。

7、我们的感知以及独立于我们的肉体而存在的这个世界都是与我们的文化毫无关系的客观现实，然而，我们又是通过我们的感知去解释或破译我们所接收到的信息的，而这个解释或破译的过程是受文化影响的。

8、另外一方面，我们应该承认：班小、班大绝对没有老师来得关键。

9、人因为性格不同、能力不同等方方面面的原因从而适合做队员或是领导，所以，不能一概而论地讲做队员比做领导好，要根据自己的情况而定。

10、我们还都进行思考，由于思考，我们都知道这个物质世界实实在在地存在着，不管我们有没有能力去感知它。

11、大学教育的目的究竟应该是为了保证学生将来能找份好工作呢，还是为了要切实培养学生的能力呢？

12、基于以上论证，我们说，选择做领导或是做普通一员需根据自己的实际情况和个人 的偏好去断定，简单地认为做普通一员比做领导者好的观点是不对的。

13、我希望通过这些例子能够让你明白我们对世界的感知是受到我们自身文化的影响的。

14、结交朋友本身就是件有意义的事情，因为这可以使学生们更加喜欢自己的班级，而这种状况从长远角度讲肯定是有利于学习成效的。

15、基于以上论证，我们可以得出这样一个结论：坚持招收同比例的学生数目没有道理，因此，是不可取的作法。

16、综上所述，在老师的指导下学习可以使学习本身成为一件轻松快乐的事情，但是我们也不能完全依赖老师，我们还需要投入很多时间和精力进行自学，只有这样的结合，才能保证我们能够学到知识、掌握知识。

17、只要体育是作为一项竞争性的赛事而不是处于对比赛的热爱来从事，那么此类事件 就会继续。

18、当然，为了维护男女平等，很多科目一定要招收同等比例的男女生也没有什么问题，但关键的问题是：这样做公平吗？

19、为什么会有如此多的美国人不相信他们从报纸上读到的东西呢？

20、压力大时，我们往往会感到烦躁、容易上火，这只会加重我们的压力感。一有机会，猛睡一场，我们的神经就会得到相应的调整，从而有助于克服紧张和疲劳。

21、不管我们是谁，不管我们生活在哪里，也不管我们的语言或文化是什么样子的，我们与所有的其他人都有着很多共同的地方。

22、位初次来到中国的欧洲人也许会认为这里的每个人看上去都一摸一样，因为他所到之处看到的都是黑头发黑眼睛的人们。

23、老师跟我们在一起的时间毕竟是有限的，无论如何也不可能随时随地跟我们在一起，这就需要我们具备自主学习的'能力和习惯。

24、语法错误以及很多令人挠头的困惑：读者究竟想要什么呢？