给老师颁奖（1）

有这么一位老师，带领我们走进变化万千的生命科学。有这么一位老师，在微观与宏观的世界里自由穿行。有这么一位老师，侣细胞而友进化，默默摸索着物种的奥妙。（注解：侣：以……为伴侣，友：以……为友）。补充：您与生物结缘，与我们结缘。生命本就是一场充满奇迹的旅程，于是高二这年，我们相遇了。带着对生物学将近一年的期盼，（尤其是两位课代表）。您出现了在我们的世界。如果责任感是细胞，如果幽默可以遗传，如果广博的学识不断新陈代谢，如果爱心会繁衍后代。如果尽职是一种应激性，那么您就是最完美的生物体代表！

六年级:零星的幸福

给老师颁奖（2）

有这么一位老师，带领我们走进变化万千的生命科学。有这么一位老师，在微观与宏观的世界里自由穿行。有这么一位老师，侣细胞而友进化，默默摸索着物种的奥妙。（注解：侣：以……为伴侣，友：以……为友）。补充：您与生物结缘，与我们结缘。生命本就是一场充满奇迹的旅程，于是高二这年，我们相遇了。带着对生物学将近一年的期盼，（尤其是两位课代表）。您出现了在我们的世界。如果责任感是细胞，如果幽默可以遗传，如果广博的学识不断新陈代谢，如果爱心会繁衍后代。如果尽职是一种应激性，那么您就是最完美的生物体代表！

给老师颁奖（3）

有这么一位老师，带领我们走进变化万千的生命科学。 有这么一位老师，在微观与宏观的世界里自由穿行。 有这么一位老师，侣细胞而友进化，默默摸索着物种的奥妙。（注解：侣：以……为伴侣，友：以……为友）。补充：您与生物结缘，与我们结缘。 生命本就是一场充满奇迹的旅程，于是高二这年，我们相遇了。 带着对生物学将近一年的期盼，（尤其是两位课代表）。 您出现了在我们的世界。 如果责任感是细胞， 如果幽默可以遗传， 如果广博的学识不断新陈代谢， 如果爱心会繁衍后代。 如果尽职是一种应激性， 那么您就是最完美的生物体代表！ 六年级:零星的幸福