让我成长的人（1）
人的一生就如同火车。飞快行驶，但在途中也会有挫折。在每一站，都会有失去和拥有。行驶中，路人匆匆，却忘了回头，在每个人生中的转折点，总会有人点灯。
“啪、啪、啪”一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。“向右看！”话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。
大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。“一二三四！”教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，“一二三四！”在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。
在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏息，一阵寒气侵入，没有人抱怨，没有人退缩。无形中所有人都团结了，都认识了，也都懂得了。在训练中，我们坚持。他一脸平肃凝视着前方，眼神中只有坚定，“做得很好！”教管在他的耳边留下了一句话。他一脸疑惑，想问，却问不出，说不清。只见李老师走来，为他竖起大拇指，会心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看见了，他在微笑，一种谦虚的笑。在风中，在雨中，这种无声的交流，只留下了美好。
他可能只是一个路人，但在我的人生中，火车上留下了美好。让我懂得什么是坚持，我在这一站成长。在军训中，同学们不需言语，因为我们都懂得，相互学习，一起成长。
让我成长的人（2）
人的一生就如同火车。飞快行驶，但在途中也会有挫折。在每一站，都会有失去和拥有。行驶中，路人匆匆，却忘了回头，在每个人生中的转折点，总会有人点灯。
啪、啪、啪一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的`长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。向右看！话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。
大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。一二三四！教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，一二三四！在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。
在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏息，一阵寒气侵入，没有人抱怨，没有人退缩。无形中所有人都团结了，都认识了，也都懂得了。在训练中，我们坚持。他一脸平肃凝视着前方，眼神中只有坚定，做得很好！教管在他的耳边留下了一句话。他一脸疑惑，想问，却问不出，说不清。只见李老师走来，为他竖起大拇指，会心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看见了，他在微笑，一种谦虚的笑。在风中，在雨中，这种无声的交流，只留下了美好。
他可能只是一个路人，但在我的人生中，火车上留下了美好。让我懂得什么是坚持，我在这一站成长。在军训中，同学们不需言语，因为我们都懂得，相互学习，一起成长。
让我成长的人（3）
走过千山万水，见过达官贵人，最令我怀念的，还是奶奶做的鸡蛋羹。记忆中，鸡蛋羹和奶奶不能分开，因为奶奶一生一世的情感都浸在鸡蛋羹里，他们伴随着我成长。
儿时贪玩，总是在天蒙蒙亮时就跑出去，黄昏了才回来，风吹得脸儿通红，脏兮兮的衣服上夹杂载着落日的残霞。奶奶总是端来一碗热腾腾的鸡蛋羹说：“累了吧？你就这么一天到晚地玩儿，也不说休息休息。瞧瞧你这不成样子的衣服，才洗一天就……唉。”奶奶边说边脱去我的外衣，而我却早已沉浸在这暖暖的鸡蛋羹中了。奶奶的鸡蛋羹，是心灵的宽慰。
后来要上小学了，开学第一天，我早早起来摆弄我的校服，收拾我的书包，奶奶竟起的比我还早，在我将走时端上了一碗冒着热气的鸡蛋羹，不住地叮嘱：“上学一定要听老师的话，好好学习……”“知道了知道了。”我狼吞虎咽着，吃完后就擦擦嘴一溜烟儿跑了，只留下奶奶在灯光下无奈的身影。奶奶的鸡蛋羹，陪伴着我成长。
