初中诗歌（1）
轻叩诗歌的大门
诗歌，多么柔美，悦耳呀！听！有人在朗诵诗歌呀!多么悦耳，真是让人陶醉在仙境一样！来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧！
在一个妩媚迷人的礼拜三下战书，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的流动。
那天，我拿着诗歌集，兴致勃勃地来到学校。流动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那柔美的诗歌。
让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于锦绣，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里似乎揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：但愿能像第一位同学那样流畅。
我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，似乎闪着无数的明星。
天上的明星现了，似乎点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有锦绣的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍异。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的眼前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，似乎天上一闪一闪的星星。
天上的星星真的泛起了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有锦绣的街市。街市上有世上没有的珍异。浅浅的天河上的牛郎织女在来往。
我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，流动也结束了。
这次流动中，我获得了许多收成和感触感染：是个能敞开自己的气量气度，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧！
初中诗歌（2）
站在左转的路口
邂逅一株开花的树
她说，幸福
是一幅无法完成的素描
又有谁知道画笔将收于何方
回头，是家的方向
在那里，遇见打马而过的阳光
他说，那些被放大的小事
其实是雨雾中的祝福
而某一瓢白开水
会带来地久天长的温暖
于是，我成了一个懂得珍惜的人
于是，当我打开青春的天窗
看见消失的七色花
开满整个城市的塔尖
初中诗歌（3）
喜欢它的万千姿态。
春天的生机。
夏日的茂盛。
秋色的灿烂。
冬雪的绮丽。
时而朦胧。
时而明朗。
敞开心扉去感受自然。
感受色彩的魅力。
清清的。
看着天空会使你忘却。
可以让心独自放纵。
独自沉醉！
色彩――明朗心的镜子
初中诗歌（4）
在流下眼泪前转身离去。
将感情暂时封闭。
遍体鳞伤的爱不如提早放弃。
低下头寻找过去的回忆。
才了解付出的感情并不一定刻骨铭心。
一道道旧时的伤疤。
到底要怎样才能痊愈？
面对镜中的自己。
说一句“鼓起勇气！”
勇敢的走下去。
让鲜活的空气只属于自己！
好了好了。
慵懒的午后。
初中诗歌（5）
蓝色
有人认为：哭，只是一种博得别人可怜的方式；有人认为：哭，是一种合情合理地宣泄心中的悲伤的方式。我认为，我永远都会是后者。我爱天空，爱它快接近透明的蓝。蓝色，代表忧郁。天空是一只蓝色的眼睛，它用忧愁的眼神眺望天边，洞穿这个世界。蓝色，让人有想哭的冲动，湿润的泪水在眼眶里渐次地荡漾，酝酿，直至眼眶开始承受不了，圆润，凄美的泪珠溅落。溅落。溅落……哭，绝对不代表懦弱无能。有人说：哭有什么用？哭，当然有用。人生，是一段冗长的行程，荆棘丛生，坑坑洼洼，谁都有摔跤的时候。哭，将埋藏心底的悲伤，委屈随着泪水流淌，最终蒸发，这时候掸掸灰尘站起来继续飞奔，又有什么不好呢？
