我学会了写作文（1）
写作文，是我们低年级的小学生一直都苦恼的事情，大多数同学都写不好作文。可是我却轻松地学会了写作文。
在我上三年级的时候，有一天，老师让我们每人回家写一篇作文，要求写的都是真实的事，我顿时脑袋蒙了。作文是什么东西呀？老师说：“写作文并不难，只是把你看到的真实事物描写下来，写出自己的感受就可以了。”
回到家，我问爸爸：“爸爸，作文是什么呀？好写吗？”爸爸坚定地说：“不难写，来，我上网给你查找几篇作文，你好好地看看。”说完就给我查了查。我一看，呀，网上的作文真丰富呀！我每一篇都认真地读了读，觉得心里有数了，就在纸上自己写起来。
过了一会儿，一篇作文就完成了。爸爸看了看，对我说：“写得很好嘛，看来你一开始就能发挥这么好，我明天就给你报个作文班，你好好学习。”
第二天，我按照规定的时间来到了作文班。老师让我们来了个自我介绍，让我们互相了解对方，并根据这件事来写作文，我第一个写完，老师看了赞不绝口，我的心里美滋滋的。
回到了学校，我们把作文交了上去，老师用一节课时间看完了全部作文。一下课，老师就把我叫到了办公室。老师对我说：“你写得真好呀，连我都感到很惊奇，我都没有想到你第一次作文能写这么好。”我说：“因为我上了作文班，而且还听了您的话，又听了爸爸的教导，让我对作文了如指掌，我就感到写作文不难了。”老师高兴地把我夸了一顿。
原来写作文并不难，只要平时多观察、多思考就行。还有在动笔之前，要确定主题和内容，再加入一些心理描写、动作描写和神态描写，把自己的收获和感受写出来，一篇普通的作文也会变的很成生动的作文的。让我们都爱上写作文吧
我学会了写作文（2）
【篇一】我学会了怎样写作文
写作文，是我们低年级的小学生一直都苦恼的事情，大多数同学都写不好作文。可是我却轻松地学会了写作文。
在我上三年级的时候，有一天，老师让我们每人回家写一篇作文，要求写的都是真实的事，我顿时脑袋蒙了。作文是什么东西呀？老师说：“写作文并不难，只是把你看到的真实事物描写下来，写出自己的感受就可以了。”
回到家，我问爸爸：“爸爸，作文是什么呀？好写吗？”爸爸坚定地说：“不难写，来，我上网给你查找几篇作文，你好好地看看。”说完就给我查了查。我一看，呀，网上的作文真丰富呀！我每一篇都认真地读了读，觉得心里有数了，就在纸上自己写起来。
过了一会儿，一篇作文就完成了。爸爸看了看，对我说：“写得很好嘛，看来你一开始就能发挥这么好，我明天就给你报个作文班，你好好学习。”
第二天，我按照规定的时间来到了作文班。老师让我们来了个自我介绍，让我们互相了解对方，并根据这件事来写作文，我第一个写完，老师看了赞不绝口，我的心里美滋滋的。
回到了学校，我们把作文交了上去，老师用一节课时间看完了全部作文。一下课，老师就把我叫到了办公室。老师对我说：“你写得真好呀，连我都感到很惊奇，我都没有想到你第一次作文能写这么好。”我说：“因为我上了作文班，而且还听了您的话，又听了爸爸的教导，让我对作文了如指掌，我就感到写作文不难了。”老师高兴地把我夸了一顿。
原来写作文并不难，只要平时多观察、多思考就行。还有在动笔之前，要确定主题和内容，再加入一些心理描写、动作描写和神态描写，把自己的收获和感受写出来，一篇普通的作文也会变的很成生动的作文的。让我们都爱上写作文吧.
