精彩极了糟糕透了（1）
今天，我们学习了一篇课文——“精彩极了”和“糟糕透了”文中小巴迪的经历令我想到了我自己。
记得二年级的时候，我学着写了一篇作文。爸爸一看完那篇作文，笑着说：“孩子，这真的是你写的吗？写得棒极了！精彩极了！”
我十分高兴，得意扬扬地点头。爸爸兴奋极了。
我想把作文拿给妈妈看。因为妈妈上学时语文很棒，作文尤其是顶呱呱。她一定会比爸爸更加喜欢我这篇精彩的文章。
我把作文认真地誊写了一遍，又在旁边画了花边。在妈妈快要回家时，我把作文放在了妈妈的电脑旁。
六点钟。六点半。七点。我等得有些不耐烦了。终于，在将近七点半时，妈妈推门而入。妈妈走到电脑前，目光被那篇作文吸引住了，我非常紧张。“这是什么东西？”妈妈拿起那张纸，问。“孩子他妈，这是我们的女儿写的第一篇作文，精彩极了！”
妈妈开始看作文。作文只有两百多字，可我觉得妈妈读了好久。
“哼！这种东西也叫作文？”妈妈把作文扔回原处，“是流水账不说，语言还那么口语化，也算精彩？依我看，它糟糕透了！”
我伤心极了，没想到等了这么长时间，却等来了这种结果。
而一旁的爸爸妈妈还在为我的作文而争吵着。
我知道，不论是我的父母，还是巴迪的父母，或者说全世界的父母的一切行为，都是源于对孩子的爱，只是爱的方式不同罢了。
五年级:许莉安
精彩极了糟糕透了（2）
世间最古老、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。
今天，我学了一篇文章，叫做精彩极了”和“糟糕透了”，这两个非常相反的意思，确实文章中的巴迪改变了自己，从一个不懂事的孩子变成了美国著名的作家，而在我的成长当中，爸爸妈妈的爱都不一样。
我的妈妈经常夸奖我，让我信心十足，有十足的精神；反而，我父亲却经常说我这一点不好，那一点不好，让我自觉改掉这些缺点，继续努力。
记得有一次我正在做数学作业，我自己自认为我的这一单元学得最好了，所以应该不会做错题，所以我兴高采烈地把作业做完，拿给妈妈检查，妈妈检查完，抱着我，还不住地夸奖我：“精彩极了！”
我心里别提有多高兴了。
“爸爸在哪里？”我有点迫不及待了。
“他正在房间里写计划书呢！”
我拿着我做过最好的试卷爸爸的房间跑去，让爸爸帮我检查一下。
“爸爸，你帮我检查一下作业，我认为这一单元我学的最好了，所以应该不用检查吧……”
还没等我说完，爸爸拿过我的作业，变检查了一下，又抬头看了看我，说：“我还以为你做的多好啊，你也不看看你写的字体，那么差，而且，也不用方程列式，你还在那儿高兴，糟糕透了！”我被爸爸的话惊呆了，明明做得这么好，爸爸也真是太不近人情了！
现在，我的成绩渐渐的好了起来，而且，我的作文也发表了好多篇，我的作业我每次都要拿给爸爸检查，妈妈也时不时的夸我几句，现在，我终于知道母亲的爱像蜜罐中的蜂蜜甜甜的，告诉我在失败时不要失去信心；父亲的爱是药罐中的药，苦苦的，告诉我在成功时不要骄傲自满，我会在这两种爱中健康茁壮成长的，但唯一不变的就是他们对我的爱，令我无法忘记……
精彩极了糟糕透了（3）
啊！又是阳光明媚的一天，心情不错，干点什么好呢？画幅画吧。
12分钟,18分钟，22分钟。 我的画终于画好了，觉得很不错，便拿去给妈妈看， 妈妈看完，眼睛亮亮的，兴奋的嚷着：“啊！多好看的画呀，真的是你画的吗？精彩极了”我很腼腆有得意洋洋，点头说这幅画的确是我画的。妈妈再次表扬了我。于是，我又拿去给爸爸看，我走到爸爸的房间，把画递给爸爸，说：“爸爸，这是我画的第一幅画，您看好看吗？这时我心想我画的画这么好看，爸爸一定会夸奖我的。不料爸爸却严肃了起来，说：“你画的是什么？真是糟糕透了”我受不了了，跑到自己的房间大哭了一场。我并不明白爸爸为什么要这么做，难道世上糟糕的画还不够多吗？
现在我长大了， 我从心底知道“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好。这俩个断言有一个共同的出发点,那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。
精彩极了糟糕透了（4）
今天我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，受到了很大启发，这个故事深深打动了我的心。
文章讲的是作者在七八岁时写的第一首诗，母亲是鼓励他，让他有了创作的灵感和源泉，鼓励他不断前进。而作者的父亲却严格要求他，告诉他还不够好，还要努力，使他不被一时的成功而骄傲。后来作者又写了许多诗、小说和电影剧本，他的母亲每次都鼓励他说：“精彩极了！”而父亲还是严格要求他说：“糟糕透了。”后来，作者终于明白了不管是母亲的“精彩极了”，还是父亲的“糟糕透了”，都是对自己深深的爱。
