的七年级作文（1）
星期五的午间活动课开始啦！按规定，老师们又将一个接一个地布置作业了。亲爱的老师们可得手下留情呀！
先走进教室的是尊敬的语文老师，她步伐优雅地走上讲台，便开始布置作业了：一.周记（350字以上），这是语文老师每周都布置的，早有心理准备。二.抄写31课第4小节，老师刚写到这，我的心就开始烦躁起来，老师啊，您明明知道这小节有多长的呀，这可要我们抄到猴年马月了。写完最后一条作业，语文老师迈着轻快的步伐走出了教室。这时，和蔼可亲的数学老师走进教室，让我们把数学作业本、口算本各做两页，再复习下五六单元，并宣布下周一考试，相比之下，还是语文作业好多了，毕竟没有压力啊。
友善的英语老师可能早已在门口等候了，数学老师还未走出门，她就一秒不差的踏进教室，她也布置了三条作业，一、听写四上U3到U6，二、一张单元练习试卷，三、家校帮，英语老师啊！尽管我们有心理准备，但您布置的作业是不是太多了呀！好在这些作业没那么难，我也只能安慰自己了。
语数英三门主课都布置完了，总以为可以结束了，可突然出现了一位意想不到的人物——美术老师，心里希望不要发生的事情，偏偏要到来，我心里在哀求，美术老师，请放过我们吧，但我清楚，即使她听到也不会改变的，美术老师布置了三条作业：背美术资料、以花朵‘蘑菇为造型的创意画和美术理论练习题。唉，谁让我们是学生呢！我心中美好的周末又完蛋了。
的七年级作文（2）
四月迈着轻盈的脚步悄然而至，樱花的花瓣洒满土地，国色天香的玫瑰朵朵绽开，四月，春风拂面，细雨绵绵，鸟语花香，又是踏青的好时节。
在乡下的田野上，油菜花地一眼望去像一片金色的海洋，浪花此起彼伏，远处的电杆上听着几只燕子，像一痕五线谱。蝴蝶在花田上翩翩飞舞，一阵风吹来带来一丝淡淡的清香，那是春天的气息。因为才下过几阵蒙蒙的细雨，花瓣上残留着晶莹透亮的露珠，它顺着绿绿的，嫩嫩的叶子滑下来，还调皮地笑着。有一群孩子在田野上狂奔放着风筝，田野里充满了他们咯咯的笑声。
都说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。在一片世外桃林里，桃花掀开被子，它们被柔和温暖的春风叫醒了，露出了一面面迷人的笑容，远处隐隐约约有一些连绵起伏、苍翠欲滴的山峦，它们你挨着我，我挤着你，就像十指连心，手足之情。一条清澈见底的小溪蜿蜒流淌，穿过桃林，流向一座不知名的山谷，溪水打击岩石的声响，仿佛在向一棵棵桃树，一朵朵桃花，告别。徜徉在这迷人的风景如画的地方，怎么可能不是一种享受呢?
果然春回大地，万物复苏，一阵春雨一阵暖，雨点洒落在大地上唤醒了一个个动植物。我真想写一封信给四月，那封信的题目叫做：你好，四月!
的七年级作文（3）
今天是八月十五中秋节，在这个花好月圆的日子里，游子们与家人团聚!听那月下的虫鸣，看那树梢间的圆影，你还会听见孩子们快乐的歌声!
中秋这天的早晨，天气似乎比往日更好，我早早起床，五点那会儿，鸟儿们在吟唱，美好的早晨睁开了她动人的双眼，今天阳光明媚，清风徐徐，如是再有条河那便更美了!今晚我们共邀于奶奶家做月饼!我连蹦带跳的飞入奶奶家的院子，只看见她在院中做一种红红的汁，我后来一问才知道那是紫苋菜的汁。奶奶将它与糯米粉放在一起，然后揉成片状，再放入做好的馅料，又轻轻地揉成一个紫色的圆团，我又从屋里拿来十分笨重的模子，我将小紫团上抹上一点糕粉，可是，我一不小心放多了，我又不能直接拍下去，所以我选择了吹，噗~吹了我一脸的糕粉!我眯着眼，颠颠儿的跑去擦脸，胡乱抹了一通!回来了以后，奶奶看了我“取笑“的说：”花猫?“大家被逗得大笑起来，我也忍不住傻哒哒的笑起来，我笑着将一个个团团放入模子，不一会十几个月饼就做好了!待它们出锅后，奶奶便将它们拿出，月光照在上面，反着我花花的脸，月光照在饼上，并泛出了丝丝银光!这些银光照亮了天空，星星，月亮，我们，中秋!中秋快乐!
