现在进行作文（1）
现在进行时一种英语语法
现在进行时一种人生态度
我曾经是那样的.无知也是那样的天真
可现实是现实没有虚构
故我只有努力没有安逸
我时刻进行我现在进行
只为人生
初二:开心大傻
现在进行作文（2）
闹钟依然如往常那样，准点唱起了那老掉牙的歌，我无奈地又被他从美梦中拽出来了，揉了揉迷糊的双眼，伸了伸懒腰。脸部温度急剧降低—洗脸呢，穿上衣服，吃早饭…一系列的剧烈运动仍然无法减轻眼皮的重量。视神经还在向大脑请求，结果失败，又得开始工作了……
只是为了不辜负早晨明媚的阳光，我又迟到了……
随着一句标准的国骂，白佬来了（我们班的班主任是位男士）“接下来上语文课”。前面那句听习惯了，咦？后面怎么突然变了，怎么这么正式？没有了往日的戏谑了呢，我迷惑地向四周侦察一下，一张古板的脸跳入我的视线，原来有教导主任听课呢。
他是班主任，个子不高，卷卷的头发，似乎是难以捉摸，有种霸气十足、桀骜不驯的男人风度，他爱“骂”，嬉笑怒骂皆成文章，世间万物种种无被他骂遍。
教室里的温度又上升了，当然，每节他的课都是这样，不愧是“白话”老师，想象力真是丰富，从“卖瓜老农”到“天文地理”，直到地球缺了我们也照转不误……
课间十分钟早已过去，这节是自然课。我们的自然课曹老师年轻是绝对是个大美女，因为即使四十多岁了还是特爱美，每天都是不同的时装衣，不管穿那件都“楚楚动人”。
曹老师上课时很少喊“上课”，只有纪律太乱了才喊一遍。我们除了班主任的课，自然课是最喜欢的。上周她的课你猜我们的反应是什么？全班同学一起又蹦又跳又拍桌子又跺脚，书包课本飞上了天，有人嘴里一片欢呼：“曹老师，我爱你！”（不好意思我们班一直比较活跃）搞的老师不好意思，暗暗想：怎么一群啊？
又一节课过去了，“下节什么课？”“英语。”“我的天啊。”这是英语课前必说的台词。
英语课可得好好上，要不又是N遍单词！看，又有受害者了。不过老招术已经对我们不管用了，依然有吃“大餐”的，看“圣书”的，和“鸿雁传书”的，要是以前的话老师早已声嘶力竭，暴跳如雷，不过不知是不是刚结婚的`原因，她竟然很有耐心的接受了，还很认真的讲解示范，看来爱的力量真伟大啊~
最后一节课是抠鼻屎打发的时间，终于放学了……
回到家后由于眼睛累了一天了，所以提前去睡了，而一堆堆作业则在桌上说悄悄话，视神经一遍遍的哀求：“睡吧，明天还要早起呢，我求求你了！”
【教师的话】
小作者巧妙地运用章回式的文体记叙了自己的一天，一个小学生的内心真实地展现！他们爱玩爱闹，做什么都以自己的兴趣为主。从中反应出的现象，应该引起教育工作者的沉思！
现在进行作文（3）
现在进行时初一作文篇1梦想现在进行时
掬梦想在手，在人生的四季，款款而行……
——题记
从小时候到现在，我始终有着一个不变的梦想;而令我苦恼的是，我带着梦想满怀信心的走着，却一次次跌倒，爬起，再跌倒……直到现在，当我又一次跌倒时，连站起来的勇气都没有了。对我来说，这个梦想已几乎是空想，是幻想，是不切实际的了。我不敢再自信起来了，因为害怕振作之后，有可能再次失败——就像害怕拥有之后，还有可能会失去一样。
看看现在的自己，已经无能到什么地步了?现在的自己，像是受到了盛夏炎热骄阳烘烤的几近枯萎的草，像是遭到严寒砭骨冰雪袭击的垂死挣扎的鸟，再也不敢拿出勇气迎接面前的坎坷。
有一位名人说过一句话：“心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。”对于这句话，我始终不相信：我心存梦想，为何机遇总不降临?抱着这种怀疑的态度，我问爸爸，期望他能给我诠释这其中的一些道理;而爸爸只是轻轻摇了摇头，语重心长的对我说：
“你的年龄还很小，才经历了这么少事情，不能这么早就放弃了自己的梦想。你想一想，古往今来的伟人，哪一个不是奋斗了终生才得以实现自己的梦想?孩子，你还记得林肯是怎样做到的吗?”
