老师的绝活（1）
中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛，戴着一副细框眼镜的她，看起来满腹经纶，总爱把头发轻轻地拢作一束系于脑后，他就是我们的自然老师－－汪老师。或许她简单而平凡的外表并不能给你留下太深刻的印象，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。
汪老师的绝活之一就是上课从来不拿书，拿着实验用品就能讲。从不看书，却总和书上的一样，而且滔滔不绝，有声有色，一下子就能把同学们吸引住。倘苦讲到某一重要概念，需要我们背时，她甚至毫无差错地告诉你这个概念在书上的第几页第几行，而且从未出过错。
汪老师的绝活之二就是画圆不用圆规。因为是自然课，上课总要画圆的形状。而每当这时，汪老师总是不慌不忙地捏起一支粉笔，手臂一抡，一个标准的圆立刻出现在我们眼前，而且要大可大，要小可小。
最绝的就是汪老师画的实验图。她从来不看书，当大家还在自然书里找的稀里糊涂时，一顿整洁标准的实验图已展现在我们的面前，大到地球各个国家的名字，小到哪个自然现象产生的位置，这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！这一弯一曲、一点一横，又包含着汪老师多年的心血？
好一位绝活好老师。
老师的绝活（2）
中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，总爱把头发轻轻地披在脑后，皱纹爬满了她的额头，仿佛能看透学生的心思，她就是我们的数学老师——李老师。或许她简单平凡的外表不能给你留下太多记忆，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。
李老师的“绝活”之一是可以把小数、分数、百分数的转换熟记于心。当大家还在草稿本上算得稀里糊涂时，一黑板的算式已经展现在同学们面前。除了这些，她还可以把3。14乘以1～10和3。14乘以12～102倒背如流。这是需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验啊！正如一句名言所道：台上一分钟，台下十年功。
李老师的“绝活”之二是上课很少拿书。她只需要拿着道具就能讲完一节课。虽然不看书，却总能和书上讲的一模一样，而且讲得滔滔不绝，有声有色。如果讲到某一个重要的概念，需要记、背的，她都能准确地告诉你这个概念在书上第几页第几行的左上角还是右上角，而且从未出过错。可这顶多算是“张飞吃豆芽—小菜一碟”，更绝的还在后面呢！
这最绝的就是李老师画圆从来不用圆规。因为上“圆的周长和面积”时，上课时总要画圆。而每到这时，李老师总是不慌不忙地在粉笔盒里拿出一根粉笔，小拇指轻轻地按在黑板上，大指盒食指捏着粉笔，快速的旋转一周，一个要大可大，要小可小的标准的园立即出现在你眼前。每到这时，教室里总是“哇”声一片，有的人还偷偷的模仿老师的绝活。
好一位“绝活”老师。
老师的绝活（3）
我的班主任——戴陈花，身怀数十种绝活要说起啊，可真有三大萝筐，真是三天三夜讲不完……尤其几样绝活真的让我记忆犹新。
戴老师，个子不高，相貌平平，随圆形的脸上透出一股文气。总是扎着马尾辫。虽然这样，但她可是力大无穷。
一个星期五，下午第一节的课上，老师踏着铃声，迈着大步匆匆地进了我们的教室。一切都是那样地平常。老师有声有色的上起课来……
“我——不知道，我——不告诉你。”别想了，这就是我们班的人来疯张同学又在捣乱了呀！显然，老师的神情发生了变化，空气变得稀薄起来，环境令人紧张起来。时间艰难地流动起，每一分钟都好像过得也如此漫长。
“张振宇！不想上课你出去！”谁知，张同学并不吃这一套反迫说：“哼——哼——我就这样。”这一句也彻底地激怒了老师：“讲你了还那么固执，出去吧……”话音未落老师便卷起袖角把他连滚带爬地“请”了出去，80多斤的人嘛！三下两被拖出了教室。