蓝色的忧郁最后带给我们的是畅快。
橙色
笑，是一首绵长的诗。在一瞬间，一个酒窝的凹陷，一个嘴角的上扬，便是最美的韵律。橙色，代表乐天，明朗，我的房间的主色调就是橙色。每次推开门，大片大片的温暖不由分说地向内心深处匍匐前进，这种力量是我所不能抗拒的。橙色让人有想笑的冲动，心底的温暖悄悄地飘荡，凝集。最终，向上升腾，牵动嘴角。笑，不仅牵动了自己的嘴角，也牵动了别人的心。微笑的一刹那，温暖在空气中传播，灵魂得到升华。
橙色的温暖最后带给我们的是美好。
蓝色，橙色
在人生的旅程中，我一路哭哭笑笑，笑笑哭哭，快乐和悲哀被我全部收藏。蓝色与橙色相结合，又未尝不是一种新的美妙的色彩呢？哭与笑从来都不是独立存在的，它们必须互相支撑，搀扶你一路走过。
蓝色，是美好；橙色是美妙。
初中诗歌（6）
老师说，时间虽然快，但我们在时间流走的过程中能学到很多东西，而且我们能从中享受生活的美丽。是啊，结果怎样并不重要，重要的是过程。我不应该为此而烦恼。尽管学习不是很好，但我想，只要努力了，也就无悔了。
放假了之后，明年就分班了。多少还是有点舍不得。虽然那些人很讨厌。其实班里再也没以前好了。很多同学都希望快点分班，不想在一起了。而我，不管好不好，曾经的美好，仍然留在心中。当然真心希望班里变的更好，可惜，他们变了。我好讨厌他们这样子。
放假了之后，新的一年开始了。新的一年有新的希望。我对于明年，还是感到无可从心。唉！放假了，之后就不想再想了。
初中诗歌（7）
希望之春
繁花似锦，荫醒阳春，少男少女在春光里更加光彩夺人初中生涯短短三年，面临毕业，再也不会有“吹着自在的口哨，开着自编的玩笑”那种逍遥，压在肩上的是明年黑色七月的判决书。每个人心中都有一团沉甸甸的希望，正是为着这希望我才有幻想。“一年之季在于春，一月之季在于晨”我不得不为希望而拼，背上沉甸甸的希望，正是为着明年七月的到来，鼓足前进的风帆，为着明年那“光辉一刻”做战前准备。
拼搏之夏
炎威逼人的夏季。教室里电风扇“呼哧呼哧”的喘着粗气摇头。埋头书海的莘莘学子们个个汗流浃背，我坐在凳子上，任凭汗水湿透了衣服，让炎热来吞噬着我。我有希望，有理想，因此不得不去背诵干燥的ABC；计算乏味的XYZ，还要摇头晃脑的喊上一阵之乎者也。唉，累死人也。我那攀登象牙塔的希望，也扔到九霄云外――超复荷的作业已压得我黑白不分，哪有机会搞“创作”。晚上，“宿舍”里像蒸笼一样，蚊子像好久不见的朋友来迎接你，没办法，还要伴灯苦读。君不闻“三更灯火五更鸡，正是儿中读书时”吗？的办法就是拼！拼！拼！
初中诗歌（8）
湖畔的垂柳不愧是自然界的骄子，风平浪静的时候，柳树就像一个温柔多情的少女，将自己的满头青丝撒向湖面，仿佛在和它们低声细语。一阵微风吹来，柳枝轻轻摇曳，激起湖面阵阵涟漪，又像是在和湖面嬉笑玩耍。它树干挺拔，守护在湖面两旁，既像一个俊美的年轻骑士，又像一个阿娜多姿的妙龄少女。“碧玉装成一树高，万树垂下绿丝绦”，正是垂柳的真实写照。
如果说，先前我是而柳树的柔美而折服，那么现在我就是为柳树顽强的生命力所惊叹！你们看，原野山川，大漠河流，溪畔田边，哪里没有垂柳的足迹，没有垂柳的身影？但凡有人烟的地方都有它的存在。“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”不正写出了柳树那旺盛的生命力吗？它没有花朵的珍贵与娇嫩，也无须人们浇水施肥，他们只要属于自己的一席之地便能以惊人的毅力，突破层层泥土，绽放出嫩绿的芽儿。更可贵的是它们条条不忘根土，永远都向养育它们的母亲――泥土鞠着躬，将自己的青春全部回赠给自己可亲的母亲。
我爱垂柳，爱它的柔情似水，爱它的生命力旺盛，更爱它高不忘本的可贵精神！
初中诗歌（9）
二蜜峰是伟在的劳动者它们努力劳动创造甜蜜蝴蝶则是优秀的艺术家在花丛中欣赏花的美再丽
三茎对根说：“根啊，你供给花儿丰富的营养。”根对茎说：“茎啊，你让花儿挺直了脊梁。”