我愣住了。林肯，他的人生已经可以用悲惨来形容了——九岁失母，家庭条件非常贫寒，走在社会上始终受人们的蔑视和排挤;成年之后，失败了无数多次，却毫不气馁，每次失败都以出人意料的乐观态度去接受，然后不断的自我检讨，再一次去尝试……最终，在1860年，他当选了美国总统，成为了美国历史上最伟大的总统之一。
爸爸一直在一旁凝视着出神的我。当我回过神来时，眼中已噙满了泪水。
“记住，没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就会会沐浴在梦想的光辉之中。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，终有一天，梦想会在现实中展翅高飞。”
是啊。为什么因为一点小小的挫折，就不敢再去直面眼前的困难了呢?我们一直都在为自己的梦想而奋斗啊!
有一首歌中唱到：“当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?任岁月风干理想再也找不回真的我……”不，不是这样的。即使当初的愿望没有实现，但梦想是一直存在于我们心中的。爸爸也对我说过：“古之成大事者，不唯有旷世之才，亦必有坚韧不拔之志。”只要我们鼓起勇气去面对坎坷，锲而不舍的坚持下去、努力下去，我相信，终有那么一天，梦想会在现实中展翅高飞!
现在进行时初一作文篇2现在进行时
一场别开生面篮球赛，正在进行中，一班VS十班，场面紧张，气氛高涨宣扬，热烈而刺激。场上选手，场下观众眼神凝聚在一点。看，球在半空中盘旋，掉落下来……进球!拉拉队欢腾起来，现在比分26：26拉平，进入加时赛。
比赛的高潮从这里开始，每个人都悬着一颗心期待着终场哨的响起。篮球场上，篮球成了最受瞩目的焦点。一颗球牵动着一群人的心，带动着人们为它奔跑。加时赛开始了，场上气氛略带不安，躁动的心等待着欢呼的瞬间。篮球传到一班队员的手中，展开大举进攻，队友的团结掩护带球手，十班队员不甘示弱，穷追不舍，正与传球之间带着极大的危险，投球，好样的!一片欢腾，一班领先两分。球落到十班队员手中，受到了刺激，略微凶猛，冲到篮框下，准备投球。不愿刚领先的分数再次被拉平，一班队员猛然跳起，试想将球打落，谁知打手犯规，十班被判罚球。
果然不负众望两球全进，比分再次被扳平，28：28。十分钟很快过去，由于比分相等。决定再次加时。这无疑是给同学们心上压上一块大石，气氛凝重的让人透不过气。这对选手无疑是压力，给场外同学相当于是晴天霹雳。矿泉水一罐罐被消灭，手中的水瓶被同学们给捏变形，而紧张依旧没有减少，反而越发的激动。
第二次加时赛开始了。赛场上成白热化状态，僵持之势。一班24号选手带球进攻，十班队员紧随其后，传球，一班20号队员接到球，带球上篮，进球!又是一阵欢腾。十班1号抢过球，马上开始进攻，焦点聚集在他的身上，一个漂亮的姿势投篮，技术真不赖，比分又被扳平。球再次回到一班队员手中，只见，24号带球突出重围，正要投篮，十班1号跳起，打手犯规，一班被判罚球。二球只进一球，一班领先一分。开始进入倒计时，不能把到手的胜利丢了，十班队员正要投球，一班队员跳起，想将球打落，措手不及，打手犯规。时间已完，这意味着这一罚球，将决定着胜与负，两球都进，十班获胜，只进一球，将进行第三次加时，两球都没进，一班获胜。
就在这千钧一发之际，全场寂静，心中默念着希望。第一球没进，一班队员稍放下新，而十班队员面部则掠过一丝慌张。最后一球，神经绷得没有一丝松懈。扔出去了，球缓缓落下，弹到篮框反弹了出来。全场愣了一秒，耶!爆发出热烈的掌声和欢呼声，一班获胜了。
沸腾的操场，有欢乐有悲哀，喜怒哀乐聚集在人的心中，有的是遗憾，有的是庆幸，有的是放松……不管胜与否，结果却只有一个，心头的大石总算落地了。这场比赛告以段落，它预示着对梦想的拼搏，朝着未来前进!