的七年级作文（4）
“现在是早上7点整，请您起床，请您起床……”在多功能枕头的催下，我又迎来了新的一天。
我穿上四季装，这衣服会根据天气自动调节，而且还能变换款式呢!然后，我走进“新技术的自动化洗手间”。站在两面镜子前，它会根据你每天参加不同场合帮你设计发型，化不同装。嗯，发型还可以，但是脸部不大干净，于是，我按了一下镜子旁边的按扭，只见一只机器手拿着一块热腾腾的毛巾伸了出来。等我洗好脸后，只要把毛巾放下洗脸盆，它就会自动地给你洗干净，并进行消毒杀菌，把毛巾叠好放好。洗脸、刷牙完毕后，我乘着高科技的升降机来到二楼，来到厨房准备吃早餐。厨房摆放整齐有序，但看不到任何食品和用具，原来全放在“万能大橱柜”里。里面还安装了各种橱具呢!不论是橱具还是食物，都存放在橱柜里面，是一个现代化的组合厨房。因为里面全部都设好了。接着，我又按了一下万能大橱柜旁边的按扭，只见它伸出两只手，然后，柜子上的顶部伸出一个话筒，热情地说：“请你待一会儿，我马上把早餐做好的，您先去晨运吧!”说完，它就开始工作了。我又乘着升降机下去一楼，只要我说一声，全自动的门就会立刻打开。接着，我来到“梦幻花园”里晨运。这里很神秘的，门是紧锁着，只要你说一声，不过两三秒钟，门开了就可以进去。只见那里真像一个森林似的，鸟语花香，百花齐放，万木争荣。
晨运后，我回去吃早餐了。来到厨房，只见万能大橱柜已经把丰富的早餐做好了，正等我回来呢!吃完后，我就大声说：“清洁大工人快快现身!”一会儿，从墙角里走出一个机器人清洁工，马上走到你面前听候你指令，于是，我用命令的口吻说：“你要在10分钟之内打扫好卫生!”它说：“我知道了，请您放心吧!”然后，它就有条不乱地干起来了……
要是出街或出外旅游，只要按一下门口旁边的按扭，地下车库里的“万能汽车”就会自动开来，你不用驾驶，因为这汽车里安装了自动导航系统，它要遇到障碍物会自动闪开，同时只要你在开车前说给它你去什么地方，到达目的地，它会自动地停下来，多方便啊!
未来的生活多姿多彩，只要我们大胆创新，美丽生活一定能实现!
的七年级作文（5）
让我忧伤，让我快乐;让我忘我，让我心醉。
有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黄昏的余晖;像亲切的问候，像甜蜜的微笑;像春天里的微风，像冬日里的火炉;像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?
听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕!一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受;一个人，静静地走在江畔听音乐——享受;一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受;一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐;音乐，让我忘我，让我心醉。
音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚;音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
的七年级作文（6）
比赛，输的往往不服，而赢者有时淡然一笑，甚至能够赞叹对手的一招一式，那么，后者便是宽容。挤车，一位乘客突然踩了另一位的脚，却毫无歉意，而被踏者彬彬有礼地说：“没关系。”那么后者便是宽容。
那宽容是什么呢？它是对别人犯错误时的一种谅解，一种包容。宽容是一种品德，是一种精神境界，是开启人际关系的一把金钥匙，要具有它，就得有谅解他人的度量。宽容的力量是伟大的，它能够使两个水火不容的人重归于好，能使志趣不同的人走到一起，能使冰冷的世界融化。如果世界没有宽容，人们始终生活在一个没完没了的'世界中，这种生活谁愿意过呢？
有人会说，去宽容别人，受一肚子冤枉气，还不如疼骂他一顿，一解心头怨气，也是快乐之事。其实不然，你骂了他，当时心中很快乐，但你可能伤害了对方那颗原本就非常愧疚的心，你会招来无数鄙弃的眼神，你就不会感到快乐了，应为你的狭益被赤裸裸的暴露在众人面前。
