1、教育乃是社会生活延续的工具！一杜威

2、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

3、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底

4、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

5、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

7、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。——夸美纽斯

8、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

9、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。——夸美纽斯

10、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。——柏拉图

11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

12、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

13、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

14、教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。——亚当斯

15、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

17、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

19、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

20、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

21、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。——杜威

22、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

23、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

24、在任何学校里，最重要的是课程的思想方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

25、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

26、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图

27、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

28、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

29、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

30、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

31、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰

32、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基