描写旋律（1）

春，是一年四季的开端。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，古代诗人笔下的春是别有一番风味的。古今中外，大家都喜欢春，赞美春，我也不例外。

听，春的旋律！雨妹妹打着欢快的鼓点，“滴答、滴答”，春雨妹妹是最温柔的。她和春雷是好朋友，当春雷轰隆隆的拉开帷幕，春雨就开始出场了。春雨妹妹一舞衣袖，细密的雨丝就要从你面前划过。春雨妹妹还是一位画家。她的雨丝落在蒲公英上，蒲公英绽开了金色的笑脸；落在小树上，小树长出一个个嫩绿的小苞。“轰——”春雷也来了，她唤醒了小草，小草伸了伸懒腰。雨后踩在松软的泥土上，采一朵小花，嗅到了雨后大自然特别的清香。看那儿，翠绿的叶子中点缀着星星点点的野花，一片红，一片蓝。

春天的风是那样的和煦，是春天旋律中一条彩色的五线谱。春风拂过面颊，是那样的舒服。吹过小草，小草仿佛更绿了；吹过小花，小花仿佛更红了；吹过树枝，树枝长出了花苞。春风姐姐到处乱跑，每天都忙得团团转。春风夹杂着阳光，在清爽的同时又有了一丝温暖。苏小妹的“轻风扶细柳，淡月失梅花”在现实中出现了。那轻柔的风扶住纤弱的柳，构成了一幅特别的风景画。

春天的蝴蝶最美，最多。如果说春天像一条画廊，那蝴蝶就是画廊上挂着的无价著作。春天的蝴蝶又大又美，你走在路上，也有蝴蝶向你飞来，甚至有蝴蝶会停在你的身上。花色斑斓的蝴蝶常常引得我们驻足痴望。（曾经就有一个同学拿出一个蝴蝶标本，在我们班引出轩然大波，出了一个蝴蝶捕捉大战，对此，我也是深感抱歉。）春天的蝴蝶像是彩色的音符，把美妙的音乐传播到全世界。它们在争奇斗艳的百花中，寻找灵感，演绎出春的旋律。

春天的小动物又闲不住了，植物们也要拼命生长了。小蚯蚓又要开始在泥土里钻来钻去了；小燕子带着身上的`剪刀，将那些错误的线谱剪断；小松鼠又在树上传播春的旋律了。白如雪的梨花开满枝头，远看，好像昨夜刚下了一场雪；再看粉红粉红的桃花，好像往春姑娘脸上点了腮红……春天的野花零零碎碎、星星点点，好像往绿草如茵的地毯上，绣了几朵鲜艳的绢花，宛如天幕上的朵朵彩云。

我呼吸着春的气息，听着春的旋律，看着春的色彩。才觉得春是那么美好，那么温暖。（真希望永远是春天）春天，我真正感受到了你的魅力。

春雨，你哺育着大地；春雷，你唤醒了大地；春风，你吹走了大地的污秽……春的旋律演奏出了春的特点。春天，你的色彩，你的空气，你的雨水，都是那么迷人。春天，多美好啊！

描写旋律（2）

唤醒我的的不是闹铃，而是春天的轻语和一个问题——是谁在敲打我窗？把手探出被子。一阵淡淡的寒意刺激着我的神经。睁开眼，天空灰的像没擦干净的黑板。窗玻璃上传来滴滴答答的雨声。我淡淡一笑。春的主旋律终于来了。

我喜欢春日的雨，她安静却又不死气沉沉。她冷冷的，却总能让我无比温暖。春雨和夏日的雨不同。夏日的雨，暴力地把世界都刷成白色。轰鸣盖过了一切。除非是专门去淋雨，否则你将寸步难行。夏日的雨讲究的是爆发，从雨前的闷热到雨后的释然，犹如压力的宣泄。而春天的雨，不论是来是去都是悄悄地，没有突兀的结局或开始。

撑开伞之前，淋到了几滴雨，凉凉的，好似周围的空气。春天刚到时温暖的浮躁已被雨水洗去。说实话，南方最冷的时候不是冬天，而是一夜东风卷来春寒的那几天。倒不是因为温度低，而是毫无准备的人还沉醉在冬天过去的过度兴奋中，却一下被雨浇醒，冷的一个激灵。还记得有一年，我在路上看到了这样一幅只有四月才有的奇异景象。并排走着三个人，一个穿着短衣短裤，一个穿着风衣，还有一个穿着棉袄。来自三个季节的人笼罩在了同一片潮湿的空气中，这算不算春雨的特别能力呢？

