玩木头人游戏作文(必备3篇)
少年已不年少
2023-10-13 07:21:04
其它
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玩木头人游戏作文(1)

玩木头人的游戏作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中,大家对作文都不目生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。仍是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的玩木头人的游戏作文,欢迎阅读,但愿大家能够喜欢。

比起老鹰捉小鸡和捉迷藏,我仍是觉得,“木头人”比较好玩,不信你就跟我到现场去看看吧!

“准备,开始”老师发号令。只见同学们,一边议论纷纷,一边叽叽喳喳的吵闹着。瞧!同学们有的是在打拳,有的有似乎在舞蹈……

“一二,三木头人”忽然,老师迅速的转过身来喊道。瞧!同学们像被点了穴一样,一动也不动,教室里本来乱哄哄的,现在变得鸦雀无声,就连一根针掉在地上的声音都能听到。我偷瞟了别人一下,姿势千奇百怪。小红手插在裤兜里,目视前方,像一个木桩一样站在那里;小亮抓耳挠腮,像淘气的小猴子;再看“淘气大王”小王吐着舌头,翻着白眼,做出要吃人的样子,仿佛一个僵尸来了。我把一只脚抬了起来,两手拖住脸颊变成了“独脚木头人”。

老师看着同学们夸张的表情,便要求我们坚持15秒,倒计时开始了,“15、14、……8、7……”老师慢吞吞的数着,我心里暗暗叫苦,快点,我坚持不住了。快数到“1”了,可老师却故意拖延时间,又报出“0.5”,我这是心急如焚,其他同学也面目扭曲,做出一副痛苦的样子,老师说:“好吧,时间到”,“诏书”终于下了。

“哈哈……”在大家的一片欢声笑语中我们游戏结束了。玩这个游戏让我明白了一个人最可贵的是自由,一旦失去了自由,就形成了任人摆布的木头人,那太可怕了。


玩木头人游戏作文(2)

今天,妈妈和我一起做了一个游戏,游戏的名称叫做“木头人”。

游戏的规则是这样的:妈妈和我两个人,一个人当“木头人”,一个人逗“木头人”笑。这个逗“木头人”笑的人要先念一首儿歌:“木头人,木头人,不许说话不许动,看谁是个木头人。”念完后,这个“木头人”就迅速地做一个姿势,不许动,要坚持1分钟,另一个人就要逗木头人笑,怎么逗都行,但就是不能碰到木头人,你一碰到木头人,你自己就输了。如果木头人被你逗笑了就说明呀,你赢了。

首先我来逗“木头人”。

“木头人”先把嘴巴捂起来。我念了那首儿歌,念完后木头人不动了。我先捏捏鼻子,拽拽耳朵,最后甚至做出各种搞笑动作,可木头人还是纹丝不动。一分钟悄悄地过去了,可是木头人还是不动,不管我怎么逗她,她都不动,实在是太难把她逗笑了。两分钟到了,我一点都没把木头人给逗笑。我想,要是时间在长一些就更好了,那样我肯定能把木头人逗笑的。

这一轮我承认我输了,但下轮我不会让他逗笑我的。

第二轮,游戏开始了,该我当“木头人”了,第一轮当“木头人”的.人该逗我了。我做了一个把头低下的动作,妈妈用两食指顶着鼻孔,她做的


玩木头人游戏作文(3)

“叮铃铃”上课了,老师大声宣布这节课要玩木头人,游戏的规则是“一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。”老师的话音刚落,全班就沸腾起来,我想,木头人这个游戏也太简单幼稚了吧,我肯定不会输。

老师看了一圈,便叫张恒书上台,只见他右手划了一道半圆,从右边绕上去,和额头对齐,手心朝下,搭了一个大凉蓬,另一只手向后伸展,好似拿了一根长长的`金箍棒,左脚点地,右脚站立,两眼圆瞪,活像孙悟空在山涧上给师徒三人探路。

“接下来,我们有请张元默和潘佳木上台,一个人演逗笑人,一人演木头人。”李老师大声说道,张元默做木头人,他嘴巴咧开,上齿恶狠狠地咬下齿,双脚叉开站立,双臂向上张开,五指向掌心回扣,眼珠子睁得大大的,好像一头雄鹰正要扑向自己的猎物。潘佳木则演逗笑人,她首先用双手贴在脸蛋两侧,然后使劲的绕圈揉,眼睛一会儿扯得大一会儿挤得成了一条缝,整个脸都变形了,张元默无动于衷。潘佳木丝毫不灰心,两只手像长头上似的上下摇摆,还不时发出小猪的叫声,张元默嘴角抽动了一下,有点憋不住了,潘佳木抓住机会,又施展一技——手摆成数字6,两根小拇指伸进嘴里,大拇指在太阳穴上按着,翻了一个白眼,做出鬼脸的动作,这下张元默终于忍不住哈哈大笑,潘佳木赢了!

李老师为了满足我们每个人的欲望,便叫同桌两人开始游戏,我摆出一个舒服的姿势——趴在桌子上,只见张亦凡先用双手接连不断像切菜那样挥舞,我心想:在这上面我可是高手,这小把戏也太简单了吧!接着,他又做了一个小嘴嘟着不高兴的样子,双臂还搂在一起,一副撒娇的模样,我忍不住被他逗乐了,男孩撒娇的模样真搞笑,看来不能轻敌啊!

接着,下课的铃声响起,这节语文课,李老师让我们体会到了写作不是那么枯燥,而是将自己所感受到的,想到的,观察到的写出来。这是一节多么有趣又生动的课啊!