初中材料作文指导（1）

移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：(1)把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。(2)进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。

运用移步换景的方法，应注意以下几点：

①游踪线索一以贯之，来去分明。因游踪主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。

②立足点的变换必须交代清楚。移步和换景必须保持一致，决不可超越立足点去描绘景物。也就是说，随着主人公的“移步”，不断地变换立足点，有怎样的“立足点”，就应当有怎样的“观察对象”。

③要形神兼备。形，指外部状貌;神，指本质特征。描写时既不可只求“形”似，也不可有“神”无“形”，形神兼备，似“神”为主，尽量凸现被描写对象的独特性。因此，“移步换景”就绝不是自然主义的游踪写景，必须写出作者独特的感受。

④粗细要结合。粗略的勾勒和细致的描摹应辨证地统一起来，使人们对被描写的对象既有概括的轮廓印象，又能具体地觉察到景物细部情形，以便对描写对象有较全面的了解。

⑤实写与虚写要辨证地结合。描写要有虚有实，这是一般要求。“移步换景”则应以实为主，虚实结合，使读者既能看到实体，又能调动起主观联想和想像。

初中材料作文指导（2）

写作：能写论述类、实用类和文学类文章。表达运用 E。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

《20xx江苏卷考试说明》语文科关于“基础等级”的第一条要求是：“符合题意”。

《20xx江苏卷考试说明》语文科关于“基础等级”的第四条要求是：“内容充实，中心明确”。

【考点解析】

自20xx年开始，新材料作文在高考试卷中出现，20xx年，新材料作文形式相对成熟，并在全国推广。20xx年至今，江苏省采用新材料作文形式试题。

新材料作文，给定材料不给定话题或题目，也不限文体。它既不同于话题作文那样放得过宽，又与命题作文、以往的材料作文限制过多、文体单一不同。材料涉及的内容就是写作的话题范围，材料在某种程度上起到了话题的作用，其不同角度下的众多立意是考生可写的主旨范围，淡化了核心立意的说法，新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。

从能力划分角度，作文题型可分为阐释型和任务驱动型(发现型)。命题作文和话题作文，属于阐释型的作文，即写作的范围和立意受到一定的限制。新材料作文大多采用事实材料，更能贴近社会生活;注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题和创造的能力;材料型作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加“写信”“权衡与选择”等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。材料型作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。

【备考方略】

1.读懂材料，审题就是审材料，整体把握，明确行文方向。多训练自己用一句话概括所给出的材料大意，以期能尽快把握作文立意的大致方向。

2. 从不同角度立意时，注意材料中的关键词、提示语、重点句，还可以针对材料中的现象、结果多问“为什么”，进而去思考原因，同时明确材料中涉及的事物之间的关系，以提取较恰当的立意，使自己的理解始终处于正确立意的平台之上。

【知识学习】

1. 新材料作文的审题

深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法，即审题的全过程。

2. 材料作文中的“要求部分”分析

(1) “全面理解材料”，意味着考生要对本材料作一个全面的理解，整体感知。

(2) “可以选择一个侧面、一个角度构思成文”，意味着考生可以选取材料中的一个片段来思考，或一个角度去切入，并深入挖掘。

(3) “不要脱离材料内容及其含意作文”，这是对行文范围的一种限制，脱离了这个限制来写任何内容都是离题的。

3. 新材料作文所举材料的类型

(1)文字材料类

社会时事型(叙事型)：【新闻事件型】【校园生活型】

文学作品型(寓意型)：【故事寓意型】【故事事理型】【多则故事型】

理论观点型(哲理型)：【观点论题型】【名言警句观点型】【名言警句寓意型】

(2)非文字材料类

【漫画类材料作文】

▲对新材料作文类型分类的解析：

社会时事，倾向指最近时间阶段所发生的生活、校园、家庭等方面的有意义或有争议的热点的社会新闻时事或故事，这类材料贴近时代、贴近社会、贴近考生实际。依据高考试题出现的这类的作文材料，可细分为“新闻事件型”和“校园生活型”。

新闻事件发生时间距离现在较长，则把该事件归为故事，相应的把这类作文材料称之为“故事事理型”。

文学作品型的材料一般依托一个已经成型的文学类作品，如寓言、故事、诗歌等，材料具有隐喻性、多义性和哲理性。充满寓意和思辨色彩的材料，即“故事寓意型”和“故事事理型”的材料能够启发学生对生活中的一些哲理进行思考，能够对考生的认知水平和思维品质进行区分。

试题所给的材料有时不是一则，而是多则，这种类型我们称之为“多则故事型”。社会时事型中也有多则时事的材料作文，理论观点型中也有多则名言警句的材料作文，在分类中并未加以突出强调。

理论观点型的材料，分为“观点型”和“寓意型”，非名人名言的材料称之为“观点论题型”，名言警句型的材料再分为“观点型”和“寓意型”。这类材料有的是对理论观点和名言警句的直接引用，有的是经过若干提升，形成了一定的理论观点材料。这类材料有很强的理论深度和思辨性，可以引导考生在理解材料的基础上，调动多角度、多层次的生活体验，从而形成对自然、社会和人生的思考，展现实事求是的科学态度和理性精神。

新材料作文中的材料的属性不只是的判断，有时，所给的新闻时事材料也可以看做是故事寓意型的材料，如“挪威冰湖的青蛙”;有时，新闻、时事和名言，三者或两者一同放在一起作为试题的材料，如“明星跳水秀”。

叙事型、寓意型和哲理型的材料，只是为了方便区分，实际上，这三类材料都很注重引导考生对问题进行多层次和多角度思考，社会时事型材料和文学作品型材料中充满了思辨，理论观点型材料也有很坚实的现实基础。

初中材料作文指导（3）

【审题提示】：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执着精神。

【立意提示】：

1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)

2、成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)

3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)

参考标题：

1、超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)

2、凡人想成功，该走蜗牛路(着眼于蜗牛)

3、是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)

4、用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)

5、成功源于对生命的执着(着眼于蜗牛)

6、执着努力，打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)

7、创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)

初中材料作文指导（4）

世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”请你根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。

【审题提示】

贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法;孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”

【参考论据】

范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光也出生寒门;明代大学士宋廉家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工，供姐姐读书。

【参考文题】

《贫困是一笔财富》《自古雄才多磨难》

初中材料作文指导（5）

一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。

第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。

至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的1他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

【审题立意提示】：

我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯;也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。

【参考标题】：

1、远离毒品，小心交友(着眼于第一种人)

2、做人要有公德心(着眼于第二种人)

3、归来吧，慈悲之心(着眼于第三种人)

4、我们要有创新精神(着眼于第四种人)

5、换个角度看问题(着眼于第四种人)

6、成功之道：化腐朽为神奇(着眼于第四种人)

7、答案是丰富多彩的(着眼于全部材料)

8、仁者见仁，智者见智(着眼于全部材料)