宽容是每个人必备的品格，如果你对身边的每一件事都计较万分追根究底，那么，你的生活将充满苦与累；若放开胸襟，那么你会发现，世界并没有解不开的结。学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一分温馨，同时也净化了自己。
总之，宽容别人，就会快乐自己。
的七年级作文（7）
春天来，春姑娘迈着轻快的步子向我们走来。
春姑娘来到我们的校园，她挥动一下画笔，校园里的景物不知不觉地换上美丽的“新装”。其中，最引人注目的，是操场盘旁边的那一排顶天立地的英雄汉——木棉树。
看，那木棉树又高又大，树干又粗又直，树枝上挂满一朵朵火红火红的木棉花。这些木棉花，有的还是花骨朵，有的已经绽开它那灿烂的笑脸……远看木棉花，像一个个小红灯笼。近看木棉花，却像一顶顶小红帽。咦，那边一棵木棉树怎么还没开花呀？原来，那些叶子按纳不住内心的喜悦，迫不及待地蹦出来。这些叶子也许是要和木棉花比美，也许是要衬托木棉花，让木棉花显得更美丽、更高贵。
“唧唧”“喳喳”听，是什么声音？原来，是小鸟的叫声。它飞到木棉树上一会儿用它的嘴儿啄啄那朵木棉花，一会儿用它的小脑袋顶顶这朵木棉花，显得格外亲热。
一阵微风吹来，一朵朵木棉花落在我的脚边，它那灿烂的笑脸面对着我，好像在跟我诉说着它的快乐与喜悦。
我喜欢春天，但我更喜欢春天的木棉花。
的七年级作文（8）
越是无能的人越是喜欢乱发脾气，越是卓越的人越是不显山露水，成功者都是理智、从容的人，优秀者都是明理豁达的人。人的情绪就像是一座沉寂的火山一样，如果你一直让自己的精神处在生气、抱怨、颓废、消沉的边缘地带，那么终有一天你心中的活火山就会爆发，然后造成一个害人害己、得不偿失的不良局面。因此，你一定要懂得收敛、调节、管控自己的情绪，因为只有真正做到怒不过夺，喜不过予、形不于色之后，那么你才能真正赢得别人的尊重。
如果你还学不会隐藏、控制和管理自己的情绪，那么说明你还没有真正成熟;如果你还是没心没肺、情不自禁的将情绪摆给别人观赏，那说明你的修行和素养还不达标;如果你的情绪已经带给了别人不适和厌恶，而且还让自己陷入了暴躁、狼狈的境地，那就说明你这个人完全不懂人情世故、全然不会做人做事。
不良的.情绪就像是炮仗一样，稍有不慎就会被点燃，因此为了不伤害别人，也为了不毒害自己，你一定要懂得去释放自己的压力。其实管理情绪并不是那么困难，只要你可以让自己每天都变得耐心一点、冷静一点、大度一点，无私一点，那么长此以往你就会变成一个不轻易失控、不轻易生气、不轻易抱怨的佛系之人。当然，这种佛系心态并不是让你忍气吞声、委曲求全、无作无为，而是要让你学会智慧、灵活、机警地去与人交流，只有这样才不会让外漏的情绪伤害、连累、惹怒别人，也不会轻易让别人通过表情和举止看透你的心思、目标、态度和底线。
小孩子才会执拗、固执、肆意、笨拙、无理地去宣泄自己的情绪，而一个成熟、明理的大人是绝对不会让别人看透自己的。虽然发脾气是一种本能，但是控制脾气却是一门本领，但愿你可以成功戒掉自己的不良情绪，然后成为一个心境好、素养高、修行强的智慧之星。
的七年级作文（9）
“快冲啊！冲！超过前面的那个人！”烈日高照，伴着暖暖的春风，体育课上正在进行800米测试。再过一个200米弯道的我就要冲过终点，“加油！”A老师的声音激励着我，但更加吸引我的、引领我坚持的是去获得那个记号，那个红箭头。
在A老师的体育课上，有个古怪规矩：凡是每次800米成绩提升5秒以上，即可获得一个红箭头，相反，就会得到一个绿箭头，每5个绿箭头就会有一次“奖赏”。起初，同学们都不以为然，直到自己体验完特别“奖赏”后才领会到老师的厉害。作为一个800米还没有达到及格线的“体弱”人士，每次的体育课就像是人间地狱般令人提心吊胆。就这样，我的成绩一直不尽如人意，直到老师与我谈话才使我有了危机感：“800米可是中考必考啊，你现在不练，就意味着中考你将失分，更关键的是这反映出你的身体耐力素质需要提高啊！”强烈的语气至今令我难以忘怀，它和红箭头从此激励着我，鼓舞着我！
为了甩开“体弱”这一名号，我下定决心去锻炼，坚持每天900米限时跑，跳绳200下……一个月下来800米成绩虽有所提高，却还只是刚刚压在及格线上。但那天我收获了人生的第一个红箭头，也许在别人看来这只是普通的一个箭头，可在我心里它确是汗水的挥洒，成功的记号。两个月、三个月……我800米的成绩有了明显的提高，我也不再视体育课为“渣滓洞”、“白公馆”了，我对它越来越有信心了。红箭头越攒越多，是它，一个普通但不平凡的记号，时刻提醒着我的进步，我的成长。
