老师我明白了（1）
老师，耳熟能详的名字！老师，肃然起敬的称号!
老师啊老师！我明白您！
老师，您的心是滚烫的！
为了立达的学子们，您日夜操劳，您费尽了心思，献出
了赤诚，这些我们都看在眼里记在心里。
老师，您的思想是纯真的！
立达为什么这么优秀？除了要有好的学生之外，还要有好的
老师，这些老师非常善良，非常和蔼，个个都像能说知心话
的大姐姐，可敬可亲。
老师！尊敬的老师！可爱的老师！我们的老师！
老师我明白了（2）
我从来不是最优秀的学生，正如我从来不是最有期望的候选人，但是，我却在不断前进，战胜自己，因为我明白︰逆水行舟，不进则退。
从我牙牙学语到咏诵诗词，从我蹒跚学步到攀登华山，我都经历了一段满是艰辛的过程，当我想放弃与退缩的时候，总有一支无形的鞭子鞭策着我前进，告诉我，永不言弃。
在童年那段天真烂漫的时光里，我曾厌恶过学习，经历过学涯的低谷。我不写作业，不背单词，还找百般借口维护自己。那时，我对自己没有丝毫信心，整天嬉皮笑脸，笑脸的背后，隐藏着一颗怯弱的心。因此，我开始恨那个不理解我却整天批评我的人。我过早的学会了隐瞒，一个人默默的承担，那些委屈，那些泪水，悄悄地压在心底，逐渐形成一座火山，等待着某一天的爆发。不过那一天未必太早了。
我记得那天我正在摆弄着一支笔，虽然我对那支笔不甚感兴趣，但比枯燥的课堂好多了。那个人又盯住我了，我并没有理会她，她肯定会把我拎到黑板上的。她让我写了几个单词，可我一个都不会写，她明明知道我不会，可硬让我在同学面前丢脸，我知道，这叫激将法，可对于年幼的我来说，这叫“侮辱”。她让我坐回去，我没有，我歪着头，冷冷的注视着她。她也许忍无可忍了吧，她拿起书狠狠的朝我脑袋上拍了三下。同学们一片哗然，而我，却麻木了。我恨透了她，我摔了粉笔头也不回的跑出了教室。我不知道我该去哪，只是一个人在大街上疯跑，泪简直不是流，而是喷，内心的委屈与压抑在瞬间释放出来。我不知道为什么，原本勤奋而听话的我变得懒惰而逆忤。秋风也像一本书，不断地拍打着我。我吼了起来。
傍晚，爸妈找到了我，她也在旁边，眼睛肿肿的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我对她没有丝毫的怜悯。
后来，学习逐渐步入正轨，我成了班里的尖子生。每当同学谈起她时，我总是沉默，甚至逃避。去年夏天的一个晚上，我和武老师在电话里谈到了她，我还没来得及逃避，武老师便说：“唉，年纪轻轻的，就走了。”我真的不敢相信，她那么年轻啊！纵使我恨她，但我一直都敬仰她，只不过是我不敢承认罢了。我想，这一定是梦，一定是梦……
我哭了，我很心痛，也很愧疚，当我们都想补偿对方时，却已经晚了。
四月初二是她的生日，我叠了一盒彩色的星，放在了一棵树下，她喜欢树，喜欢孩子，当一群孩子抢那盒星时，我想，她一定在笑。
那个晚上，我明白了天下所有的老师。
老师我明白了（3）
从上学开始，每个老师都认为我是个坏学生。可他们哪里知道我何尝不想成为一个老师，天天表扬的好学生？自从我遇见你之后我就变得听话了起来。我要再次感谢你，郭老师。
那是开学的第一天，我来得很早。一进班就看见了您，用您那慈祥的面孔朝我笑。环顾周围，班里还没有一位学生。唯有我来啦。您说：我认识你，就是那个被小学老师都讨厌的人。不过没关系，我会用我最大的努力去帮你成为一个好学生。我们两个都尴尬的笑了起来。在此之后，您对我的印象不错。可能是因为我，开学的时候是班里来的最早的吧。更不可相信的是您对我的称呼竟然是宝贝儿！这让我听起来很不习惯。
