无助（1）
天色渐渐暗了下来，路边的灯光闪着泛黄的颜色，车流少了起来，人也开始稀疏起来。在昏暗的夜色中，我焦急地等待着，等着妈妈来接我回家。
在这寂静的夜里，我依然耐心地等待着。周围几乎空无一人，我感觉到了一丝清冷。而我就像一只兔子，原本生龙活虎，却在等待妈妈的过程中，慢慢变得安静和沉默。记得那时近七点了，以往这个时候我已经舒服地回到家里。可是今天似乎有些反常。也许是妈妈忘记了，也许是来的路上堵车了，也许是记错时间了，还有可能是妈妈另有急事。
可是毫无疑问的是，妈妈今天迟到了。可能妈妈不知道，我正在公交车站台上呆呆地坐着。经过的行人一定也感受到了我那无助的眼神。望着同班同学和她的妈妈远去的背影时，我不禁有那么一丝羡慕，随之而来的就是一股失落。我只是心中充满了很多疑问，“妈妈怎么还不来接我？我都等急了。”可我转念一想，妈妈平时太辛苦了，我不能埋怨她。
想是这么想的，不过当周围再次人群稀疏时，我又不免打了一个哆嗦。“等待，真的是太漫长了。”我默默地低下头去，不想让人看到我无助的眼神。当我慢慢地抬起头，惊讶地发现，妈妈竟然出现在我的眼前。我眼前一亮，似乎抓住了最后一根救命稻草一般，激动地飞奔到妈妈身边。当我坐上妈妈的小汽车，一股温暖的气息扑面而来。我的心中也充满了温暖。
等待是多么寂寞，等待又是多么的漫长。冷风不断吹过，又有谁能明白当时寂寞又无助的我呢！
无助（2）
“轰隆隆—”“救命啊—”各种恐怖的声音弥漫在方才还热闹非凡的上海火车站里。鬼子的轰炸机“嗡嗡——”地盘旋在火车站的上空，一波波的轰炸又开始了，不少生命之花凋零在这罪恶的炸弹之下。
“爸爸—妈妈—你们在哪里啊？”不知从哪儿传来一声撕心裂肺的哭声，在已经断裂、扭曲的铁轨上，年仅三岁的童童，他嚎啕大哭着，瘫坐在铁轨上，半截衣袖不知如何去向，衣服变成了破破烂烂的布片儿，浑身上下都被鲜血所浸染成红色，灰尘糊满了他的小脸，手里还捧着他那架心爱的玩具飞机，可他怎么也没想到，这竟是父母留给她最后的礼物。
原来，今天是童童的三岁生日，他的父母给他买了一架玩具飞机作为生日礼物。一家人正高高兴兴地准备去外婆家的时候，正巧遇上了这么大的浩劫。忽然，一面墙向童童压下来。他害怕的闭上了眼睛。这时，他感到好像有人推了他一把，将他推到了铁轨外，童童睁开眼睛，发现将他推走的竟然是自己那亲爱的爸爸妈妈。而他们现在已经被压倒在这片废墟中，倒在了一片血泊里。
童童呆呆地望着眼前这恐怖的一切，倒塌的天桥，遍地的瓦砖碎石，血肉横飞的现场，当然还有那残酷的战争。
过了好一会儿，童童才反应过来，他扶着可能随时倒塌的墙，吃力地站了起来。颤颤巍巍地向那片埋着他父母遗体的废墟走去。
突然，从乱瓦之中伸出了一只手。啊！原来是爸爸！爸爸还没有死。童童连忙爬过去，拨开散乱的瓦砾，把爸爸挖了出来，爸爸深情地望着童童，用微弱的声音告诉他：“童童，你要好好的活着·····你要知道，爸爸、妈妈永远爱你！”说完，便想伸手去摸摸童童的脸，为他抹去伤心的泪水，可是这次，他的手只伸到了半空中，便垂了下来。“爸爸—爸爸——”童童拼命地摇着爸爸，祈盼着他能再次醒来······
“呜呜——”刺耳的警报声再次拉响，童童小小的双眼里充满了恐惧，两行浑浊的眼泪顺着乌黑的脸上流下下来，天空中的炸弹纷纷坠落，他黑色的眼眸中闪出最后一道求生的欲望，痛苦地闭上眼睛，然而这一次，他再也没有睁开·····
