校园的声音作文（1）
清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园。
广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。
清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。 “丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲。
校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！
校园的声音作文（2）
那天，我独自一人走在校园的路上，看着校园熟悉的一切。在不久的将来，我和同学们就会分别，就会永远地离开这个生活了三年的?园，告别慈祥和蔼的老师……想到这里，一丝依恋与不舍涌上了我的心头。
于是，我放慢脚步，慢慢地踱着，一幕幕熟悉的风景在我的眼前展开，一个个亲切的声音在我的耳畔响起，我犹如一个饥饿的乞丐，贪婪地把目睹耳闻的一切化作珍贵的记忆，镌刻在心里。
我看到，鸟儿依然在校园里轻快地飞翔，它们的啼鸣，依然是那样地动听、婉转；我看到，水池里的锦鲤依然在悠闲地游动，它们的身姿，依然是那样的轻盈、潇洒；我听到，假山上的人工山泉飞泻而下，飞溅的浪花，依然是那么的晶莹、空灵……校园的声音就像那音乐一样传神，富有动?的情韵。
我听到，教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声，整齐而响亮，“老骥伏枥，志在千里”，这是他们在宣告自己的壮志与雄心；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美……这洪亮的读书声，就像奔腾的黄河，气势磅礴，振奋人心，它呼啸着，它奔流着，生机无限，活力无边……
“叮铃铃，叮铃铃”，欢快的上课铃响了，在我耳里，它不只是催促，而更是一种召唤与殷殷的期盼，它还传递出一种追求知识的精神……
听，这是老师的讲课声：“a2+b2=c2”……“请同学们一起朗诵《过零丁洋》…?“what are you doing？……”这一切的一切，传达出老师对学生不倦的教诲，传达出老师对学生深挚的关爱和神圣的责任。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是老师崇高精神的再现；“一句句的嘱咐，一声声的教诲”，质朴的话语里彰显出无私的付出与奉献。
校园里的声音，是我一生都会吟唱的乐曲，是我终生难忘的鼓励，是我永远铭记的教诲。“今天，我们是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁……”这是同学们的自信的宣言，是团结的精神，是不懈的奋斗；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是校园全体师生的付出，它是一种奉献，一种高?。
“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校园里最自然的声音，美丽、动听；“风声、雨声、读书声，声声入耳”，这是校园里最壮阔的声音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定会有丰富的收获，理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……
听听校园的声音，领悟它的魅力，让我们怀揣着美好的回忆告别校园，走向未来。
听听校园的声音，记住它的音符，让我们谱一首属于自己的校园民谣，走向光明。
听听校园的声音，铭记它的特质，让我们怀揣着红红的通知书，走向下一个辉煌。
校园的声音作文（3）
清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园。
广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。
清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。
“丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲。
校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！
校园的声音作文（4）
外中校园最美的声音初三作文
在日常学习、工作或糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家顿的外中校园最美的声音初三作文，欢迎大家分享。
论这世上最美、最有生气希望的声音是什么，那便是校园中的声音了。
当日出东方，当天刚蒙蒙亮时，校门打开是细微的摩擦声，便唤醒了这片校园的.生气希望活力，也预示着新的一天的到来。
三三两两的学生与教师职工鱼贯而入校门，当学生越来越多，车与车的碰撞声、车子的摩擦声、学生们的絮絮低语，都在统一时刻犹如火星一样迸发出来，不曾间中断。7点钟，校门准时关闭，西安门附近嘈杂的声音逐渐静了下来，那悠扬的上课铃声打响，而原本安静的教授教养楼，此时却升腾成为主旋律，好像像是商定好的一样，琅琅的读书声此起彼伏的响了起来。
上课时，我听到，教室里学生们琅琅的读书声。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是外中学子对大天然的热爱和赞美；“我国的基本国情是。”，这是外中学子对中国的骄傲与自豪”；“so do i”，这是外中学子对西欧风情的向往！这洪亮的读书声，就像飞跃的长江，它气魄磅礴，它振奋人心，它奔流着、咆哮着，永不间中断。
自习课上，我听到，唰唰的写字声。四下里一片寂静，只能听到笔尖轻轻的在纸张上跳着芭蕾的声音。无一人说话、打闹，同学们无一例外埠屏住呼吸，生怕打搅到这肃穆的气氛，低着头，安静的写着功课。
倾听校园之声，令我思绪万千。同学，何不同我一起聆听这校园之声？
校园的声音作文（5）
校园声音作文
早上，当我们走进校园的时候，听到同学们三三两两发出嘻嘻哈哈的笑声，当风一吹，那些花草树木就会响起一片“沙沙”的声音。
星期一，操场的国歌奏响了，鲜艳的五星红旗一点一点上升，然后我们跟着节奏唱了起来，这国歌声传遍了整个学校。
准备早读的时候，就会响起“叮铃铃”的钤声，这个时候同学们拿起课本读了起来，朗朗的读书声，传遍了整个教室。上课的时候，声音可多了，有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，可真热闹啊!