纤细的雨滴，落地绽放成一朵无色的花。那种美丽转瞬即逝，伫立在雨中。用瞳孔去捕捉它们，是一种享受。与夏天豆大的雨点不同，春雨是轻轻的，柔柔的丝，像少女润如宝玉的手，但冷冰冰的，需要你去温暖似得。站在伞里看着雨，此时的我多么希望邂逅一位没有带伞的女孩，和她一起在雨中漫步，欣赏开满全地的水花，当然这只可能是一周美好的幻想，一种只有我独步在雨中时才会出现的不切实际的幻想。

我最爱的，其实是雨的歌声。落在伞上的雨，落在地上的雨，落在房顶上的雨，落在心上的雨，有的婉转，有的低沉。我渴求掌握雨的节奏，和她一起在春风中歌唱。求开伞，让雨淋湿我的头发，我的眼眶，流入我的脑海。汇成最动人的音乐。料料峭峭，淋淋漓漓，淅淅沥沥。像凄楚的哭泣，总能触动我内心最柔软的禁地。我自认为是孤独的，没什么人真正了解我，但每每听到雨声，却有种同病相怜的感觉，就像白居易和琵琶女。我爱听雨，像在天地间跟一位知己对话，又像是聆听我自白的回音，在乌云之间回荡……

我喜欢春的旋律—雨，但我不想让她充满我的生命。因为我享受在夏天的阳光下，在秋天的落叶里，在冬天的寒风中怀念他柔软的身体，悦耳的声音。在相思的苦苦期待中，雨是最美的爱人。

描写旋律（3）

第一音符：勤学

张衡曾说过：“人生在勤，不索何获。”高尔基也说过：“天才出于勤奋。”这些话都说得千真万确，古今中外，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤学、刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。东汉的孙敬和战国的苏秦悬梁刺股，而成为着名的政治家;波兰的居里夫人十年如一日勤奋研究科学，才发现了贡献全人类的镭元素;歌唱家宋祖英勤奋练声，才会在世界音乐大厅维也纳唱响全世界。成为名人需要勤学，普通人完成事业也要勤学。农民种田要勤才有收获，2人生产要勤才有效益，商人做生意要勤才有利润。学生学习要勤才有成绩

在这个充满竞争的社会，唯有勤学至老才能立足于社会。

第二音符：识礼

勤学使我们长知识，但光有知识没有礼节也是行不远的。知书还要达礼!只有勤学识礼才能为自己增添魅力和光彩。

“识礼” 既要懂得礼仪，知道礼节，深知做人的道理。

我国古代有许多关于“礼”的成语，像：彬彬有礼、知书达礼、恭而有礼等。我国自古就被称为“礼仪之邦”，最看重一个“礼”字。从一个“礼”字可以看出一个人的学识、品格，识礼之士必是个有修养、有文化的得体之士。“识礼”是对别人和自己的尊重，“识礼”是与人交往的“试金石”。一个人不识礼必成孤独无援的人，一个国家不识礼必成为必塞落后的国家。在这个合作的社会里，唯有“识礼”才能和谐致远。

第三音符：求实

“求实”，顾名思义就是实事求是，追求真理。“实事求是”是勤奋刻苦，锐意进取的敬业精神。坚持“实事求是”，就是严格按客观规律办事，这就是成就一番事业的必要条件。

古人说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”作为当代学生，我们也需要不弄虚作假的学习态度。不复制别人的答案，不滥竽充数。既要追求和掌握真理，又要排除各种干扰勇敢地去坚持和捍卫真理。在这个务实的社会里，唯有“求实”才能文明进步。

第四音符：奋进

“天行健，君子以自强不息。”这是《周易》中的一句话，意思是君子应该像天宇一样运行不息，即使癫沛流离，也不屈不挠;如果你是君子天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。几千年前的古人都知道此理，何况文明社会中的我们?

人要保持一颗自强不息的心，要与困难做斗争，正所谓“世上无难事，只要肯攀登”。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在这个危机四伏的社会里，唯有发奋图强、勇于创新，才能迎难而上。

我们青少年正处于人生玈途的花季，青春年少，风华正茂。初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显着的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。我们要树立远大志向，为将来用我们的勤奋，用我们的学识，用我们求实奋进的精神去优雅地摘取成功之果而奋斗。

“学海无涯勤为舟，与人相处礼为上，求实务实是真理，奋发进取永不息。”同学们，真心地希望勤学、识礼、求实、奋进四个音符为你的人生乐章谱出华丽的旋律!