一堂有意义的课（1）
周四，品德老师给我们布置了一项特别的作业——几个同学协作绘制一张我们居住小区的地图。
周六下午四点，我们小组四人准点来到了在金尚小区的中央广场。围着小区走了两圈，我们左看看路牌、右瞧瞧标识，大家心里都知道了大致的方位，但不知道如何下手来绘地图？正当我们愁眉不展时，我忽然想起这学期数学老师教了我们的绘制简单地图的方法：上北下南，左西右东。于是，我先在纸中心画了一个圆圈代表中央广场的中心点，写上“广场”。然后画上一个十字路形，标上“东、南、西、北”四个门。这时王伟铭提醒说：“我观察到了，西门对着金尚路，东门对着金泰路，南门对着金盛路，北门对着金昌路。”我赶紧把这些路段标识上。记得曾听爸爸说过，金尚小区的居民楼名称是按“国、泰、民、安”四字含义标识的。一对照，我发现，小区的西北方向是金国里，西南方向是金民里，东北方向是金泰里，东南方向是金安里。我又一一在纸上标注好。接着，思齐在地图的中央靠东北的方向标上了“齐安门诊”，在北面标上了“秀德幼儿园”；雨衡在东门位置标上了“金尚中学”，东南方向靠近中央广场的位置标上“吕玲幼儿园”，西北方向靠近中央又标上“超市”。最后，我们异口同声地说：“我们的金尚小学在小区的西南角上呢！”
爸爸看了我们的地图，竖起大拇指说：“不错，一目了然。”我们在地图上开心地签上了自己的大名。
这堂实践课让我们把从书本上学到的知识运用到了实际的生活当中，同时我还感受到了朋友间协作的力量和愉快，真是一堂有意义的实践课啊！
一堂有意义的课（2）
这几天，凤凰国际书城4楼新开了一家科学实践店，叫“疯狂家族”。昨天，我去报了个名，今天接到疯狂家族的邀请，让我们去免费体验一堂课。
下午，爸爸妈妈就带我去了。上这节课的有5个小朋友。上课了，我们坐到了座位上。来了两个老师，一个叫多多，一个叫金刚。他们说他们就是教我们做实验的。先由多多老师给我们表演“让大鸡蛋钻进小瓶子里”。多多老师先让我们想一想怎么样才能让鸡蛋钻进瓶子里，我们异想天开。有的说，把鸡蛋打碎，塞进瓶子里;有的说把瓶口打断，鸡蛋就可以掉进去了。最后，多多老师公布了答案：“只要将纸点着放进瓶子里，再将鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋就能下去。”多多老师说完后，给我们演示了一遍，果真，将鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋一下子就卡到了中间，多多老师轻轻一碰，鸡蛋就掉了下去。然后，多多老师又给我们表演了“让大鸡蛋从小瓶子里出来”多多老师还是先让我们猜。我们想了好多种方法，但是都没有好办法让鸡蛋出来。只见多多老师向瓶子里一吹，鸡蛋就出来了。多多老师告诉我们这叫大气压力。接着是多多老师和金刚老师一起给我们表演火山爆发的全过程。先给我们表演了“喷火”。金刚老师给了多多老师一种橙色的液体，多多老师把它倒进了瓶子里，然后金刚老师又给了多多老师一块金属(学名镁条)。多多老师将重金属点着，放进了瓶子里，只见“火”像烟火一般的喷了出来。接着，多多老师和金刚老师又给我们表演了“喷火山灰”。金刚老师先给了多多老师一瓶黑色的液体，多多老师将液体倒进了瓶子里，转眼间瓶子里喷出了一种灰色的液体，就像喷火山灰似的。最后多多老师和金刚老师给我们表演了“喷岩浆”。金刚老师给了多多老师碱、柠檬酸和另外一种液体。多多老师将它们到了进去，并摇了摇，放在桌子上，不一会儿，“岩浆”喷了出来，像挤冰淇淋一样出来了。多多老师和金刚老师还告诉我们必须要两种或两种以上的物质混合在一起才能发生化学反应。随后，我们也做了一次“喷岩浆”。接着，我们来到了另一个教室， DIY了一个水晶小粘土。
今天我很开心，因为今天上了一堂有意义的课。
一堂有意义的课（3）
哗啦!哗啦!咚!鼓!哪里来的怪声音，哦，原来是老师在给我们玩一个叫“找名人”的游戏，看到这，你们不禁要发问了，什么叫“找名人”啊?我来给你们慢慢讲吧!