每当我与别的同学吵架的时候，您都会说宝贝过来，咱们不和他们吵架。同学之间要互相关爱，来，我们看一看这道题。讲完以后我心里很舒服，用我之前吵架的时间完成了一道题，我感觉十分轻松。当我和别人说上课说话的时候，你就会说宝贝注意点，好好学习，长大，成为一个对社会有用的人。我也听您的话，自然也就不说了，认真听课，每节我都很认真的听。每次排位的时候您都会让我坐到第一排。每一次当我遇到不会的题的时候，您都会为我耐心的讲解。我知道这是您对我的爱。
记得有一次，由于我的作业没有认真完成你让我自己写，可我却拿着别人的作业抄了起来，你发现之后狠狠的批评了我，那时我心里也十分紧张，怕完不成作业让您伤心，所以我才拿了别人的作业抄。可我却不知道我这样做却更深深的伤了您的心！从这件事情之后，我发现您对我的态度好像转变了许多，开始有点冷漠我了，还经常批评我，我也一直和你顶嘴。渐渐的我发现我变坏起来。你说既然你这样，我以后就不管你了。当我发现自己错了的时候，我去找你，发现你在角落里默默的哭泣。那是我的心也十分的痛。痛的原因是因为我发现，我让您失望了，没有让您高兴，却一次次伤了您的心！我慢慢的走过去，对您说，老师，对不起，我让你失望了，我发誓以后我一定改，求您别再伤心了。你站起来，把脸上的眼泪擦掉，微笑的对我说，我没有生你的气，而是因为你没有让我为你少担心一次，每当你犯错误的时候，我怕你受到别人的惩罚，所以我就先批评你，不让别的老师批评你。听了这些话，我的心不禁跳了起，我发现我错了，我要认真改掉这些毛病。从此我便成了一个好学生，因为老师我才有今天的好习惯。我要感谢您，我的老师。感谢您让我明白了许多，也给了我许多。
我终于明白，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话的道理了。
老师我明白了（4）
曾经，自己痛恨老师。
因为，老师给了我太多的负担。
在学校，自己没有快乐。每当下课，自己总是孤单的坐在座位上，盼望着放学。
我认为，老师并不理解我。所有的老师并不一定都是公平的，自己成绩差，当然被人遗忘。
终于，熬到放假。但是，迎接自己的不是快乐，而是一大堆复杂的作业。
尽管自己每天在学校加紧做作业，只为了回家能快乐一分钟。但是，不管我怎样，回到家后，还是得埋进书海。
于是，我开始憎恨老师。恨他们让我没有时间玩，恨他们给我家长打电话，恨他们看到我就批评我。即使，有时我冷静下来，自言自语：“这是为了我好。”
但是，自己无法平息怒气。于是，上课时，有些同学捣乱，我跟着起哄；上自习，不遵守纪律，让班委难堪；下课后，和同学一起议论老师。
每当这时，我都得意的笑了。但是，自己真的快乐么？我始终无法明白，自己为什么这么痛恨老师，难道真的是因为作业多、打小报告的原因么？
就这样，我一直迷迷糊糊的进入了期末。
在考试期间，我并没有忘记对老师的痛恨。终于，难熬的三天过去了。到了第四天，终于考完了。我看见，老师为了我们，在那儿制作资料，发给我们，还主动帮我们订好。
望着老师的背影，我把头深深的埋进了胳膊里。我哭了，当自己将要离开时，才明白，自己并不是真的痛恨老师，只是自己叛逆了。
这时，我突然间舍不得老师。
我想起了老师对我的好，老师对我的包容。但是，现在才明白，太晚了呢。
我不敢对老师坦白，帮助那些同学捣乱的人是我。我变得好胆怯，但是，我终于明白了自己对老师的感情。
我把这种感觉对同学说了，同学说：“当然了。老师和我们在一起一年半了，你舍不得也是当然的啊。”