作者拥有生活中的这两种爱，他谨慎地把握住了这两种爱，使自己不断进步。
现在我明白了：我们在生活中，只有鼓起自己的勇气，扬起理想的风帆，也需要爱的鼓励和赞扬，还要有人指出自己的不足，才能让自己进步。父母的评价虽然相反，但也都是父母对自己深深的爱。
五年级:2020666051
精彩极了糟糕透了（5）
我六岁时画了一幅画。
当我把画拿给妈妈看的时候，妈妈边看边嚷起来：“真漂亮！瑞蓥，这真的是你画的吗？”我的脸红润起来，我兴奋地点着头，心里充满了骄傲。妈妈赞不绝口，她甚至说只有画家才能画出如此美妙的画！精彩极了！
“爸爸什么时候回来？”我简直等不及了！我想：他一定比妈妈更能评价我的画！
我做了充分的准备以迎接他的到来。我等呀等，好不容易等到七点半，爸爸这才回到家中。
“瑞蓥创造了一个奇迹！”妈妈欣慰道：“她画了一幅画！画得美极啦！”
“要是你不介意的话……”爸爸打断了妈妈的话：“还是让我自己来评价吧。”
爸爸似乎看着画好几个小时了！我大气都不敢喘一口……终于，我看见爸爸将画放了下来。接着他直截了当地评价：“依我看，画画得糟糕透了！”
“你这个人有时候就是让人不明白！”妈妈生气了。
爸爸和妈妈为此争论不休。我再也无法忍耐，跑回卧室，一头扑在床上，大哭了起来！
一段时间过后，我再次看到了那幅画，不得不承认爸爸是对的。我的技术也有所长进，于是鼓起勇气又画了一幅，“这一次画得不错。”爸爸的话让我意外，我内心高兴极了。
真精彩，真糟糕……似乎完全是相反，但他们一直伴随着我，让我得以全力在这两股强风中驾稳我的风帆。
精彩极了糟糕透了（6）
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在生活中经常发生。
我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。
记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。
我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。
一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。
精彩极了糟糕透了（7）
暑假里，我随意翻开新课本，一个新颖的题目吸引了我，那就是《精彩极了和糟糕透了》。这篇文章主要讲巴迪在七八岁的时候，写下了第一首诗。他的母亲兴奋地夸奖：“精彩极了！”而他的爸爸却说：“这首诗糟糕透了！”他后来才知道：这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。
读了这篇文章，我的感受很深。其实巴迪的这首诗写的并不好，但他的妈妈看了以后，为自己的孩子写下第一首诗感到骄傲和自豪，这是对孩子的鼓励，是对孩子的爱。巴迪的爸爸实事求是地评价巴迪的诗，使他不骄傲，继续努力写出更好的诗。爸爸的这种做法也是一种爱。
看了这篇文章，不由得想起我自己。我是在父母的爱中成长的，温柔可亲的妈妈是最疼爱我的人，她对我的关心无微不至,每当取得好成绩时，妈妈总是开心的表扬我，妈妈的爱是慈祥的笑容，是热情的鼓励，爸爸的爱是严厉地批评，是严格的要求。妈妈的爱给我信心，爸爸的爱是我成长的警钟。
读了这篇文章，我闭目沉思：今后我要正确对待父母的话，听从他们的教导，我一定会健康快乐地成长。
精彩极了糟糕透了（8）
今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。
文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。
读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量；“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。
对于这样的爱，我深有感触。每当我取得好成绩时，妈妈就会赞扬我：“真棒！太厉害了！取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃，厉声说道：“取得好成绩有什么了不起的！要是骄傲自大，那还有什么用？你应该谦虚。没听过吗？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就像作者说的一样，这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样，“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”父母的两种态度使我不自卑，不自傲，一直保持着稳定的成绩。