现在进行时初一作文篇3现在进行时
时间，印刻在白纸之上，将其渲染出黄晕;雕琢在历史之中，留下永不磨灭的番号。他穿梭于时空之间，描画了各式各样的风云人物，演绎出无数扑朔迷离的故事，却也用飞过的风沙，掩盖住渺茫的真相。正是青春年华的我，不愿时光辜负我的一生，我要将一切事情提到“现在进行时”，不枉这时间给我的生命，给我学习的机会。
这事儿还得从一本小说开始。那天，天气明朗，风过无痕，水波微漾，荡出万种风情。书店的大门在缓缓打开，油墨香气正徐徐吹来，当我走进这神圣的殿堂，心里总是有数不清的感情，交叠着，感受着书的召唤。迈向我梦寐以求的书，一步，一步，让我不禁脸红心跳，顿生喜悦。就在我眼前了!我将它紧紧揽入胸怀，生怕被别人抢走了。赶忙付了钱，我细细打量起这本样貌精致的小说：黑色，阴沉沉的颜色，彰显着小说阴暗的背景，美丽的少女紧蹙眉头，微皱琼鼻，轻启朱唇，欲说还休，双臂无力垂下，黑发飘扬，红衣翩翩，长长的衣裙盖住了小脚，绯红丝带与空中青丝纠缠，说不出地忧伤。我怜惜起这个女孩来，爱怜的抚了抚书的封面，翘起嘴角，蹦蹦跳跳地跨过门榄，没有了心事，世间的一切如此美好。
我要一探究竟。回到家，猴急的我马上撕开了包装纸，怀着虔诚的心，翻开这本书，在我看到书面上第一句话时，我便再也停不下了：东风斜倚，绿萝衫，纤指弄弦，空弹琴声慢;柳沾碧水，梨花散，青丝拂面，欲语泪相缠。一幅凄美的离别画面便展现在我的眼前，离别情依依，琴声伴梨花，泪不知何时落，让我不能自己。可是——两张试卷赫然躺在桌面上，不得不使我转移视线，心痛啊!有爱书在眼前，却不能翻，更不能看，太煎熬了。这样吧，我先把书看完在学习，反正时间多的是。试卷如此无聊，谁愿意选择去做枯燥的题目呢?总之我是不想看他们了，书才是我最好的朋友，我喜滋滋的拿起书，眉开眼笑的翻阅起来。这时，冰凉的风呼的吹过我的面颊，让我倏然惊醒。明天两张试卷，后天依旧两张，如此下去，一天比一天多，我还吃得消吗?但，明天可以在了结啊!我犹豫了，心里在打鼓，也分不清哪边敲得响。怎么办?就拿学习说吧，我一年中的三分之二的时间都在学习，可我也不能待在学海里不出来啊!看看书，就看一点，唤回你曾经的梦想，要知道，我小时候就立志要读小说满书柜呢!充满蛊惑的声音像个黑洞，想要吸走我所有对学习的热衷。不过对于现在的我来说，学习恐怕才是第一要事啊，若今日不学，明日也不愿了结昨日之事。
“昨日之事不可留，今日之事多烦忧”，今日事，今日毕，今天的学习任务并不多，寥寥两张试卷，比平日里上学所做的少了不知几十倍。小说，有的是时间看，一本厚厚的书，想要读透，却是要花费无数的时间的。任凭我怎样喜爱这本书，学习还是要排在第一位，即使我心不甘情不愿，也还是要丢下手中的事情奔到学海中，因为我想到了时间，把计划划定到“明天”或“以后”是可耻的。世上有许多老人，他们经历过无数坎坷，用自己日益苍老的身躯遮挡过暴虐烈日，受过刺骨寒雨，唯独没有在学校中学习过。他们是多么渴望学习啊!可惜时间的漏斗早已在倒计时，只留下他们在余下的时光中为学习而遗憾，苟延残喘，深深地皱纹，涵盖着时间的苍茫和对知识的渴望。我怎能不珍惜啊!我所不屑的或许是别人一辈子都得不到的，我更要珍惜这一点一滴的小时光，抓紧属于我的学习时间，不要白白浪费。
必须记住我们的学习时间是有限的。时间有限，不止由于人生短促，更由于人事纷繁。只有将学习提到“现在进行时”，才能牢牢把握属于我们只有一次的生命。
现在进行作文（4）
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付杭宇
今天我们上的是一堂体验课，你们猜猜我们体验的是什么。这是我从未体验的卖报纸。
有些同学卖过报纸得意洋洋地说：“这回该为大显身手了。”而有些同学很内向。还有一些同学说：“卖就卖，谁怕谁。”老师手里拿着数不清的报纸，大声说：“每人最少拿一份。”话音该落同学们都去领报纸了。有些同学为了显得自己厉害一次拿了六张。而有些同学不自信就拿了一张。我拿了两张。
我拿着报纸走向公园，我东张西望，看见一个人。我走过去问：“您要报纸吗？’’他说：”谢谢我不要。’’第一次我以失败告终。当我走到另一不边的时候看见一个老爷爷。我说：“老爷爷您要报纸吗？’’他说：”给我拿一份吧！’’于是我给他拿了一份。我这次成功了。
卖完后我们集中在小广场。有些人超额完成任务。而有些人拿的多卖的少。通过这次体验让我知道那些卖报纸的人不容易。