此时，我冲过了终点，“3’00”，又一次刷新了我的记录，又一次使我欢呼雀跃。有的同学惊叹道：“不可思议！”可谁又会懂得背后的付出！终于，我用我的努力换来了第20个红箭头，进步的100多秒也记录着我100多天来辛勤付出的身影。此时的我仿佛再次望到那个汗流浃背，在一次次跌倒后选择坚持的女孩。
一分耕耘，一分收获。一个个鲜红的记号记录着我一步步的付出。记号记录的是一种体验，一种情感，一种精神……在我眼里，它更是每一次拼搏的记录，每一次付出的缩影。谢谢你，红箭头，我心中最美的记号！
的七年级作文（10）
每个人都会出错，有的错误是不可原谅的，有的错误是无关痛痒的，还有一些善意的错误是美丽动人的。然而，我犯了一个令我痛心疾首的错误，它成了我心上的刺，时刻刺痛着我，永远也无法拔去。
从前我有位好友，他酷爱读书，我也被他读书的热情所感染。有一次我买了特别多本书，兴奋地跑去和他分享，在这几本书里，有一本是他所渴求的，我便借给了他。但实际上，借给他的那本书正是我最喜欢的一本，那是我省下好几个星期零花钱换来的限量典藏版，所以，当他借走那本书时我是多么依依不舍，只盼着他早点还给我。
盼望着，盼望着，他终于读完了，来还我了。可当我看到书的一瞬间脑子一下子全懵了，因为那本书竟被他弄坏了！原本质比雪白装帧精美的软封面，已经变得“五彩斑斓”，左一道彩笔，右一片污泥，原本紧凑的书页也有几页散落了，从“大部队”中脱离出来。
我顿时怒发冲冠，气得眼睛都发红了，整个脸在悄无声息地抽动着，头上仿佛也冒出火来。而我那位好友，只是一副垂头丧气的样子，把书放在旁边，支支吾吾地不知说什么好。他好像十分抱歉，连声说着“对不起”，可我气得一句话都听不进去，恶狠狠地瞪着他那张委屈的脸。凶狠地朝他喊道：“我好心好意借给你，而你却这样对待我的书！你知道这本书有多珍贵吗？以后不要做朋友了！”说完，我转身就走，从此再也没理过他。友谊的小船，说翻就翻。
对朋友发泄完怒气之后，我很快也冷静了下来。我有点后悔了……为了一本书，就和一个相交多年的好友翻脸，总感觉不是滋味。可谁让他这样对待我心爱的书呢？那可是我好不容易攒钱排队买到的啊！心里一番斗争之后，我还是决定不去找他和好。
后来，我听别人说，当初那本书是被他的妹妹弄坏的，他发现以后，也很想再买一本新书还给我，但可惜买不到。唉，我这下可真是冤枉人了，他是无辜的呀，当时却硬是被我狠狠痛骂了一顿。等到我去找他道歉时，才发现他已经搬家了。从此，我再也没有机会听朋友解释，再也无法得到朋友的原谅，悔恨之情在心里越积越深，每当看到那本书，我都觉得良心刺痛。
对不起，是我出了错，是我的武断冲动伤害了我们的友谊，是我的闷头生气没留给你解释的机会。唉，如今就算有一千本一万本书也换不来我们的友谊了，是我出错了。
的七年级作文（11）
渐渐地，孩子们再也不出来玩了，他们又加厚了一件棉袄，从窗子里探出头来，望着窗外的世界，期待着春天来临；老人们坐在暖炉旁，喝着热水直嘀咕：“今年的冬天咋这么长？春天咋还不来呢？”山上的树林们议论纷纷：“我都给冻坏了，这鬼天气”。要是马上春天来了就好了，我就可以开花了……躲在洞穴里的兔子们时不时地探出头来，眼睛一闪一闪的，巴望着春天来临；树洞里的小松鼠们挤在一起取暖，眼睛直往洞口望去。
北风呼啸，冬婆婆从北方带来了刺骨的寒风，还有那一片片招人喜爱的、六角型的雪花。她来到小河边抖了抖披风，小河呼啦一下结成了冰河，她又来到山崖，冻上了几根长长的冰柱。最后，她提着篮子飞到空中，洒下了一片片雪花，整个大地顿时成了粉妆玉砌的世界。
这下子，可忙坏了森林中的动物们了，你瞧，小松鼠连忙把秋天时收集的松子搬到树洞里去；小兔子们“嗖”的一声藏到了自己的洞窟里去，津津有味地啃着萝卜；至于熊啊、蛇啦、青蛙这一类动物，早在前几天躲进了洞穴，美美地睡了起来。
山角下村子里的人们也不例外，穿上了厚厚的棉鞋，升起了一堆火焰取暖。小孩子们却欢呼雀跃，跑出来堆雪人，打雪杖。
天气越来越冷了。冬婆婆发威了，她冻红了孩子们的脸颊，还冻得整个山林“吱吱”做响……
渐渐地，孩子们再也不出来玩了，他们又加厚了一件棉袄，从窗子里探出头来，望着窗外的世界，期待着春天来临；老人们坐在暖炉旁，喝着热水直嘀咕：“今年的冬天咋这么长？春天咋还不来呢？”山上的树林们议论纷纷：“我都给冻坏了，这鬼天气。要是马上春天来了就好了，我就可以开花了……躲在洞穴里的兔子们时不时地探出头来，眼睛一闪一闪的，巴望着春天来临；树洞里的小松鼠们挤在一起取暖，眼睛直往洞口望去，还不时搓了搓手，跺着脚，往手上哈气，看看身后不多的食物，期待着春天来临；躲在家里的熊在睡梦中不时摸了摸饿瘪的肚皮，嘴巴一张一合的，等待春天的来临，好出去找东西吃，大地静悄悄地，大伙都巴望着春天快点来临．
