一、成器子赛过无价宝。

二、养子不教，不如不要。

三、水往下流，人争上游。

四、父母生身，自己立志。

五、爹娘养身，自己长心。

六、不怕学问浅，就怕志气短。

七、养儿不读书，不如养头猪。

八、学习如赶路，不能慢一步。

九、少壮不努力，老大徒伤悲。

十、只要自己上进，不怕人家看轻。

十一、师者也，教之以事而喻诸德也。

十二、一勤天下无难事，功夫不负苦心人。

十三、一年之计在于春，一生之计在于勤。

十四、严是爱，松是害，不管不教要变坏。

十五、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

十六、刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。

十七、只有上不去的天，没有过不去的山。

十八、好花不浇不盛开，小树不修不成才。

十九、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

二十、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

二十一、春耕不好害一春，教儿不好害一生。

二十二、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

二十三、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

二十四、给学生一个世界，给老师一片天空。

二十五、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

二十六、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

二十七、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

二十八、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

二十九、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

三十、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

三十一、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。

三十二、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

三十三、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

三十四、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

三十五、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

三十六、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

三十七、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

三十八、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

三十九、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

四十、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

四十一、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

四十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

四十三、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

四十四、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

四十五、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

四十六、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

四十七、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

四十八、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。