同学的手（1）

一走进教室，我的目光立马就锁定在了桌子上，往日里与我们学习相伴的好伙伴们似乎有点儿不同。原本光滑的桌面痕迹斑斑，黑色的条纹和许多简单的火柴人，有的桌子上被刻上了一朵花儿或者一只蜻蜓，有的桌子被涂得黑乎乎的，还有的……这些看似是岁月留下的，似乎又不是。原本干净整洁的桌子为我们提供服务后却落得这样狼狈的下场，想到这里，我不禁紧皱了眉头，而罪魁祸首究竟是谁呢？

为什么不爱护桌子呢？为什么要这样对待我们的物品呢？为什么要破坏公物呢？原来正是那些已经享受过服务的人，就是因为他们爱玩，只顾自己开心而忘记了什么叫“文明”。

想到这里，脑海中不禁浮现这样的一幕：一个孩子从文具盒中取出了一只黑色的水笔，思考了一会儿，就决定在桌子上“大显身手”了！黑色水笔落在桌面上，反倒响起了“沙沙沙”的伴奏，小“创作者”更加是来了兴致，力道也加大了几分。而桌子呢？仿佛痛得已经皱起了眉头，好似在说：“好痛啊，请你不要再为难我了。”正在兴头上的小创作者怎会顾得上，他的脸上浮现出得意的神情，眼睛直发光，嘴巴向上扬，不时还发出“嘻嘻嘻”的笑声，桌子好像变成了他的画板。随着他的大力创作，原本光滑干净的桌子立马就变的脏兮兮的。本以为就这样结束了，谁料他仿佛觉得不过瘾似的，竟从桌里掏出了刻刀，在桌子上肆意刻划。一道道划痕有深有浅，仿佛顺着刀口流下来的是血泪。

孩子们的脸上都是白白净净的，为何却要在桌子的脸上乱涂乱画？文明不仅仅是一个口号，还应该体现在我们的行动上才对。

同学的手（2）

同学的手作文

在学习、工作乃至糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心顿的同学的手作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

我见过粗拙的'手，我见过黑乎乎的手。但令我最难忘的手，就是一双有力的手。今后，我只要再握这只手就正确说出，是小蔡的手。

他的手很白，很柔软。但却是有力的。他的手还很有特点，手比班里同学的手小一点。然而，他的手上还有一个茧子。小时候，由于天色干燥，他的手就破了，流血了。我还问他：“你手为什么这样啊！”他老是说：“没事，你走吧！”我又说：“你为什么不吃钙片呀？”他说：“正在吃呢！但天色太干燥，到春天才能好。”但到了奏，他的手仍旧没变好。就这样一年一年地过去，手好了！手好了能干好良多事，此如，字写好了，手力气大了。

在他手没好的时候，也可以干良多事，在京剧的艺术上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍旧很有用。总之，小蔡的手很有用。

同学的手（3）

同学·老师·家长——请“手”下留情吧偷，还是不偷，这是个问题，从“开心农场”问世到现在，我们不得不感叹其无限的魅力。或许你还在躲藏，还在遮遮掩掩，可是，在你的农场背后总有无数双眼睛在等待着，其中不乏你的同学，你的老师，甚至你的。看着这辛苦经营，一杯水一把肥种大的菜被残忍地偷走，我们不得不发自内心地呐喊着：同学，老师，家长——请“手”下留情吧！同学——“笑里藏刀”的“冷血偷客”。“长着翅膀的'不一定是天使，有可能是鸟人；骑着白马的不一定是王子，有可能是唐僧。”这句话用于对同学的描写最合适不过程。对于一天有近7、8个小时与你在一起的同学来说，他们必定是你农场的常去客。不过，也正是因为长时间的相处，也让他们对你产生了浓厚的同学情，下手毕竟也会软！老师——严肃、正直的勤劳园丁。比起同学来说，老师的身份多了另一重色彩，毕竟是为人师表，毕竟要培育祖国的花朵，毕竟有充实的文化水平；老师更像是辛勤的园丁，帮你锄草，你浇水和施肥，看见了肥硕的果实也毫不心动，偶尔的“偷窃”只是手误而已，真正所需要的是希望学生开心，希望学生成长。家长——忙里偷闲的“芝麻偷客”。除了同学、老师之外，父母应该就是每天你接触最多的人了。或许是因为工作忙碌，他们很少会使用电脑，也很少会到农场“偷菜”。可一旦他们有空了，就会以一句“看书去吧”把你打发走，而自己则偷偷地开心“偷”一把，可是他们的“偷”也只是“偷”一点点而已。对于你来说，的确是这样的。“偷”的太多会让你伤心，又对自己没多大用处，而“偷”的太少也没太大价值。他们只是在满足一点内心空虚罢了。他们是在“偷”我的菜，可是却让我们都满足了，都开心了，这或许才是真正的“开心农场”。同学，老师，家长——请“放手”去“偷”吧！只要开心足矣。