1、我与小草同长。

2、贪一时，悔一生。

3、为孩子们的成长喝彩。

4、以人为本，以德治教。

5、勤能补拙，俭以养德。

6、少说空话，多做实事。

7、尽我所能，教书育人。

8、师亮，生亮，国愈亮。

9、淡泊名利，乐于奉献。

10、静以修身，俭以养德。

11、今天不走，明天就得跑。

12、热爱学生是教育的开始。

13、一切为了学生的健康成长。

14、不以教谋私，不假公济私。

15、以身作则，忠实履行职能。

16、兰溪水清清，君子坦荡荡。

17、养浩然之气，化天下桃李。

18、利是双刃剑，荣辱两边沾。

19、学品与人格是育人的基石。

20、爱是比责任感更好的老师。

21、知足则无求，无求品则高。

22、若要人不知，除非己莫为。

23、莫嫌人生短，闪光在每天。

24、一朝为人先生，一生做人先导。

25、像爱自己的孩子一样爱住宿生。

26、学生的进步是教师最大的快乐。

27、孩子的进步就是我最大的幸福。

28、快乐活在当下，尽心就是完美。

29、怎样的老师造就了怎样的学生。

30、想让生命辉煌，就别浪费青春。

31、把简单的事做好，就是不简单。

32、教书如翻书，每一页都有精彩。

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、踏踏实实工作，老老实实做人。

35、把我的汗水均匀地洒向每个学生。

36、本色做人，角色做事，特色定位。

37、爱在付出中体现，与汗水成正比。

38、爱学生的老师才能获得学生的爱。

39、爱心、信心、责任心，心心相关。

40、爱生如己、教生如子、待生如友。

41、世上只有你付出的汗水不会背叛你。

42、以心灵感受心灵，用智慧赢得尊重。

43、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

44、困难与挫折是人生路上攀登的台阶。

45、宽于人，严于己，谨于言，正于行。

46、教育的真谛在于用良知去感悟学生。

47、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。

48、要给学生一碗水，自己得有一桶水。

49、家境贫寒的学生，更需要阳光、雨露。

50、对一个学生来说，被忽视是最可怕的。

51、是宽容而不是纵容，是诱导不是命令。

52、以心中的爱点燃每一位学生求知的火焰。

53、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

54、千学万学学做真人，千教万教教人求真。

55、我们的言行举止就是学生做人的教科书。

56、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

57、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

58、老师的生命和事业在学生的成长中延续。

59、育人是根本，教学是中心，质量是生命。

60、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

61、以慧心悟人，以爱心育人，以赤子之心化人。

62、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

63、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

64、师德如山，山高水远；知识如水，水深流长。

65、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。

66、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。

67、春风化雨，润物无声；爱心似火，育人有方。

68、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。

69、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。

70、真诚待人，勤奋做事，心系学生，不断进取。

71、突出教学工作中心地位，不断提高教学质量。

72、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。

73、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

74、终身学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

75、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。

76、加强教学管理，改进教学方法，提高教学质量。

77、教师最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。

78、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

79、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

80、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策。

81、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

82、热爱学生，会爱学生，让学生感到无处不在的爱。

83、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。

84、只有成为一名麦田的守望者，才能享受收获的喜悦。

85、教学改革是核心观念更新是先导，培养人才是目的。

86、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

87、让我们用自己的品行和自己的心去教育我们的孩子。

88、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。

89、燃烧自己是为了照亮别人，倾注爱心是为了点石成金。

90、章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。

91、才能，可以在寂静之处培养；人格却须在人世波涛中形成。

92、对学校发展负责，对学生成长负责，全面提高本科教学质量。

93、明确办学思想突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件。

94、规范教学管理，深化教学改革，严格教学评估，提高教学质量。

95、改革教学内容和方法，优化课程结构和体系，提高教学质量和水平。

96、能用自己的青丝换来学生的春天，这是一个教师最大的欢乐与安慰。

97、热爱一个学生，就能塑造一个学生；厌恶一个学生就能毁掉一个学生。

98、以爱诠释爱，以爱换真诚，以爱燃起学生心灵的聪慧——教师愿成红烛，献青春。

99、做一名“快乐轻松”的教师，就是努力在孩子们身上挖掘“爱”的潜能。

100、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。