童童最后的啼哭，那纯真的、无助的啼哭，在冷酷无情的战争下，化作星星点点的碎片，永远、永远消失在蔚蓝的天空中。
无助（3）
有一天我在梦中变成了一个小天才，电话手表我身着粉色和黑色相间的外衣，我有一个四四方方的头和一个长长的身体，我的后脑勺上有一个充电孔和一个插卡处.我有一个神奇的地方，那就是谁要按一下我的鼻子，就能让我亮屏。有一天售货员阿姨把我卖给了一个可爱的小女孩，这个小女孩非常喜欢我每天都把我带在手腕上，还在我的脑子里存了很多知识，如小女孩爸爸的电话，妈妈的和爷爷奶奶的电话，当然还有许多好朋友的电话，小女孩每天用我查看天气，用我打电话还用我微信聊天
可是这个可爱的小女孩却粗心的把我弄丢了，我躺在大街旁，无数个行人从我身边经过，可因为我太小了，没有一个人看，到我一天小女孩的爸爸打来电话，我看到了生命的希望，因为我没有手，所以只能在路旁瑟瑟发抖，我既孤独又无助地躺在街旁，最后我我被一个细心的小男孩讲了起来，还给了那个女孩。
这就是我一个被小女孩丢失在街旁又孤独又无助的电话手表。
无助（4）
我好孤独！我的朋友很多，但知心却很少，有时我真的好无助，有时我好想找个知己聊聊，可却找不到。好像这个世界就只有我一个人，好可怕。自己一下子变得没有色彩了，好无奈，好无助，好孤独。回头看初中时代，7班有那么多的知己。
可他她们却东奔西走，我们的友谊是真实的，是发自内心的！我们整天嘻嘻哈哈，真的好快乐好快乐，每当我想起，心中有一种说不出的语言，好激动，这是我最快乐的一段时光！我的师傅让我明白了很多，每当我不高兴时她都会让我高兴。
猴哥也是我知己中的知己，还有我的兄弟们，还有班长她们4个，都是我的好朋友。
好难忘！假如永远都停在初中那该多好啊！besides还有我们的老师，我好想他她们！我的初中有一段不好的时光，我后悔我当时，我不该和她一起，我真的没想到她是那种人，我好讨厌她。我真想给她一耳光，让她长长记心！以后别去欺骗别人。算了，不说她了，总之谁和她好就是我的敌人！我好想这件事没发生过，我会抹去这件事的！7班的兄弟姐妹们要支持我哦！
无助（5）
鱼说：“没人知道我在流泪，因为我活在水里。”
水说：“我知道，你在流泪，因为你活在我心里。” 鱼说：“当我想品尝它时，它已和你混在了一起，我永远也不知道它的味道。” 水说：“不，你无时无刻都在品尝。”
一滴眼泪能滴在哪里？一滴水又能滴在那里？
苦而涩是泪，喜而优是泪，世上最纯洁的是泪。平淡无味却是水。
你又选择的是泪还是水。选泪，生活必因此充满活力。品尝人间酸甜苦辣；体验人间喜怒哀乐；经历人间七情六欲；浪起浪伏。为此而死的不知多少人，不知道多少滴泪找到了归宿。后悔选择泪吗？后悔？生活被雕饰的那样精美。不，不会。永远不会，因为死神————已为他们打开天使之门。
选水，不注定一生平淡无味，不加任何雕饰。碌碌终生，天使————为他们打开地狱之门。悔吗？悔，悔有和用？你的一滴泪却留在人间不知何去。
一滴泪要流多久，要去何去，迷茫而无助。一滴水要地多久，才能穿石，才能不悔？
我正如那迷茫而无助的一滴水，不知要流多久，去何处。不知要流多远才是尽头，才能成功！我只是迷茫而无助的流着，流着..........好累真的好累。但我还要无休止的流着，没有方向........
