1、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

2、性格塑造始于婴儿时期。

3、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

4、天赋如同自然花木，要用来修剪。

5、岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

6、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

7、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

9、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

10、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

11、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

13、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

14、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

15、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

16、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

17、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

18、没有体谅和信任，便没有友谊。

19、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

20、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

21、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

22、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

23、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

24、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

25、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

26、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

27、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

28、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

29、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

30、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。