后来，我的太姥姥，奶奶的妈妈，离开了。全家还陷入了沉寂中，遥想太姥姥曾为我织的毛衣，送我的礼物，我更是悲痛欲绝。但奶奶看起来并不伤心，却说：“哎呀，也没什么，都快活了一百岁了，也享尽福了，没啥可惜的。”说着，还不忘端来鸡蛋羹，用她的温暖融化了内心的冰寒，奶奶真的不伤心？谁知独自啜泣的身影，在哀残的日光下愈显憔悴。奶奶的鸡蛋羹，是坚强的护盾。
那一年，我最终没考上心愿的初中，望着夕时同学带着名校的通知书在阳光下欢呼雀跃，我的心如坠入低谷，看着桌上的鸡蛋羹，却怎么也提不起食欲，奶奶走过来说：“别灰心，人生难免遇挫折，像这凹凸不平的鸡蛋羹。经得起蒸烤，才有属于自己的美。”奶奶的话点拔了我，让我重拾信心，后来，我在初中的学习越发蒸蒸日上。奶奶的鸡蛋羹，激励我前进。
这一路走来，虽然艰辛，但有奶奶和鸡蛋羹的陪伴。奶奶和鸡蛋羹不能分开，和我的童年也不能分开。他们陪伴着我，激励着我，让我成长！
让我成长的人（4）
听过很多有关母爱的故事，唱过很多有关母爱的歌谣，吟诵过很多有关母爱的诗词正因如此，才使我屡次怀疑自己是不是亲生的。
雨天，和妈妈走在一起，伞并没有像故事情节中那样明显的偏向我这边，反而经常是我撑伞；放学后，没有带钥匙，我鼓足勇气借别人的手机给打电话，让我在楼下等的妈妈居然不知道爸爸在家，还让我一等就是几个小时，直到下班后才带我回家。以前，我总感觉妈妈是不爱我的，直到
那是很久前的一天晚上，车水马龙，人潮如涌的街道都静寂了，人们已经歇下，汽车早已回家，空气中，只有霓虹灯与街道无声的对话。但妈妈怎么还没有回家？正当我想着。咔哒门开了，妈妈回来了！看见我，妈妈原本写满疲倦的脸上挤出一丝笑容。这么晚了，怎么还不睡？妈妈一边低头看表，一边略带责备地问我。妈妈，我要听你讲故事。我嘟囔着，用力拽起妈妈的手，跑向房间，激动地跳上床，用力地掀开被子，轻轻地盖上，静静地等待着那温暖、让人安心的声音响起。妈妈缓缓地坐在床头，假装生气地拍了拍我的脸，眼神里却充满了无限温柔，像月亮从天上初起，满而温润。从前有一对姐妹夜很静，只有轻微的鼾声，皎洁的月光透过纱窗，零零散散的落在我和妈妈的脸上。微风吹过，偷偷地摆弄着我的头发，那只拉了一半的窗帘，正兴高采烈的与他们一起舞蹈。我悄悄地抬头，唉，妈妈果然睡着了。我静静地端详着，不知是因月光淘气儿，还是我顽皮，妈妈的青丝之间竟然多出一丝华发。这精致的面容上，不知不觉中已经藏着细纹。那这轻松的表情背后，更不知藏了多少辛苦我这般想着，随后慢慢地伸出手，默默地轻触着那些我不想看到的痕迹。你怎么还没睡啊？妈妈醒了。妈妈，故事最后怎么样了？妈妈笑了笑，用手点了点我的脑门儿。最后啊，妹妹发现，姐姐其实很爱她，只是用了一种不寻常的方式罢了。
虽然那次等了两小时，但我有时还是会忘带钥匙，可我明白了自己的事情，要自己解决。虽然每到雨天我都赶紧躲起来，但撑伞那个的依旧是我，可我知道了某些事情，也要在别人的角度考虑问题。妈妈虽然很忙，而且有些行为令人不解，但她总会想尽办法的陪伴我成长。
让我成长的人（5）
“啪、啪、啪”一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。“向右看！”话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。
大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。“一二三四！”教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，“一二三四！”在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。
在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏息，一阵寒气侵入，没有人抱怨，没有人退缩。无形中所有人都团结了，都认识了，也都懂得了。在训练中，我们坚持。他一脸平肃凝视着前方，眼神中只有坚定，“做得很好！”教管在他的耳边留下了一句话。他一脸疑惑，想问，却问不出，说不清。只见李老师走来，为他竖起大拇指，会心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看见了，他在微笑，一种谦虚的笑。在风中，在雨中，这种无声的交流，只留下了美好。
他可能只是一个路人，但在我的人生中，火车上留下了美好。让我懂得什么是坚持，我在这一站成长。在军训中，同学们不需言语，因为我们都懂得，相互学习，一起成长。