无助（6）
在风的牵动下，
飘落了
带着种子
不知所措，
乘着清风
漫天飞扬
这
是新的开始，
还是旧的结束，
或许
这是蒲公英在依恋······
无助（7）
人的目光有千万种，有喜悦的目光；有感激的目光；有严厉的目光，而福利院孩子的目光是无助的。
福利院孩子天生就有残疾，年幼就被父母抛弃，从小缺少父、母爱，日常仅有几位好心的阿姨来照顾他们。社会上很多爱心人士去资助他们的生活，虽然他们外表穿的很体面，可他们的内心还是孤独无助的。
记得有一次，我到福利院去做志愿者，那一天正好是一些小朋友的生日，生日也只是小朋友到福利院那天而定的，我拿了一块蛋糕去喂其中的一位小朋友，阿姨介绍说可以叫他小萧，七八岁的他还不是很会说话，我把蛋糕端到他面前，他的眼里充满了无助和恐惧，好像在用眼睛说“你是谁？这又是什么？这是干什么呀？阿姨们去哪了？”他的眼眶已经湿润了，害怕地哭了出来，到处乱跑。我耐心地将他安抚下来，给他讲故事，陪他玩玩具，慢慢地小萧平静了下来，我一口一口地喂小萧吃蛋糕，小萧露出了甜蜜的微笑，眼睛里充满了喜悦，小萧用他模糊不清的语言说：“姐姐你也吃！”
小萧的目光一下从无助变为了喜悦。在此我呼吁：“请大家关注这些可爱的孩子，他们缺少爱，我们就分享一点爱给他们；他们缺少伙伴，我们就去和他们一起玩，做他们的好伙伴，天天看他们露出喜悦的目光。”
无助（8）
一张红黄色的落叶伴着几缕寒风飘进了我的梦里，反射性地绻缩身子试图驱赶这不速之客。许久，不情愿挣开惺忪的眼睛，用手将气发在睡枕上。几天了，已经几天没有睡过一个安稳的眠了，除了头晕，更多的是无奈。
看着镜子反射的倒像，憔悴得不相信是自己。冲一杯清茶，伫立窗前，凝望着黑夜，试图寻回那久仰的睡意。
夜更静，风更轻，几番的转折，竟然能听到风相互碰撞、刮伤的声响。就像埋藏黑夜深处那尘封千年的灵魂在呼唤，由远渐近，由淡渐浓，穿透黑暗，将内心渴望自由的热切动容地释放，无意中竟演绎成一支不归歌，慷慨而苍凉。淡淡的月色无声地呻吟，洒下一地模糊的忧伤。是风的冷漠，还是云的阻挡？
透过茶的水气，模糊中依稀看到有东西闪过。到底是什么呢？慢慢顺着那即逝的影子在黑夜里追寻真相。原来，是落叶。那一片片叶子随着风脱离树的保护，飘飘然在空中转几次身，回几次头慢慢降下，可以看出叶对树的几分留恋和对秋的几许无奈。这时，一段黛玉葬花的悲凉在心底徐徐而来，明白事与物的无奈大多源于外界的被动，就算有自己的意识和底线，但也敌不过现实的规律走势吧。疲倦的思绪就这样随着风蔓延，仿佛久远，似乎在旁。
站在窗前，赤裸裸的秋意尽感无遗，萧瑟的风在夜里变得更加忌惮。我感受到了：冷。抱着自己日益消瘦的身体，试图寻找瞬间的温暖，此时无助得像卖火柴的小女孩，也许往往越渴望的东西就越得不到吧。此刻，凉意已经把我隐藏的睡意结冻起来，看来这晚又是一个不眠夜了。
感觉到远方有一双炽热的眼睛在黑暗中看着我的无助，炽热中包含着嘲讽、得逞、旁观还有一丝阴笑。我知道，我一直都知道，是他。那个人这是在报复我，他要我每天都在无奈中度过，让我尝尝得不到自己想要东西的那滋味。现今，那人想尽方法、用尽手段去骚扰我的梦，就是让我处于失眠阶段，让我处于患得患失的精神状态，让我知道失去一样东西的痛苦。现今，我也只能选择逃避，直到慢慢淡忘有那人的存在，慢慢走出那人的骚扰。
夜更深了，天边慢慢浮现了鱼白；远看，宛如天仙那飘逸的绸缎，几朵淡云恰好经过，简直锦上添花，那么幻，那么美。隐约中，能听到蟋蟀的呓语，与萧瑟的晚风汇成一段凄美的旋律。偶尔在树莎莎的声响中听到猫儿那几声哀怨的妙叫，更添秋的灵动。若是下一场绵绵细雨，那就大快人心，如此就更添一份神秘模糊的意境，如用薄纱蒙着脸的少女，给人无尽的遐想。此时，竟然忘记自己是为何备受失眠煎熬而站在风中的，倒是感谢那人，没有失眠，就不会发现夜秋的美。
