我为什么学习（1）
一是为读书而读书，没有明显的目的。 二是为了考上一所好大学。 三是为了古人所说的“修身养性”。 四是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。
四是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。
在四种人中，第一种人是最可怜的，因为他（她）没有理想，没有奋斗目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的”，没有理想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟，得过且过，你想这样的人会有怎样的出息，在青少年时代就没有人生理想，这是最可怕的。
我们要坚信：明天的失败都是由于今天不努力。
我们要坚信：今天的努力明天一天会有大收成。
我为什么学习（2）
我是一个青少年，是一个不爱学习，讨厌学习的女孩。但是通过爸爸的教育和老师的教诲，我改变了自己，变成了一个爱学习的女孩。
以前我不喜欢学习，每次学习都要爸爸叫着。拿起书，看着那些毫无生命的方块字和数学符号，我总是觉得没有一点儿意思。随后就叫我思考一个问题——“我为什么而学习？”。我思考了许久，什么也没思考出来。但是在有一天上课，老师给我们说学习的重要性；“学习能...…总而言之，只有好好学习，自己的人生才会完美无遗。”我认真分析老师说的话和这7年来爸爸对我的教育，才渐渐认识到学习的意义和“我为什么而学习？”这个问题。
现在我不再是那个以前的自己，而是一个爱学习，喜欢学习的女孩儿，是一个自觉学习，主动学习的青少年。让自觉、主动伴随我不断成长。努力吧！我要为了自己的人生、自己的未来，认真的学习！
我为什么学习（3）
After I go to school, teachers always tell me to study hard, so that I can be the excellent student. But now I have grown up, I have my ownidea. The reason for me to study hard is to return my parents’ love. When they are old, I can make a lot of money and let them have a better life.自从我上学起，老师总是告诉我要努力学习，这样才能成为优秀的学生。但现在我已经长大了，我有自己的想法了。我努力学习只是为了回报父母的爱。当他们年纪大了。我可以赚很多钱，让他们过更好的生活。
我为什么学习（4）
After I go to school, teachers always tell me to study hard, so that I can be the excellent student. But now I have grown up, I have my own idea. The reason for me to study hard is to return my parents' love. When they are old, I can make a lot of money and let them have a better life.
自从我上学起，老师总是告诉我要努力学习，这样才能成为优秀的学生。但现在我已经长大了，我有自己的想法了。我努力学习只是为了回报父母的爱。当他们年纪大了。我可以赚很多钱，让他们过更好的生活。
我为什么学习（5）
我为什么学习”，说到这里，我相信每个人都有自己的答案。有人是因为想考个外地的学校，让父母常年不在身边唠叨。也有人是为了让父母为自己感到骄傲。学习，学习，只不过是两个字罢了，但是学真正的意义是什么？很少人知道。可是我们不学习又能怎么办呢？
我为什么要学习，不是为了玩、不是单纯的为了完成任务。可能有人会问我：“你讨厌学习吗？”我会情不自禁的说：“讨厌！”
我讨厌写字贴、讨厌写作文、写日记、写学练优、考试……我想是个人就会这样说。但是，现在的我们，除了好好学习还可以干什么呢？
如果我们不学习，如何能在茫茫人海中出人头地呢？
如果我们不学习，如何能够干出一番大事业呢？
如果我们不学习，如何能够实现自己的理想呢？
我为什么学习（6）
小学，我们迷茫，无所适从，甚至不知道为什么而学习。学习到底是为了什么，即使知道，也不会努力，心里只想，反正我的时间还很长，足够我学习。(开头点题巧妙，富有文采)
到初中，我也是这样的，日复一日。家里，学校，两点一线的生活。在学校，上课记笔记，下课，和同学打闹。家里，写作业，吃饭，睡觉。无聊至极。就这样，浑浑噩噩的到了初二。突然间，一件事犹如冷水浇醒了我。（入题较慢，拖沓）
放学回家时，发现天空黑沉沉的，我料到了肯定有不好的事情发生，我连忙飞奔回家。到家时，碗碎了一地。如我所料。原来是爸爸妈妈吵架了，我从妈妈那里打听到。原来是因为卖房的事情而吵架。妈妈说应该把房买在市中心，而爸爸确说要买便宜的。两人意见不同，所以吵了起来。吵着吵着，竟然摔起了碗。
“女儿啊！你一定要好好的读书。将来找一份好工作，不用像我们一样。要死要活就挣那么些钱。”妈妈像老了二十岁的样子，跟我说话。
那一瞬间。我终于明白了，为什么要学习？为什么学习?