在上课时，老师拿来一个大盒子，说：“我们来玩一个找名人的游戏，游戏很简单，只用来往里面看就行啦!”说完，老师露出了一个诡异的笑容。我的心里不禁在想，名人不是全世界都知道的吗?怎么放在盒子里，难道是一只老鼠，一只小兔子?我和同学们都想知道那里到底是什么东西。终于，激烈的战斗开始了，同学们都把手举得老高，好象就升到了天花板上，只听停一声，胜利者斗志昂扬的走上了讲台，只见笑容布满了他的全身，接着同学们一个个都上去了，我的心里像一只小兔子似的咚咚直跳，真是太紧张了，我真想一个箭步冲上去，看看里面到底有什么东西，因为看着同学们有的哈哈大笑，有的皱紧了眉头，有的用手扶着脸，脸上都是问号。只有最后一个名额了，听见老师一下子叫出了我的名字，我激动的嘴都合不拢了，冲上讲台，但是往盒子里一看，忽然我的表情从激动到开心到淡定到疑问。为什么就只有一个镜子，一些石头还有几个小小的钉子呢?老师不是说要找名人吗?我在心里空想着，最后我还是不知道原因，回到了家，我皱紧眉头，苦思冥想，老师不是说找名人吗?名人是我，石头……是绊脚石，难道钉子……是坎坷，哦!我懂了。
老师告诉我们的意思，在我们成功的道路上，有绊脚石，有危险，但是只要克服它们就能成为名人。
一堂有意义的课（4）
今天，我和几个同学一起去植物园，上了一堂非常有意义的科学松果会体验课。
镜头一
我和同学们在草丛里捉昆虫。我们三人一组拿着两个网兜在草丛里捕捉昆虫，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿过来。”我一听就知道是张泽茜在叫。于是我飞快地拿着盒子跑到她身边，好奇的问：“在哪里，在哪里？”只见她悄悄地把盒子凑近，突然又猛的一盖，一下就把大蝴蝶装进了盒子里。看着蝴蝶在盒子里害怕的飞来飞去，她得意的笑了说：“看我多厉害，抓了一只大蝴蝶。”于是我也接过网兜，找到了一只小的，但又很机灵的小蝴蝶，当我刚想用网兜去捕捉时，小蝴蝶飞走了，停在了不远处的一朵小花上。于是，我就猫着腰悄悄地走过去，用网兜一扑，抓住了，我刚想把它抓进盒子时，结果网兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只机灵的小蝴蝶呀！
镜头二
回到教室，老师又给我们发了许多植物，每人两株我们组有四人，有三种植物，于是我们把植物分了，正好每人有三种植物可以栽一盆，我们把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物种好了，看着亲手栽的植物我高兴极了。
镜头三
到了中午，吃完饭后，我和雨琦、张泽茜一起去户外捡知了的壳，因为我胆小，只敢看不敢捡，于是我就帮忙寻找知了壳，由雨琦和张泽茜来捡，不一会儿功夫，我就找到了两个，我忙招呼同伴：“乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁，乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁！”这是我们寻找知了壳约定的暗号，她们俩听到我发出的暗号，忙跑了过来，一人捡了一个，高兴地放进盒子里，接着我们又继续寻找，没过多久我们就捡了满满的一盒子。
镜头四
接下来老师又带着大家搞了许多活动，还做了气象瓶。观察瓶内结晶的变化，气象瓶的原理是瓶内结晶的变化，溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化。而硝酸钾、氯化铵和水是为了控制在晶体高速生长过程中的连续成核。温度改变时，樟脑的结晶析出，温度的变化速度，则会影响结晶的成长大小与结构。这些因素加总起来，造成瓶内晶体型态万千的美丽变化。
在这一天中，我收获了很多，比如：认识了许多昆虫、植物、捡知了壳，还明白了气象瓶的原理，真是有意义的一天。
一堂有意义的课（5）
我们都知道，每年五月份的第二个星期天是母亲节。这个星期五的班队课上，项老师组织我们一起制作母亲节礼物。
我用各种颜色的硬卡纸剪成大小不一的爱心。然后把小的爱心贴在大的爱心上。又在最中间的爱心里写上“妈妈，您辛苦了。”然后，我在最外圈的爱心上写几句我收集到的几句关于母爱的名言。然后，我把准备好的丝带花粘上去。我又贴了一对天使翅膀在上面。因为在故事中，天使的心灵是非常纯洁的，正如母亲对我们的爱，纯洁、无私。我正想交上，又想到，如果爱心真的会飞，就更好了。可是我又没有带线什么的挂上去，这可怎么办呢？我四周环顾了一下，周洪琳那里正好有许多线，我可以问她借。挂好了以后好多了，但是好像有点奇怪。我又折了一只千纸鹤粘在线的顶端。嗯，好多了。看，千纸鹤带着爱心飞起来了。然后，项老师又帮我拍了照片。