一杯清茶在手，温厚如爱人的手；前尘往事，淡淡回忆绕心头，如烟如云如雾，那么远，那么近。我的情愫和文字就像初秋的枯叶，似是获得自由，放开心菲；似是为事惆怅，多愁善感；似是看破红尘，深沉淡然；似是享受，参悟哲理，猜不透，摸不着。
秋的凄美慢慢平衡我心中的无助，让我慢慢归于宁静，享受失眠的美好。就这样站在窗前，依然欣赏着初秋的寂寥，依然等待着睡意……
无助（9）
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
无助（10）
我一个人站在书柜前，迷茫的把头转来转去。刚到书店时的兴奋消失
的无影无踪，只剩下无尽的失落。我看到那些所谓在我们这个年龄不该看
的书在那笑，开心的笑，它们笑着说：“哈哈！真是乖学生啊！”
是的，我很乖，我爸妈只允许我买那些有文学价值的书，要买什么书
他们都会先问是什么内容的。我很困惑，我小吗？我都是个高中生了！为
什么还总是这样限制我？不就是一些关于恋爱的书吗？那又怎么样了？
总是不准我这不准我那的，没有顾虑我的感受……
我的心在无止境的向下掉……
是爱我吗？
是的……
我相信他们很爱我……
可是，他们能多给我一些自由吗？
为什么不能换一种方式……
无助（11）
我是一个无助的教室门，我在教室里常常受人虐待，我是为同学们服务，我帮他们挡风，帮他们防盗，帮他们隔音，可他们为什么还要虐待我呢？我是为他们服务的呀。这天放学的时候，他们在教室外玩耍，用足球踢我，害我得了粉碎性骨折，还被毁容了，我的脸上都是补丁，我都成了大花脸了，就像乞丐一样，我的衣服（油漆）已经被踢了下来。
当天晚上，我痛不欲生，月亮姐姐听见了我的呻吟，便过来看我。我见有人同情我把我当门看，我便对她说：“姐姐，我是一个无助的教室门，照理说我应该被他们爱护。但是他们不爱护我就算了，可他们还虐待我的朋友。比如，凳子弟弟和课桌哥哥。”说完，我便指了指他们，他们便从暗处走到月光下来了。凳子说：“我的主人叫小明，他是我们班的顽皮鬼，他十分顽皮，用他的脚踢我，还我的脚都骨折了，脚变得一只长一只短的了。”“还有我，小明也是我的主人，他也经常虐待我，他上课时不认真听讲，在我身上乱涂乱画，把我刻得凹凸不平，坑坑洼洼的。使我悲痛欲绝。”桌子说道。我们四个一起给班主任写了一封信，上面写着希望我们能恢复健康。
第二天早晨，班主任批评全班，并交修理工把我们修理得健健康康得了。第二天晚上，月亮姐姐听到的不是我们的呻吟了，而是我们欢呼的声音。
无助（12）
每当遇到难题，同桌都会很“虚心”地向我请教，下课后也会跟我打打闹闹，玩得不亦乐乎。可是那天，她却给我带来了永无止境的煎熬。
刚下课，同桌就没了踪影，直到上课铃打响，她才跟着我们的科学老师款款地走了进来，她极其冷静的在我旁边坐下，并投以我一个微笑。
耳边传来了科学老师那熟悉的声音：“今天我们学习植物的光合作用。”我连忙收起思绪，定了定神看向老师，只见她穿着咖啡色的毛衣，黑色的长裤，踩着一双黑漆皮的鞋子，眼睛上架着金丝边眼镜，不怒自威的扫过每一个人，不同的是手上多了一把只有在鲁迅那个时代才会用的戒尺。一看这架势，我就知道这40分钟绝对不会好过。
可能大家都和我一样注意到老师手上的戒尺，一个个都坐的笔直，认真的听课记笔记。同桌不知怎的，突然在我耳边说了一句什么，我还没来得及听清，她又“嗖”的一下回去了，坐姿如刚才一般挺拔。我疑惑极了，太想搞清楚她说了什么，便在课桌底下摸索出一张纸条，用笔写了“什么”两个大字，在课桌底下偷偷递了过去。