有一天，河面上的冰块裂出了几条细细的裂纹，屋檐上的冰柱滴下了几滴水，凝结在动物们洞口的冰花也快化完了．这时，大家都欢呼起来，因为他们知道——他们期待的春天已在不远处啦！
的七年级作文（12）
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命就是如此脆弱和无常。
2008年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又就是天灾，四川汶川发生了里氏8.0级的特大地震。
为了尽快帮忙灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动。有的同学捐出了自己心爱的玩具，有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱，大家的热情十分高涨。
在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自己喜爱的东西。可抬头一看，咦？我们的展区怎样无人问津？怎样只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮忙他一块吆喝，可吆喝了近5分钟，嘴都喊得冒烟了，还就是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了。怎样办！照这样一个顾客也来不了！但一想到地震灾区一双双手从废墟中坚强的伸了出来；当想到孩子被救出来敬了个队礼时；当我想到一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救自己的同伴时。我的眼睛湿润了，又开始推销了。我突然发现一个小男孩在我们班的展区旁边转，我可不会放过这大好时机！于就是迅速跑到他身边，亲切地问：“小弟弟，你要点什么，我们班的物品应有尽有，尤其就是书，文学类的有《儿童文学》、《海底两万里》，幻想类的有《哈利波特》等”，“那有描述小动物的吗？”我心想：太棒了，我正好有这样一本书。于就是，我回答：“有啊。法布尔的《昆虫记》就就是这样的书。他描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都投入到了昆虫的研究之中。我们就应向他学习热爱生命热
爱昆虫。”我说着。他掏出了十元钱，买走了这本书。义卖结束后，虽然我有些累，但就是我心里很高兴，因为我透过自己的努力为灾区人民献上了一份微薄之力。
我们的校园就是一个大群众，那里的生活就是丰富多彩的。在那里我学会了共处，学会了关爱，学会了帮忙，学会了求知。校园的生活多么完美！
的七年级作文（13）
这个题我不会怎么办啊，那就上网搜资料吧，我这个电脑是多功能电脑。
这台电脑有很多的功能：比如说你在外地打工，就带上遥控器就行了，为什么呢?让我来告诉你们吧，因为你按一下遥控器的蓝色按钮，它就会自动的来到你的手中去，如果你遇到坏人，你就按一下紧急按钮，紧急按钮是红色的，那可电脑就会三秒钟内，变形成机枪，也可以变成，一辆防弹的车可以保证你的安全，他还有一个特别的功能，那就是，你说一个东西他就会像手一样，给你做出来，他还能快速的打字，你说他就能自动的出来你说的字，它还会自动检测出你的打字速度，如果你的打字速度很慢的话，你一开机就是提升打字速度的模式，如果你不开机他就会自动，的打开电脑强迫你打字，如果你的打字速度很快的话，它就会听你的命令来做，但是他可是又能听到上万里的声音啊，如果你的妈妈或是你的老师下了命令，那个电脑就开始强迫你把这个任务做完为止，才肯让你放松，如果你把他给摔了，他也会自动还原让你做，如果你听到我前面所说的话不想买，那我告诉你他会扫遍全世界把所有没有自理能力的人他就会跟踪你，哪怕免费送被你也要让你变好，你要是把它扔了，他就会三秒钟内回到你的家，也就是说如果你的自理能力不好，他就会让你永远得到他，你要是自理能力很好，你愿意买就买，不愿意买拉倒，它的价格是：10000元，也可以免费哦，只要扫二维码就可以免费，想要多少就要多少台。
这就是我的多功能电脑，哈哈!