接着，许多同学的礼物也相继做好了。陈忆蕊的纸花和星座手绳、韩欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎样的礼物，都能看得出同学们对妈妈的爱。
一堂有意义的课（6）
人生的长河里，满是缤纷多彩的记忆，让人难以忘却的是那一堂有意义的课。（开头略显突兀，不够巧妙奥！）
人生中有许多事情值得我们去回忆，也对我们的成长有着深刻的意义，在这里我要向大家介绍一件对我有着深刻意义影响的事情一堂作文课。
那天作文课，伴随着轻盈欢快的上课铃声，我们回到了各自的座位上，拿出了语文课本，就在这时我们的语文老师走进了教室，手里拿着许多的作文本，他说道：“同学们，今天我来教大家批作文。”我们听到了这个消息，都很兴奋。接着老师讲到批作文要从48或49分开始打分。要注意他有没有跑题，字迹是否工整吗？有没有病句等等，经过了老师的这番讲解，我觉得这是一件十分有意义、充满趣味的事情。我们开始批作文了。
我从手中的这位同学的作文中开始反思起了自己的作文，我批的这位同学的字还是可以的。但是有好几处病句，让我翻来覆去的读了好几遍，依然没有读懂的句子，我只好将其归入了病句之中，接着我又发现他有好几处地方进行了涂改。又就将她的卷面整洁分打了0分，我越逼越来劲，越批越认真，又找了好几处不对的地方，慢慢的一篇作文也看完了。我从结合找到的病句加上错别字，再加上好句，一共给他打了47分。我还在最后写了一些评语。评语中写道。数据错误比较多，字迹很工整。要注意卷面整洁，不要涂改。我写完评语之后。把作文还给了他。并对他说了一些他作文中出现的问题。
这次特别的批作文的过程。我有着十分深刻的意义。也让我学会了怎样欣赏一篇美文。也让我也在其中思考着自己作文中出现的一些问题。发现了自己写作中的一些缺点。要将其指出并且改正过来。并且让我体会到了批作文的乐趣。学会了如何去写一篇美文。且在这些美文中不出现错误。
总也忘不了那堂有意义的作文课！(呼应文题,点明中心。)(言之无序，杂乱堆砌，可适度拆分再组。)
一堂有意义的课（7）
前几天，老师开会回来，十分神秘地告诉我们一个好消息：以后的“少年宫”活动课要在丰满区活动中心进行了。
今天，我们乘车来到了丰满区活动中心。本以为学习内容还是枯燥乏味的语文和数学，可刚进入教室，同学们就开始欢呼雀跃，上课的内容竟然是拼装模型。
首先，杨老师介绍了第一个模型——皮划艇。皮划艇在中国己经有2000多年的历史了，但我国自制的现代皮划艇是在1952年，所以我国在皮划艇方面目前处于劣势。但我相信，不久的将来，我们会引以自豪的。然后，老师带领我们按照标号一步一步地做，皮划艇制作起来真简单，我只在笔架上出了一点小问题，还好马上就修复好了。看到自己亲手制作的手工成品，我无比自豪。
马上，我们又开始了“战斗”，制作“别墅2号”。这次没有老师的讲解，对我们来说是个考验和挑战。很多同学都做不好烟囱和屋顶。这时，有的同学向老师求助，做好的同学帮助别人，还有的同学在一起讨论。终于，我的别墅在同学的帮助下也做好了，它又结实又美观，我的脸都笑成了一朵花。
这次做手工不仅锻炼了我们的动手能力，还提高了我们的思考能力，我真喜欢这样丰富有趣的手工制作课。
一堂有意义的课（8）
今天一上课，老师就直奔主题对我们说：“今天，我们来玩一个十分有趣的小游戏，游戏名字就叫做《铅笔大变身》。”老师一说完，我们底下就开始纷纷议论起来了。就在我们讨论的起劲的时候，老师又开始为我们介绍起了游戏规则，而规则就是：发挥自己的想象能力，把铅笔想象成自己所能想象到的东西，并说出理由和原因。我们听完了老师的介绍，都开始认真地思考起来。
思考完毕后，游戏便开始了，有的同学想象铅笔是一把屠龙刀，因为这样他就可以行走江湖了。有的同学想象铅笔是一把弓，因为只要偷偷地拉开弦，就可以暗箭伤人了。而这个时候老师突然也说出了她的愿望，那就是她希望铅笔能变成一个魔法棒，因为这样老师就可以变出任何东西了。台下的我们听到这个消息都不由得想，还是老师精明啊！一个愿望就能得到所有的东西真是太棒了！
而这个时候的我在想：“如果铅笔能变成石油就好了，这样我们人类就不需要担心石油缺乏的问题了；如果铅笔还能变成木质纸杯就好了，这样我们就能取代塑料水杯了，还能够解决部分塑料问题。”
通过今天的这堂课让我懂得了人类的思想是无限的，只要自己的头脑愿意去思考。而且我相信我们总有一天一定能通过自己的努力让我们今天的想法得以实现的，只要我们坚持！
一堂有意义的课（9）
