感谢一个人的作文600（1）
在我的成长过程中，有许许多多的人给予了我无私的关爱和帮助，其中，我最感激的一个人，就是我作文兴趣班的黄老师。
黄老师圆圆的脸上总是神采奕奕，戴着一副黑框眼镜，一双如宝石般的大眼睛闪着睿智的光芒，老师的身材有点微胖，不高也不矮，看上去很和善。有时，我们喜欢和她逗逗嘴皮子，说说笑话，而她能说会道的嘴巴里，也时常蹦出一些有趣的故事，逗得我们哈哈大笑，让我们觉得原来上作文课可以这么放松，这么有意思。
黄老师在上课的时候，会把我们写作的一些重要的思路都给我们讲解，让我们明白写作时，开头、结尾要能扣紧作文题目，做到首尾呼应，点明中心，运用技巧地进行表达自己的所思所想。在她的指点下，我的写作能力慢慢地提升了，成绩也有了明显的变化——以前我的作文分数一直都是19-20分，自从上了黄老师的课以后，我的作文分数就一直在慢慢地提高。
黄老师在写作上，对我们要求非常严格：字迹一定要工整，内容要丰富。她还制定了十个评分标准，让我们写完作文就马上对照，自己哪些方面做得好，哪些方面做得不足。同时，她为我们批改作文的时候，也会把我们的一些缺点，漏点给补充完整，教我们看清修改符号，并指出需要改进的地方。我觉得受益匪浅，现在也能初步地对自己写完后的作文做一个小点评了，真的感谢老师把方法无私地教给我。
黄老师，点燃了我了对写作的热情，指引我作文路上的一路积累，让我学到了很多内容，她对我和同学们的帮助，像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，不但教我们知识，还教我们怎么做人。我相信只要继续努力，跟着老师的指点，一定可以更上一层楼。
黄老师平凡而又默默奉献，为我们的作文能力提高打下基础，让我觉得写作文轻松了许多，让我体会到“快人一步，乐在其中”，明白了快乐作文来源于生活的点点滴滴，我很感谢她。
感谢一个人的作文600（2）
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她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门！她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸！她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛！同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的.休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦！老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了！”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊！真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师！感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱！
五年级:周梦婷
感谢一个人的作文600（3）
岁月的风铃摇啊摇，岁月的竹笛吹啊吹，转眼间，我已经长成一个十岁的小女孩。在这寒来暑往十个春秋中，我要感谢的人很多，其中我最感谢的还是我们的语文老师——郑老师。
我是一个转学生，记得刚刚踏进教室的那一刻，看到同学们陌生的面孔，我心里无比紧张!是老师您亲切的微笑，让我感到莫大的安慰和温暖。从此我便在这个温馨的“家”里快乐地成长着。
老师不仅给予我知识，她更给予我自信。记得那是一个风和日丽的一天，空气新鲜得像加了冰块的柠檬汁，清新宜人，沁人心脾。老师布置我们写一篇关于“保护母亲河——黄塘溪”的作文。我转了一下眼球，暗暗地想这可是我大显身手的好机会。于是，我调动头脑里所有的文学细胞，精心构思起作文来。第二天，我把写好的《美丽的黄塘溪》又仔细地检查了一遍后交给了老师。我到底写得好不好，老师会说些什么?我紧张得手心一直冒着汗，心里好像揣着一只小兔子，不停地跳。时间过得可真慢，犹如光阴在跳舞。老师看完我的作文后，说：“写得不错!”这虽然只是简单的四个字，可这四个字却深深地“拨动”了我幼小的心灵，于是我的思绪飞得好远好远……
老师摸了摸我的头，打断了我的思路，说：“你的作文进步了不少，我有个决定，下一次的学区作文竞赛让你去参加。”“真的?”我有点不敢相信。我抬头看见了老师那鼓励的目光，顿时自信了起来：对，我一定行的!
