描写玩游（1）

今天下午第三节课，老师教我们玩一个游戏香蕉、苹果磨轮刀，同学们听了教室里立刻沸腾起来，老师说：等我们安静下来在讲。这时同学们纷纷一声不吭，把耳朵竖的直直的，因为大家都对这游戏充满了好奇心。

老师开始讲了：这个游戏要十几个人来玩，分成两组，一组是苹果，一组香蕉，各组在选一名组长，用手搭成一个小桥洞其余几个人像船一样游过去，并要念儿歌，念完儿歌被逮到的那条船要说他喜欢苹果还是香蕉，喜欢那样就站在那队的后面。老师刚一讲完，大伙就迫不及待地想试试，老师看出了大家的心思，并让我们排队去试试，我们刻不容缓地排好队去指定的地方玩。

我们一共有11人，大家都选我和童文熙当组长，我俩搭了一个小桥洞其余的9名同学就像船一样的游过去，儿歌念完了正好逮住了陈安琪，我用眼睛恨恨的瞪了她一眼，她就乖乖的进了我们的队，后来逮住的也都进了我们的队，我们赢了，大家都开心的跳了起来。

描写玩游（2）

1、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

5、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

6、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

7、开头简明扼要

8、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

9、文章开头引人入胜吸引读者。……点面结合使文章生动具体详略得当。

10、文章语言生动丰富可读性强。

描写玩游（3）

1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

2、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

3、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

4、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

5、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

6、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

7、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

8、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

9、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

10、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

11、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

12、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

13、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

15、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。