【篇二】我学会了怎样写作文
今天下午第三节课，快下课的时候，老师让我们写作文，最好写真情的。我犹豫了一下，心想：“真情？什么是真情啊？”我正想的时候，老师说：“我给你们读几篇，听听人家是怎么写的。”老师开始读了。其中最令我难以忘怀的是周雪写的一篇文章，在老师读的时候我感受到这篇文章是用情感来写的，而且里面的景物描写使这篇文章更加生动、更加感人，使人有一种说不出来的感动。
放学之后，我走在回家的路上还在想她的奶奶是那样爱她、关心她，可却永远离开了人世间。这么深的感情她可以用几句话就表达了出来。我想在这个时刻我才真正懂得了怎样写好作文。
我曾在书上看见这几句话“写作好比蜜蜂采蜜，只有采得很多花，才能酿成更多、更好的蜜。”所以平时我一定要多注意收集好词佳句，把同一类的词语、句子、段落找出来；把零碎杂乱的信息条理化、系统化，化为自己的语言，为下一步的灵活运用奠定基础。但最重要的还是要有丰富的想象力和自己的真情实感。
我以后一定要努力写出最好的作文！
【篇三】我学会了怎样写作文
刚上三年级的时候，我不会写作文，每次写作文，我就望着天花板发呆。
一天，老师让我们写一篇作文，我怕极了，但又不能退缩，我只好硬着头皮写，心里慌慌张张的，我看别的同学都埋头认认真真的写着，看着他们都比我写得快、写得好，我紧张极了。心想：作文到底怎么写？每次考试都是因为作文而丢分。我难过极了。
后来，妈妈给我报了一个作文培训班，刚进培训班的时候，我还是不会写。后来老师告诉我们：“书本上的文章不都是人写的吗？为什么我们写不了？只要有信心，我们一定能够写好作文。”老师还告诉我们：“要想写好作文，必须学会阅读，学会观察，学会思考，学会积累，学会表达。”听了老师的话，我慢慢有了信心。在培训班上，老师还教给了我们一些作文方法和技巧，比如说言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有法，言之有采等等，我在老师的指导下，慢慢学会了写作文。最近我写的作文《我的同学》《美丽的谷山公园》等还发表在“优习”上。
经过一个阶段的努力，我现在基本上学会了怎样开头，怎样过渡，怎样结尾，以及怎样把内容写具体了，我要谢谢我的老师！
我学会了写作文（3）
我学会了写作文四年级作文
在平凡的学习、工作、糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集顿的'我学会了写作文四年级作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
我的恩师是乔老师。那是一个夏天，姥姥牵着我的手，走进了乔老师的工作室。刚刚跟乔老师学作文的时候，我根本就不会写文章，经由乔老师的一番细心地指导我，我把握了一些写作方法，便踏上了学作文的之路。从此，我就坚持不懈地随着乔老师学习写作文，奔梦路开始了，走向了自己的理想。
刚开始，乔老师耐心地教我写人作文，写物作文，还有些景作文，还有……经由了乔老师的逐一指导，我努力的学，当真地听，写完了作文，就把作文交给乔老师批改。经由一段时间的学习，乔老师就精心挑选我的一些优秀作文，一篇，两篇、三篇……被乔老师选中打印，又看着我的作文上了，我开心极了。最后，我被选中了去北京参加全国中小学生比赛，结果，我得了二等奖，这都是乔老师的功劳啊！
感谢乔老师的细心指导，感谢乔老师的一片真心，我终于学会了写作文！
我学会了写作文（4）
曾经，我写作文的时候，总是事无巨细地把事物全方位描写一遍，写人，年龄、长相、衣着全要交代清楚，写事要从开始一直说到结束。老师常常评价我的作文是眉毛胡子一把抓，不分主次。我虽知道这个问题存在，却总是不知道如何改进。因为我以为，要让别人明白我写了什么，必将事情前因后果全部叙述清楚才行。
一日，我又收到了“重点不明确”的评语，不免心情低落。回到家，我望着书架里的书发呆，不由陷入了深深的困惑之中，喃喃自问：怎样才能写出一篇简洁又叙述到位的文章呢？
书不会回答我的问题，只是默默地立在那里。书架上的毛绒小企鹅睁着一对乌黑的大眼睛，那粉嘟嘟的小嘴仿佛在说：“你提这个问题，我也不知道啊！”
我看着可爱的小企鹅，它也回望着我。这时，我灵机一现！这只毛绒小企鹅和电视上看到的企鹅样貌不完全相同，但是不管谁看到都会认为这是企鹅玩偶，关键就在于它抓住了企鹅的特点：雪白的肚皮、黑色燕尾服似的羽毛、圆圆胖胖的身体、短小的脚……
写作文的技巧，不也正如此吗？只要找出事物的关键加以描述，其它无关的细节即使不交代，也不会影响文章通顺的。
我学会了写作文（5）
刚上三年级的时候，我不会写作文，每次写作文，我就望着天花板发呆。
一天，老师让我们写一篇作文，我怕极了，但又不能退缩，我只好硬着头皮写，心里慌慌张张的，我看别的同学都埋头认认真真的写着，看着他们都比我写得快、写得好，我紧张极了。心想：作文到底怎么写？每次考试都是因为作文而丢分。我难过极了。