终于，我来到了作文竞赛的现场。比赛前，老师反复地嘱咐我：“开头要新颖一点，要让人耳目一新……”虽然这些话我听了很多遍，可一点也不觉得烦、不觉得枯燥乏味。
当我踏出竞赛现场时，一颗心不停地乱跳：我能获奖吗?功夫不负有心人，这次作文竞赛我获得了全学区第三名。太好了!我终于得奖了!
我要感谢郑老师，是她，是她的谆谆教诲，给予了我知识，给予了我信心，也“给予”了我这个奖!老师，谢谢您!
感谢一个人的作文600（4）
春天，是个美丽杀手。因为在深夜里，作为懵懂无知的我们特别容易碰上病魔，但在韩老师的一声声提醒下，每一年的春天都会少了许多感染上病的同学。这都应归功于韩老师的一声声亲切提醒啊！
夏天，是让我最开心的时候了，但同时也必须为厚厚的暑假作业而烦恼。一道道不会做的题目，在韩老师的声声教导下变得轻而易举。“这每一道题目都是你成长的鉴证，每当你解决一道难题，你就会有一种成就感。这应该比夏天的西瓜更让人满足。”炎热的阳光转为凉爽的风，烦恼烟消云散，我想这就是韩老师的魔力吧！
秋天，是金黄灿烂。在田地里，到处可见农民伯伯们的喜悦，那正是因为秋天是个丰收的季节。金灿灿的稻子，沉甸甸的果实，在这一刻都将成为韩老师的灵感，她会用照相机把它拍摄下来，和我们共同分享，让我们写上一篇篇给秋天的信，让我们的作文思路如泉水般的不停流淌。
冬天，是个寒冷的季节。每当这时，韩老师的手就会开裂。但韩老师仍不顾那刺骨的寒冷，给开裂的地方穿上“衣服”，然后继续给我们上课。尽管手上开裂的地方很疼，但韩老师仍用心的写好每一个字，带着微笑地讲着每一节课，让人看不出她有什么异样。
韩老师不仅在生活中细心关心我们，而且在教学上也是个有心人，能够及时的抓住时机对我们进行教育。我做为一名学生，我知道：只有好好学习才能对得起韩老师对我们的辛苦栽培，用成绩来感谢韩老师所付出的辛苦。我现在只想说一句：韩老师，谢谢你！
感谢一个人的作文600（5）
那天，妈妈给了我五块钱，让我去买一个笔记本。路上恰好经过一个糖果店，正当我被香味诱惑地想走进去的时候，我突然想起来还要买笔记本，就快步离开了。
到了文具店，我选了一种价格适中，质量也比较好的笔记本，正准备离开的时候，“站住！”我回头一看，原来是服务员，“你忘给钱了！”她说。原来我刚刚太高兴了，忘给钱了。
我手一摸兜，怎么没有？我的钱呢？难道是忘在糖果店了？我窘迫极了，脸一下子变得通红，双手不停地翻着身上所有的口袋，试图找到不见了的钱，可结果让我失望了。我只好结结巴巴地对服务员说：“钱……钱……丢了……”“丢了？你这种人，我见多了，拿了东西就想走，被发现了就说钱丢了。”她这么一说，周围的人都用看贼的眼光看着我，我一时不知道怎么办，真想有个地缝能让我钻进去。
“谁说他没带钱？这不是？”一个我不认识的叔叔跑过来，“我跟她一起来的，我只是离开一会儿，你就说他买带钱？给你！”他把钱往柜台上“啪”的一拍，就拉着我出了文具店的门。
一路上，我整个人都是发呆的状态，发生了什么事？在门口，那位叔叔和颜悦色地对我说：“小朋友，快拿着笔记本回家吧，下次一定要把钱拿好了，不要再丢了。”说完，他就离开了。
我心里感动极了，等我反应过来想对他说声谢谢时，他已经不见了踪影。如果有一天我还能见到那个叔叔的话，我一定会把钱还给他，并真诚郑重地对他说一声：“谢谢您！”