你可别瞧我老师这么凶，其实她也不是那么凶，是在一些人面前吧？在上课时，老师也不是没有绝活的。每当上课她总是用笑脸面对每一个学生，用优美的口音去读每一个汉字，配上动作，这就算她的上课“绝计”吧？真可以用“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”来形容了呀！就因为好优美的口音，温和的态度在公开课上屡次荣获一等奖。
老师，总是对我们透着丝毫不动声色的爱。
每天，她都起得很早，教师其实8点来到学校，也没有任何关系的呀！她可不同，她总是早早地来到学校，一句句骂我们的是“别乱跑”“不要打架”“安静点！”……都出于对大家的关心与关怀。无时无刻，她都在提醒着我们，关心着我们，她也不轻易表达，只是骂着我们，你不说我也知道，这是您对大家的爱。这也就是您第三绝活——“大嘴巴”吧？还记得有一次，我们有一个同学下课时飞奔于走廊，头就碰出了一个大包，老师听闻就叨念一整天！
老师，您力大，您温柔，您更加“多话”，可是，您是爱我们的……
老师的绝活（4）
赵老师是我的启蒙老师。他是本地人，就在木村教书。听说他学历不怎么样，中师毕业，还是函授的。但他很会教书，还有一手令人叹服的绝活，就是夏天下溪塘翻泥鳅。凡是经他翻过的水塘，再狡猾的泥鳅也难逃他的手网。平时，他爱教别人这一招。不过，他很少口授，而是把弟子带到溪塘里去学。
他也曾教我翻过一次泥鳅。那次，我做了10道数学题，竟错了6道。我问他错的那几道题怎么做，他却叫我去跟他翻泥鳅。开始，他叫我一个人翻，他站在岸上看。我弯着腰，一双手使劲地在淤泥里乱翻乱摸。翻了好一阵子，我连泥鳅的腥味儿也没闻到，却弄得满身是泥，像穿了迷彩服似的。
这时，赵老师卷起裤腿下溪来。他袖子一卷，说你歇口气，看我是怎么翻的。”只见他将手拢成铲形，把淤泥一“铲”一“铲”地翻卷过来，以免泥鳅蒙混过关。此时，太阳直射在他的脊背上，汗水把他的白衬衣都湿透了，白衬衣像胶布一样紧贴在他背上。赵老师细心地翻着，只见一条条又粗又肥的泥鳅乖乖地被他从淤泥里捧出来，然后甩进脸盆里。很快，他就翻了半脸盆泥鳅。这时，他洗洗手，点上一支烟，对看呆了的我说都看明白了吧？没什么技巧，只要认真仔细就行。其实，读书也像翻泥鳅一样，需要认真细心，这样才能学得好。那几道做错了的题，你回去再算算，保准会做对。”
那天回家，我果然做出了那几道原来算错的题。在赵老师耐心的启发下，后来我的学习成绩一直名列前茅。那时，我们那个班每次考试都是全乡头一二名。
现在，我已经是一名初中生了，但我仍然忘不了我的启蒙老师——赵老师，仍然忘不了他那手绝活。
老师的绝活（5）
每个老师都有自己的绝活，我的老师绝活可就多了去了，现在让我给你娓娓道来。
绝活一：唐僧念经
虽然我们刘老师不是唐僧，但也念得好一首紧箍咒。你瞧，她又来说：“现在是电脑阅卷，一定要把字写工整，有些同学那龙飞凤舞字，阅卷老师是不愿意多看一眼的，这些话我都讲了1000遍了……”我心想：老师啊，你既然知道已经讲了1000遍了，就别讲了。老师好像看出了我的心思：“你们不要认为老师我刚刚是在劝牛不要吃草——浪费口舌，有些人真的是纯属把我的话当成了耳旁风……”
绝活：千里眼
当刘老师在黑板上写字的时候，总有人尝试着做一些小动作，有一次刘老师正在黑板上写字，邬文高便在做小动作。刘老师头也不回一下，说：“邬文高！干嘛呢？我没回头并不代表我看不见你在干嘛。”我心想：刘老师后脑勺是长了一只眼睛吗？我半信半疑，所以决定试一下。我拿出沙包往空中一扔。“欧阳漾圻，把沙包收起来！”我吓了一跳，俗话说“不作死就不会死”我好好的干嘛呀？这不是作死吗？
绝活三：顺风耳
我们刘老师的耳朵特灵。有一次我没带笔，便用极小的声音向同桌借笔，刘老师一下对我说：“我跟你们说了多少次，没笔问老师要。”刘老师的耳朵够神的吧。
我们老师的绝活要全说出来，那就多了去了，你们的老师有什么绝活呢？
老师的绝活（6）
