1、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

2、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

3、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

5、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

6、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

7、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

8、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

10、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

11、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

12、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

13、在孩子的.世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

14、运动贵有恒，饮食贵有节。

15、丰富的想象力比书本知识更重要。

16、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

17、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）

18、刘良华家庭教育格言100条。

19、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

20、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

21、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

23、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

24、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

25、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

26、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

27、对症下药方可治愈疾病。

28、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

29、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

30、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

31、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

32、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。