期中工作小结
一、班主任工作
1、整顿班风班纪。班风班纪的好坏对一个班级至关重要，假如忽视这方面工作，待班级内某些不正之风得以形成，再去纠正它改变它，就会相当困难，所以，开学初，我便狠抓班风班纪：这个班由多个村小学生组成，学生行为没有规范，为此，我专门拿出两天时间记行纪律整顿，从思想到行为，让学生有一个全新认识和改变。
2、培养学生良好习惯。习惯决定成败，学习习惯好了，成绩自然也就上去了，生活习惯好了，生活会更加省时舒适，特别是小学生，一定要重视习惯的培养。良好习惯养成需要不断指导和规范，在日常管理中，我时时将习惯放在首位，逐步培养学生学习生活的好习惯。下课“三步曲”、出操“三对齐”、学习“八必须”、预习“五注意”等等，让学生规范自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求，同时，我还将班级管理与学校管理要求相结合，形成具班级特色的精致管理，努力打造全校“第一班级”。
3、增强学生集体荣誉感。通过思想教育，让学生懂得班级是一个集体，是一个家，我们每位同学都是家中一员，都有责任和义务共同努力团结一致，将班集体建设得更好，让大家认识到每位学生的言行都关系到集体荣誉，大家都应为班集体建设出力。为此，我在平时经常组织一些集体活动，如：接力赛、拔河、象棋赛、成语接龙等，让学生在与别班比赛中体会团结的力量，以此来增强班级凝聚力，特别在运动会中，我精心组织，全程陪同，让学生感受到老师、班级的关怀，增强学生集体荣誉感。
4、加强班级管理，培养班干部能力。该放手时就放手，鼓励班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，也要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的发展，什么想法和活动都可以讨论。同时，将卫生、劳动等常规任务分派到个人，由班干部监督执行，抓好落实，实行层层负责制和小组比拼制，有效地提升管理效率，发挥班干部的自主管理能力。
5、加强思想教育，鼓励学生寻找自我，认识自我，提升自我。首先建议每位同学早晨起床喊喊“口号”，增强自信，生活中积极想上，互相帮助。其次组织“一个拥抱”、“一次错误”活动，让学生明白自信和自尊，提高自我认识。再次，我在生活中积极与学生交流，了解学生思想变化，与学生交朋友、掏“心窝”，拉近与学生的距离，让每位学生都在情感上得到倾诉，从而从内向自卑中走出来，大胆地与别人相处，并且学会相互信任，摒弃自暴自弃，得到更好地成长。
二、教学工作
1、认真做好教学常规工作。认真备课，积极探索，在学习与借鉴别人先进方法的基础上加入自己的感悟，让教学设计真正符合班情；认真对待每一道题，不放过任何一个题型，特别是拓展练习，充分培养学生理解与表达能力；认真改好每一次作业，对学生好与差的方面都进行记录，详细讲评，对个别错误实行一对一的讲解，加深学生理解。
2、不断反思总结。这学期是我第一次担任语文课教学，对很多语文知识点都需要学习，特别是语文和数学教学中的异同。为此，我一方面积极请教有经验的同事，一方面不断进行反思，每次上完课就在头脑中将课堂重新过一遍，寻找解决不足，以便下次注意和改善。
3、丰富学生课外知识，提升学生学习兴趣。利用担任班主任这一优势，与学生拉近距离，增进了解，将课内知识与课外知识有效结合起来，提升学生学习兴趣，让学生主动求知，快乐学习。
以上是我对这半学期工作的部分阐述，当然，在这半学期工作中，实行的措施和得到的感悟远不止这些，我也将在工作中继续探索。另外，通过不断努力，我们班级也取得了不错的成绩，班风班纪和运动会、家长会等一系列活动都得到全校师生的一致好评，学习也由最初的倒数第一上升为总分年级第一。在以后的工作中，我将继续努力，不断提高，为打造“全面第一”班级而奋斗！