就在那一瞬间，突然伸出了一双“魔爪”，以迅雷不及掩耳之势抢过那张纸，那把戒尺狠狠地敲在了我的脑袋上，我还来不及反应，便像一只无所适从的小羊羔一般被扯了起来。老师一边拍打着戒尺，一边训斥我：“你传什么字条？”想到我和同桌关系还不错，我没有供出她，我撒了一个谎，称：“老师我没有听清楚你讲的知识点，想问一下同桌。”
老师一眼就识破了我的把戏，眼眉一挑，原本如杏仁儿般的大眼更圆了，怒目圆睁地瞪着我，用比往常高出一个八度的声音喊道：“是吗？”这下可把我问傻了，脸上散开的红晕，首先就暴露了我，我还想辩解：“那个老……不老……不是的。”“看吧，连你自己也说不清楚了吧，下课后到我办公室里来一趟，我要看看你这个好学生是怎么当的？”老师脸上一片“平静”，眼神也变得迷离而难以捉摸。我下意识地瞟了一眼同桌，希望她能站起来替我说一句话，可是她却若无其事地坐在那，手捂着嘴一副笑岔气的样子，还对我说了一声：“活该。”
那两个字像针一样扎进了我的内心。那一刻，我终于懂了，其实这一切都是同桌预先计谋好的，她看不惯我被老师宠爱的样子，看不惯我的成绩每次都远超于她，她希望我能尝一下被打罚的滋味。
眼泪不出声的往下流，我体味到了无助、残忍、甚至绝望，这可能是我最痛苦的时候吧！
无助（13）
即使是到了现在，对于那个迷茫无助的眼神，我也依旧无法将它从我的记忆中抹去。
那年我还很小，过年自然要去爷爷奶奶家玩。我和小表哥及弟弟玩得十分高兴，爷爷躺坐在藤椅上，脸上也满是满足的快乐。突然，他用他那布满青筋的粗糙的手费力地往扶手处一撑，整个人便站了起来。见状，爸爸和小叔叔连忙上前想要去扶他，但他张了张嘴，已经不太灵巧的舌头在干燥的嘴巴中转了几转，声音沙哑着道：“我去房间休息下。”“是不是嫌孩子们太吵了？”爸爸瞪了我们几个一眼，急切地问道。我们立马乖乖地站好，不敢吭声了。爷爷摆摆手，也不再说什么，转身回房间了。
吃饭了，爷爷还是没有出来。我偷偷地摸进了爷爷的房间，却被眼前的情景吓了一大跳。只见爷爷一只手无力地搭在扶手上，另一只手直直地伸往桌面上的一杯水的方向，口微张，脸上尽是不甘与无奈。他的一双眼睛才是真的令我难以忘怀，我仿佛看见的是一双死神的眼睛。现在回想起来，却是止不住的心疼，那是爷爷的眼神分明就是无助的，他生前就没享过几天福，我想他当时定是十分的无奈和绝望吧，无奈的大概是他操劳的一辈子，而绝望的可能是不愿就这样死去，对死亡的极尽恐惧。那年，我没有哭，也找不到理由哭。
如今想起这一切，爷爷的离世让我经历了同龄人所不曾有的震撼，他那无奈而又绝望的眼神至今还在我心中挥之不去，他仿佛看穿了我的外表，我的外壳，一直映入我的灵魂最深处。
无助（14）
“欢迎大家的到来，这是为星星举办的仪式。”
我转头看了看正围在圆桌旁画画的“孩子们”他们手里紧握着画笔，专注的埋着头往纸上填充着颜色，各式充满想象力的图案在纸上浮现，让人感受到作画者的天真童趣。可是再一看，手拿画笔的人肩膀宽阔、样貌成熟，他们已不是三、五岁的小孩，但他们心中却永远住着一个充满天真稚气的小孩。是的，他们是自闭症儿童，但我更愿意叫他们——来自星星的孩子。
今天的仪式是为这些来自星星的孩子举办的，因为今天是他们的“成人礼”每年这个时候都会举办一次这个仪式，每年所有的星孩都会参加，不论他们的生理年龄是不是已经可已步入社会，不论这个仪式去年他们是不是已经参加过一遍，这个仪式是让他们明白成年的意义，让他们一点点“长大”
仪式包括义卖环节。我站在摊位后向大家讲解着：“这些作品都是由我们星孩们自己画的，他们的作品售出后将会捐给这些星孩家庭，为他们出一份力……”摊位前的人越来越多，每一位顾客听后都会上前买些商品，虽然大家没有这样的经历，但深知这些家庭的不易。