为了将来有更好的工作。
为了让自己过上更好的日子。(含蓄的文章结尾很符合整体的作文风格)
我为什么学习（7）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的学生作文 我为什么爱学习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
妈妈说我以前不爱学习只爱玩儿！但是现在我爱学习了！是什么让我爱上学习的呢？那就接着往下看吧！首先我有几个非常有趣的老师，她们的课既生动、有趣，又非常好玩。先来说说我的班主任冯老师。她教我们语文，她每次上课都情绪高涨，手舞足蹈。有一次给我们读课文，读到精彩部分，脸都涨的`通红；在教我们学写字的时候，为了让我们记住这个字怎么些写，她总是解释的很搞笑，比如在教我们写羡慕的“羡”字时，她说：“有一个人，他有大半头羊，次次都想这大半头羊是自己的就好了！”
所以我就记住了。她在课堂上还爱跟我们讲笑话，每次都逗得我们哈哈大笑，眼泪都笑出来了！再来说说我的英语老师BELLA，她总是那么风趣幽默，大部分时间总是笑眯眯的，有时也会生气地走进教室。上课的时候会给我们看英文版的爱探险的多啦，这可是我最爱看的动画片！最后说我最爱的数学课的老师柴老师，她非常非常温柔，也非常非常美丽，她又高又瘦，上让她的课我总是听得很认真，因为我最爱数学！
让我爱上学习还有一个原因就是我有很多爱学习努力学习的同学，是他们给我做了好榜样。比如，这几天郭帅发烧了，他还坚持来上课，顶住了半天，到了下午他终于顶不住了，就被叔叔接走了。还有我的好朋友范范，他最爱看书了，他自己不仅买了许多书，还借了我的“最酷最酷的科学书”去看。他从书里学到很多很多知识，每当有同学不懂的事情都会去问他。我很羡慕他，从此我也爱上了看书。
让我爱上学习的最主要原因就是我找到了学习的乐趣，学习让我更自信，更有智慧。我不再是那个幼儿园时什么都不懂的小孩子了，我现在是一个上知天文下知地理的小学生了，虽然不是很精通，但也略知一二。因为我学了英语，我参加了中央电视台举办的“希望之星”英语风采大赛；因为我学了语文，我会写了作文；因为我学了数学，在生活中我解决了很多数学问题认识了时间。因此我爱上了学习，我努力学习，得到了很多奖状、老师的表扬和鼓励、同学们的羡慕。所以我更努力的学习，更爱学习，这样就形成了良性循环！
你们说我爱学习吗？
我为什么学习（8）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我为什么相信学习传统文化会改变自己作文1400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我相信传统文化的承袭会让越来越多的青年一代去领略中华文明瑰宝的魅力，去感受传统文化精华对自己的洗礼!
我们中国有许多传统文化，在这里我将为大家介绍我学习过的两种传统文化--剪纸与滚灯。这两种传统文化让我受益匪浅，在学习的过程中我也发生了改变。
我的家乡是滚灯发源地之一，由此我在初中学校举行的学农活动中接触到了滚灯。滚灯是一种民间传统舞蹈表演时使用的工具，可以用来增添热烈欢腾的气氛，例如《沪城岁事衢歌》中是这样描绘滚灯舞的：“艳说年丰五谷登，龙蟠九节彩云燕，瞥如声涌惊涛沸，火树千条拖滚灯。”
在学农中，指导老师向我们讲述了制作滚灯的方法。
制作小滚灯看似简单，却十分精妙。首先我们要准备六根细长的竹片，先用三根互相穿压成三角形，再将另外两根组合进去，编成五星状，再用一根在外圈围绕，将它们变成半圆形，紧接着便一穿一压，一一对应形成六圈，稍加整理，一个滚灯就完成了。这些动作在我们学生手里无比困难，一个人制作时，总是容易使搭好的模型提前散开，于是我们就几个人一起制作，有一双双手帮忙固定，有一个人帮忙回忆并指导接下来的步骤，最后我们小组每个人手中都有了一个玲珑可爱的小滚灯。