的七年级作文（14）
九月──一个金色的季节，一个丰收的时节，然而心灵的荒芜令我的九月暗淡失色，望着灰蒙蒙的天空，不禁想起“常恐秋节到，火昆黄华叶衷”。诗中那番意境在此刻唯美得是如此惊心动魄，不觉，已头涔涔而泪潸潸了。
闭眼凝思，数日前的那一幕幕如放电影般的回荡在我的脑海里。军训的艰辛，考试的失利，病魔的摧残，还有那颗思乡的心……这一切的一切就像那澎湃的洪水将我泛滥的心，汹涌的泪，连同渺小的身躯一齐淹没得无影无踪。昂首远望，那沉郁的天空飞过一群大雁，瞧!那最小的似乎受了伤的小雁孤零零地被甩在后面，心莫然地抽痛，那是我吗?或许是的，我和它一样孤单、无助、彷徨……
难得的一个晴天，心情似乎也明朗了些!好友赠给我一本散文，独自享受着秋日的凉爽，阳光的爱抚，读读似乎也无防?秋风飒飒，心在那一刻凝固，眼在那一刻定格，洁白的纸上，夺目地突兀着一句被刻意涂抹的话：阳光思维──也就是把死亡也看作幸福的思维!怔住片刻，一片飘零的梧桐树叶掠过我的心房，只有它知道，其实，也早已豁然开朗，世间的人、事总是双方面的，有利必有弊，关键是看你以怎样的心态怎样的角度去面对，若你总是放大困难，漠视快乐，那么你就会不战而败;相反，你就能拥有一个快乐且富有意义的人生。世人都说秋天萧条，而刘禹锡却言秋胜春朝，就连再平凡不过的市井俗人掉了钱，也能自慰一句消财免灾。记得在一本书上看见过这样一个故事：有两个小男孩得知一家面包坊派送面包，便兴高采烈地去排队，然而由于人太多，他们两个只得到一个很小很小的面包，一个小男孩愤愤不平，气嘟嘟地跑回了家，而另一具小男孩却乐呵呵地接受，美滋滋地吃了起来。看，这正是一种阳光思维啊!一种善于发现生活中的真善美，一种能缩小困难，放大快乐的阳光思维啊!昂首远望波澜的天空飞过一群大雁，瞧，那倔强的小雁竟飞在最前面，昔日柔弱的双翅已变得有力。它迎着风，沐浴着阳光，正以一种震憾人心的生命力展翅高飞。
让阳光注入每一颗晦暗的心吧!让阳光思维照亮这世界所有的黑暗吧!
的七年级作文（15）
以…开头，较有新意。
前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
开头直奔主题，也是一种写法。
开头很活泼。
拟人化手法的运用使开头显得活泼， 反问句开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。 开头点题，用词很吸引人。
场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进行简单描述;点面结合; 简单介绍情况，自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些， 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。 外形描写十分有趣，突出了…的可爱。
介绍中融入了自己的思想，有感染力。 用了列数字，举例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现… 比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。 …和…形成鲜明对比，突出…
结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。 结尾同样有趣。 结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。 比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。 结尾呼应文题，点明中心。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
立意高远，令人赞叹。 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。