1、心灵的沟通胜于知识传递。

2、读书而不理解，等于不读。

3、书到用时方恨少、事非经过不知难。

4、光阴给我们经验，读书给我们知识。

5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

6、自信应该在心中，做题目应知难而进。

7、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

8、第一是数学，第二是数学，第三是数学。

9、书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

10、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

11、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。

12、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。

13、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

14、与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问。

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

16、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。

17、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

18、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

19、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

20、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。

21、首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。

22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

23、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

24、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

25、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。

26、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

27、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

28、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。

29、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

30、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

31、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

32、看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

33、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

34、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式；对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

35、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

36、事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。