突然，后面一个“孩子”哭了起来，我急忙过去安抚，可是不管我怎样说都没有用，她只是止不住哭着，大滴大滴的眼泪从眼中奔涌而出，她一边哭着，一边看向别处，丝毫不想看我想要吸引她注意力的东西，正在我手足无措时，她的妈妈跑来了，拿着一个大大的棉花糖给了她。原来，她看见路对面的棉花糖要收摊了，想要吃，却没人听见便哭了出来。看着她眼泪未干却又笑着心满意足的吃起棉花糖，我心中突然涌起一阵心酸与无助。
来自星星的孩子大多已经成年，本应承担起责任的他们现在却只能停留在儿童时期，看见喜欢的就笑，遇到伤心的就哭，生活在他们的家人帮他们撑起天空下。“我只想比我的孩子多活一秒。”这是来自自闭症儿童家长们的共同心声，他们自愿为孩子撑起一片天空，却在年老之时深感无力，我想要帮助他们，帮助这些来自星星的孩子们，可是他们想要成长的无助又有谁能体会得？
无助（15）
落魄是悲惨的，再加上孤独无助这两味毒药，无疑是生命脆弱的体现。没有感受过的人，是不会理解这种滋味的。在我的世界里，曾上演过这一幕。
晚自习，教室里的空气凝固了一般，同学一副副无精打采的样子，也许是被愤怒的寒风拍打了吧。教室里只听见老师枯燥的讲课生，其中夹杂着呼呼的寒风声。
终于，随着一声清脆的下课铃声，凝固的气氛被打破，同学收拾好书包，拖着疲惫的身子，出了教室。来到操场上，我像只蜗牛一样，来到了车棚。来到自行车前，像往常一样，将手放进口袋，什么都没有，空空的，我打了一个冷颤，又愣住了。随后，回过神来，我把书包放在冰凉的地面上，将手伸进书包，在里面乱抓，书包被翻了个底朝天，结果糟糕透了，根本没有钥匙的影子。
我有些绝望，不知所措的站在那儿， 寒风拍打着墙壁。人在减少，光明在流失。黑暗一步步的向我逼近。终于，门卫在我旁边走过，我心里将要熄灭的希望之火又重新燃起。带着希望来到门卫旁边，向他倾诉，寻求关爱，寻求帮助。可没想到，我的希望却换来的是一句冷冰冰的话和一副无所谓的样子。一句“你自己看着办”像一把利剑一样，刺痛了我脆弱的心。
不知是谁招惹了寒风，它像一只愤怒的公牛，带着怨气在空气里穿梭。穿进我的胸膛，无情的吹灭了我心里的刚刚燃起的希望之火，我彻底绝望了，我已不抱任何希望。
无助（16）
“无助”不是故意惹来同情，这不是个形容词，但它却定义了人生。
有的孩子是在背叛、遗弃、绝望中度过的，他们不勇敢、不自信，但他们的自尊心是不容侵犯的，请你不要拿自己可悲的观点来阐述他们的自卑。失去所有的孩子，请别悲伤，因为还有很多的梦在等你完成，有很多的桥在等你前行。不要认为这个社会早把你遗忘，在世界的某个角落可能是阳光无法到达的，当你走出那个界限，又会再见到光明，不是么？
在这条繁华的街道，可能你的悲伤格外显眼，当形形色色的人走过，微弱的灯光照在你的脸庞，一切都沉寂，你的眼睛里有种让人读不懂的忧伤。即使会无数遍的呼喊，得到的仅仅是回声，也要不停地延续这种执着。因为我知道逝去的亲人会一直陪伴着我们走过那条最暗、最冷的路。即使独自走过并不困难，但还是要不停思念，这算不算是一种寄托？
当你迷茫时、绝望时，请不要忘记，这个世界没有将你抛弃，把你忘记。你的无助让人怜悯，你的.微笑点燃了希望。如果你还在不停的努力生活，请不要放弃生命。请你执着的对待每件事，即使别人读不懂你的拼命，看不出你的执着，也请你努力的活下去。
如果你已经鉴定了这个社会的不足，请你不要批判，因为你的坚定是最真实的批判。
河南周口商水县商水县希望中学初三:李孟姣
无助（17）
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的那一个无助的眼神作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我心灵的深处，总有一些仍使我至今记忆犹新的回忆。有的，如糖，甜蜜而又美好；有的，则就像苦瓜、苦涩得难以下咽；有的，则像怪味豆，五味俱全，或令人愤怒，或令人悲伤。现在，我就来说一说那些味如怪味豆的`回忆吧。