四叶对根说：“是我制造有机物才使你们成活！”根沉默不语立秋过后叶子纷纷下落而根仍然沉默
五上帝给了玫瑰的美丽的花却让她在美丽下藏着刺
六花儿望着璀璨的星空感慨地说：“黑夜呀，你给星星以光明却给了我黑暗。”星星听了，笑着说：“花儿呀，不要悲伤，你就是白天的星。”
七“可恶的太阳，你让我浑身发烫！”“孩子呀，你可知道你的生命需要我的热和光！”
八风和雨可以让花美丽也可以让她毁灭九新生的花没有悲伤的权力
十“风呀，你不要把我的孩子夺走！”“花呵，我是在传播生命的火种！”
初中诗歌（10）
几片云浸泡在橘红色的天空
班驳陆离的大地像陈年的老酒
甘醇的味道
酝酿着四周
大雁的哀鸣
负荷着孤独的悲痛
蝉鸣的喧嚣
打破了山间悲切的歌
黄牛的步伐
走出了时间老化的大道
牧童的短笛
漫不经心地在云霄间散步
昼夜仿佛矛盾地交替者
苍穹疲惫地眨者他布满血丝的双眼
大地无力地躺下将生命的格言延续远方
荆棘般的日光
无情地在墙上刺出一朵朵红莲
爬山虎的脚
是她迸溅的血浆
那是岁月划过的伤痕
是生命永恒的创伤
是来自天边冷冷的笑脸
是内心可怕的冰凉
天地间的色泽淡了
是天堂的一页黄历
吞噬了又一颗夕阳
初中诗歌（11）
我曾后悔平时学习不用功，考前复习不认真，直到考试才发觉，原来我还有很多该融会贯通的知识却没有掌握，该解答的问题却是是而非，于是我下定决心今后要埋头苦读，可过后却把雄心壮志抛到脑后。
人生并不是一条平坦的大道，它由悲伤，喜悦，快乐，痛苦，后悔……编制成的绚丽的人生。试问，如果有一条平坦的大道和崎岖的小径，你回选择走哪一条呢？一定是后者，因为它在人生中的各种滋味，即使是后悔，也有它快乐的本质！
初中诗歌（12）
半夜醒来，触摸到厚厚的玻璃窗，凉凉的感觉渗入指尖，看着呼出的气在窗上留下一层雾，才惊觉，我还活着，摸摸胸腔，没了心跳，空洞得无边无际。
没了心的空壳，风一吹就飘了起来。于是，随着风，我发疯似的找心。
我看到了茫茫的大海，那从天空中掉下的一块蔚蓝。在云朵的衬映中，自由女神的塑像矗立在威风之中，一位白发苍苍的老人，目光呆滞地望着海的彼岸。我踏着海水，走近老人，奇怪地问：“老人，您在看什么？”老人的银须耸动着：“我在看着储存着我儿时的梦的地方。”朝着老人手指的方向，我远远地望着。“看，那是故宫，那富丽堂皇的宫殿；那是长城，那蜿蜒绵长的城墙；那是东方明珠，那和太阳比高的塔。”老人边说着，边一步不停地向前走着，眼睛总是舍不得眨一下。“老人家，您为什么总是望着那里呢？”我好奇地问。
“因为那里，藏着我的心。”
“心？是什么心？”
“是忠心，是对祖国无边的眷恋之心……”老人行走于大海。波浪，时不时地涌来。
“爸爸，爸爸！”身后，划来一只粉红色的小木船，女儿不住地对老人呼喊。“爸爸，您穿上大衣吧，海上风大。”女儿给老人轻轻地披上一件羊毛大衣，风正无情地怒号着，老人的白发翻滚在波涛之中，女儿深情地注视着老人，交织的缠绵中没有一丝粉饰与虚假。老人坐上了女儿划来的粉色小木船，暖手的水壶早已为老人准备好。云朵被摔成碎片洒落在海面，我无法一一拾起，就让它们送着老人和女儿平安地回家吧！
湛蓝的海上，又多了几个散步的人，粉红的情调仍牵引着我。突然之间，天空裂了一道金色的伤痕，顿时天空的眼泪唏哩啪啦地掉落下来。老人和女儿在小木船上左右跌倒着，两人的手死死地牵着。一个猛浪拍来，淹没了老人和女儿的身体。
我一阵僵硬，胸中开始有东西充塞。
雨帘中，几个年轻人奋力地向小木船跑来，素不相识的面庞已不是冷淡，老人、女儿和年轻人的身影在风雨的冲击中，互相搀扶着隐入了大海的另一岸。
我呼吸着海风，吸进了海的血腥。
风又把我送了回来，触摸到厚厚的玻璃窗，凉凉的感觉渗入指尖，看着呼出的气在窗上留下一层雾，我把手靠近心脏，梦里，我带回了那铿锵有力的声音。
初中诗歌（13）
但我至少也为我而不懈努力过
也许我的外表并不美丽
但我会使我的心灵充满阳光
也许我的脾气会很毛躁
但我不会让我的行动受到他人的影响
……
顶着大太阳，我照样潇洒打篮球淋着大雨，我依旧欣赏风景。不管别人的眼光，追求自己的快乐，因为――