读了这篇文章，我领悟到了：爱是力量！赞扬是自信心的力量源泉，而批评，是警告的力量！每个人都需要来自这两种爱来平衡，才可以在成长的路上走得更顺畅！
精彩极了糟糕透了（9）
爱，是人类最珍贵的情感，特别是父母的爱，对孩子来说更是一笔丰富的精神财产，有了他们会让我把握住生活的小船，走向胜利的彼岸，请不要认为我突发奇想，这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识，此时我不由得想起了自己以前的经历。
记得一次，我正在看电视，里面直播着俄罗斯的歌舞团演出的精彩节目，魅力无比，我看得全神贯注，忘掉了周围的一切。爸爸说：“贝贝，快去把水倒了，回来时再端一盆，快点噢！”我就像没有听见任何响声似的，还痴迷地看着电视，没有去睬理爸爸，这是由于我也是一名出色的舞蹈演员的缘故吧。爸爸生气了，大声说：“你再不倒水我就关喽？”电视太精彩了，我真不想让爸爸关，可又没有办法，连忙说：“好，我倒还不行吗！”正在这时，妈妈回来了，一看情景，明白了一切，皱着眉头说：“孩子小，让她倒盆水，再端盆水，她能撑得住吗？再说，看这样的节目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和妈妈就吵了起来。看到那样子，我伤心的哭了。
过后，我总想着：妈妈说得真对，它对我的舞蹈水平提高有好处的。可是后来，当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后，总觉得爸爸说的也对！因为，那也是锻炼,也是培养女儿的方法吧。虽然他们观点不同，但是出发点是正确的，那就是爱。我觉得我的父母就像巴迪的父母一样，给我的生活赋予了爱。此时，我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿，不断给我鼓励；爸爸像汽车的脚刹，总让我清醒；而我就像巴迪那样，灵活自如地操作着方向盘，不断得到父母的爱，而且努力向前驶去，不会走入歧途。我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去，我更希望我在父母的浇灌下，与爱同行，健康成长。我为有这样的父母而感到骄傲和自豪啊！
精彩极了糟糕透了（10）
读精彩极了和糟糕透了有感500字(一)
读‚‘精彩极了’和‘糟糕透了’‛和‚孩子，我为什么打你‛有感
‚精彩极了，糟糕透了，精彩极了，糟糕透了……‛读完这篇课文后，我的脑海中总是出现这句话。这篇文章讲述了巴迪小时候写了一首诗，父母对这首小诗的评价截然不同，母亲的评价是精彩极了，父亲的评价是糟糕透了。
母亲这样评论是因为她觉得巴迪还是个孩子，需要鼓励，而父亲的‚糟糕透了‛却正好提醒了孩子不要得到表扬就飘飘然，而是要找到自己文章的缺点，改正不足。我认为正是因为着两种迥然不同的爱相互结合，才铸成一个有才华的巴迪。实际上并不只巴迪一人，应该说生活中的每一个人，都需要母亲的鼓励，但是更需要警告来平衡，就是父亲的批评。
但是如果只有母亲的评价，那会很容易使孩子误如歧途，会使孩子一得到鼓励，就沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人。而如果只有父亲的批评，会使孩子天天担心害怕，怕作业写不好，遭到批评，然而，对自己失去信心。其实，真正的、名副其实的爱是需要父母共同的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让好的继续坚持下去，不好的，则要细细修改。 在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的母亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉。自从我上小学起，母亲的唠叨就一直伴随着我，只要我考试成绩不好或者犯了什么小错误时，母亲便会责备我。每次我考得不错或是获奖，母亲也是很少夸我，只是把卷子和奖状默默地收起来，总是希望我能更好。而我的父亲却和母亲恰恰相反，父亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得佳绩时，父亲总是夸我：‚不错、不错，继续努力。‛
就比如说：有一次，我写完作业后，想要看历史纪录片回放，爸爸说可以让我看看，可以增长一些知识，而母亲却总是极力反对，说影响学习，为此，父母
好像总要吵架似的。
虽然他们的教育方法不一样，但是他们都是对我寄予殷切的希望。只有父亲的安慰与母亲的警告，还有父亲的放松和母亲的严厉，才使我能谨慎把握住生活的小船，不被哪一股风刮倒。