我们班的语文老师姓万，我们偷偷地叫她“万多变”。她呀，有个绝活—变脸：时而风趣幽默，时而严厉至极，时而……
幽默的一面
万老师讲课很生动，很幽默，喜欢模仿课文中的人物说话、做动作。
一次，她给我们讲《水浒传》里的“鲁智深拳打镇关西”：“‘鲁智深’这个人物粗中有细，外表鲁莽，其实有时也很机智。他明知‘镇关西’已死，为了脱身一边假装镇定大摇大摆地走开，一边说‘你躺这装死吧！你装，你装。我可没工夫陪你。’”一边说，她一边撸起袖子攥起“花拳”抬起“绣腿”，从讲台上溜到教室外去了，逗得全班人哈哈大笑。
严厉的一面
万老师有时也很严厉。只要同学们不遵守纪律，她就会大发雷霆。
今天的早自习上，她就发威了。
早自习没人管，大家乱成了一锅粥：说话的，打架的，玩卡片的……叫闹声此起彼伏。万老师一站到教室门口，就大叫一声：“万佳俊、罗宇、朱燏同、邬舟，你们给我出来！”教室里立刻安静了，所有人都回到了座位上。只见万老师眼睛里冒着火，眉毛扬得老高，“啪”的一下把教本甩在了讲桌上。那些被点名的同学见万老师发火了，乖乖地走上讲台，一字排开，不敢出一点儿声音。
这就是万老师，前一秒还是“晴空万里”，后一秒可能就“暴风骤雨”，变脸速度不亚于川剧名角。不过，不管怎么变，她都是同学们喜欢的万老师。
老师的绝活（7）
中等个子，圆圆的脸，弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，总爱把头发轻轻地拢成一束系于脑后，她就是我们的语文老师――王老师。或许，她简单而平凡的外表并不能给你留下深刻的印象，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。
见字如见人
这个“绝活”是她在教学中练就的。班里的学生为了不在家庭作业上花费太多的时间，总是匆忙地赶完作业就去玩，那字迹可是伸胳膊蹬腿的，令人难以辨认。
“这样下去可不行！”善于观察的王老师开始开动脑筋。有空的时候她就静静的观察学生的一言一行，研究他们写字的笔迹和风格。渐渐地，王老师就有这招见字如见人的“绝活”。她能轻而易举地从学生的笔迹中看出不同学生的个性。王老师的“绝活”引起了学生们的好奇。一些学生企图改变一贯的笔迹蒙一蒙她，可是这种小聪明怎能敌过王老师呢？她接过纸条，开始“对症下药”：字迹潦草，性情暴躁。学生们就这样眼睁睁的看着王老师道出自己的个性。
火眼金睛
说到王老师的眼睛，那可有点儿不可思议了。只要是上课时，不管是谁动一下，都逃不过她的火眼金睛。更奇妙的是，当她转身在黑板上书写时，底下稍有动静，她都能准确无误地指出。要是谁被发现了，她又亮出她的利剑――眼死盯着，直至你羞愧地低头认罪，才肯罢休。虽然王老师的眼神是严厉的，但也有温柔的时候。当你失落时，她向你投出鼓励的眼光；当你成功时，她的眼睛会告诉你不能骄傲。
离书讲课
王老师的“绝活”三就是上课从不拿书，也不看书，却总和书上讲的一模一样，而且滔滔不绝，有声有色。倘若讲到某一个词语，她甚至能毫厘不差地讲出在书上第几页第几行，而且从未出错。
好一位。
老师的绝活（8）
中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛，带着一副细框眼镜的她，看起来满腹经纶，总爱把头发轻轻的拢作一束系于脑后，她就我们的科学老师——王老师。或许，她简单而平凡的外表并不能给你留下太深刻的印象，但只要提起他的绝活，无人不拍手称好。王老师的绝活之一就是上课从来不拿书，拿着实验用品就能讲。从不看书，却总和书上的一样，而且滔滔不绝，有声有色，一下就能把同学吸引住。最绝的就是王老师的'实验图。她从来不看书，当大家还在科学书里找得稀里糊涂时，一幅整洁标准的实验图已经展现在我们的面前，大到地球上各个国家的名字，小到哪个科学现象产生的位置。这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀！这一弯一曲、一点一横又包含着王老师多少年的心血？好一位“绝活”老师！