跟老师有关的作文（1）

“老师老师你真怪，群师丛中第一怪。”老师你知道吗，这句出自“现代诗人黄煦宸”的诗，就是形容您的，听到这里是不是颇为感动呢?

而至于老师的怪，那可是三天三夜都讲不完。不过你既然诚心诚意地问了，那我就大发慈悲地跟你讲几个——不是那么怪的(毕竟也要给老师留点面子嘛!)

耍得我们团团转

老师，我对您可是又爱又恨。爱的是您给的“极少作业”，恨的是您的“极快变化”。每次布置完作业时，您都会先问作业多不多，这时，我们就知道——天塌了!“作业多不多?”“不多!”“不多的话再布置一点，别在那鬼哭狼嚎的!”;“作业多不多?”“多!”“什么?这点作业还嫌多?再给你们多布置一点!让你们看看什么叫多!”老师您的功力，真是让人“恨”的牙根痒。不过，再“多”的作业，对我来说也是小意思。

“积极发扬”坏习惯

“你刚才扔了废纸，说明你喜欢扔废纸;你喜欢扔废纸，说明这是你的爱好;这是你的爱好，那老师就发扬你的爱好。来，扔废纸五十次。”听到这声音不用多想，肯定是老师在“发扬”某位同学的坏习惯了。可我就不明白了，老师，你有这么好的嘴皮子，怎么不去当相声演员呀?来当老师，真是大材小用!

哎哎哎，听完了没?有何感想?是不是怪?当然怪!但我知道，老师之所以那么怪，是为了我们的前途。

老师，您的学生(同时兼当现代诗人)现在要将想说的话一股脑地说出来：花朵要歌唱太阳，小草要歌唱春风，而我要歌唱您——丁老师!

跟老师有关的作文（2）

我们班有一个负责人的数学老师——陈老师。

黑色的长发在空中飘舞,两颗宝石般的眼睛蕴涵着摄人心魄的光芒,火红色长裙就像舞动的烈焰一样,她的身躯白玉似修长,整个人宛如移动的火之精灵。

前几天,她的肚子非常痛,她为了我们,放弃了自己休息的时间，她上课的时候用热的瓶子贴在肚子上。我们班的同学一再告诉老师。老师却说：“你们不用管我了，只要你们成绩好，我就满足了。”老师啊老师，你真是为了我们，连自己的健康都不及了，我们上课时，我都感觉到老师身体的疼痛。我们班的同学大多数同学都特别安静，只有那些不听话，不老实的同学也比以往要听话的多!

过了几天，老师的病仍然没有好，我们再次告诉老师，而老师却很小声的对我们说：“我没事的，你们就放心吧。”放学后，我看见她还在批改作业，我见了马上就去阻止她，我就对她说：“你就放心吧，你打几天吊瓶，否则身体会垮的。”老师这才放下手上的工作，去打针了。

这就是我们班的数学老师。

跟老师有关的作文（3）

人们说：“老师是一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;老师是勤劳的园丁，培育着祖国的花朵;老师是一股清泉，往我们的心中注入了一碗浓浓的心灵鸡汤。”

我们的班主任姓丁，她个子不高，她有一张能说会道的嘴，一双不大的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜。

上课时，丁老师会教我们各种各样的知识，带着我们在知识的海洋中遨游，我们一遇到什么不会做的难题，丁老师就会耐心地拿起粉笔，在黑板上仔细地为我们解开心中的谜团。

大课间时，丁老师会带着我们跳绳，原本不会跳长绳的我，也慢慢地学会了，你瞧，丁老师在一旁笑眯眯地看着我们跳长绳，有时还会帮我们甩绳子呢!

丁老师已经教了我们四年了，我们刚入学时，还什么也不懂，是丁老师耐心地教导着我们，我们才会有今天的成绩，她像妈妈一样照顾着我们，她平易近人，和蔼可亲，是一位好老师。

这就是丁老师，我最敬佩的一个人!

跟老师有关的作文（4）

老师是一艘小船，带着我们去知识海洋的彼岸;老师是一把雨伞，为我们遮风挡雨……

我的英语课外班张老师，戴着一副大大的眼镜，黑黑的眼睛，经常穿着一条黑色的裙子，特别爱穿高跟鞋，而且非常严格，也十分贴心。

首先，咱们说严格吧!有一次，张老师正在讲课，最后一排的同学又犯起了说话的毛病;还有的同学正在睡觉。看，张老师开始了“管教”——她先轻轻地走到睡觉的同学桌前，大声地喊：“下课了!”那个同学猛一回神儿，嘟嚷着：“终于下课了，都睡了一节课了。”他一睁开双眼，看见老师在他面前，霎时吓得猛叫了一声。老师生气地说：“你把你刚才说的话抄一百遍，不写完不让下课!”接着，老师又对那些说话的同学说：“把你们的家长都叫到学校!”

张老师也特别贴心。有一次，上楼时有个同学不小心崴到了脚，有同学急忙给张老师带了口信，张老师听到后迅速跑下楼，背起那个同学往楼上爬，不小心也崴到了脚，好不容易才把同学背到楼上，还为他买来了药品。

这就是我的张老师，真是既严厉又贴心!

跟老师有关的作文（5）

老师就像辛勤的园丁培育着我们，老师，你就像一支蜡烛，点亮了自己，照亮了别人!

她有着一头长长的金黄色头发，在阳光的照射下显得更加艳丽了;一双水灵灵的大眼睛，似乎能够看猜出你所有的心思;一张能说会道的樱桃小嘴，你们猜，她是谁?对!她就是我们的作文老师—杨老师。

我们的杨老师，时而温柔时而严厉!我们先从“严厉”说道说道，就在上一次的作文课上，已经上课了，可同学们还在讲话，在教室里吵闹，像一群从鸟笼里放出来得小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停，时间已经过去一分钟了，同学们似乎没有打算停下来的意识，这会儿杨老师和平常一样走进教室，教室里懂杨老师的已经安静下来了，可是班上还有几个同学在悄悄说话，这时候，杨老师拿着课本使劲儿扔在桌上。

“完啦、完啦....老师生气啦!”班长小心翼翼的嘀咕道。教室里立刻安静下来，好像落一根针掉下都能听到似的，老师一字一句严肃的说道：“你们是来学习的，不是来玩的，这点我希望大家都要心中有数!”

紧接着，老师给我们讲了很多道理，从学习的意义到人生的意义，大家听得津津有味，各有感悟。最后，教室里的我们跟着杨老师的节奏开始了欢乐的作文课，瞧，我们老师厉害吧!

除了严厉，我们的老师还很有耐心!在课堂上，老师总是会充分顾及我们的感受，当习作方法讲完时，她会停下来，问我们听懂没有，如果没有，她还会再来讲一次，每次批改我们作文时都很仔细，第二周来了，她还会翻开上周的作文看看，看看有没有把错别字改正!

这就是我喜欢的杨老师，她个性化，却不失严肃及耐心!