在学习制作滚灯后，我从一个什么都想靠自己独立完成的人，变成了一个有团队合作意识的人，懂得遇到困难时求助同伴，群策群力。
比起滚灯，剪纸的学习更早些。我奶奶是一位剪纸的手艺人，她的手艺常常被人称赞。小时候的我一下子就被奶奶的这一手艺吸引了，早早地便向奶奶拜师学艺。一开始奶奶只教我直线、锯齿、曲线等基本功，熟悉剪子的运用，接下来就是不断地重复。后来在练基本功的同时，又加上了对小型剪纸作品的临摹，如梅花型等。一开始的成品坑坑洼洼，但在一次次的练习后，作品越来越精致，虽然还是达不到奶奶那般剪口流畅，但也足够令我骄傲了。
正所谓外行看热闹，内行看门道，我被自己的`成果所蒙蔽，直接向奶奶提出了学习更高难度作品的要求。这时，奶奶脸上一贯的笑没有了，也没有拒绝，只是新拿出一张红纸为我演示《喜鹊登枝》。奶奶的动作流畅且富有美感，只见她拿出一支笔先在纸上描绘，再用剪子剪出轮廓，后用刻刀细细刻下，慢慢修正·····一个半小时的时间就这样不知不觉地流逝了。
终于轮到我了。我回忆着奶奶的步骤，依葫芦画瓢地进行，但每一步都无法做到像奶奶那么精美，甚至糟糕到了极点，最后的成品更是惨不忍睹，这让我大受打击，萌生出放弃的念头。这时候奶奶仿佛看出了我的心思，握着我的手，认真地说：“每一门手艺都是不简单的，无法速成，没有捷径，切记不能骄傲鲁莽。要在长期的制作中酝酿一种匠心精神，凝心静气···”
听了奶奶的这一番话，我十分羞愧，在基本功都没有练好的情况下，只是因为将一种人门级别的剪纸完成了，就沾沾自喜，想要“一飞冲天”。那些天，我不断地自我反思，同时回归原点，开始刻苦练习基本功。
在学习剪纸后，我从一个做事不认真思考、马虎大意、易急躁的人，变成了渐渐能静心做事、耐心思考、反思错误的人。
我和班级里一些对传统文化感兴趣的同学，一起主持了一场有关传统文化的主题班会，并给所有同学一个亲手实践的机会。我相信，慢慢地，同学们也会和我一样，在学习传统文化的过程中改变自己，使自己变得更加优秀。
这就是我相信传统文化会改变自己的原因，它让我们有一种团结、合作的意识，让我们学习到了匠心精神，遇事不着急，先仔细思考，凝心静气。我相信传统文化的承袭会让越来越多的青年一代去领略中华文明瑰宝的魅力，去感受传统文化精华对自己的洗礼!
我为什么学习（9）
”我就是你的船只。“
”路太长，我无法到达尽头。“
”没关系，我背着你“
——这是我和班主任的一段对话
午觉过后，只手摸着头发，略烫。一丝微风拂过脸颊，让人惬意。懒散的走进教室，却在桌子上发现一个信封。寻顾了一下四周，没有人做出任何表示。便好奇的将它打开。
真的，我怎么都没有想到那会是班主任给我的。
”丫头，你不努力，将来谁养你，难道你甘心一辈子洗衣做饭带孩子吗？不，丫头，你心间纵然有鸿鹄之志。但是有远大志向不付出任何努力又有什么用呢？
丫头，不能凑活过一辈子，知道吗？当女人还是女孩的时候，不太明白自己的一生其实只是由几个关键环节组成—亲情、学业、职业、爱情、婚姻、子女、朋友、伙伴，那些貌似漫长的时光，都在为这些要素积聚能量，在不该凑乎的事情上凑乎了，未来也就只能凑活了；在核心环节认怂了，人生也就真的认怂了。丫头，你愿意这样吗？
如果你不想学好，其他人在努力也没有用。
欲达高峰，必忍其痛；欲予动容，必入其中；欲安思命，必避其凶；欲情难纵，必舍其空；欲心若怡，必展其宏；欲想成功，必有其梦；欲戴王冠，必承其重。——丫头，这是我最喜欢的一句话。希望你会有所感悟，不要辜负我！“
就这么多，看完后我就泪奔了。跑去他的办公室，他又和我谈了好多。其中最深印象的话莫过于此：
“河水太深，我过不去。“
”我就是你的船只。“
”路太长，我无法到达尽头。“
”没关系，我背着你“
从那天往后，我天天去办公室找老师问问题，晚上挑灯夜读，能够早去教室。只为不辜负他对我的期望。终于，期中考试我从班级25到第9……