原来，这十八个月，我对老师的情感与日俱增。只是，自己不相信，自己不知道而已。
老师，对不起。我错了，我不该做坏事。老师，我真的谢谢您！从此，我会学会面对，终于，明白了……
老师我明白了（5）
在学校里，我是个令人畏惧的“老大”，常常欺负低年级的小学生。我也是个“天不怕，地不怕”的小伙子，对于正颜厉色的校长，我也从不把他放在眼里。除了品行坏，我的成绩也糟透了，每次倒数第一的“宝座”都非我莫属。
因此，每当提起我的大名时，老师们都会对我大摇其头。师长们也常劝我要洁身自爱，但我却屡劝不听，把他们的金玉良言当成“耳边风”。
假期中，我被老师强逼到残障人士中心当义工。刚开始，我当然是百般拒绝，但最后还是拗不过老师的“逼供”，只好硬着头皮随着老师去了。在残障人士中心里，我看见有些失去双手的人正叼着水彩笔作画，有些则用双脚制出一个个精致的藤制品。看见这一幕幕，我感到非常后悔。一个失去双手的人，在黑暗中寻找光芒也能积极向上，而我一个四肢健全的人却没有洁身自爱。
回到学校后，我决定改过自新。我不再欺负人，更发奋图强努力读书。老师见到我的转变，露出了欣慰的笑容。“一分耕耘，一分收获”，我的辛苦也在小学学绩测验中创下了优异的成绩。
如果不是老师，也许我不会有这么大的转变。如今，我终于明白老师的苦心了。
老师我明白了（6）
每天晚上，灯都会默默无闻地为人们带来光明，带来温暖。在我的心里，老师就像一盏灯，照亮别人前进的道路。
记得有一次，我写完作文，就美滋滋地把作文拿给老师看，等她改完以后，她就严厉地对我说：“常钲，你有几个错别字，立刻去改。”正当我要改错字的时候，放学铃已经响了，我兴高采烈地把作业本放进了书包，心想：错字明天改也不迟。正当我准备走时，老师拦住了我的去路，对我说：“常钲，你怎么不改错别字，就走呀？你有什么急事吗？”听了老师的话，我心不在焉地看着老师，这时老师原本慈祥的眼神立刻变得严厉起来，只听老师说道：“今天的事情就要今天做，不能推到明天做。”听了老师语重心长的话，我的脸顿时红彤彤的，好像一个熟透了的红苹果。我回到座位上，把作业本重新拿了出来，老师帮我把错字认真分析了一下。这时天已经渐渐地黑了，空气中还带着一丝凉风。此时我心想：这么冷的天，老师还给我补课，她无私奉献的精神，就像一盏温暖的灯一样。老师一直陪着我，直到我把错别字全部正确地改完。然后，她摸摸我的头，和颜悦色地对我说：“常钲，你这样就很棒。有错就改，才是好孩子。”
通过这件事，我明白了：老师的爱就像柔和的灯光一样温暖，给我指明前进的道路。
老师我明白了（7）
我从来不是最优秀的学生，正如我从来不是最有期望的候选人，但是，我却在不断前进，战胜自己，因为我明白︰逆水行舟，不进则退。
从我牙牙学语到咏诵诗词，从我蹒跚学步到攀登华山，我都经历了一段满是艰辛的过程，当我想放弃与退缩的时候，总有一支无形的鞭子鞭策着我前进，告诉我，永不言弃。
在童年那段天真烂漫的时光里，我曾厌恶过学习，经历过学涯的低谷。我不写作业，不背单词，还找百般借口维护自己。那时，我对自己没有丝毫信心，整天嬉皮笑脸，笑脸的背后，隐藏着一颗怯弱的心。因此，我开始恨那个不理解我却整天批评我的人。我过早的学会了隐瞒，一个人默默的承担，那些委屈，那些泪水，悄悄地压在心底，逐渐形成一座火山，等待着某一天的爆发。不过那一天未必太早了。
