1、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

2、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

3、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

4、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。

5、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

6、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

7、对于暗恋般的感情，没把握就别去捅破，时间久了，你就看淡了，成长了。

8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

9、为了摆脱寂寞，轻易在一起，要对别人的真心负责，要让你的爱对得起良心。

10、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

11、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

12、好兄弟，明算账。不要把账目搞地太复杂，无论钱是父母给的，还是自己赚的，要省着花。

13、不要轻易试探你的好朋友，要不你不是很失望，就是多了个“神经病想太多”的帽子。

14、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

15、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

17、对于和自己生活习惯不同的人，把距离拉远一点，然后各自活各自的，不影响别人，也别要求别人改变。

18、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

19、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。

20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”

22、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

23、生病的时候，自己要重视自己，不能等着哪个谁来重视你。等到那时候，你会发现自己不管是身体还是心灵都已经很难受了。

24、两个人谈恋爱的经费，最好共同承担，女生不该让男生一个人承担。毕竟他爱你，不是欠你的。这样，就算分开了，也不会因为钱的事尴尬。

25、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

26、对付虚伪的人，不是骂她，不是拆穿她，而是让她继续悲哀地虚伪着，然后装作什么也不知道。那么慢慢地，很多人会主动跑来告诉你她有多虚伪。

27、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

28、不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气，鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。