那是一个阳光明媚的早晨。天，湛蓝湛蓝的，没有一点儿杂质；树，嫩绿嫩绿的，不见一点儿灰尘。我走在去朋友家的路上，突然，路边的一个老人家引起了我的注意：
一个老奶奶跪在人行道上，跪在那硬硬的瓷砖上，所幸垫了一个蛇皮袋；那双如老树皮般粗糙的手摁在地上，一看就知道经历了不少风霜；她那头上的银丝胡乱地扎着，不少头发被迎面而来的微风吹散了；她的衣服，已不见了本色，仿佛穿了很久，上面还有一两处补丁。老奶奶前面一张破损的纸片再次引起了我的注意。这张纸片已经发黄了，上面的字迹已经模糊了，我只能看个大概。
原来，这个老奶奶的身世很可怜。这个老奶奶只有小学文化，丈夫早逝，自己千辛万苦把儿子拉扯大，给他娶上了媳妇，却因为媳妇对她的讨厌，被只孝媳妇不孝娘的儿子赶出了家门，现在只好沦落到以乞讨为生的地步。我读完这段文字，眼泪差点滚了下来。我刚想把一元钱放进他乞讨的搪瓷缸里，却听到有人在议论：“这个事情也不知道是真是假，毕竟社会上的人太杂了。”我犹豫了，手足无措。老奶奶抬起头，看了我一眼。她的眼神，有无助，有绝望，也有无奈和伤心。我惊住了，毅然把钱放进了搪瓷缸里。这时，又有人说：“这个女孩太单纯了，不分真假，小心上了当。”我，十分不屑，也为那些人的麻木不仁而感到悲愤：“这个老奶奶这么可怜，能说她是骗子吗？只怕这些人怕上当是假，吝啬无情才是真。”
天，变成灰蒙蒙的了；树，仿佛也蒙上了一层灰。我为那些人的麻木不仁而感到羞耻，也为自己刚才的那一下犹豫而感到羞愧！
无助（18）
上个星期一，我接到了青岛艺校的录取通知书，让我七月二十一日去报到……也就是说，再开学，我就是青岛艺校的学生了，从此，我将走上艺术这条坎坷的道路。
再开学，我就要离开高密，孤身一人去青岛，那个陌生的海滨城市。从此，我也许只能一学期回家一次,也没法和小荷的朋友们及时联络了。
不仅仅是这，我还要离开家，离开妈妈，离开老师，当然，也离开我那些小学六年的朋友，想到这些，我的心都碎了。朋友们到是好说，就是妈妈和老师，特别是我的语文老师，我真的感觉没法离开她们。
我从小跟着妈妈长大，爸爸在我很小的`时候就出去了，我对他没什么感情。但妈妈……我却怎么也放不下她，学习上有什么事她帮我解决，生活上更是不用说。她是我心灵的归宿，是我温馨的避风港，没有她，我该怎么办？
如果把我的心分成三份，那二分之一是妈妈，还有三分之二是我的六年级的语文老师，剩下的，才是我的朋友。
读过我的文章的朋友，想必已经知道，在我仅仅的25篇文章中，就有三篇是写的我的语文老师，就这，朋友们应该能猜出我是多么的爱她了吧？
她和我理论上讲，是普通的师生关系，可生活上并不是这样。我不知道我有什么地方吸引她，也不知道她有什么地方吸引我，反正，我们的关系不是用“一般”或“普通”这个词就能说的过去的。
我也不知道她是怎么知道我要上艺校的，我从未有告诉过她。周二时，我和妈妈谈起上艺校这个事，妈妈让我去听听语文老师的意见。第二天，我正想着怎么对她开口，她却先找到了我。她先是盯着我看了好半天，一脸担心的表情。后来，就对问我绝对了没有，我说决定了。她沉默了一会儿，说行，去吧，也许这条路我走对了。然后就叮嘱了一下文化课和专业，让我都不要落下，我一一答应。她说完了，又看了我一会儿，才让我走了。
那天晚上，我失眠了，想着白天她对我说过的话，想着想着，泪水便像断线的珠子一样从我的脸上滚落。
第二天，我把这件事对我的朋友高晓宁说了，她听着听着，也掉下了眼泪。