后来，妈妈给我报了一个作文培训班，刚进培训班的时候，我还是不会写。后来老师告诉我们：“书本上的文章不都是人写的吗？为什么我们写不了？只要有信心，我们一定能够写好作文。”老师还告诉我们：“要想写好作文，必须学会阅读，学会观察，学会思考，学会积累，学会表达。”听了老师的话，我慢慢有了信心。在培训班上，老师还教给了我们一些作文方法和技巧，比如说言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有法，言之有采等等，我在老师的指导下，慢慢学会了写作文。最近我写的作文《我的同学》《美丽的谷山公园》等还发表在“”上。
经过一个阶段的努力，我现在基本上学会了怎样开头，怎样过渡，怎样结尾，以及怎样把内容写具体了，我要谢谢我的老师！
我学会了写作文（6）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我学会了写作文写事作文，欢迎阅读与收藏。
写作文，是我们低年级的小学生一直都苦恼的事情，大多数同学都写不好作文。可是我却轻松地学会了写作文。
在我上三年级的时候，有一天，老师让我们每人回家写一篇作文，要求写的都是真实的事，我顿时脑袋蒙了。作文是什么东西呀？老师说：“写作文并不难，只是把你看到的真实事物描写下来，写出自己的感受就可以了。”
回到家，我问爸爸：“爸爸，作文是什么呀？好写吗？”爸爸坚定地说：“不难写，来，我上网给你查找几篇作文，你好好地看看。”说完就给我查了查。我一看，呀，网上的'作文真丰富呀！我每一篇都认真地读了读，觉得心里有数了，就在纸上自己写起来。
过了一会儿，一篇作文就完成了。爸爸看了看，对我说：“写得很好嘛，看来你一开始就能发挥这么好，我明天就给你报个作文班，你好好学习。”
第二天，我按照规定的时间来到了作文班。老师让我们来了个自我介绍，让我们互相了解对方，并根据这件事来写作文，我第一个写完，老师看了赞不绝口，我的心里美滋滋的。
回到了学校，我们把作文交了上去，老师用一节课时间看完了全部作文。一下课，老师就把我叫到了办公室。老师对我说：“你写得真好呀，连我都感到很惊奇，我都没有想到你第一次作文能写这么好。”我说：“因为我上了作文班，而且还听了您的话，又听了爸爸的教导，让我对作文了如指掌，我就感到写作文不难了。”老师高兴地把我夸了一顿。
原来写作文并不难，只要平时多观察、多思考就行。还有在动笔之前，要确定主题和内容，再加入一些心理描写、动作描写和神态描写，把自己的收获和感受写出来，一篇普通的作文也会变的很成生动的作文的。让我们都爱上写作文吧。
我学会了写作文（7）
妈妈知道我的心事以后，就给我买了许多有关作文的书，让我从中汲取营养。
妈妈关心我的作文，而老师更希望我们写好作文。一天下午，又有作文课，在妈妈的催促下，我才迈着沉重的脚步，向学校走去。
上课了，我坐在座位上，心里却在想着逃避作文的方法。
这次老师没有公布作文题，而是让班上一个口齿伶俐、动作滑稽的同学到讲台上讲故事。我不明白老师的“葫芦里装的什么药”。
只见这位同学迈着四方步，不慌不忙地走上讲台。站稳了，先提提裤子，耸耸鼻子，干咳了几声，摇头晃脑地讲起来。忽然，他卡壳了，摸了摸后脑勺，像是想起来了，又接着讲了起来。他有声有色的讲述，逗得同学们笑声不止。等讲完故事以后，老师在黑板上写了个“笑”字，叫同学们回答自己刚才看到的笑。
同学们争先恐后地发言。会从站起来笑着说：“阎展笑得梧着肚子直抖。”延成说：“周燕笑得喘不过气来，憋得满脸通红……”还没说完，就被周燕拧了一下，急忙坐下了。这时，玉妓指着郭玉说：“她都笑出了眼泪，看看别人没注意，急忙擦干了。”……等同学们议论都完了，老师才在黑板上写下了“课堂上飞出的笑声”的命题作文。这时，我才忧然大悟。也不知怎么的，这次作文竟洋洋洒洒地写了好几页，老师看后表扬了我！
在老师的耐心引导下，我渐渐对作文产生了兴趣。为了写好作文，我开始留心观察各种事物。一次老师叫我们写“日出”，我只写了“太阳从地平线上升起”的平淡词句。后来我为写好这篇作文，几次起早，仔细地观察，终于写出了“红红的太阳一露头又缩了回去，一会儿，太阳猛地蹿出地平线，徐徐升上天空”。生动地写出了太阳出来时一刹那的景象。
还有一次，老师出了作文《我喜欢的一种动物》。我观察了家里的几只小鸡。我写道：“在阳光下，几只小鸡挤缩在箱角。当我抓T一把米，撒在盘子里时，它们跳起来，扑进盘子，盘子立刻响起了一阵‘达达达……’的啄米声。它们吃饱了以后，便追逐打闹，像一只只滚动的绒球……”
经过一段努力，我渐渐摸到了写作文的门径，上作文课，我也不会逃避了，而且变得越来越喜欢作文了。
我学会了写作文（8）
放学之后，我走在回家的路上还在想她的奶奶是那样爱她、关心她，可却永远离开了人世间。这么深的感情她可以用几句话就表达了出来。我想在这个时刻我才真正懂得了怎样写好作文。
我曾在书上看见这几句话“写作好比蜜蜂采蜜，只有采得很多花，才能酿成更多、更好的蜜。”所以平时我一定要多注意收集好词佳句，把同一类的词语、句子、段落找出来；把零碎杂乱的信息条理化、系统化，化为自己的语言，为下一步的灵活运用奠定基础。但最重要的还是要有丰富的想象力和自己的真情实感。
我以后一定要努力写出最好的作文！