读了这两篇文章后，我认为：虽然现在形形色色的教育方式有许多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那就是希望自己的孩子能够长大成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评，也不仅在于母亲的过分鼓励，而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的，我们不仅要吸收正确的鼓励，还要改正自身的错误。
其实，同样是爱，还有另一种方式，它既不是训斥，也不是鼓舞，人们常说：‚打是亲，骂是爱。‛这也是爱的一种方式，但话虽这么说，实际上你真的觉得家长愿意这么做吗？他们只不过是想告诉我们哪些事是对的哪些事是错的罢了。这些种种的爱的方式，虽然有的是口头的，有的是行为的，但这始终说明着一点：那就是父母深深的爱呀！
读精彩极了和糟糕透了有感500字(二)
读精彩极了和糟糕透了有感
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。
两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样。
在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
读精彩极了和糟糕透了有感500字(三)
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
一天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……
现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往
直前。另外，还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是世界，世界有爱。父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂；山如青锋，挥闪出不卷刃的刚强；山如石刻，无声传达最苍劲的呼号……就是这样才给了我无比的力量。
这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲与父亲的评价截然不同：母亲的“精彩极了”给了“我”创作的灵感是“我”创作的源泉；而父亲的“糟糕透了”又小心地拔正着“我”的航向，让“我”不至于沾沾自喜，误入歧途。父、母亲表达爱的方式不同，但他们都用各自的爱鼓舞着“我”的生活之帆不断前行。
这篇课文让我记得有一次，我正在开始学溜冰。怎么也学不会，我妈妈看见了，就鼓励我说“加油啊！你一定会学会的，而且还会溜得棒极了呢！爸爸看见了说：“学溜冰这么简单，都不会。真是一个大笨蛋。”虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。我在爸爸的帮助下也在妈妈的鼓励下学会了溜冰。我从小到大，每学一样东西，妈妈都会鼓励我，但是我爸爸却不一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。
就让我来仿照课文的原话来说一遍吧！这些年来，我小时候听到的两种声音一直交织在我的耳际：“棒极了”；
“笨死了”；“棒极了”，“笨死了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心里知道，“棒极了”也好，“笨死了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
“精彩极了”和“糟糕透了”
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反两方面鼓励所起的不同作用。这篇文章主要写作者七八岁时写了一首诗，却得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”两种不同评价，但对作者帮助都很大。文中说“精彩极了”是“灵感和创作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，无论那种力量，都“有一个共同的出发点——那就是爱”。鼓励可以从正面出发，如“精彩极了”，但也能从反面开始，如“糟糕透了”，但这两种方法都是爱的表现。在生活中，许多人都有这种经历，学生就是最好的例子，“好学生”常常得到老师父母的赞扬，有时也受到老师、父母的批评，而“坏学生”则相反，受到老师、父母的批评较多，肯定较少。我认为，得到赞扬，才会自豪，有了自豪，才会引发自信，受到批评，会引发反醒。平常，我在家里也有同样的经历，记得有一次，我的奥数成绩十分好，父亲连声夸奖，但母亲却不以为然，说我尽错些不该错的题目，显然这是两种不同鼓励，我认为只有单面的鼓励是不全面的，一定要有两方面的鼓励才能平衡。如果你认为这些小例子还不够的话，还有一个许多人都知道的例子，那就是中国最出名的青年足球运动员王大雷。别看王大雷是个守门员，为了当好这个守门员，他可是吃了最大的苦，受了
