1、自得读书乐，不邀为善名。

2、读书何所求？将以通事理。

3、读书如行路，历险毋惶恐。

4、再高深的学问也是从字母学起的。

5、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

6、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。

7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。

10、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

11、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

12、学习一定有恒心，要脚踏实地的完成自己的学习计划。

13、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

14、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。

15、只有在情绪好和怀着崇高的慈悲心的时候，写作才有灵感。

16、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

17、勤奋是登上知识的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

18、当你发现自己的小说所意味的远远多于你写下的，你就知道自己成功了。

19、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

20、做事一定要有计划，有计划一定要按时完成，抵挡其它只能带来暂时快乐的。

21、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

22、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

23、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

24、真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。

25、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

26、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

28、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

29、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。

30、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

31、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。

32、故事好比一根树干，它的详情细节就在那上面越长越多，好象菌类在一个树椿上繁殖一样。努力从人的性格中发掘可稀释的精华。

33、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。

34、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

35、环境于人的影响警句极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

36、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。