放学时间到了，同学们排着队走出校门，发出吱吱喳喳的声音。从早到晚，在我们校园都能听到欢快的、美妙的声音。
我们校园的.声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。
“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声......多么动听啊!我们的校园特别漂亮，我们的校园里也有各种各样的声音。
每天，我们的校园都有很多声音，有同学们琅琅的读书声，有老师讲课的声音。我们校园的后面有许许多多的树，这些树是绿色的，一阵大风吹过，这些树就会发出沙沙的声音，偶尔还能听到小鸟清脆的鸣叫。每天我们还要在有节奏的广播声中做课间操，同学们在学校都非常快乐。
下课了校园里顿时热闹起来，同学们兴高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戏、他们叽叽喳喳发出各种各样的声音。
我喜欢声音，如果校园里没有了声音，那么这个校园便没有了生机。我不喜欢噪音，因为你正在上课时，突如其来的来了一场噪音，这就会影响到你的学习。
我希望我们的校园永远有同学们的欢声笑语!
放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊!
校园里的欢呼声、叫喊声......构成了一曲动人心弦的交响乐。
校园的声音作文（6）
早晨，我踏进校门，一股清凉的风迎面吹来，呼——呼——，风的声音清脆而又凉爽。它唤醒了沉睡的大地，唤醒了做梦的小鸟，唤醒了……“嗖”的.一声，叶尖上的露珠在风的呼唤下纷纷飘落下来。“叭嗒叭搭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊！风的声音是多么清纯呀！它牢牢地刻在我的心中。
走进教室，同学们朗朗的读书声此起彼落。窗外的蝴蝶、小鸟都停在树枝上，仿佛在听着同学们读书，它们的渴望是我们的自豪。
突然，雄壮有力的广播声响起，同学们放下手中书，迅速到门口排队，草坪上的花儿随着运动员进行曲翩翩起舞，好像也要和大家一起做操似的。
操场上，同学们做着广播体操：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”大家听着欢快的节奏轻盈而又整齐地伸手、踢腿。广播听停了，同学们交头接耳，嘈杂的声音在校园里萦绕。那声音经过古老的榕树，树上那讨人嫌的知了也不知不觉地叫了起来：“知了，知了，知了……”
叮铃铃，上课了，喧闹的校园顿时安静了下来。“离离原上草，一岁一枯荣……”从一年级教室里传来了稚嫩的声音，这时，树上的知了不叫了，都在听着同学们读书……
叮铃铃，下课了，同学们有的在操场上玩耍；有的在教室里做数学难题；还有的在走廊上跳格子……草地上，花丛中，一群小动物聚集在一起，仿佛也想和大家活动似的。
听，呼——呼——，沙——沙——，知了——知了——，哈哈——哈哈——，多么动听，多么有趣啊！这就是校园的声音。
校园的声音作文（7）
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校园声音
校园是我们第二个“家”，我们学习在这个“家”，我们生活在这个“家”，我们成长在这个“家”。校园时时刻刻都有各种各样的声音，伴随着我们，不信？请听我慢慢道来——“混乱”的交响曲一声哨响，扰乱了我们的美梦，穿衣，叠被，新的一天开始了！走进教室，只见几个人，头趴在桌子上，嘴里不停的念叨着：“我要睡觉！我要睡觉！”唉，谁又不想睡觉呢？“铃铃铃。”早读开始了，好好奋斗吧！只听得这边一个女高音，那边一个男低音，中间还时不时断开两下，这也太混乱了吧！不知何人把门一开，得了，更混乱了，整个学校的读书声乱成一团，还传来了几声尖叫，我心里想：“这还是早读吗？交响乐也没这么混乱啊！”或许因为这“交响乐”大家都受不了，于是大家一起努力，声音要把整个学校的声音给全部盖掉，可没成想“一石激起千层浪”啊！其他班也不甘示弱，势将“声音大赛”进行到底。毕竟一班比不过其他几十个班一起“围攻”，声音渐渐被掩盖了下去。没办法，只好听着那“混乱”的交响乐继续煎熬下去了。只听见一声铃响，交响曲告一段落。欢快的协奏曲“铃铃铃”铃声又响了，上课了。随着老师的到来，协奏曲也开始奏响了。只听老师一声咳嗽，缓缓地说：“请大家准备一下，给你们五分钟的'时间，把带点字解释去读一下，五分钟后开始小测试。”“唉”全班一起叹气，虽然说不上震耳欲聋，也可以让一整撞楼的兄弟姐妹们听到了。接着，就是一阵“刺耳”的朗读声。突然，一片寂静，如同死神来临了一般。一丝凉风微微掠过，让气氛稍稍缓和了些。