最大的罪。1994年，王大雷加入了大连市东北路小学足球队，他的父亲王建英就放弃了他的生意，着重训练王大雷。如果王大雷在训练时表现不好就会挨打，还要加练，而且父亲王建英还要孩子在煤渣地上摔，王建英对孩子永不满足，这就是反面鼓励。但仅仅有这些是不够全面的，还要有正面鼓励，于是，王大雷的母亲及大雷的教练，都经常称赞王大雷优秀。母亲十分爱惜孩子，教练十分珍惜人才，如英国籍教练里默则每天都给王大雷指导训练，还摸着王大雷的头说：“这个孩子将来很可能是中国最好的守门员”。这样的鼓励属于正面的，是人自信的来源。通过努力王大雷在世界少年锦标赛里，被评为“十三大希望之星”。读了这篇文章自己最大的收获是，我们要懂得接受正、反面不同的鼓励。
“精彩极了”和“糟糕透了”
今天我读了姐姐书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的“精彩极了”和“糟糕透了”。
这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。
精彩极了糟糕透了（11）
我曾经写了一首儿歌，跑去拿给妈妈看，还用最优美的语调唱了一遍，妈妈惊讶地看着我，不敢相信这是我写的。她拿着我写的儿歌，反复地读，不停地夸赞我：“太棒了，写得精彩极了。”
爸爸回到了家，我又兴高采烈地把儿歌拿去给爸爸看，还大声地唱出这首歌的旋律，谁知爸爸听后皱起了眉头，说：“我知道像你这个年龄写出一首儿歌来是一件很厉害的事，可是，这里面有两个句子写得糟糕透了。写歌和写作是一样的，你一定要把句子写得很优美才行。”
听了爸爸的话，我走回学习桌前，伤心地哭了。妈妈在一旁一边安慰着我，一边对爸爸说他不该这么做。过了一会儿，我把这首儿歌改了改，又满怀信心地拿给爸爸看，这一次爸爸的评价是：“不错，比刚才强多了。”
我知道“精彩极了”和“糟糕透了”，都表达着妈妈和爸爸对我的爱。妈妈的鼓励使我不断地成长，爸爸的严厉使我不断地进步，我感谢他们给了我一个温暖的家，陪伴我长大。
精彩极了糟糕透了（12）
今天，我学了一篇课文，叫做〈“精彩极了”和“糟糕透了”〉，这是美国作家巴德舒尔伯格写的。
课文主要讲了作者童年是，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从两种评价中感悟到的爱。
我觉的作者说的很对，一个作家，应该说生活当中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以，还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”是啊，每个人都需要慈祥的母亲和严厉的父亲。可是，我的家庭却不是这样的。
在我刚上小学的时候，爸爸就到外地去工作，每次只能到过年过节的时候才回家，所以，爸爸非常疼我，我需要什么他都买给我，而且他每次回来都给我买很贵重的东西。妈妈由于爸爸很少回来，也非常疼我。我经常做错事，妈妈也没有责备我，只是说“下一次不要再这样做了”
我的家庭是这样的，只有一种爱，这种慈祥的爱。我会正确对待这个关爱，我会做到做任何事都要做到最好。
精彩极了糟糕透了（13）
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我的心理久久不能平静。
文章主要讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
记得有一次期末考试，我的考了个全班级第一名。我兴高采烈在回到家，急忙告诉母亲这个好消息，母亲大吃一惊，抱着我在原地转了个圈，还不住地夸奖赞扬。我心里别提多高兴了。于是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意扬扬地说：“爸，你看，我考了个全班第一名！”爸爸看了一会卷子，又抬头看了看我，说：“我还以为你考得有多好，你看，就连口算和标点这样的题都出错，你还在那儿高兴，真没出息！”
精彩极了糟糕透了（14）
当我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我受益匪浅。我与主人公巴迪有着同样的感受。