一节收获很深的课
肃州区果园乡中所沟小学三年级一班车瑞
昨天,我们上了一堂有意义、收获很多的课。
这是一节主题为“感恩”的语文综合实践课。这节课我们在老师组织下进行了好多感恩父母的活动。首先第一组的同学介绍了“亲情卡片”,我听了他们内容介绍非常感动,写出了父母留给自己最感到的一瞬间,说出了自己最想对父母说的话。紧接着第二组的同学展示,他们饱含深情地朗诵了自己写给父母的`“爱得诗歌”,听他们的诗歌,我觉得父母是烈日下的伞,寒冬下的暖衣。第三组为我们展示父母之爱的画,他们画出了父母在我们的成长过程中对我们点点滴滴、无微不至的关心。我感到没有父母就没有我们温暖的家,没有父母就没有我们幸福的生活。最后一组是我们用歌曲表达对父母的爱,感谢父母对我们的养育之恩,我们先后唱了《摇篮曲》、《鲁冰花》、《好妈妈》,台上唱的真诚感人,台下听的认真专注,台上台下全都融如感恩的情感之中。
通过这节课同学们都说收获很多,都感受到了父母的爱是伟大的,也是无私的。父母为我们倾注了一生的爱,我们也要用一生的感恩回报父母。
一堂有意义的课（10）
那天，我听见我家楼下有叫卖声，原来是卖麻团的人从我家经过。一向好吃的我有点儿坐不住了，拿了一点零钱，就向楼下奔去。从不远处，我看见了一群小孩子，正围着一位老人，我想生意原来这么好，怪不得天天来叫卖。我走过去一看，那位老人穿着一身洗得发白的旧军装，但看着还是十分干净整洁的。我递给老爷爷钱，说：“来两个。”只见老人用一双筷子夹出两个，放进纸袋里，然后温和地说：“小心拿好。”我从纸袋里拿出一个，咬了一口，真是又香又脆。
我边吃，边往回走，还没走几步，却被老人叫住了。我心里咯噔一下：刚才不是付过钱了吗？难道他又想要我给钱？我回过头刚想发怒，可老人却给了我四块钱。他告诉我：“你把五块钱当成一块钱给我了。”我听完后，心里感到十分愧疚：我怎么可以用这种眼光，去看一位用劳动养活自己的老人呢？老爷爷把钱递给我后，头也不回地就走了。
这位老爷爷给我上了一堂很重要的课，他不但教会我什么是诚实，还教会我不要以貌取人。
一堂有意义的课（11）
镜头一
我和同学们在草丛里捉昆虫。我们三人一组拿着两个网兜在草丛里捕捉昆虫，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿过来。”我一听就知道是张泽茜在叫。于是我飞快地拿着盒子跑到她身边，好奇的问：“在哪里，在哪里？”只见她悄悄地把盒子凑近，突然又猛的一盖，一下就把大蝴蝶装进了盒子里。看着蝴蝶在盒子里害怕的飞来飞去，她得意的笑了说：“看我多厉害，抓了一只大蝴蝶。”于是我也接过网兜，找到了一只小的，但又很机灵的小蝴蝶，当我刚想用网兜去捕捉时，小蝴蝶飞走了，停在了不远处的一朵小花上。于是，我就猫着腰悄悄地走过去，用网兜一扑，抓住了，我刚想把它抓进盒子时，结果网兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只机灵的小蝴蝶呀！
镜头二
回到教室，老师又给我们发了许多植物，每人两株我们组有四人，有三种植物，于是我们把植物分了，正好每人有三种植物可以栽一盆，我们把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物种好了，看着亲手栽的植物我高兴极了。
镜头三
到了中午，吃完饭后，我和雨琦、张泽茜一起去户外捡知了的壳，因为我胆小，只敢看不敢捡，于是我就帮忙寻找知了壳，由雨琦和张泽茜来捡，不一会儿功夫，我就找到了两个，我忙招呼同伴：“乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁，乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁！”这是我们寻找知了壳约定的暗号，她们俩听到我发出的暗号，忙跑了过来，一人捡了一个，高兴地放进盒子里，接着我们又继续寻找，没过多久我们就捡了满满的一盒子。
镜头四
接下来老师又带着大家搞了许多活动，还做了气象瓶。观察瓶内结晶的变化，气象瓶的原理是瓶内结晶的变化，溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化。而硝酸钾、氯化铵和水是为了控制在晶体高速生长过程中的连续成核。温度改变时，樟脑的结晶析出，温度的变化速度，则会影响结晶的成长大小与结构。这些因素加总起来，造成瓶内晶体型态万千的美丽变化。
在这一天中，我收获了很多，比如：认识了许多昆虫、植物、捡知了壳，还明白了气象瓶的原理，真是有意义的一天。