1、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。爱因斯坦
2、成功=艰苦的劳动+正确的方法少谈空话。
3、德）教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
4、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
5、·不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
6、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。—— 爱因斯坦
7、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。
8、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
9、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 --- 爱因斯坦
10、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。然而宇宙的大小我却不能肯定。
11、·最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
12、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
13、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
14、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真 --- 爱因斯坦
15、·如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
16、如果有一个能够应付现代科学需求，又能与科学相依共存的宗教，那必定是佛教。
17、人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的`责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。
18、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦
19、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 --- 爱因斯坦
20、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
21、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。—— 爱因斯坦
22、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
23、·我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西
24、·最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
25、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
26、整个科学不过是日常思考加以精炼的成果。——爱因斯坦
27、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
28、人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
29、·在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
30、·物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
31、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
32、只有为他人而生活的生命才是值得的。 --- 爱因斯坦
33、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
34、·真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
35、用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
36、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
37、·推动你的'事业，不要让你的事业推动你。
38、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
39、人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
40、把时间花费在阅读他人的着述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
41、·在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
42、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 --- 爱因斯坦
43、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
44、·一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
45、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
46、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。 --- 爱因斯坦
47、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
48、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正提高。
49、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
50、·任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
51、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
52、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
53、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
54、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
55、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
56、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
57、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
58、·我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
59、·人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义
60、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
61、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
62、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天?法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦
63、·凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
64、物理学家们说我是数学家，数学家们又把我归为物理工作者。我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。
65、·提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
66、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
67、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
68、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
69、·我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
70、德）学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
71、个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 --- 爱因斯坦
72、有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的'科学技术了。
73、此刻，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求梦想和真理，得到了内心的自由和安宁。
74、·重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
75、·有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美
76、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
77、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
78、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。
79、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
80、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
81、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
82、·我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
83、·一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
84、推动你的事业，个要让你的事业推动你。 --- 爱因斯坦
85、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。—— 爱因斯坦
86、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
87、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
88、用一个大圆圈代表我学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。并且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
89、如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
90、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
91、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
92、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
93、·我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
94、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
95、世间最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
96、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。—— 爱因斯坦
97、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
98、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
99、阿拉把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
100、德)每一个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的梦想。