一、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

二、三思而后行。——《论语》

三、勇敢地活出自己。——吴妍

四、随时为下一妙准备。——周美玲

五、积财千万，无过读书。——颜之推

六、知而好问，然后能才。——《荀子》

七、不读书的人思想就会停止。——狄德罗

八、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

九、读活书，活读书，读书活。——郭沫若

十、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

十一、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

十二、阳光照亮世界，知识照亮人生。——佚名

十三、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

十四、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

十五、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林

十六、不尽读天下之书，不能相天下之士。——汤显祖

十七、买书没有读书难，读书没有消化难。——奥斯勒

十八、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

十九、读书之于头脑，好比运动之于身体。——爱迪生

二十、知识是为老年准备的最好的食粮。——亚里士多德

二十一、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

二十二、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《杜工部集》

二十三、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

二十四、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

二十五、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

二十六、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

二十七、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。——巴甫连柯

二十八、世界之大，而能获得最公平分配的是常识。——笛卡尔

二十九、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

三十、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦

三十一、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

三十二、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。——佚名

三十三、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

三十四、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

三十五、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。——波利亚

三十六、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。——英国

三十七、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——日本

三十八、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

三十九、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

四十、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——佚名

四十一、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

四十二、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

四十三、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

四十四、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。——佚名

四十五、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

四十六、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

四十七、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——佚名

四十八、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。——富兰克林

四十九、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特

五十、以决心为题材，用刻苦书写生命，以坚持成就未来，梦想并不遥远。——姜艳

五十一、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——（三国）诸葛亮

五十二、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

五十三、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

五十四、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

五十五、如果没有光，我可以点盏灯，如果没有奇迹，我可以创造出一个奇迹。——蓝杨健

五十六、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

五十七、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

五十八、不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

五十九、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

六十、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

六十一、读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——法郎士

六十二、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

六十三、心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。——唐甄《潜书》

六十四、学习就像爬山，目的性强爬得就快，尽管山坡陡，但坚持登上山顶才是最大的成功。——应亚男

六十五、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

六十六、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

六十七、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

六十八、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。——第欧根尼

六十九、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

七十、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

七十一、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

七十二、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

七十三、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基

七十四、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

七十五、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

七十六、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

七十七、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

七十八、知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

七十九、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"——陶行知

八十、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

八十一、数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明

八十二、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

八十三、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