这才是真正的我。
这就是我的个性！
初中诗歌（14）
我把面前的书一推，推开了教室的压抑，推开了沉重的学习负担。站起身来，走了出去。
小雨，点点滴滴。
心乱如麻。
远处，山峰若隐若现。
恍惚中，听到了老屋檐下，孩子们真诚的喊声“水牛儿，水牛儿。先出犄角
头。你爹你妈，给你买来烧羊肉——”
恍惚中，听到了乡下泥泞的小路上，老牛低沉的叫声。
恍惚中——
小雨，你这醉人的小雨。
虽无梅花般高洁，虽无柳絮儿般轻盈，虽无雪花般美丽。
初中诗歌（15）
我也亦是如此，根本不了解自己喜欢什麽，爱好什麽。我也不知道自己的目标和奋斗的方向，所以妈妈经常说我还是个孩子，太单纯了。我也多麽渴望父母的一句你长大了，在他们眼里，我永远都是个天真的孩子。
我，一个平凡的不能在平凡的人，却肩负着自己的命运，肩负着自己崇高的理想和他人的希望。我很直率、很正直，也很乐观。我觉得我的乐观带给了我信念、希望。妹每当我被困难击倒时，它伸出援助之手，用轻蔑的口气对困难说：你算什麽？之后，便是胜利的曙光。
我喜欢生活，喜欢一个人独赏落日的最后一缕夕阳，也喜欢清晨睁开眼时那一片温和的朝阳，它带走了我心底的最后一丝烦恼，随后是快快乐乐的时光。我喜欢品茶，品那淡淡的清香，尤其独自一人拿着一壶散发着清香的茶，望着东方在太阳升起的那个方向。在这淡淡的清香里有生命的真谛，我喜欢独自品尝。我喜欢夜，喜欢它的静谧安详。静静的夜，独自漫步在路上，有时想高兴和事，有时想那无尽的的惆怅。默默等待着天边的第一抹霞光。呵！多麽的惬意。我爱下棋，喜欢这个虚拟的人生，在胜败之时，领悟着人生的道理，与对手在心底默默的沟通。
我对我的了解充其量也就是这麽多，但是我满足了，因为我做的是人生最有意义的事……
初中诗歌（16）
昨天的云，不会来了。
你，为何哭了？
我们的路，也许完了。
还不要走？雪都已落散了。
该放弃了，过去的将来不一样了。
桥会断的，路却还是连着。
风要停了，昨天的今天不会远了。
未完的画卷写下多少坎坷。
我却看清了风，何时停的。
初中诗歌（17）
如果是我？我会选择―灰色。
当我抱膝我蹲在角落时；当我独自走在回家的路上时；当我看着练习堆成山时；我是―灰色……
有时候会很迷茫……为何我的色彩会是灰色。后来长大后我明白了，原来这是命……
身边的人总是说我拥有不符和年龄的思想，我也很无奈。因为我总是临界在痛与爱的边缘……
总想让自己快些长大，那样的话就可以早些帮母亲分担忧愁；那样的话就可以活出自己的天地；那样的话应该会很快乐。
灰色，灰色，我的灰色。再过一些日子色彩也许会变的淡一些，或者淡的会像白色，到那时也许我就会“出师”了。
笑对人生吧！也许当你看透人生时，你会觉得一切事物在你看来都是那么的简单，完全可以轻松解决。有时真的很奇妙，踏出一步后，海阔天空！
赤橙黄绿青蓝紫，组成华丽的彩虹。那么选一个适合自己的色彩吧，一种色彩，一种心情，一种人生……
初中诗歌（18）
我不喜欢阳光，甚至可是说是讨厌。尤其在这样郁闷的夏天。阳光让我觉得心烦，所以我是冬天的孩子。
白花花的阳光，让我觉的刺眼近乎晕眩。独自一人坐在空阔的教室里，心虚的厉害，不想和任何人是说话。
我彻底放弃了物理和化学，大把大把的挥霍光阴。
不大的教室里充斥着60个人，也就充满了各种气息。让人烦躁。坐在里面我浑身不舒服。教室的窗帘是蓝色的，脏而且劣质。有时被风吹起来会扬得很高。阳光透进来灰尘翩舞如扬花，夹杂着记忆的气味。生活在这样一个环境中，我无可奈何。因为大家的期望，包括我以后的生活。妈妈说你至少还有十年书要读。才十年而已，我这样安慰自己。殊不知这是怎样的一个概念。
我走在人生的地铁里，路过一站又一站。来到了我的15岁。这个有太多记忆和太多故事的车站。那些片段让我窒息，但我依然喜欢。看那些来来往往的过客，看在自己生命中出现的每一个人，那些曾经和现在熟悉的面容。在自己的视线中渐渐淡去直至消失。心狠狠地疼。转过头，看到车窗上自己的脸，很苍白。忽然就笑了。列车还在前行。所以，我还活着。