我想到一个孩子作出了一点成绩的时候，他的父母就会不停地夸赞自己的孩子，或到处炫耀，孩子听后会非常的高兴，会得意洋洋，骄傲起来；而相反的话，会使孩子变的失去自信心，还会无地自容，最后甚至会自暴自弃，对生活失去信心。
我以前成绩是中偏下，父母总会批评我，使我感到生活的压力与包袱，让我觉得生活毫无意义。为什么我们就不能理解父母对我们的爱与关怀呢？我们应该把痛苦变成力量，用它来好好学习，取得好成绩，让父母省心。
就拿我认识的一个人来说吧。
他的成绩很差，与自己的同龄人相比差得很远，可是他并没有偷懒，一直在好好地用功学习。但是，不论他怎么学，就是学不懂，每次考试成绩下来后，他都不想去看，因为他知道在把考试成绩带回家之后，又是一顿毒打。一天，期中考试成绩下来了，在回家的小路上，他伤心的哭了。他已经对这张卷子尽了最大的努力了，但是当他父母知道他的成绩之后，放下工作，对他又打又骂。他对我说过，他觉得生活已经没有意义了。
今天，我读了这篇文章之后，明白了：当我们受到父母和老师批评的时候，不能气馁，不能自暴自弃，要振作；受到老师、父母表扬、称赞的时候，不要沾沾自喜，得意洋洋，变得骄傲。就像文中所说的：我们要把握好生活的小船，不能让它误入歧途。因此，我们应该理解父母、老师批评或者称赞的含意。
精彩极了糟糕透了（15）
有人说父爱如山、如海，浩瀚无边；母爱如水、如天，温柔亲切。而11岁的我却对那爱有着另一番的理解。
那是一个阳光灿烂的下午，朵朵洁白的云千姿百态，大大方方地装饰蔚蓝的天空，毫不掩饰地向大家露出美丽的容颜，绽开甜美的笑容。爸爸、妈妈带着我一起去外面玩。
我一路上兴奋地小跑着，清爽的风迎面吹来，像妈妈用手温柔地抚摸着我的脸颊，舒服极了！
忽然，我一脚没踩稳，失了平衡，重重的向下摔去，膝盖狠狠地磕在停车场旁凹凸不平的石板上，染起一片殷红。妈妈见了，连忙跑过来，着急地问：“没事吧宝贝，疼不疼啊？走，妈妈带你去医院。”说完，她心疼地弯下身，准备把我抱到医院，眼里透露着丝丝担忧。”这时，爸爸却拦住妈妈，冷嘲热讽地说：“就这点儿小伤也要去医院？谁让你刚才不注意了？给我争气点，赶紧站起来！”
本来就很疼的我被爸爸这么一说后更疼了，被火灼着一般，不争气的泪水盈眶而出。
“你在干什么？孩子都已经摔破腿了！”妈妈生气地冲爸爸嚷着。
“摔破腿了又怎样？从哪里摔倒就要从哪里爬起来。”爸爸也毫不退让。
“你们别吵了！”我再也受不了了，大喊一声，愤愤地看向爸爸，手撑着石板，一点点站了起来，忍住疼痛，一瘸一拐地向家走去。
路上，爸爸、妈妈还在争吵着，天空不知什么时候已蒙上了一层厚厚的.灰，白云也不再那么白，那么纯洁了，似乎每一个笑容里都透露着嘲讽的意味。
现在回想起来，爸爸其实也爱我，只不过假装漠不关心，实际上是在激励我，让我勇于克服困难而已。
母爱是一团棉花，绵绵软软里更有一丝丝、一缕缕、一份份割不断，扯不掉的温柔与情意。父爱则是一杯白开水，看似平淡无味，背地里却时时刻刻的默默关心，关爱着我们，在爱的鼓舞下，我努力向前驶去……
精彩极了糟糕透了（16）
当一个七八岁的孩子写下了第一首诗时，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价却是“糟糕透了”。后来，孩子一直在父母两种极端的评价和断言中成长，最终成为了一位著名的作家。他就是美国作家巴德·舒尔伯格。
一个七八岁的孩子，他写的第一首诗也许并不真的那么精彩，可母亲还是不停地鼓励他。因为母亲相信，鼓励能给孩子自信，从此孩子会爱上写诗，会继续写诗，会越写越好。而父亲的作为却截然相反，因为他认为：对就是对，错就是错，要实事求是。糟糕决不能说成精彩，不能让孩子骄傲自大，是非难分。父母的评价虽然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。
在我们的生活中，哪个父母不是这样呢?就说我的父母吧，当我把好成绩拿回家时，母亲总是高兴地表扬我一番，而父亲总是冷冷淡淡的，还严肃地指出我哪儿做得不够好，哪儿可以做得更完美，我总是觉得感情上不好接受父亲的批评。读了这篇课文后，我才发现我是多么的幸运。爱有许多表达方式，就像巴德家，母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱，对一个孩子来说都是不可缺少的。爱是成长的护栏，有这两种不同的爱，成长的路才会走得更快、更稳。我终于感悟到父母的良苦用心，他们用最伟大的爱滋润着我的心灵，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！
“谁言寸草心，报得三春晖”。正像小草难以报答春天的阳光一样，我们怎么报答得了父母那深深的恩情呢?只有尽我们那颗炽热的“寸草心”去努力学习、工作，以优异的成绩来报答父母那阳光般的爱！