“哈哈哈”如同惊雷般的笑声突然响起，犹如春风细雨一般，把紧张不安的心情吹去洗去。原来是语文老师看到某位同学的站相，为他取了一个非常好听的名字，美其名曰：林黛玉！看看这弱不禁风的姿态，站起来只能扶着桌子，这不是林黛玉，难道这还是贾宝玉吗？在语文课堂上总能传来朗朗书声，爆笑声，惋惜声，叹息声。这些声音混合在一起，就成了欢快的协奏曲，叮叮咚咚，煞是好听呢！安静的催眠曲“数学课又来了，又要接受那催眠曲了！”某某同学感叹说。唉，这句话说的太正确了，数学老师年老，讲的课难免有一些枯燥无味，这也不能怪数学老师。上课了，数学老师慢慢地走进教室，拿出作业本，全班同学坐在位子上听老师一人在讲台上念叨。若你能和老师一起解题，倒也不会有睡觉的念头，只是会打几个哈欠，可是有些时候真的很想睡啊！有几次，我都快“晕”过去了，还好自己的控制力较强，没有“下”去，不然我就真的要下去了啊！最不喜欢的便是周一的课了，催眠曲听了接着听。因为数学课后便是社会，社会老师的话真的太“亲切”了，普通话中带着我们的土话，真的是比催眠曲还催眠曲！我只能在心里安慰着自己：“没事，一节课很快就过去了，撑过去就好了。”可我还是败在了老师“另类”的普通话下，只好折服了！突然，我的耳边响起了一声大叫，循声望去，却又不是什么大事，有必要大呼小叫的吗？继续催眠ing。强烈的思“乡”曲“星期四了，明天就可以回家了！欧耶！”时光匆匆流逝，转眼就来到了星期五，那最黑暗的时刻即将来临，有人从早上就开始计算距离放学的时间，甚至精确到了秒，我只得一声长长的叹息，对着他们无语的说：“放学你就们那么高兴？还不是有一大堆的作业要写，况且下个星期又得继续煎熬，你们不累啊？”“不累啊，对于我们，玩才是天堂，你要是不知道，别在这瞎搅和，放学回家可以随便的玩，反正老师不知道，何必那么累的在作业上花功夫呢？”“额的，我严重鄙视你们，这也太懒了点吧！”瞬间，我明白了这个世界上的思乡曲为什么是这么强烈的，原来都是被“玩”字该迷惑了啊！什么《月光曲》、《命运》都是浮云。布置家庭作业的时间到了，这个时刻是黎明前最黑暗的时刻。这个一堆，那个老师一叠，还有音乐和美术，这是要累死我们啊！有这样爱护祖国的“花骨朵”的吗？真是太太太可恶了！快要放学了，思“乡”曲越来越强烈。放学铃一响，思“乡”曲瞬间爆发，还在教室里的我，感觉教学楼“抖动”了几下，而校门口则是一片乌泱泱的人，思乡曲也就到此结束了。接下去则是一片寂静。一周的学校生活，总有各种各样的声音陪伴着我们，各种不同的曲子记录着我们不同时刻的心情和声音。在这个“家”里，我们学到了许多，得到了许多，明白了许多，在这个家，我们一定会成长的更好！
初二:花開的流年
校园的声音作文（8）
论这世上最美、最有生机的声音是什么，那便是校园中的声音了。
当日出东方，当天刚蒙蒙亮时，校门打开是细微的摩擦声，便唤醒了这片校园的生机活力，也预示着新的一天的到来。
三三两两的学生与教师职工鱼贯而入校门，当学生越来越多，车与车的碰撞声、车子的摩擦声、学生们的絮絮低语，都在同一时刻如同火星一样迸发出来，不曾间断。7点钟，校门准时关闭，西安门附近嘈杂的声音逐渐静了下来，那悠扬的上课铃声打响，而原本安静的教学楼，此时却升腾成为主旋律，似乎像是约定好的一样，琅琅的读书声此起彼伏的响了起来。
上课时，我听到，教室里学生们琅琅的读书声。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是外中学子对大自然的热爱和赞美；“我国的基本国情是......”，这是外中学子对中国的'骄傲与自豪”；“so do i”，这是外中学子对西欧风情的向往！这洪亮的读书声，就像奔腾的长江，它气势磅礴，它振奋人心，它奔流着、呼啸着，永不间断......
自习课上，我听到，唰唰的写字声。四下里一片寂静，只能听到笔尖轻轻的在纸张上跳着芭蕾的声音。无一人说话、打闹，同学们无一例外地屏住呼吸，生怕打扰到这肃穆的气氛，低着头，安静的写着作业。
倾听校园之声，令我思绪万千。同学，何不同我一起聆听这校园之声？
校园的声音作文（9）
很快，来到校门口，我随着同学们一起走入了学校，沉睡了一夜的校园在我们的欢声笑语声中醒来。
走进走廊，我们的欢声笑语立刻停了下来，变成了细声细语，很快，我们走到了教室。
在教室里，我们静静地坐了下来，这时，传来一阵阵悦耳的朗读声。当我沉静在悦耳的朗读声中时，突然，响亮的铃声响起来，“叮铃铃！叮铃铃！”是上课的铃声。我们进入了上课的状态中，有老师讲课的声音，有同学们回答问题的声音，还有同学们在纷纷讨论的声音，“嗡嗡”的。
啊！学校里的声音可真多呀！你只要认真地听，许多美妙的声音，都会听见。