我记得那天我正在摆弄着一支笔，虽然我对那支笔不甚感兴趣，但比枯燥的课堂好多了。那个人又盯住我了，我并没有理会她，她肯定会把我拎到黑板上的。她让我写了几个单词，可我一个都不会写，她明明知道我不会，可硬让我在同学面前丢脸，我知道，这叫激将法，可对于年幼的我来说，这叫“侮辱”。她让我坐回去，我没有，我歪着头，冷冷的注视着她。她也许忍无可忍了吧，她拿起书狠狠的朝我脑袋上拍了三下。同学们一片哗然，而我，却麻木了。我恨透了她，我摔了粉笔头也不回的跑出了教室。我不知道我该去哪，只是一个人在大街上疯跑，泪简直不是流，而是喷，内心的委屈与压抑在瞬间释放出来。我不知道为什么，原本勤奋而听话的我变得懒惰而逆忤。秋风也像一本书，不断地拍打着我。我吼了起来。
傍晚，爸妈找到了我，她也在旁边，眼睛肿肿的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我对她没有丝毫的怜悯。
后来，学习逐渐步入正轨，我成了班里的尖子生。每当同学谈起她时，我总是沉默，甚至逃避。去年夏天的一个晚上，我和武老师在电话里谈到了她，我还没来得及逃避，武老师便说：“唉，年纪轻轻的，就走了。”我真的不敢相信，她那么年轻啊！纵使我恨她，但我一直都敬仰她，只不过是我不敢承认罢了。我想，这一定是梦，一定是梦……
我哭了，我很心痛，也很愧疚，当我们都想补偿对方时，却已经晚了。
四月初二是她的生日，我叠了一盒彩色的星，放在了一棵树下，她喜欢树，喜欢孩子，当一群孩子抢那盒星时，我想，她一定在笑。
那个晚上，我明白了天下所有的老师。
老师我明白了（8）
“冷不冷啊！快去穿衣服！”裘老师又在耳边“咋呼”了。风呼呼地刮着，虽然我只穿了一件薄薄的短袖，但并不觉的冷。为什么要去加衣服呢？我看，是存心找我的“茬”，跟我过不去呀！
但这裘老师执呦的很，如果我再不去加衣服的话，她到班主任那儿告我一状，那可就麻烦了啊！我只得到寝室加一件背心，就蹦蹦跳跳地来到教室了。谁知裘老师又逮着我不放：“你加的衣服不够，再去加一件外套吧！”我理直气壮地说：“你怎么知道我冷啊！再说，你又不是我父母。”她非但不生气，反而和声和气地说：“张琼，我虽然不是你的父母，但也是你的生活老师吧！听话，去加一件外套，过一会儿要感冒的！”
我闷闷不乐地向寝室走去，向被抓近笼子的小鸟。我想：裘老师真烦人，懂什么啊，还生活老师呢！
我翻箱倒柜的翻着，啊！我没带外套也！着可怎么办！虽然，我表面上一点也不怕生活老师，可心里……我穿一件短袖吧！可我不知裘老师又回下啥命令！还会叫我加衣服吗？
我忧心种种的来到教室，裘老师见我没加外套就问：“张琼，你怎么没加外套？是不是没有了啊？”我低着头，应了一声说：“我加了一件短袖！”“过一会儿着凉了可怎么办啊！”裘老师皱着眉头，担心的说，“你过一会儿吃完晚饭，马上就到教室里来，外面风大，会着凉的！”我应了一声，就逃也似的跑了。
晚上，风果然变大了！不禁让我打了个寒颤。着才后悔没听裘老师的话。正在这时，眼前忽然出现了一个高大的身影。原来，是裘老师给我送衣服来了。她俯下身子，亲切对我说：“张琼，快穿上吧！不然真的要着凉了哦！”我的心不禁一颤，顿时，一股暖流涌上心头。
我终于明白了裘老师的关心，真的就向呵护自己的孩子一样！
老师我明白了（9）
在这个世界上对我如宝贝一样同时又在教育我的除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，就是李老师了。