明天就要考试了，今天下午放学后，老师又把我留下了，一再叮嘱我考试的要点……嘱咐了好长时间。妈妈去学校找我，正好撞上，又和老师聊起了我要去艺校那件事，老师说，即使我上了艺校，她也会多关注我……我又忍不住了，眼泪再次掉了下来……为了她，我已经掉了两次眼泪。
昨天和小高谈起这件事时，她对我说，过度的留恋只会阻碍我的前程。这我也知道，可这样好的老师，这样好的母亲，让我怎能放下她们？老师亲切的叮咛和担心的表情不断在我的脑海中浮现，妈妈的嘱托也不断在我耳边回响……
如果没有了她们，我该怎么办？我茫然了……
无助（19）
放学了，见同学们如出笼的小鸟投入母亲的怀抱，我心里空落落的，妈妈因有事而无法来接我。天公不作美，偏偏在这时下起了雨。
我独自走在小道上，一个正在嬉戏玩耍男孩横冲直撞过来，将我撞进了道旁一个浅水塘。他不以为意，冲我吐了吐舌头便跑了。我忍着泪，咬紧牙挣扎着想爬起来，可只觉得有一股疼痛感蔓延全身。也不只是泪水还是雨水模糊了我的双眼，眼前朦胧一片。雨水如针一般打落在我瘦弱不堪的背上，扎得我生疼生疼的。这时的我多么希望有一只大手出现在我的面前，让我从寒冷中感到一丝温暖；我多么希望有一张纸巾出现在我的面前，让我从朦胧中看见一丝光明。可这一切都是空的，这般落魄的我换来的终究只有无尽的嘲笑和同情。
我能依靠的只有我自己！我扶着一旁的小树干，后脚慢慢踮起，终于站了起来。我一瘸一拐地走着，像是接受了雨的洗礼，身体湿透了大半边，时不时还滴着水。我想：妈妈，如果你在该多好，说不定我就不会摔跤，不会发生这一切的一切！妈妈，你在哪！我把头深深地埋进衣服里头，不愿让路人看到我的狼狈。我像个孤独症患者漫无目的地走啊走。大街上车水马龙，人来人往，可没有一个是我熟悉的身影。我显得是那么得格格不入：一个人，孤零零的。
黄昏就像脸盆里的水，洒洒就没了。一弯月亮若隐若现的，没有繁星作伴，没有云朵陪衬，与我一样无助、孤身一人……
无助（20）
任何社会都会有失败者，失意者，弱者。他们在浑浊的社会河流中挣扎，渴求抓住河道上的漂浮物，哪怕是一棵麦秆，至少那是个希望，但最后仍在漩涡中耗尽力气，最终没入河底，然后湮灭无声。
他们生活在社会的最底层，即使有不屈也会磨灭于苦难和贫穷之中。
其实，贫穷并不可怕，穷而无助才最可怕。
穷而无助，穷即万劫不复，在这种情况下，穷就是人世间最大的折磨了。因穷的摧残而趋于变态和极端，最终因穷而疯，就往往不可避免。但不仅没有怜悯，没有同情，没有救助，甚至连自谋生路的机会也不留给人家，把人家逼得走投无路，把人家整得鸡飞蛋打，这大概是最可怕的事了。
但穷仍有关怀，有温馨，有希望。而且这种关怀、温馨、希望有坚实的文化依托和制度基础。
他们中有些人仍有自己的生活，有一处小却安定的住所，有一个闹却温馨的家庭，他们有着奋斗目标，他们要为其责任而坚持，虽苦但却很有斗志，从不放弃自己的那份持之以恒。
一般说来，底层人民虽然穷，但如果基本权利有保障，从而保障其基本的生活底线，在贫富之间寻找一个起码的平衡。穷并不可怕，只要有一个以保障人的基本生存为宗旨的社会秩序，穷而有助，那么穷就不会是死地，不至于令人绝望。
且把穷变为死地，还需要在穷之外增加一个元素，那就是无助。
而人只有在绝望中，在面临死地时，才会真正爆发，置之死地而后生，一切都不顾了。人因绝望，恐惧，而令自身陷入一种焦虑之中，或沉沦，或爆发，就如鲁迅所说：不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。没有任何的牵绊，没有后患之忧，不会担心死亡，因为他们明晓只有选择爆发，才能从绝望的焦虑中挣脱出来，于是，便更猛然了。
可见，穷未必致乱，穷而无助，这才是真正的致乱之源。
东台创新学校高三（11）班
指导老师：陈梅