1、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

2、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

3、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

4、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

5、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

6、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

7、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

8、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔

9、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平

10、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

11、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

12、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。——周恩来

13、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温

14、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根

15、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

16、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠

17、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

18、道德当身，不以物惑。——管仲

19、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

20、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯

21、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

22、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

23、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

24、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

25、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

26、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

27、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

28、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

29、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

30、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

31、行是知之始，知是行之成。——陶行知

32、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

33、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

34、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

35、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

36、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

37、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

38、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

39、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威