在学校经常是您——慈祥的李老师给我们指点迷津。虽然有时我犯了错误，您却不计前嫌的教导我，细心地为我讲道理，让我不再犯错，让我变成一个听话的孩子，老师为我做的这些，如同亲生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季运动会中，我和六（一）班的蒋家胜同学吵了起来，是因为在1500米跑中，我们班的龚超同学被他给抓了一下，从而耽误了几秒钟，但是龚超还是获得了小组第一名，大组第二名。我看见了就和蒋家胜吵了起来，我们都气势汹汹，谁也不让谁，正准备动手时，我们班的班主任李老师来了。李老师命令我迅速回到自己的座位上，然后对我进行了教育。李老师叫我和他坐在一起，他跟我谈了一些话，比如家里有几个人，和谁在一起住，学习上遇到了什么困难，虽然这些问题是最平常不过的，但李老师那哥哥一样的语气，让我有一种无法抗拒的力量化解了当时的愤怒，温和的和老师在一起倾诉心声，在我回过神来后，李老师引导我认识了自己的错误。
在读书以前，我想老师肯定是严厉的冷漠的，对学生会布置写不完的作业，犯了错就要写天书一样长的检讨。但现在我发现老师并不是布置写不完的作业，而是适当的布置一些作业，犯了错，老师耐心地和你在一起谈话，互诉心声……老师是最可爱的人。
老师如同父母一样关心我，如同哥哥姐姐一样爱护我，让我感受到了一种伟大的爱。
老师我明白了（10）
如果你看到现在的我，你一定会觉得我是一个活泼，自信，开朗的人，但是其实五年前，我并不是这个样子的，相反的，我文静而且内敛，自从上次的升旗仪式主持，我彻底改变了……
在小学的时候，我品学兼优，唯一有一点就是害怕与人交流，说话声音简直比蚊子还小。对于在大家面前发言，那简直是一个字“愁”啊。老师看在眼里，急在心里。终于有一天放学时，班主任老师找到我说：“下星期升国旗仪式你来主持，回去好好准备一下。”“我?我……我不行……”我又吃惊又害怕，支支吾吾说不清楚。“不试一下怎么知道不行?就这么定了。”老师坚定地说。
“流程与内容我是知道的，可是那么多人在下面听，万一出错，丢死人了。我该怎么办啊?”我在回家的路上忐忑不安地想。回家之后，为了不辜负老师的期望，我还是对着镜子反复练习。
第二天上午，老师临时让我当着全班同学的面演练一遍。“啊!”我心里害怕极了，手心不停地冒汗，大脑一片空白，左看看右看看，一句话也说不出来，结果可想而知——砸了。再看看老师，并没有批评我的意思，只是若有所思。坐下以后我的心里很不是滋味，“老师怎么会让我来主持呢?这任务我肯定无法胜任啊，哎，让老师失望了，可是这不自信的'毛病我怎么改的了啊!”
一个中午就在我的矛盾纠结中过去了，下午我再回到教室时发现桌子上多了一张光盘和一封信。信中这样写道：xxx第一次面对着那么多人讲话难免紧张，老师知道这对于你也是一个不小的挑战。但是克服了它，你的收获绝不少于准备时的紧张，老师相信你，不要害怕，不要退缩，争取把你最好的一面展示给同学，加油!附：光盘里是以往同学在升旗时的表现，你可以学习借鉴，当然你可以比他们做得更好。
看完后，一股暖流在我心中流淌，我感觉浑身充满了力量，信心大增。“是啊，我为什么不行呢?这次主持对我来说既是机遇又是挑战，关键在于我要不要勇敢地迈出这一步。”伴随着这种想法，我刻苦练习，慢慢的我放大了声音，挺起了胸抬起了头，无比自信。这样练习下来，我在升旗仪式上表现得很出色，赢得了老师同学们的掌声与赞美。
有了这一次的经历，之后我就更加自信了，很多活动我也会积极主动去参加。渐渐地，我变得自信，开朗了!
老师，我明白你的良苦用心，你是为了让我改变自己，为了让我把一个最优秀的自己展现给大家才给我这次机会的，我要对您说一声，谢谢您!